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AOS EDUCANDOS E SUAS FAMÍLIAS.
ORGANIZAMOS AS ATIVIDADES PARA SEREM FEITAS POR DIA. É SÓ SEGUIR A
ORGANIZAÇÃO.
AO RETORNAR À ESCOLA, VOCÊS DEVERÃO, TRAZER OS MATERIAIS E AS ATIVIDADES
REALIZADAS NESTE PERÍODO.
BOA APRENDIZAGEM! ATÉ BREVE!
OBJETIVOS DESSAS ATIVIDADES: (NÃO COPIAR)
• Desenvolver a aprendizagem dos códigos de escrita e leitura, associando texto, frase,
palavra, sílaba e letra.
• Aproximar o aluno de diferentes textos, ampliando sua capacidade de compreender
a escrita como um registro funcional.
• Reconhecer o trabalho como primordial na vida dos seres humanos, como fonte de
cultura e exploração do conhecimento adquirido.
• Compreender a necessidade de colaborar com a sociedade na proteção do indivíduo.
• Organizar os conhecimentos numéricos no sistema decimal (pares e impares, dobro
e triplo).
• Resolver problemas que envolvem ideias da adição, subtração e da multiplicação em
situações do cotidiano.
• Exercitar as operações de adição e subtração, envolvendo o valor monetário numa
metodologia de resolução de problemas.
• Desenvolver a noção de cidadania, resgatando a consciência dos direitos e deveres
que cada pessoa tem como participante ativo no processo social.
• Prevenir a segurança no trabalho.
• Conscientizar sobre as diferenças e desigualdades no trabalho de homens e
mulheres.
• Reconhecer conquistas das mulheres no trabalho.
1º DIA
COPIE EM SEU CADERNO:
1- COMO JÁ VIMOS NAS AULAS ANTERIORES NECESSITAMOS DO ALFABETO PARA
ESCREVER TODAS AS PALAVRAS. ELE É FORMADO POR VOGAIS E CONSOANTES.
VAMOS REALIZAR A LEITURA DA TABELA ABAIXO E ESCREVÊ-LA NA ORDEM
ALFABÉTICA CORRETA NO CADERNO.
A- TABELA ALFABÉTICA (NÃO COPIAR)
Q
W E R T Y U I O
P A S D F G H J K
L Z X C V N M
ATIVIDADE DE LEITURA
SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO (NÃO COPIE)
SEGURANÇA E BOAS CONDIÇÕES DE TRABALHO SÃO DIREITOS DO TRABALHADOR.
ALGUNS EMPREGADORES, PORÉM, DESRESPEITAM OS DIREITOS DE SEUS
EMPREGADOS E NÃO LHES OFERECEM MÍNIMAS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA E SAÚDE,
O QUE PODE CAUSAR ACIDENTES OU DOENÇAS.
O USO DE EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA EVITA OU DIMINUEM ACIDENTES E PREVINEM
DOENÇAS NO TRABALHO.
TEXTO DO LIVRO EJA MODERNA
COPIE NO SEU CADERNO E RESPONDA:
1- VOCÊ JÁ TRABALHOU EM ALGUM AMBIENTE SEM EQUIPAMENTOS DE
SEGURANÇA?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ATIVIDADE DE LEITURA (NÃO COPIAR)
NÃO CORRA RISCO DESNECESSARIAMNETE. MESMO SENDO CHATO, ABAFADO OU
DIMINUA SUA PRODUTIVIDADE USE OU EXIJA O USO DE EPI’s. LUVAS, BOTAS, TOUCAS,
ROUPA FECHADA E GROSSA, VISORES (ÓCULOS) E PROTETORES AURICULARES
(PROTETOR DE OUVIDO) SÃO OBRIGATÓRIOS. TREINAMENTOS E CONSTANTES
RECICLAGENS SÃO BOAS PRÁTICAS PARA FIRMAR BEM OS CONCEITOS DE SEGURANÇA.
OBSERVE A IMAGEM:
https://www.lojabrazil.com.br/blog/os-cuidados-no-uso-de-equipamentos-industriais-na-cozinha/
1- FAÇA UMA LISTA DE PELO MENOS TRÊS EPI’s QUE APARECEM NA IMAGEM?
A- ___________________
B- ___________________
C- ___________________
2- VOCÊ JÁ SOFREU ALGUM ACIDENTE POR NÃO ESTAR USANDO EQUIPAMENTO DE
PROTEÇÃO INDIVIDUAL?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
MATEMÁTICA
COPIE NO CADERNO
NA AULA ANTERIOR VIMOS QUE UTILIZAMOS OS NÚMEROS EM VÁRIOS DOCUMENTOS
INDIVIDUAIS, COMO O R.G. E O C.P.F., TÍTULO DE ELEITOR ENTRE OUTROS
DOCUMENTOS.
