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Anexo 1 – GRELHA DE ANÁLISE DOS STAKEHOLDERS
Par
ceir
os
Inte
rno
s
Stakeholders (SH) Que critérios utiliza para avaliar o AEPJR
Dentro desses critérios como é
que o SH avalia o desempenho
do AEPJR
O AEPJR pode influenciar o
Stakeholder?
O SH pode
influenciar o
AEPJR?
O SH tem
interesse no
AEPJR?
Alunos
Imagem
Qualidade do Ensino
Meios disponíveis (Cantina, Bar, Equipamentos Desportivos)
Espaços lúdicos
Oferta Educativa
Resultados Escolares
Qualidade do Ensino 5 3 5
Pessoal Não Docente
Condições de Trabalho
Ambiente de Trabalho
Reconhecimento profissional
Descrição de funções a
desempenhar.
Disponibilidade para responder às
necessidades do Serviço.
5 4 4
Pessoal Docente
Condições de Trabalho
Ambiente de Trabalho
Reconhecimento
Imagem
Qualidade do Ensino
Eficiência do Ensino
Resultados dos escolares
Funcionamento da
escola/distribuição dos serviços
5 5 5
Órgãos de Gestão
Ambiente de Trabalho
Reconhecimento
Imagem
Qualidade do Ensino
Eficiência do Ensino
Resultados escolares
Comportamentos dos alunos
Aplicação criteriosa do orçamento
5 5 5
| 2
Par
ceir
os
Exte
rno
s
Associações Culturais
Desportivas Quantidades das solicitações
Nº de participantes nas ações
desenvolvidas 1 1 1
CFAE-DOURO E TÁVORA
Quantidades e Qualidade das ações solicitadas
Aproveitamento das ações
Avaliação dos formandos
Nº de ações propostas
Nº de participantes
Tipo de ações
Temas abordados
5 2 3
Associação de Pais e
Encarregados de Educação
Imagem
Qualidade
Eficiência
Segurança
Cultura Organizacional
Resultados escolares
Comportamentos dos alunos 1 4 5
Associações Profissionais Cumprimento dos normativos Nº de associados 1 2 2
Autarquias Cumprimento das solicitações efetuadas Protocolos de cooperação 1 3 3
CPCJ Cumprimento dos normativos Nº de sinalizações 1 3 3
GNR (Escola Segura) Segurança Nº de sinalizações 1 3 3
1(-) a 5(+) 1(-) a 5(+) 1(-) a 5(+)
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Anexo 2 – INDICADORES E METAS
Objetivo / Indicador Tipo Frequência Metas
Tolerância Excelência Peso no
Objetivo N+1 N+2 N+3
C.1 - Aumentar a satisfação do aluno, garantindo a qualidade das aprendizagens
C.1.1 – Grau de satisfação do aluno R Anual 3 3,5 4 2% 5 60%
C.1.2 – Percentagem média de alunos que assistem às aulas R Trimestral 75% 85% 90% 2% 100% 20%
C.1.3 – Transferências para outras escolas R Anual 20 15 10 5% 0 20%
C.2 - Reduzir a taxa de abandono escolar dos alunos
C.2.1 – Nº de anulações de matrícula R Anual 0 0 0 0% 0 50%
C.2.2 – Índice de desistência escolar R Anual 10% 8% 6% 0 50%
C.3 - Combater o insucesso escolar
C. 3.1 – Elaboração de Planos de Apoio Pedagógico Individual A Anual
C. 3.2 – Taxa de reprovação R Anual 10% 8% 5% 2% 0% 25%
C.3.3 – Resultados nas Provas Finais de Ciclo Nacionais R Anual 70% 75% 80% 5% 100% 25%
C.3.4 – Taxa de conclusão do 3º CEB R Anual 80% 85% 90% 5% 100% 25%
C.4 – Promover a ocupação plena dos tempos escolares
C.4.1 – Percentagem de aulas previstas lecionadas R Trimestre 80% 85% 90% 5% 95% 50%
C.4.2 – Nº de aulas de substituição R Trimestre 20% 15% 10% 5% 5% 50%
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Anexo 2 – MAPA DOS INDICADORES E DAS METAS
Objetivo / Indicador Tipo Frequência Metas
Tolerância Excelência Peso no
Objetivo N+1 N+2 N+3
C.5 – Promover atividades de enriquecimento curricular (AEC)
C.5.1 – Percentagem de participação dos alunos nas AEC R Anual 90% 95% 100% 2% 100% 50%
C.5.2 – Implementação de novas AEC A Anual 5 6 6 10% 100% 50%
PI.1 – Melhorar e consolidar os processos de ensino
PI.1.1 – Implementação de novos métodos pedagógicos A Trimestral 70% 75% 85% 10% 95% 30%
