assistentes tecnicos e tecnicos operacionais

ASSISTENTES TÉCNICOS E TÉCNICOS OPERACIONAIS

Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira

85,7% são assistentes técnicos

12,2% são técnicos operacionais.

85,7% tem de 11 a 20 anos

12,3% tem mais de 20 anos

2% tem menos de 5 anos.

26,5% gosta da Escola dos quais a maioria gosta razoavelmente, um gosta pouco e um gosta muito.

Estar com jovens/alunos (41)

O relacionamento que tenho com os outros agentes da Escola (7)

O modo como é gerida pela Direção (2)

Outras (2)

A falta de educação dos alunos (41)

A forma menos correta de alguns professores agirem (36)

A falta de colaboração dos professores (35)

A distância entre a Direção e os restantes elementos da comunidade escolar (8)

A falta de colaboração entre colegas (5)

Outras (2)

Dos alunos que a estragam (240)

Dos professores que não controlam os alunos (39)

Dos técnicos operacionais que não a cuidam (35)

Da Direção da Escola que não zela pela manutenção (35)

Da DREN (3)

Outras (1)

85,7% considera que as instalações estão em mau estado de conservação e a responsabilidade é:

Falta de material de uso corrente (38)

Falta de conforto (38)

Desativação de materiais e equipamentos (4)

Falta de limpeza (2)

Inadequação face às condições climatéricas (2)

Desatualização de materiais e equipamentos (1)

83,7% não costuma participar, dos quais 3 não se sentem integrados, 1 não se relaciona com os outros e 3 apresentam outras razões.

16,3% costuma participar dos quais 3 raramente, 2 sempre e 7 algumas vezes.

Não há respondentes com esta tarefa.

Atempadamente (42)

Com rigor (37)

Sem rigor (4)

Com atraso (2)

100% acha razoável a divulgação e que esta é feita:

Três ou mais vezes (6)

Uma vez (1)

89,8% referiu não ter sido prejudicado por não ter ocorrido uma divulgação eficaz das informações relativas à sua carreira/categoria/cargo. 18,4% deixou de participar em iniciativas da Escola por não ter tido conhecimento das mesmas. A frequência com que isso aconteceu foi:

47 assistentes consideraram razoavelmente eficazes os canais internos/externos de comunicação de informação e 2 consideraram- -nos ineficazes.

Canais de informação

Na limpeza (42) Na elaboração de documentos escolares (4) Na organização da Escola (2) Na agilização das tarefas mais complexas (2) Noutras tarefas (2)

Colaboração com a Escola

98% diz ter colaborado e 2% não o fez.

Dos que colaboram com a Escola fazem-no:

89,8% não conhece o PAA.

85,7% não conhece o PEE.

98% não esteve envolvido na elaboração do PEE.

89,8% conhece o RI.

96% não esteve envolvido na elaboração do RI.

desobedientes (44) mal educados (43) respeitadores do ambiente (36) desrespeitadores do ambiente (5) com outras caraterísticas (2) cumpridores de regras (1)

Caraterísticas dos alunos

96% acha que existe indisciplina na Escola: 39 respostas acham que as medidas de combate à indisciplina são muito poucas, 9 acham que são apenas algumas.

Indisciplina na Escola

98% conhece a sala M dos quais 83,7% reconhece contribuir para a diminuição da indisciplina.

87,6% conhece a SAA.

83,7% conhece o GIAA.

100% acha que tem uma boa relação com os docentes e com os discentes. 83,7% acha que a relação pedagógica entre professores e alunos não é boa.

Relação Pedagógica

24,5% está motivada para o desempenho das suas funções, dos quais 1 considera essa motivação baixa e os restantes 13 razoável.

Liderança

12,4% está satisfeito com o tipo de liderança na Escola, em que 2 reconhecem estar pouco satisfeitos, 1 muito satisfeito e 5 razoavelmente satisfeitos.

Caraterizam a liderança na Escola como:

Determinada em contribuir para a imagem externa da Escola (41) Empenhada na procura de soluções para os problemas da Escola (6) Fomentadora da comunicação interna e externa (5) Democrática (4) Outras (2) Aberta (1)

Liderança

87,6% acha que a Diretora da escola não tem em conta o perfil e as aptidões individuais quando escolhe quem vai ocupar as diversas funções quando faz a distribuição de serviço.

Liderança

100% conhece a oferta formativa da Escola:

87,6% não participa regularmente nos órgãos e estruturas intermédias onde deve estar presente.

Intermédia (43)

Muito negativa (5)

Muito positiva (1)

83,7% acha ter contribuído para alterar a

imagem da Escola.

Para a mudança de imagem da Escola (muito negativa/negativa) sugere-se:

Diminuir a indisciplina (41)

Melhorar as relações entre os elementos da comunidade escolar (41)

Melhorar as relações entre os elementos da comunidade envolvente (40)

Tratar do aspeto exterior (3)

Melhorar a higiene das instalações (2)

Aumentar a oferta de cursos pela Escola (1)

83,7 % tem colaborado na resolução de problemas da Escola.

87,6% participa com regularidade nos

órgãos/estruturas intermédias a que pertence.

87,8% considera ter atuado de forma crítica/construtiva.

81,6% já apresentou sugestões/propostas para melhoria da Escola, das quais 97,4% não foram aceites.

83,7% sente que a Escola não caminha para ter:

“ Mais competência, mais cidadania”.

Mais cidadania?