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PROFª. GABRIELA DACIO

PROFª. LÚCIA SANTOSARTES 1º ANOENSINO MÉDIO

Unidade IIA pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 5.1ConteúdosExpressionismoFauvismoDadaísmo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadesAnalisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos.Compreender o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Barroco Europeu • Estilo artístico que surgiu na Itália e dominou a arte

europeia na passagem do século XVI para o XVII. • A igreja Católica criou obras que impressionam pelo

esplendor. • Nos gestos e no rosto das figuras representadas, a

escultura barroca exprime emoções. • Predominam linhas curvas, drapeados das vestes e tons

dourados.

REVISÃO

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Barroco Europeu

Igreja da Ordem Terceira de São Francisco, Bahia

“O Êxtase de Santa Teresa”, Gian Lorenzo Bernini

REVISÃO

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Romantismo • A característica mais marcante do romantismo é a

valorização dos sentimentos e da imaginação como princípios da criação artística.

REVISÃO

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Romantismo

“A liberdade guiando o povo”, Eugène Delacroix

“O Guarda-sol”, Francisco de Goya

REVISÃO

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Realismo • O Realismo era a doutrina estética de vanguarda na

época. Sua proposta era que a arte deveria adotar como tema a realidade da vida e mostrá-la sem elaboração, idealização nem sentimentalismo.

REVISÃO

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Realismo

“Plantadores de Batatas”, Jean-François Millet

“Os Imigrantes”, Eugène Laermans

REVISÃO

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ImpressionismoA pintura deve registrar as tonalidades que os objetos adquirem ao refletir a luz solar

“Nenúfares”, Claude Monet, 1899, Museu d’Orsay, Paris

“Baile no Moulin de la Galette”, Auguste Renoir, 1876

REVISÃO

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Observe o meme e assinale a palavra que complementa a imagem da forma correta:a) barrocob) românticoc) expressionistad) impressionistae) fauvista

DESAFIO DO DIA

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VT 02: O grito

AULA

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ExpressionismoMovimento artístico originado na Alemanha por volta de 1905. O termo expressionismo pode ser interpretado de várias maneiras, mas, em linhas gerais, pode-se dizer que representa formas de arte que resultam do impacto causado pela expressão da vida interior, das imagens que vêm do fundo do ser.

AULA

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“Criança doente” de Edvard Munch

“O Grito” de Edvard Munch

Principais características da arte expressionista

• Pinceladas vigorosas; • Deformação da imagem visual.

VT 03: As três versões de “A Criança Doente”,

Edvard Munch

AULA

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• Emprego de cores intensas, com pinceladas bem marcadas, deixando evidente o efeito do traçado sobre a tela.

“A rua” Ernst Luswing Kirchner 1908

AULA

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• O pintor recusa o aprendizado técnico e pinta conforme as exigências de sua sensibilidade.

“Separação” (1896), de Munch

AULA

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Fauvismo É uma tendência estética da pintura, surgida no final do século XIX e desenvolvida no início do século XX. Os artistas que criaram o Fauvismo, iniciado na França entre 1905 e 1907, eram conhecidos como fauves (feras).

AULA

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Origem Fauvismo Durante a realização do Salão de Outono e Paris, em 1905. Dois jovens pintores tiveram suas obras rejeitadas e foram denominados as feras, porque usavam as cores puras e intensas, sem misturá-las ou matizá-las. Quem lhes deu este nome foi o crítico conservador Louis Vauxcelles.

AULA

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VT 04: Como Pintar

AULA

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“Sala Vermelha” Henri Matisse

O fauvismo tem como características marcantes • A simplificação das formas e utilização maciça de cores

puras. • Pouca, ou nenhuma, gradação entre os matizes.

AULA

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O fauvismo tem como características marcantes

• As pinceladas, largas e definitivas, que continham espontânea gestualidade.

• A utilização da cor na delimitação dos planos e na sensação de profundidade.

“Madame Matisse A linha verde”, 1905,

Henri Matisse.

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• A escolha dos matizes sem relação com a realidade.

• O movimento rítmico sugerido pelas linhas, texturas e pela continuidade dos elementos desenhados.

• Impulsividade e experimentação, em vez de exaustivos estudos preparatórios.

“A dança”, Henri Matisse

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• Temas cotidianos que retratavam emoções e a alegria de viver.

• A tradução de sensações elementares, no mesmo estado de graça das crianças e dos selvagens.

“A janela aberta”, Henri Matisse

AULA

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DadaísmoA proposta do Dadaísmo é que a arte ficasse solta das amarras racionalistas e fosse apenas o resultado do automatismo psíquico, selecionando e combinando elementos por acaso. O Dadaísmo foi um movimento de negação. Tratava de negar totalmente a cultura, defendia o absurdo, a incoerência, a desordem, o caos.

AULA

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DadaísmoNas artes visuais, os ready-made de Duchamp constituem manifestação cabal de um espírito que caracteriza o dadaísmo. Ao transformar qualquer objeto escolhido ao acaso em obra de arte, Duchamp realiza uma crítica radical ao sistema da arte. Assim, objetos utilitários sem nenhum valor estético em si são retirados de seu contexto original e elevados à condição de obra de arte ao ganhar uma assinatura e um espaço de exposição, museu ou galeria.

AULA

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VT 05: “A Fonte”, “Roda de bicicleta”

AULA

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Características principais do dadaísmo

• Objetos comuns do cotidiano são apresentados de uma nova forma e dentro de um contexto artístico;

• Combate às formas de arte institucionalizadas;

“L.H.O.O.Q.”, de Duchamp

AULA

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Características principais do dadaísmo

• Crítica ao capitalismo e ao consumismo;

• Ênfase no absurdo e nos temas e conteúdo sem lógica;

A Mulher Monóculo, Francis Picabia

AULA

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Características principais do dadaísmo

• Uso de vários formatos de expressão (objetos do cotidiano, sons, fotografias, poesias, músicas, jornais, etc) na composição das obras de artes plásticas;

• Forte caráter pessimista e irônico, principalmente com relação aos acontecimentos políticos do mundo.

“A Noiva”, Marcel Duchamp

AULA

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1. Observe as obras e identifique a qual vanguarda artística pertencem.

A B C

“Porta Garrafas”, Marcel Duchamp

“Noite Estrelada”, Van Gogh

“A linha verde”, Matisse

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Com base no texto em destaque:O principal problema de todas as manifestações artísticas está, segundo os artistas desta vanguarda, em almejar algo impossível: explicar o ser humano. Em mais uma afirmação retumbante, Tzara decreta: “A obra de arte não deve ser a beleza em si mesma, porque a beleza está morta.”

Classifique e escreva a qual vanguarda o texto se refere.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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GabaritoA B C

“Porta Garrafas”, Marcel Duchamp

“Noite Estrelada”, Van Gogh

“A linha verde”, Matisse

Resposta: Dadaísmo Resposta: Expressionismo Resposta: Fauvismo

INTERATIVIDADE

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Gabarito2. Resposta: Dadaísmo

INTERATIVIDADE

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