PI.1.2 – Constituição de equipas pedagógicas pluridisciplinares A Anual 4 2 2 10% 10% 40%
PI.1.3 – Utilização das TIC para apoio ao trabalho em sala de aula A Trimestral 45% 60% 80% 20% 100% 30%
PI.2 – Incrementar o desenvolvimento de parcerias/protocolos de cooperação
PI.2.1 – Implementação de protocolos de cooperação A Anual 6 2 2 10% 19 50%
PI.2.2 – Novas áreas de interesse nas parcerias estabelecidas A Anual 3 2 2 20% 10 50%
PI.3 – Melhorar a organização e o funcionamento da escola
PI.3.1 – Grau de informatização dos procedimentos administrativos e da ação social escolar R Anual 60% 70% 80% 10% 100% 70%
PI.3.2 – Planeamento dos espaços verdes R Anual 60% 75% 85% 10% 90% 15%
PI.3.3 – Reciclagem de resíduos R Mensal 3000 4500 6000 10% 7000 15%
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Objetivo / Indicador Tipo Frequência Metas
Tolerância Excelência Peso no
Objetivo N+1 N+2 N+3
AC.1 – Aumentar a motivação e satisfação do Pessoal Docente e do Pessoal Não Docente
AC.1.1 – Grau de satisfação do Pessoal Docente e do Pessoal Não Docente R Anual 3 3,5 4,5 5 70%
AC.1.2 – Sugestões apresentadas pelo Pessoal Docente e pelo Pessoal Não Docente A Anual 75% 85% 95% 100% 10%
AC.1.3 – Disponibilidade dos colaboradores para participação nas atividades desenvolvidas R Final de cada
atividade 75% 85% 95% 100% 20%
AC.2 – Valorização profissional dos colaboradores
AC.2.1 – Taxa de execução do plano de formação contínua para o Pessoal Docente e Pessoal Não
Docente R Anual 80% 85% 95% 100% 70%
AC.2.2 – Grau de satisfação relativo à formação R
Final de cada
ação formação
3 3,5 4,5 5 30%
AC.3 – Melhorar os sistemas de informação
AC.3.1 – Desenvolvimento de novos sistemas de informação A Anual 4 4 4 2 4 30%
AC.3.2 – Difusão de informação relevante entre a Escola e os Encarregados de Educação,
respeitando aos alunos e à vida escolar A Trimestral 2 3 3 1 3 40%
AC.3.3 – Emissão do jornal do AEPJR A Trimestral Trimes
tral Bimensal Mensal 10% Mensal 30
AC.4 – Modernizar o estabelecimento de ensino
AC.4.1 – Utilização das TIC por toda a Comunidade Educativa R Anual 70% 80% 90% 5% 100% 50%
AC.4.2 – Apetrechamento informático dos estabelecimentos de ensino R Anual 50% 60% 70% 5% 100% 50%
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Objetivo / Indicador Tipo Frequência Metas
Tolerância Excelência Peso no
Objetivo N+1 N+2 N+3
F.1 – Criar e aumentar as fontes de receita
F.1.1 – Aumento das fontes de receita R Anual 15% 20% 25% 50% 50%
F.1.2 – Captação de novas receitas R Anual 10% 15% 20% 40% 50%
F.2 – Melhorar a utilização dos ativos
F.2.1 – Grau de utilização dos equipamentos R Anual 50% 60% 70% 80% 50%
F.2.2 – Incremento do saldo do orçamento privativo do AEPJR R Anual 20% 30% 40% 80% 50%
F.3 – Melhorar a estrutura de custos
F.3.1 – Redução dos gastos com as comunicações R Anual 15% 20% 25% 50% 50%
F.3.2 – Redução dos gastos dos consumíveis R Anual 15% 20% 25% 60% 50%
F.4 – Incrementar os conceitos de economia, eficiência e eficácia
F.4.1 – Redução dos custos por aluno R Anual 15% 20% 25% 40% 60%
F.4.2 – Redução dos custos nas solicitações das prestações serviços R Anual 15% 20% 25% 60% 40%
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Anexo 3 – FICHA DE INICIATIVAS
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
1
Iniciativa Envolver para Motivar
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 500,00 € Fontes de Financiamento Patrocínios
Descrição e finalidade
O projeto “Envolver para Motivar” pretende que a comunidade educativa sinta a Escola como sua e passe a conhecer o AEPJR como um
agrupamento de referência como foco especial na Inclusão, Participação e Empreendorismo.