VAMOS IMAGINAR QUE VOCÊ ESTEJA PREENCHENDO UM FORMULÁRIO DE EMPREGO.
PEGUE SEU R.G. E VAMOS PREENCHER O QUE É SOLICITADO. (NÃO COPIE)
FORMULÁRIO DE EMPREGO (COPIAR NO CADERNO)
NOME COMPLETO:
Nº DO SEU R.G.___________________________
DATA DE EXPEDIÇÃO:_____/____/________ (QUANDO FOI FEITO O R.G.)
FILIAÇÃO (NOME DO PAI E DA MÃE)
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:___/___/_________ (QUANDO VOCÊ NASCEU)
O QUE SÃO NÚMEROS PARES E ÍMPARES?
OS PARES SÃO AQUELES TERMINADOS EM 0, 2, 4, 6 OU 8. JÁ OS ÍMPARES SÃO AQUELES
QUE SÃO TERMINADOS EM 1, 3, 5, 7 OU 9.
1- COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO COM NÚMEROS IMPARES:
0 2 4 6 8
10 12 14 16 18
20 22 24 26 28
30 32 34 36 38
40 42 44 46 48
2º DIA
PORTUGUÊS
1- COPIE NO SEU CADERNO ESSE PEQUENO TRECHO DA MÚSICA
TOCANDO EM FRENTE ALMIR SATER
[...]
PENSO QUE CUMPRIR A VIDA
SEJA SIMPLESMENTE
COMPREENDER A MARCHA
E IR TOCANDO EM FRENTE
COMO UM VELHO BOIADEIRO
LEVANDO A BOIADA
EU VOU TOCANDO OS DIAS
PELA LONGA ESTRADA, EU VOU
ESTRADA EU SOU...
https://www.letras.mus.br/almir-sater/44082/
DADOS PESSOAIS
NOME: ALMIR EDUARDO MELKE SATER
PROFISSÃO: VIOLEIRO, CANTOR E COMPOSITOR.
IDADE: 63 ANOS
DATA DE NASCIMENTO: 14 DE NOVEMBRO DE 1956
NASCEU EM CAMPO GRANDE - MATO GROSSO DO SUL - BRASIL
http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa15021/almir-sater
SABER PREENCHER DADOS PESSOAIS É MUITO IMPORTANTE PARA CONSEGUIR UM
EMPREGO (NÃO COPIE)
AGORA EM SEU CADERNO, PREENCHA OS SEUS DADOS PESSOAIS:
NOME:________________________________________________________________
PROFISSÃO:________________________
IDADE:__________________
DATA DE NASCIMENTO: ___/___/_______
LOCAL DE NASCIMENTO
CIDADE: _________________________ ESTADO______________________ PAIS_______
LEIA AS PALAVRAS:
CINEMA
SILÊNCIO
CIDADE
SINAL
A- COPIE AS PALAVRAS E CIRCULE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA UMA.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
B- QUAL É A SEMELHANÇA ENTRE AS SÍLABAS QUE VOCÊ CIRCULOU?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
C- QUAL É A DIFERENÇA ENTRE ELAS
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
MATEMÁTICA
DOBRO E TRIPLO
EM DIVERSAS SITUAÇÕES USAMOS AS PALAVRAS DOBRO OU TRIPLO PARA
INDICAR QUE ALGO TEVE DETERMINADO AUMENTO. DOBRO AUMENTOU 2 VEZES
MAIS E O TRIPLO AUMENTOU 3 VEZES A MAIS.
DOBRO DE 4
4 + 4 = 8
DOBRO DE 5
_______________
DOBRO DE 6
________________
VAMOS VER EM UMA SITUAÇÃO DO DIA A DIA.
1- JOSÉ FOI À PADARIA E COMPROU 5 PÃEZINHOS NA SEGUNDA – FEIRA.
NA TERÇA – FEIRA COMPROU O DOBRO_______________________
NA QUARTA – FEIRA COMPROU O TRIPLO ____________________
2- LÚCIA PAGOU 54 REAIS DE CONTA DE ÁGUA EM ABRIL. DEVIDO UM VAZAMENTO,
EM MAIO SUA CONTA VEIO EM DOBRO DESSE VALOR. QUANTO LÚCIA PAGARÁ
PELA CONTA EM MAIO?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3º DIA
DIFERENTES, MAS NÃO DESIGUAIS
O TRABALHO DOS HOMENS SEMPRE FOI DIFERENTE DO TRABALHO DAS MULHERES,
ELES PASSAVAM A MAIOR PARTE DO TEMPO TRABALHANDO FORA DE CASA. POUCO
TEMPO LHES SOBRAVA PARA O CONVÍVIO FAMILIAR.
