como fazer uma pesquisa aeim
Post on 12-Apr-2017
1.234 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BIBLIOTECA
COMO FAZER UMA PESQUISA
2
ÍNDICE
1ªETAPA - DEFINIÇÃO DA TAREFA2ªETAPA - FONTES DE PESQUISA3ªETAPA - ESTRATÉGIA DE PESQUISA4ªETAPA - SELEÇÃO DA INFORMAÇÃO5ªETAPA - ELABORAÇÃO DA SÍNTESE6ªETAPA - AVALIAÇÃO DO RESULTADO
FINAL
COMO FAZER UMA PESQUISA
BIBLIOTECA ESCOLAR
3
1ªETAPA - DEFINIÇÃO DA TAREFA
Qual é a tarefa solicitada pelo professor? Reformula a tarefa com as tuas próprias palavras e confirma com o professor. Se não entendeste o que é pedido, pergunta-lhe e esclarece as dúvidas.
BIBLIOTECA ESCOLAR
4
Que tipo de informação é necessária para o trabalho? Elabora uma lista de perguntas sobre o tema, às quais terás de dar resposta ao longo da pesquisa.
As cinco perguntas básicas a fazer são: Quem? O quê? Onde? Quando? Porquê? Como?
Elabora um plano prévio do trabalho, com base nessa lista de questões.
BIBLIOTECA ESCOLAR
5
Onde vais procurar a informação? As fontes de informação podem ser:
2ªETAPA - FONTES DE PESQUISA
Sítios da Internet
Livros Jornais Dicionários e
enciclopédias
Mapas Revistas DVD CD
BIBLIOTECA ESCOLAR
6
Como selecionar as fontes de informação? Opta por aquelas que são de mais fácil acesso para ti:
Biblioteca escolar
Biblioteca pessoal Internet
Biblioteca municipal
BIBLIOTECA ESCOLAR
7
Como encontrar a informação?
Faz uma lista de palavras sinónimas ou relacionadas com o tema, que te possam ajudar a encontrar informação em todas as fontes. São as palavras-chave.
3ªETAPA - ESTRATÉGIA DE PESQUISA
BIBLIOTECA ESCOLAR
8
Procura a informação em diversos tipos de fontes, como por exemplo:
Livros: procura as palavras-chave no índice (final do livro) ou no sumário (início do livro)
Enciclopédias: procura o tema / palavras-chave no índice ou dentro de cada volume, por ordem alfabética
Sítios da Internet: escreve as palavras-chave nos motores de busca, como por exemplo no www. google.pt, altavista, …Tenta escrever as palavras-chave separadamente ou associando-as (usa a pesquisa avançada)
BIBLIOTECA ESCOLAR
9
Como explorar cada fonte de informação?
Não precisas de ler, ouvir ou ver todos os livros, artigos ou sítios da Internet, pois estás à procura de informação específica.
Lê a primeira frase de cada parágrafo para decidir se esse parágrafo tem respostas para as tuas perguntas.
4ªETAPA - SELEÇÃO DA INFORMAÇÃO
BIBLIOTECA ESCOLAR
10
Como retirar a informação útil em cada fonte?
Enquanto lês as fontes de informação, deves tirar algumas notas.
Se descobrires mais perguntas à medida que tiras apontamentos, acrescenta-as à tua lista.
BIBLIOTECA ESCOLAR
11
Deves elaborar resumos daquilo que consideras importante, apresentando as ideias fundamentais do autor por palavras próprias.
Enquanto vais tomando notas, não te esqueças de referenciar o autor dessa informação, para depois a incluíres na Bibliografia.
Podes também anotar algumas citações dos autores, apresentando-as entre aspas e com uma nota de rodapé, referindo o nome do autor e da obra citada, assim como a página em que a frase se encontra.
BIBLIOTECA ESCOLAR
12
Depois de terminada a pesquisa de informação, esta deve ser organizada. Podes optar pelo preenchimento de grelhas, construção de esquemas ou de gráficos.
Por vezes é mais fácil organizar as notas num formato semelhante ao do trabalho final. As notas devem ser organizadas por capítulos de forma coerente e segundo o seu nível de importância.
Para construíres um índice, utiliza o plano prévio e altera-o se achares necessário.
5ªETAPA - ELABORAÇÃO DA SÍNTESE
BIBLIOTECA ESCOLAR
13
Qualquer que seja a forma de apresentação final, é importante:
- incluir as tuas ideias, juntamente com as informações encontradas nas diferentes fontes;
- assegurar-te que o teu trabalho não é apenas uma cópia do que leste ou encontraste; - utilizar vocabulário simples e frases curtas;- procurar que, a cada parágrafo, corresponda uma ideia;
- incluir sempre uma bibliografia.
BIBLIOTECA ESCOLAR
14
Antes de entregares o trabalho, avalia-o e reformula o que achares necessário, depois de responderes às questões seguintes:
- Fiz e inclui tudo o que me foi pedido?- Citei correctamente todas as fontes utilizadas?- O trabalho está completo e inclui identificação? - Posso estar orgulhoso do meu trabalho?- Posso fazer melhor?
6ªETAPA - AVALIAÇÃO DO RESULTADO FINAL
BIBLIOTECA ESCOLAR
15
A Equipa educativa das bibliotecas do Agrupamento de Escolas Ibn Mucana
Bom trabalho!
top related