A chave é envolver os atores da escola para que todos se sintam parte integrante de um projeto inovador que apela à difusão das
potencialidades culturais da região na comunidade escolar, numa perspetiva de intercâmbio cultural.
Ações
1 - Promover Atividades Lúdicas e Debates, Semanas temáticas (música, teatro, cinema de animação, desporto, artes plásticas) Semanas
Culturais.
2 - Promover Atividades Desportivas (Semana das 24 Horas – atletismo, jogos de futebol entre turmas).
3 - Promover concursos literários.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X
Intervenientes Internos Comunidade Educativa
Parceiros Externos Autarquia, outras escolas, empresas locais, personalidades de referência (a convite)
Calendarização
JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais Pretende-se que as atividades sejam abertas a toda a comunidade quer ao nível da participação quer a nível da assistência
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
2
Iniciativa
Formar para melhorar o desempenho escolar
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento Pano Tecnológico da Educação
Descrição e finalidade Reforçar as competências de professores, alunos e pessoal não docente em áreas críticas.
Ações
Ações de Formação para alunos:
- Fluência e compreensão da leitura e na apreensão inferencial da mensagem;
- Produção textual e ao nível dos algoritmos das operações fundamentais (adição, subtração, divisão e multiplicação).
Ações de Formação para professores:
- Tecnologias de Informação e Comunicação;
- Violência e Indisciplina no meio escolar;
- Necessidades educativas especiais e adaptações curriculares.
Ações de Formação para pessoal não docente:
- Primeiros socorros;
- Higiene alimentar.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X X
Intervenientes Internos Professores especializados do AEPJR
Parceiros Externos Formadores Internos e Externos
Calendarização JAN
F
E
V
MAR
ABR
MA
I
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
| 2
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais Formação contínua - A monitorização da iniciativa é de caráter mensal
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
3
Iniciativa
Simplificar e desmaterializar procedimentos Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento Pano Tecnológico da Educação
Descrição e finalidade
Simplificar e desmaterializar procedimentos, sistematizando e informatizando os processos chave do AEPJR.
Pretende-se com esta iniciativa, reduzir os encargos administrativos, contribuindo para a promoção de uma política de transparência de
processos, envolvendo todas as partes interessadas (alunos, professores, pais, encarregados de educação e parceiros).
Ações
1- Elaborar o Regulamento Interno (RI) do AEPJR.
O RI sistematiza os processos chave (Projeto Educativo, Plano de Atividades, critérios de avaliação, ações de formação, iniciativas do
AEPJR, etc.), direitos e deveres dos alunos e professores e outras temáticas relevantes.
2 - Divulgar a toda a comunidade educativa;
3 - Disponibilizar o RI no site do AEPJR;
4 - Avaliar de forma periódica e sistemática.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X X X
Intervenientes Internos Conselho Geral, Direção e Conselho Administrativo
Parceiros Externos
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais Esta iniciativa pretende envolver toda a comunidade educativa.
A monitorização da iniciativa é de caráter mensal.
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
4
Iniciativa
Medir a satisfação dos alunos e pais
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento Patrocínios
Descrição e finalidade Envolver a Comunidade Educativa na conceção e melhoria dos serviços através de inquéritos de satisfação, incluindo a publicação dos
resultados/resumos/conclusões.
Ações
1 - Elaborar um Questionário de Satisfação destinado aos clientes internos e externos do AEPJR;
2 - Apresentar propostas de melhoria;
3 - Divulgar os resultados a toda a comunidade educativa através do site do AEPJR;
4 - Avaliar os resultados de forma periódica e sistemática.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X X X X
Intervenientes Internos Comunidade Educativa
Parceiros Externos
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X
Notas Adicionais
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
5
Iniciativa
Promover a gestão participativa estendendo a prática de reuniões periódicas
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Esta iniciativa pretende motivar os atores do processo, contribuindo para uma escola inclusiva, participada e empreendedora
Ações
1 - Realizar reuniões periódicas entre o pessoal docente e não docente com vista a adotar as melhores práticas;
2 - Selecionar as melhores práticas de acordo com critérios previamente estabelecidos e proceder à sua divulgação através dos canais
internos de informação.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X
Intervenientes Internos Pessoal docente e não docente
Parceiros Externos
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
6
Iniciativa
Fomentar o uso de sistemas de reconhecimento
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Adotar mecanismos de reconhecimento dos esforços individuais e de grupo, de forma a estimular a iniciativa dos docentes e alunos.
Divulgar a iniciativa por toda a comunidade.