HOJE EM DIA, HOMENS E MULHERES DIVIDEM TANTO AS VAGAS E AS OPORTUNIDADES
DE TRABALHO COMO AS RESPONSABILIDADES FAMILIARES.
O TRABALHO DO HOMEM E DA MULHER – UNIDADE 2 – EJA MODERNA
FOI-SE O TEMPO EM QUE A LIMPEZA DOMÉSTICA ERA UMA ATIVIDADE EXCLUSIVA DAS
MULHERES. CADA VEZ MAIS OS HOMENS ESTÃO PEGANDO NA VASSOURA E
ASSUMINDO A RESPONSABILIDADE PELO CUIDADO COM O LAR.
https://d.emtempo.com.br/saude/170313/homens-que-fazem-faxina-sao-mais-felizes-e-relaxados
1- FAÇAM UMA LISTA DE PRODUTOS DE LIMPEZA
A- __________________________
B- __________________________
C- __________________________
D- __________________________
E- __________________________
MATEMÁTICA
HORA DE TRABALHAR
O TEMPO SEMPRE FOI O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELAS PRESSÕES QUE O
TRABALHO EXERCE SOBRE NÓS, TANTO QUE FORAM INVENTADOS VÁRIOS TIPOS DE
RELÓGIOS.
OBSERVE AS IMAGENS
AMPULHETA RELÓGIO ANALÓGICO RELÓGIO DIGITAL
COM O RELÓGIO, MEDIMOS O TEMPO EM HORAS, MINUTOS E SEGUNDOS.
EM 1 HORA, TEMOS 60MINUTOS E EM 1 MINUTO TEMOS 60 SEGUNDOS.
1- COMPLETE AS FRASES.
A- O DIA TEM ____HORA.
B- METADE DO DIA, OU MEIO DIA, TEM ______ HORAS.
C- EMMEIA HORA TEMOS ___ MINUTOS.
2- O DIA ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS PERÍODOS:
( ) TARDE, NOITE, MANHÃ
( ) NOITE, MANHÃ, TARDE
( ) MANHÃ, TARDE, NOITE
3- PENSANDO NAS ATIVIDADES QUE REALIZAMOS DURANTE O DIA ESCREVA AS
ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA:
8 HORAS 12 HORAS 19 HORAS 22:30
4- JOÃO VAI PARA A ESCOLA, E ENTRE EM SALA DE AULAÀS 19:00HS SAINDO
ÀS 22:30 HS. QUANTO TEMPO DUROU SEU PERÍODO DE AULA?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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4º DIA
NEM TÃO COR-DE-ROSA ASSIM (NÃO COPIAR)
NA HISTÓRIA DA MULHER TRABALHADORA, MUITOS DIREITOS JÁ FORAM ADQUIRIDOS E
ESTÃO ASSEGURADOS PELA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA E PELA CONSOLIDAÇÃO DAS
LEIS DO TRABALHO (CLT), COMO O SALÁRIO-MATERNIDADE E A LICENÇA MATERNIDADE.
https://www.istockphoto.com/br/foto/felizes-mulheres-trabalhadoras-gm845502560-138351859
POR INCRÍVEL QUE PAREÇA, AS MULHERES POR AQUI MUITAS VEZES RECEBEM
SALÁRIOS INFERIORES AOS DOS HOMENS, MESMO DESEMPENHANDO A MESMA
FUNÇÃO.
NA LINGUA PORTUGUESA, HÁ PALAVRAS QUE TÊM O SOM DE S E SÃO ESCRITAS COM
C OU Ç (CÊ-CEDILHA).
OBSERVE ESTAS PALAVRAS:
CAPACIDADE FUNÇÃO PERCEBER NECESSIDADE
SEGURANÇA RELAÇÃO CERTA RECEBER
ORGANIZE AS SÍLABAS E ESCREVA QUATRO PALAVRAS DIFERENTES UMA DA OUTRA.
TEPROÇÃO CAÇÃODUE DACADEPACI BERCERE
MATEMÁTICA
NOSSO DINHEIRO É O REAL
CÉDULAS
2 REAIS OU R$2,00
5 REAIS OU R$5,00
10 REAIS 0U R$10,00
20 REAIS OU R$20,00
50 REAIS OU R$50,00
100 REAIS OU R$100,00
MOEDAS
1 REAL OU R$1,00
25 CENTAVOS OU R$0,25
50 CENTAVOS OU R$0,50
10 CENTAVOS OU R$0,10
5 CENTAVOS OU R$0,05
HOJE, NO BRASIL, O NOME DE NOSSA MOEDA É REAL, REPRESENTADO PELO
SÍMBOLO R$. O VALOR DE NOSSO SALÁRIO ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADO À
MOEDA CORRENTE EM NOSSO PAÍS, OU SEJA, O NOSSO DINHEIRO.
