aula i. cultura, escolas e fases metodológicas do processo

Aula I.Cultura, escolas e fases metodológicas do

processo.

Fredie Didier Jr.

Não se pode mais conhecer o processo brasileiro sem a correta compreensão de quais são as fases metodológicas do processo.

Cultura:

O que é cultura?

Povos rudimentares não há cultura?

Nuers.

Japão hoje.

Qual a razão da dificuldade de conceituação de cultura?

Conceitos primários ou fundamentais.

Tempo, justiça, direito, recurso, vida, dignidade.....

Tempo e Santo Agostinho.

• “Que é, pois, o tempo? Quem poderá explicá-lo clara e brevemente? Quem poderá apreender, mesmo só com o pensamento, para depois nos traduzir por palavras o seu conceito? E que assunto mais familiar e mais batido nas nossas conversas sobre tempo? Quando deles falamos, compreendemos o que nos dizem quando deles nos falam. O que é, por conseguinte, o tempo? Se ninguém me perguntar, eu sei; se o quiser explicar, a quem me fizer a pergunta, já não sei”.

Aspectos importantes para saber sobre cultura.

Aspecto subjetivo.

Aspecto objetivo.

Cultura e tempo.

A cultura de um povo se modifica com o transcorrer do tempo?

Diferença entre temporalidade e historicidade.

Cultura e diferentes sociedades.

Existe diferenças culturais em diferentes sociedades?

Irã: pena de apedrejamento.

Brasil: proibição de tortura e tratamento desumano e degradante.

Qual o momento cultural que vivemos hoje?

Pós-modernidade.

Globalização.

Hiperconsumismo.

Sociedade da pressa.

Qualquer fase processual que queira sobreviver, deverá levar em conta estes quatro nortes.

Cultura, Direito e processo.

• “Diante de tais fatos, pode-se afirmar que o processo e o Direito devem se adaptar àquela determinada cultura na época ou na sociedade na qual se vive, assim como esta adaptar-se às inovações porventura trazidas por aqueles”.

Processo e Direito na sociedade contemporânea.

Momento atual: neoconstitucionalismo.

Processo e o momento atual do Direito?

Processo e o momento atual dos fenômenos sociais?

Escolas.

O que vem a ser uma escola?

É o conjunto de desmembramentos científicos originários de um mestre ou uma unidade filosófica.

Escolas de processo.

Paulista.

Mestre: Enrico Tullio Liebman.

Pupilos iniciais: Alfredo Buzaid e José Frederico Marques.

E hoje, quem segue?

Escola Gaúcha.

Rio Grande do Sul.

UFRGS.

Carlos Alberto Alvaro de Oliveira.

Quem segue?

Escola Mineira.

Minas Gerais.

UFMG.

Rosemiro Pereira Leal.

Quem segue?

Outras escolas.

Baiana (norte-nordeste).

Paranaense.

Alternativa.

Escola crítica de processo.

Fases metodológicas do processo.

Qual o método utilizado para o estudo do processo nas diversas fases da humanidade?

1ª Fase: o praxismo.

Também chamado: sincretista (procedimentalista – cuidar).

Direito material abarca do o direito processual.

Direito processual é mero apêndice do direito material.

Direito adjetivo.

Desde quando?

2ª fase: processualista.

Também chamada: autonomista ou conceitualista.

Oskar Von Bülow (1868).

Grandes nomes do processo civil.

Qual maior problema?

3ª fase: instrumentalista.

O que é?

Escopos: sociais, políticos e jurídicos.

Processo é instrumento de pacificação social.

Obra marcante: A instrumentalidade do processo, de Cândido Rangel Dinamarco.

4ª fase: existe?

Formalismo-valorativo?

Neoprocessualismo?

Neoinstitucionalismo.

Ainda na briga: instrumentalidade: pós-instrumentalismo.

Para mim?

Falta a preocupação com o marco referencial do TEMPO.

Mas o importante:

Todas as fases estão preocupadas com o processo civil constitucional, devendo ser respeitados, no mínimo, os princípios processuais do devido processo constitucional.