Ações
1 - Eleição de Projetos do Ano
2 - Eleição do Aluno do Ano
A eleição obedece a critérios previamente definidos e acordados entre as partes (professores e alunos) e é da
responsabilidade dos alunos no caso da eleição do projeto do ano e dos professores no caso da eleição do aluno do ano.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X
Intervenientes Internos Alunos e professores
Parceiros Externos
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais Monitorização continua
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
7
Iniciativa
Melhorar a qualidade das relações de parceria
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade A forma como o AEPJR se relaciona com os parceiros educativos é essencial para o seu bom funcionamento.
Assim, pretende-se analisar e avaliar regularmente as relações de parceria.
Ações
1 - Rever e formalizar novas relações de parceria de acordo com os critérios de qualidade definidos (clareza do propósito, compromisso,
envolvimento, conhecimento mútuo, criação de valor, comunicação e aprendizagem contínua).
2 - Divulgar e avaliar as relações de parceria de forma periódica e sistemática.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X
Intervenientes Internos Conselho Administrativo, Conselho Pedagógico
Parceiros Externos Todos os parceiros
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
8
Iniciativa
Inovar a Oferta Educativa
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Promover diferentes ofertas para diferentes públicos de forma a integrar o meio no AEPJR.
Proporcionar aos alunos diferentes perspetivas de abordagem dos curricula e ocupação integral do tempo escolar.
Ações
1 - Analisar as necessidades da comunidade educativa através de questionários de satisfação;
2 - Implementar Ofertas Educativas;
3 - Avaliar as ofertas educativas de forma periódica e sistemática.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X X X X
Intervenientes Internos Professores
Parceiros Externos Associação de Pais e Encarregados de Educação, AEPJR e Autarquia
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
9
Iniciativa
Intervir para melhorar
Revista em:
Final de cada trimestre
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Criar um sistema centralizador de recolha de sugestões/reclamações que permita divulgar (na site do AEPJR ou outro canal) e pôr em
prática as sugestões apresentadas pelos alunos e professores tendo em conta a pertinência do propósito.
Ações Elaborar Relatório trimestral sobre as sugestões/reclamações apresentadas pela Comunidade Educativa e respetivas ações de melhoria a
implementar.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X
Intervenientes Internos Direção/Órgãos de Gestão Intermédia, Associação de Pais e Encarregados de Educação
Parceiros Externos
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
10
Iniciativa
Comparar para Crescer
Revista em:
Final de cada semestre
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Promover e avaliar ações de benchmarking/bench learning com outros Agrupamentos com dimensão equivalente.
Ações
1 - Reuniões entre Agrupamentos;
2 - Adotar as melhores práticas;
3 - Avaliar e divulgar.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X
Intervenientes Internos Professores
Parceiros Externos Agrupamentos de Escolas com dimensão idêntica
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
11
Iniciativa
Formar com qualidade
Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Utilizar novas técnicas de diagnóstico de necessidades de formação e avaliação.
Ações
1 - Efetuar inquéritos de satisfação (aos professores e alunos) sobre as necessidades de formação;
2 - Elaborar Relatórios de Formação promovendo a avaliação da eficácia da formação tendo em conta a qualidade da formação produzida
e a aplicação do conhecimento adquirido.
3 - Divulgar os Relatórios de Formação no site do AEPJR.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X X X
Intervenientes Internos Conselho Pedagógico e Conselho Geral
Parceiros Externos CFAE-DOURO E TÁVORA
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
12
Iniciativa
Implementar um sistema de controlo orçamental Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Comparar os resultados atuais relativamente às estimativas feitas, tomar ações corretivas e identificar tendências em períodos homólogos.
Ações Analisar, estimar, corrigir e apresentar soluções.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X
Intervenientes Internos Conselho Administrativo e Conselho Geral
Parceiros Externos Inspeção
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
13
Iniciativa
Integrar a comunidade escolar no meio Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 500,00 € Fontes de Financiamento Patrocínios
Descrição e finalidade
Sensibilizar e informar a comunidade escolar para a formação de cidadãos na defesa do meio ambiente e do património.
Promover a reflexão e a mudança de atitudes relativamente à defesa do meio ambiente, sensibilizando para a importância da
biodiversidade nos diversos ecossistemas.
Contextualizar a conservação da natureza num modelo de desenvolvimento sustentável.
Ações
1 - Ações de Sensibilização promovidas por personalidades locais de referência sobre a valorização e deposição de resíduos e sobre o
património cultural histórico.
2 - Visitas de Estudo a empresas de referência, museus, teatros, bibliotecas, etc.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X
Intervenientes Internos Alunos e Professores
Parceiros Externos Inspeção
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
14
Iniciativa
Introduzir mecanismos de gestão financeira Revista em:
Final de cada trimestre
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento
Descrição e finalidade Sistematizar/formalizar mecanismos de gestão financeira que permitam avaliar o grau de eficiência da alocação dos recursos financeiros.
