bibliografia sugerida horário de estudosite do rakel passeios investimentos portal positivo mf...

Bibliografia sugerida

Horário de Estudo Site do Rakel

Passeios Investimentos

Portal Positivo

MF

Normas eProcedimentos

Dicas para um bomaprendizado

Inteligência Coletiva

Avaliação Reunião Geral 2013

Projeto Conecta 2013

Modificações e adaptações

Telefone celular 2ª Chamada Feira de Ciências

Requisitos Requisitos importantesimportantes

(Normas e procedimentos)(Normas e procedimentos)

Constantes contatos ao longoConstantes contatos ao longodo ano com o Conselho Tutelar.do ano com o Conselho Tutelar.

11

Freqüência / AssiduidadeFreqüência / Assiduidade

75 %

UniformeUniforme

Preservação do Preservação do patrimôniopatrimônioescolarescolar

Material escolar Material escolar completocompleto

Prazos marcados Prazos marcados pela escolapela escola

Perdas e danos Perdas e danos de de

valores e objetos.valores e objetos.

Uso Uso do do

telefone celular.telefone celular.

2013 Modificação

O professor retira o telefone e entrega à Coordenação. A Coordenaçãodevolve ao aluno ao final da última aula. Os responsáveis serão acionados.Persistindo o problema, o pai deverá comparecer ao colégio.

Utilização de Utilização de material fotográfico material fotográfico

digitalizado digitalizado e e

gravações de áudio.gravações de áudio.

Aviso ao colégio Aviso ao colégio sobre problemassobre problemasparticulares de particulares de ordem de saúde ordem de saúde

dos alunos.dos alunos.

O aluno só terá permissão para se O aluno só terá permissão para se ausentar das aulas com a presença ausentar das aulas com a presença do responsável que esteja inscrito do responsável que esteja inscrito

em nossos arquivos. O responsável em nossos arquivos. O responsável deverá assinar o caderno de deverá assinar o caderno de ocorrências na secretaria. É ocorrências na secretaria. É

terminantemente proibida a saída de terminantemente proibida a saída de alunos com solicitação via telefone.alunos com solicitação via telefone.

Procedimentos e Procedimentos e conduta conduta

dos alunosdos alunosfora do colégiofora do colégio

Normas disciplinaresNormas disciplinares2

1º Advertência Verbal.1º Advertência Verbal.2º Advertência por escrito aos 2º Advertência por escrito aos

responsáveis.responsáveis.3º Suspensão de 3º Suspensão de 11 a 5 dias. a 5 dias.4º Desligamento da escola.4º Desligamento da escola.

dependência

Critério de avaliaçãoCritério de avaliação

recuperação

3

Média AnualMédia Anual

MA = B1+R1+B2+R2+B3+R3+B4 6,0

__________________ 4

> _

Bimestre Bimestre (1,2 e 3)(1,2 e 3)

Prova 1 + Prova 2 + R _________________________

2

Prova 1 de 0 a 10

Prova 2 .... De 0 a 10

Recuperação .... De 0 a 4

R1 (de 0 a 4)Prova de recuperação.

R2 (de 0 a 4)Prova de recuperação.

R3 (de 0 a 4) Prova de recuperação

4º Bimestre4º BimestreFeira de Ciências + Prova 2

_________________________

2

Feira de Ciências .... De 0 a 10Prova 2 .... De 0 a 10

Não há recuperação como nosoutros bimestres. Caso o alunoNão atinja o total de 24 pontos

(média 6), ele fará a Prova Final.

Prova Final (PF)Prova Final (PF)

O aluno que obtiver Média Anual (MA) menor do que 6,0

será encaminhado para a Prova Final (PF).

Fórmula da Média Final (MF)Fórmula da Média Final (MF)

MF = MA + PF _ 5,0 ________ 2

>

A prova final vale de 0 a 10.

Modificado/2013

Segunda Chamada de ProvasSegunda Chamada de Provas

O responsável do aluno que tenha perdido uma das avaliações no bimestre, exceto a prova de recuperação, deverá requerer a 2ª chamada na secretaria. Caso o pai tenha o atestado médico, ele estará isento da taxa de prova de 2ª chamada. O aluno que tenha faltado por outro motivo deverá justificar sua ausência e pagar a taxa por disciplina perdida.

O único bimestre que não oferecerá a SEGUNDA CHAMADA será

O 4º Bimestre.

Há dois anos previmos o que aconteceria em 2013!

Portal PositivoPortal Positivo

Estudos InternosEstudos Internos

4

Nossa equipe está constantemente estudando, pesquisando, participando de seminários e palestras e refletindo sobre o processo de ensino-aprendizagem para que o nosso aluno tenha um ensino atual e efetivo dentro dos padrões de nosso tempo. Somente introduzindo novas formas de ensinar, podemos ter a certeza de que estamos acompanhando as mudanças exigidas no campo da educação.

Início do Projeto

Como é passado o conhecimento aos alunos ?Como isso é trabalhado?Como isso é aproveitado?Como o aluno participa desse processo ?

Como é preparada a aula ?Como ela é trabalhada ?Como ela é aproveitada ?Como o aluno participa desse processo ?