1- MARIA LÚCIA PRECISA PAGAR UMA CONTA DE ÁGUA NO VALOR DE R$22,00, MAS SÓ
TEM R$16,00. QUANTO FALTA PARA ELA CONSEGUIR O VALOR TOTAL?
( ) R$5,00 OU CINCO REAIS
( ) R$6,00 OU SEIS REAIS
( ) R$4,00 OU QUATRO REAIS
2- EVA FOI A PADARIA COMPRAR 20 PÃEZINHOS POR R$6,00. PAGOU COM UMA
CÉDULA DE R$10,00. QUANTO SOBROU DE TROCO?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5ºDIA
ATIVIDADE DE LEITURA (NÃO COPIE)
UMA DURA REALIDADE
NO BRASIL DE HOJE, SE AS CONDIÇÕES HUMANAS DE TRABALHO SÃO MELHORES
QUE AS DA ESCRAVIDÃO, INFELIZMENTE AINDA NÃO SÃO AS IDEAIS, NINGUÉM MAIS É
PROPRIEDADE DE UM “SENHOR”, NEM É IMPEDIDO DE ESCOLHER O TIPO E AS
CONDIÇÕES DE TRABALHO.
NO ENTANTO, PERSISTEM SITUAÇÕES QUE CONSTRAGEM, HUMILHAM E ATÉ
ESCRAVIZAM TRABALHADORES. CASO VOCÊ CONHEÇA PESSOAS OU TRABALHADORES
QUE VIVAM COMO ESCRAVOS, FAÇA SUA PARTE: DENUCIE! VOCÊ NÃO PRECISA SE
IDENTIFICAR, PROCURE UM DOS ORGÃOS ABAIXO NA SUA REGIÃO.
• DELEGACIAS REGIONAIS DO TRABALHO;
• COMISSÃO PASTORAL DA TERRA;
• CENTRO DE DEFESA DA VIDA E DOS DIREITOS HUMANOS.
COPIE EM SEU CADERNO E RESPONDA
1- VOCÊ CONHECE OU JÁ VIVEU UMA SITUAÇÃO DE TRABALHO PARECIDA COM
ESSAS?______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2- DESDE QUE IDADE VOCÊ TRABALHA?____________________________________
MATEMÁTICA
1- NOSSA CLASSE JUNTOU R$56,00 PARA COMPRAR PRODUTOS PARA UM LANCHE. AS
QUANTIDADES E OS PREÇOS ESTÃO LISTADOS ABAIXO.
• 20 PÃEZINHOS: R$6,00
• 1 TABLETE DE MANTEIGA: R$4,00
• 5 LITROS DE LEITE: R$12,50
• 1 QUILOGRAMA DE AÇUCAR: R$3,00
• 1 QUILOGRAMA DE PÓ DE CAFÉ: R$10,00
A- O DINHEIRO VAI DAR PARA COMPRAR TUDO DE QUE PRECISAMOS?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
B- VAI SOBRAR ALGUM DINHEIRO? QUANTO?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2 – ESCREVA NO CADERNO OS VALORES EM REAIS POR EXTENSO
CONFORME O MODELO
R$5,25 CINCO REAIS E VINTE CINCO CENTAVOS
R$ 10,00
R$ 15,50
R$ 22,00
ATIVIDADE ELABORADA DE ACORDO COM O LIVRO EJA MODERNA – VOL. 1
UNIDADE 2 – O MUNDO DO TRABALHO.
ARTE
(NÃO É NECESSÁRIO COPIAR)
OBJETIVOS DA ATIVIDADE:
EXPLORAR, RECONHECER E SE FAMILIARIZAR COM AS LINHAS.
CONTEXTUALIZAÇÃO:
NESTA ATIVIDADE IREMOS TRABALHAR COM GRAFISMO DE MODO QUE POTENCIALIZE NO ALUNO A LIBERDADE NO PROCESSO DE CRIAÇÃO
ATIVIDADE COMPOSIÇÃO COM GRAFISMOS NAS MARGENS E NO DESENHO:
EM SEU CADERNO DE ARTES, DECORE AS MARGENS DA ATIVIDADE COM GRAFISMOS DE
LINHAS OU FORMAS. FAÇA UMA COMPOSIÇÃO VISUAL NO MEIO DO QUADRO INTERNO E
DECORE O INTERIOR DESTA IMAGEM COM LISTRAS. NÃO PINTE O INTERIOR DAS
LISTRAS, MAS REALCE O CONTORNO DO DESENHO E DAS LINHAS USANDO APENAS UMA
COR DE CANETA HIDROGRÁFICA.
EXEMPLO DESTA ATIVIDADE:
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