Ações
1 - Promover a recolha de necessidades de cada área disciplinar, para permitir uma gestão criteriosa das aquisições;
2 - Exigir orçamentos anuais de gastos propostos por cada área disciplinar, para permitir uma gestão atempada e equitativa de recursos;
3 - Comparar o desempenho financeiro com outros Agrupamentos e proceder a análises económico-financeiras sobre a eficácia da
aplicação dada aos recursos.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X
Intervenientes Internos Conselho Administrativo e Conselho Geral
Parceiros Externos
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais Monitorização de caráter mensal
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Nº
15
Iniciativa
Melhorar os canais internos de informação Revista em:
Final de cada ano letivo
Montante de Investimento 0,00 € Fontes de Financiamento Patrocínios
Descrição e finalidade Garantir o acesso da comunidade escolar à informação relevante
Ações
1 - Disponibilizar serviços (livros eletrónicos para consulta, consultar a base de dados das obras existentes nas bibliotecas concelhias,
efetuar requisições de livros, etc.) online no site do AEPJR;
2 - Disponibilizar informação relevante sobre direitos e deveres dos intervenientes da comunidade educativa.
Objetivos com maior impacto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
X X X X X X X X X X
Intervenientes Internos Conselho Administrativo, Conselho Geral e APEE
Parceiros Externos
Calendarização
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X X X X X X X X X X
Notas Adicionais Monitorização continua
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Anexo 4 – FICHAS DE INDICADORES
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Grau de satisfação do aluno
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.1 Aumentar a satisfação do aluno, garantindo a qualidade das aprendizagens
Nº Indicador A.1.1
Fórmula de Cálculo Σ notas de todos os inquéritos / Número total de inquéritos de satisfação
Tipo de Indicador Resultado Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 3 3,5 4,5
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 2% 2% 2%
Origem dos dados Inquérito Peso no Objetivo 60% 60% 60%
Notas adicionais Escala de medida:
1 (não satisfaz) a 5 (satisfaz bastante) Quem mede Conselho Geral; Conselho Pedagógico
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Percentagem média de alunos que assistem às aulas
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.1 Aumentar a satisfação do aluno, garantindo a qualidade das aprendizagens
Nº Indicador A.1.2
Fórmula de Cálculo Σ aulas assistidas / Número total de aulas lecionadas
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 75% 85% 95%
Frequência Cálculo No final de cada período letivo (trimestre) Tolerância 2% 2% 2%
Origem dos dados Registo no livro de ponto Peso no Objetivo 20% 20% 20%
Notas adicionais Quem mede Diretor de Turma
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Transferências entre escolas
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.1 Aumentar a satisfação do aluno, garantindo a qualidade das aprendizagens
Nº Indicador A.1.3
Fórmula de Cálculo Nº de transferências para outras escolas
Tipo de Indicador Resultado Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 18 12 6
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sistema de Informação
Peso no Objetivo 20% 20% 20%
Notas adicionais Quem mede Conselho Administrativo; Direção
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Nº de anulações de matrícula
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.2 Reduzir a taxa de desistência escolar dos alunos
Nº Indicador A.2.1
Fórmula de Cálculo Σ Anulações de matrículas
Tipo de Indicador Resultado Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 36 22 0
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 2 2 2
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais É considerada a desistência escolar a mudança para percurso
alternativo Quem mede Coordenadores de Diretores de Turma; Conselho Pedagógico
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Índice de desistência escolar
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.2 Reduzir a taxa de desistência e abandono escolar dos alunos
Nº Indicador A.2.2
Fórmula de Cálculo Nº desistências / nº total de alunos matriculados * 100
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 10% 8% 6%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 2% 2% 2%
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Coordenador de Diretores de Turma; Conselho Pedagógico
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Elaboração de Planos de Acompanhamento Pedagógico Individualizado (PAPI)
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.3 Combater o insucesso escolar
Nº Indicador A.3.1
Fórmula de Cálculo Nº de Planos de Acompanhamento Pedagógico Individualizado elaborados/aplicados
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Planos de Acompanhamento Pedagógico Individualizado Peso no Objetivo 25% 25% 25%
Notas adicionais Quem mede Conselho de Turma; Conselho de Diretores de Turma; Conselho
Pedagógico
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Taxa de reprovação
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.3 Combater o insucesso escolar
Nº Indicador A.3.2
Fórmula de Cálculo Nº total de reprovações / Nº total de alunos matriculados * 100
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 10% 8% 5%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 2% 2% 2%
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 25% 25% 25%
Notas adicionais Quem mede Conselho de Diretores de Turma; Conselho Pedagógico