Utilização durante avaliação(medida da capacidade de

retenção e utilização dessesConteúdos)

Apresentação de conteúdos

Informação individual isolada

Retenção de parte dessesconteúdos

E aí ?

Tivemos trocas desse novo

conhecimento entre os alunos ?

O aluno conseguiu ligar os conteúdos

à sua vida real ?

O conteúdo foi realmente

transformado em conhecimento ?

Como poderíamos

melhorar esse processo ?

Esses dois livros oferecem uma visão da aquisição e

multiplicação do conhecimento de uma

nova forma. O processo de ensino-aprendizagem é totalmente revisto e novas tendências são mostradas.

Temos que nos preparar para um novo momento no

ensino.

A partir da leitura dos dois livros, tentaremos implementar alguns procedimentos que ajudarão nossos alunos e professores a ingressar

nesse novo momento.

Item fundamental para que o aluno esteja no ambiente de ciberespaço.

Encontrar sua comunidade no ciberespaço para trocar experiências, conteúdos, informações,

conhecimentos e realizar ações.

Dentro de sua comunidade, participar efetivamente.

A partir da interação, ampliar o conhecimento dentro de sua comunidade.

A partir do conhecimento, iniciar o ciclo de reciclagem e inovação (feedback - realimentação)

Resultará, na prática, em mudanças para o aluno e todo o seu grupo, incluindo seus professores, na forma de utilização da Internet como instrumento de construção do conhecimento.

Levará o aluno a distinguir o bom e o mau uso desse ambiente. O aluno terá a chance de complementar o que aprendeu.

Conectar

Agrupar

Interagir

Conhecer

Inovar

Mudar

CERR / PositivoProjeto CONECTA 2013

Dicas para um bom Dicas para um bom aprendizado.aprendizado.

5

- Atmosfera favorável.- Atmosfera favorável.- Incentivo real e contínuo.- Incentivo real e contínuo.- Acompanhamento.- Acompanhamento.- Compreensão .- Compreensão .- Críticas construtivas.- Críticas construtivas.- Planejamento das atividades- Planejamento das atividades da família. da família.- Acreditar e transparecer esse- Acreditar e transparecer esse sentimento. sentimento.- Investir.- Investir.

2a 3a 4a 5a 6a sábado domingo

Manhã Matemát. Geografia Redação Ciências Geometria

Manhã Português História Inglês Ed.Fís Artes

Almoço e Descanso : O aluno necessita descansar ou até mesmo dormir um pouco ao chegar em casa. Isso trará nova energia para continuar o dia. Não mais que 1 hora ou o efeito será contrário.

Tarde Estudar:Matemat .e Portugues

Estudar: Geografia eHistória

Estudar:Redação e Inglês +Escolher uma outra

Estudar:Ciências+ Outra que esteja necessitando de mais atenção

Estudar:GeometriaArtes

Diversão Estudar ouFazer deveresOu Pesquisar

Tarde Dever de casa: Geografia e História

Dever:Redação e Inglês

Dever de casa:Ciências

Dever:GeometriaArtes

Dever de casa: Matem.Portugues

Diversão

Horário de estudo sugerido pela coordenação

EM3EM3

- Simulados.

- Formatura.

- ENEM e Vestibulares.

- Projeto Profissões

AQUILO QUE FAZEMOS E APRENDEMOS MODIFICA A APARÊNCIA FÍSICA DO CÉREBRO. A REPROGRAMAÇÃO É FEITA ATRAVÉS DE NOVAS CONEXÕES. (Nossos cérebros são reprogramados a cada momento.)

AS PESSOAS ARMAZENAM A INFORMAÇÃO DE MANEIRAS DIFERENTES. ( Os professores devem tentar atender a vários tipos de processo de armazenagem diferentes ao mesmo tempo – tarefa bastante difícil.)

O spot cerebral conectado à atenção consegue focalizar apenas uma coisa de cada vez, e não várias ao mesmo tempo. ( O mito do aprender cheios de estímulos por todos os lados – quando o aluno senta em casa para estudar, ele deve se desligar de TV, computadores, telefones, etc. )

A estimulação emocional ajuda o cérebro a aprender. ( Os professores devem se valer de exemplos reais, do dia-a-dia, para alcançar melhor o aluno no momento de aprendizagem )

Temos que entender melhor a memória e as suas fases de processamento: codificação, armazenamento, recuperação e esquecimento.

PetrópolisA CIDADE IMPERIAL

Data:

Adequação:9º ano e Ensino Médio.

Preço:

Prazo para pagamento: Até

Jardim BotânicoO Mundo Verde

Data:

Adequação:Do 6º ao 8º ano.

Preço:

Prazo para pagamento: Até

Museu da Marinha& Ilha FiscalDe olho na História

Data:

Adequação:Do 6º ao 8º ano.

Preço:

Prazo para pagamento: Até

Fazendinha Estação NaturezaVivendo a terra

Data:

Adequação:Do 1º ao 5º ano.

Preço:(integral: almoço e lanche)

Prazo para pagamento: Até

Investimentos na qualidade, naInvestimentos na qualidade, nasegurança e no conforto.segurança e no conforto.

modificado

Os professores participarão de maneira mais efetiva. Eles ajudarão nas escolhas dos temas e projetos.Monitorarão os trabalhos juntos à Coordenação.