apresentação gbe pina martins

O PROCESSO DE GESTÃO:

BIBLIOTECA ESCOLAR

PROF. DOUTOR PINA MARTINS

Lurdes Figueiredo

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Introdução - estrutura

Caracterização das várias tarefas

inerentes ao processo de gestão da BE

enquanto organização:OrganizaçãoPlaneamentoDirecçãoControlo

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Introdução - estrutura

Análise crítica – Análise e matriz SWOT

(forças, fraquezas, oportunidades e

ameaças);

Propostas de acção.

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Organização

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Departamento E.E.

Departamentos Curriculares do 2º e 3º CEB

Biblioteca Escolar

Conselho de Directores de

turma

Outras Coordenações

Conselho de Docentes Pré-

Escolar

Conselho de Docentes 1º

CEB

Conselho pedagógico

Conselho Administrativo

Conselho Geral

Direcção

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Organização

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Ministério da Educação

Rede Bibliotecas Escolares

Biblioteca Escolar

Equipa da BEProfessora Bibliotecária

Funcionárias da BE

Plano Nacional de Leitura

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Planeamento

A nível internacional

Declaração Política Sobre Bibliotecas

Escolares, da IASL

Manifesto da Biblioteca Escolar da

UNESCO

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Planeamento

A nível nacional

Relatório Lançar a Rede

RBE

Portaria 756/2009 de 14 de Julho

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Planeamento

A nível local

Projecto Educativo (ainda não concretizado)

Plano Anual de Actividades

Plano de Acção

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Direcção

Professora Bibliotecária (meio tempo)Auxiliada pela Equipa da BE

Gestão participativa - envolvimento de todos

Assenta na articulação com a Directora,

Coordenadores de Departamentos e Docentes

Comunicação formal e informal

Divulgação (a melhorar)

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Controlo

Avaliação do PAA e do Plano de AcçãoModelo de Avaliação da Biblioteca

Escolar (MABE):A. Apoio ao Desenvolvimento CurricularB. Leitura e LiteraciaC. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e

de Abertura à ComunidadeD. Gestão da Biblioteca Escolar

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Análise crítica - análise SWOT

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Análise Interna

Pontos Fortes

Formação e experiência da Professora Bibliotecária

Equipa da Biblioteca Escolar

Bom relacionamento ente a PB e a Directora

Horas de estabelecimento dos docentes

Articulação Curricular

Colaboração com os vários Departamentos

Ponto fracos

Professora bibliotecária a meio tempo

Escassez de Recursos Humanos

Fundo documental insuficiente

Equipamento informático desactualizado

Escassez de recursos financeiros

Fraco envolvimento dos Encarregados de Educação

Blog da Biblioteca Escolar

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Análise crítica - análise SWOT

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Análise Externa

Oportunidades

Rede de Bibliotecas Escolares

Plano Nacional de Leitura

Apoio da Coordenadora Concelhia das bibliotecas

Avanço e facilidade de utilização das TIC

Parcerias com livrarias

Ameaças

Crise Económica

Cortes orçamentais

Redução dos Recursos Humanos

Redução das parcerias com livrarias

Criação de Mega-Agrupamento

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Propostas de acção

Integrar o Projecto Educativo do Agrup.Atrair RH para a BE, servindo-se das

horas de estabelecimento dos docentesdinamizar o Blog da Biblioteca Escolar Apostar na divulgação das act. da BE Apostar na comunicação bidireccional

via correio electrónico

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Conclusão

O PB conhecedor da importância da

Gestão e das suas funções básicas

será mais capaz de conduzir a BE:• no cumprimento dos objectivos;• na satisfação dos interesses de todos os

envolvidos;• a um lugar de referência no Agrupamento e na

Comunidade.

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