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Resultados nas Provas Finais de Ciclo e Provas Finais de Equivalência
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.3 Combater o insucesso escolar
Nº Indicador A.3.3
Fórmula de Cálculo Média dos resultados nas provas nacionais
Tipo de Indicador Resultado Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 70% 75% 80%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Estatísticas do Ministério da Educação e Ciência Peso no Objetivo 25% 25% 25%
Notas adicionais Quem mede IAVE – Instituto de Avaliação Educativa do Ministério da Educação
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Taxa de conclusão do 3º CEB
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.3 Combater o insucesso escolar
Nº Indicador A.3.4
Fórmula de Cálculo Percentagem de alunos que concluem o 3º CEB
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 80% 85% 90%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Provas Finais de Ciclo; avaliação do Conselho de Turma Peso no Objetivo 25% 25% 25%
Notas adicionais Quem mede IAVE; Conselho de Turma
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Percentagem de aulas previstas lecionadas
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.4 Promover a ocupação plena dos tempos escolares
Nº Indicador A.4.1
Fórmula de Cálculo Nº aulas lecionadas / Nº aulas previstas * 100
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 80% 85% 90%
Frequência Cálculo No final de cada trimestre letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sumários Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Conselho de Turma
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Percentagem de participação dos alunos nas AEC
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.5 Promover atividades de enriquecimento curricular (AEC)
Nº Indicador A.5.1
Fórmula de Cálculo Nº de alunos inscritos nas AEC/ Nº total de alunos matriculados * 100
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 80% 90% 95%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Pessoal Docente e Técnicos das AEC
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Implementação de novas AEC
Vetor Estratégico 3 Fazer do A Pe J.R. um Meio de Integração
Perspetiva A Alunos
Nº Objetivo A.5 Promover atividades de enriquecimento curricular (AEC)
Nº Indicador A.5.2
Fórmula de Cálculo Nº de novas AEC implementadas
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 4 4 4
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 2 2 2
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Pessoal Docente
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Implementação de novos métodos pedagógicos
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.1 Melhorar e consolidar os processos de ensino
Nº Indicador PI.1.1
Fórmula de Cálculo Taxa de implementação de novos métodos pedagógicos
Tipo de Indicador Ação Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 70% 75% 80%
Frequência Cálculo No final de cada trimestre letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados PAPI (s) Peso no Objetivo 40% 40% 40%
Notas adicionais Quem mede Conselho de Turma; Conselho Pedagógico
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Constituição de equipas pedagógicas pluridisciplinares
Vetor Estratégico 2 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.1 Melhorar e consolidar os processos de ensino
Nº Indicador PI.1.2
Fórmula de Cálculo Nº de equipas pedagógicas pluridisciplinares em funcionamento
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 4 5 5
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 1 1 1
Origem dos dados Planos de Acompanhamento Pedagógico Individualizado (PAPI) Peso no Objetivo 40% 40% 40%
Notas adicionais Psicologia, Pré-Escolar, Port, Mat, Ing; 1º, 2º e 3º Ciclos Quem mede Conselho de Turma; Conselho Pedagógico
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Utilização das TIC para apoio ao trabalho em sala de aula
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.1 Melhorar e consolidar os processos de ensino
Nº Indicador PI.1.3
Fórmula de Cálculo Taxa de utilização das TIC para apoio ao trabalho em sala de aula
Tipo de Indicador Ação Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 75% 80% 85%
Frequência Cálculo No final de cada trimestre letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 20% 20% 20%
Notas adicionais Quem mede Professores
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Implementação de protocolos de cooperação
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.2 Incrementar o desenvolvimento de parcerias/protocolos de cooperação
Nº Indicador PI.2.1
Fórmula de Cálculo N.º de protocolos de cooperação estabelecidos
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 4 5 5
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 2 2 2
Origem dos dados Protocolos, Sistema de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais O nº de protocolos pode aumentar, depende da dinâmica a
implementar Quem mede Direção; Conselho Geral
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Novas áreas de interesse nas parcerias estabelecidas
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.2 Incrementar o desenvolvimento de parcerias/protocolos de cooperação
Nº Indicador PI.2.2
Fórmula de Cálculo Nº de parcerias por novas áreas de atuação
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 3 4 4
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 1 1 1
Origem dos dados Protocolos, Sistema de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Geral
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Grau de informatização dos procedimentos administrativos e da ação social escolar
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.3 Melhorar a organização e o funcionamento da escola
Nº Indicador PI.3.1
Fórmula de Cálculo Percentagem de procedimentos informatizados
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 60 70 80
Frequência Cálculo No final de cada ano escolar Tolerância 10 10 10
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 70% 70% 70%
Notas adicionais Quem mede Conselho Administrativo; Conselho Geral
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Planeamento dos espaços verdes
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.3 Melhorar a organização e o funcionamento da escola
Nº Indicador PI.3.2
Fórmula de Cálculo Taxa de execução do planeamento dos espaços verdes
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 60% 75% 85%
Frequência Cálculo No final de cada ano escolar Tolerância 10% 10% 10%
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 15% 15% 15%
Notas adicionais Quem mede Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Reciclagem de resíduos
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva PI Processos Internos
Nº Objetivo PI.3 Melhorar a organização e o funcionamento da escola
Nº Indicador PI.3.3
Fórmula de Cálculo Volume de resíduos reciclados
Tipo de Indicador Resultado Unidades Kg 15/16 16/17 17/18
Meta 3.000 4.500 6.000
Frequência Cálculo Mensal Tolerância 10% 10% 10%
Origem dos dados Sistema de Informação Peso no Objetivo 15% 15% 15%
Notas adicionais Quem mede Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Grau de satisfação do Pessoal Docente e do Pessoal Não Docente
Vetor Estratégico 2 e 3 Aumentar a eficiência dos Serviços e Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.1 Aumentar a motivação e satisfação do Pessoal Docente e do Pessoal Não Docente
Nº Indicador AC.1.1
Fórmula de Cálculo Σ notas de todos os inquéritos / Número total de inquéritos de satisfação
Tipo de Indicador Resultado Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 3 3,5 4,5
Frequência Cálculo Anual Tolerância 2% 2% 2%
Origem dos dados Inquérito de satisfação Peso no Objetivo 70% 70% 70%
Notas adicionais
Escala de medida:
1 (não satisfaz) a 5 (satisfaz bastante)
Quem mede Direção; Conselho Geral
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Sugestões apresentadas pelo Pessoal Docente e pelo Pessoal Não Docente
Vetor Estratégico 2 e 3 Aumentar a eficiência dos Serviços e Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.1 Aumentar a motivação e satisfação do Pessoal Docente e do Pessoal Não Docente
Nº Indicador AC.1.2
Fórmula de Cálculo Percentagem de concretização das sugestões apresentadas pelo Pessoal Docente e pelo Pessoal Não Docente
Tipo de Indicador Ação Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 75% 80% 85%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sugestões efetuadas Peso no Objetivo 10% 10% 10%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Geral
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Disponibilidade dos colaboradores para participação nas atividades desenvolvidas
Vetor Estratégico 2 e 3 Aumentar a eficiência dos Serviços e Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.1 Aumentar a motivação e satisfação do Pessoal Docente e do Pessoal Não Docente
Nº Indicador AC.1.3
Fórmula de Cálculo Percentagem de participação dos colaboradores nas atividades desenvolvidas
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 25% 40% 50%
Frequência Cálculo No final de cada atividade desenvolvida Tolerância 10% 10% 10%
Origem dos dados Relatórios das atividades Peso no Objetivo 20% 20% 20%
Notas adicionais Quem mede Direção
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Execução do plano de formação contínua para o Pessoal Docente e para o Pessoal Não Docente
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.2 Valorização profissional dos colaboradores
Nº Indicador AC.2.1
Fórmula de Cálculo Taxa de execução do plano de formação contínua para o Pessoal Docente e para o Pessoal Não Docente
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 80% 85% 90%
Frequência Cálculo No final de cada ação de formação Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sistemas de Informação Peso no Objetivo 70% 70% 70%
Notas adicionais Quem mede Direção; Centro de Formação
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Grau de satisfação relativo à formação
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.2 Valorização profissional dos colaboradores
Nº Indicador AC.2.2
Fórmula de Cálculo Σ notas de todos os inquéritos / Número total de inquéritos de satisfação
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 3 3,5 4,5
Frequência Cálculo No final de cada ação de formação Tolerância 2% 2% 2%
Origem dos dados Inquérito Peso no Objetivo 30% 30% 30%
Notas adicionais
Escala de medida:
1 (não satisfaz) a 5 (satisfaz bastante)
Quem mede Centro de Formação; Direção
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Desenvolvimento de novos Sistemas de Informação
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.3 Melhorar os Sistemas de Informação
Nº Indicador AC.3.1
Fórmula de Cálculo N.º de sistemas de informação em fase de desenvolvimento
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº
15/16 16/17 17/18
Meta 2 4 4,5
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 1 1 1
Origem dos dados Sistemas de Informação Peso no Objetivo 60% 60% 60%
Notas adicionais Comunicação para dentro do AEPJR: alunos e professores
Comunicação para o exterior: Associação de Pais e parceiros Quem mede Direção
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Difusão de informação relevante entre a Escola e os Encarregados de Educação, respeitante aos alunos e à vida escolar
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.3 Melhorar os Sistemas de Informação
Nº Indicador AC.3.2
Fórmula de Cálculo N.º de sistemas de informação em fase de desenvolvimento
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta 6 7 8
Frequência Cálculo No final de cada período letivo (trimestre) Tolerância 1 1 1
Origem dos dados Sistemas de Informação Peso no Objetivo 20% 20% 20%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Emissão do jornal do AEPJR
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.3 Melhorar os Sistemas de Informação
Nº Indicador AC.3.3
Fórmula de Cálculo Periodicidade de emissão do Jornal do AEPJR
Tipo de Indicador Ação Unidades Nº 15/16 16/17 17/18
Meta Trimestral Bimensal Mensal
Frequência Cálculo No final de cada período letivo (trimestre) Tolerância 1 1 1
Origem dos dados Sistemas de Informação Peso no Objetivo 20% 20% 20%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Utilização das TIC por toda a Comunidade Educativa
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.4 Modernizar o estabelecimento de ensino
Nº Indicador AC.4.1
Fórmula de Cálculo Taxa de utilização das TIC no desenvolvimento do trabalho escolar
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 70% 80% 90%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sistemas de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Pedagógico; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Apetrechamento informático dos estabelecimentos de ensino do AEPJR
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva AC Aprendizagem e Crescimento
Nº Objetivo AC.4 Modernizar o estabelecimento de ensino
Nº Indicador AC.4.2
Fórmula de Cálculo Rácio computador/aluno com acesso à internet
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 50% 60% 75%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Sistemas de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Aumento das fontes de receita
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.1 Criar e aumentar as fontes de receita
Nº Indicador F.1.1
Fórmula de Cálculo Percentagem de aumento da receita
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 15% 20% 25%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 10% 10% 10%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Captação de novas receitas
Vetor Estratégico 3 Fazer do AEPJR um Meio de Integração
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.1 Criar e aumentar as fontes de receita
Nº Indicador F.1.2
Fórmula de Cálculo Percentagem captação de novas receitas
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 10% 15% 20%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Incremento do saldo do orçamento privativo do AEPJR
Vetor Estratégico 1 e 2 Melhorar o desempenho escolar e aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.2 Melhorar a utilização dos ativos
Nº Indicador F.2.2
Fórmula de Cálculo Percentagem de cobertura dos gastos efetuados sobre receitas cobradas nos equipamentos alugados
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 10% 15% 20%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Solicitação do refeitório para a confeção de refeições Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Redução dos gastos com as comunicações
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.3 Melhorar a estrutura de custos
Nº Indicador F.3.1
Fórmula de Cálculo Percentagem de redução dos gastos com as comunicações
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 15% 20% 25%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Redução dos gastos dos consumíveis
Vetor Estratégico 1 Melhorar o desempenho escolar
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.3 Melhorar a estrutura de custos
Nº Indicador F.3.2
Fórmula de Cálculo Percentagem de redução dos gastos dos consumíveis
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 15% 20% 25%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 50% 50% 50%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Redução dos custos por aluno
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.4 Incrementar os conceitos de economia, eficiência e eficácia
Nº Indicador F.4.1
Fórmula de Cálculo Percentagem de redução dos custos por aluno
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 15% 20% 25%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 60% 60% 60%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
| 1
Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Redução dos custos nas solicitações das prestações de serviços
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.4 Incrementar os conceitos de economia, eficiência e eficácia
Nº Indicador F.4.2
Fórmula de Cálculo Percentagem de redução dos custos nas solicitações das prestações de serviços
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 15% 20% 25%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 40% 40% 40%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
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Unidade Orgânica AEPJR Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues – Sernancelhe
Designação Redução dos custos nas solicitações das prestações de serviços
Vetor Estratégico 2 Aumentar a eficiência dos Serviços
Perspetiva F Financeira
Nº Objetivo F.4 Incrementar os conceitos de economia, eficiência e eficácia
Nº Indicador F.4.2
Fórmula de Cálculo Percentagem de redução dos custos nas solicitações das prestações de serviços
Tipo de Indicador Resultado Unidades % 15/16 16/17 17/18
Meta 15% 20% 25%
Frequência Cálculo No final de cada ano letivo Tolerância 5% 5% 5%
Origem dos dados Orçamento, Sistemas de Informação Peso no Objetivo 40% 40% 40%
Notas adicionais Quem mede Direção; Conselho Administrativo
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