alegoria da caverna
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A ALEGORIA DA CAVERNA
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II
Prof. Helena Bray
ALEGORIA É UMA REPRESENTAÇÃO FIGURATIVA,
QUASE SEMPRE SOB A FORMA HUMANA, DE UMA
PROEZA, DE UMA VIRTUDE, DE UMA IDEIA OU SER
ABSTRACTO, QUE NOS É APRESENTADO COMO UMA
FICÇÃO, COM O OBJECTIVO DE TORNAR MAIS
ACESSÍVEL A MENSAGEM.
A CONDIÇÃO HUMANA E O MODO COMO SE
DESENROLA A SUA EXISTÊNCIA
TEMA
Platão expressa nesta alegoria a sua concepção acerca da vivência dos homens comuns (os
prisioneiros)
se caracteriza por um estado de inconsciência e ignorância do verdadeiro conhecimento
enquanto uma minoria consegue com grande esforço libertar-se e aceder à sabedoria
VIVENDO OS SERES HUMANOS COMUNS
APRISIONADOS À SUA PRÓPRIA IGNORÂNCIA
COMO LIBERTAR-SE DELA E ACEDER AO
CONHECIMENTO?
PROBLEMA
O QUE É PRÓPRIO DA AUTÊNTICA
CONDIÇÃO HUMANA NÃO É A
IGNORÂNCIA MAS O CONHECIMENTO.
TESE
A ALEGORIA APRESENTA UM QUADRO DA EXISTÊNCIA HUMANA CARACTERIZADO PELO
IMOBILISMO, PELA ILUSÃO E PELA INCONSCIÊNCIA
OS SERES HUMANOS VIVEM ACORRENTADOS À SUA PRÓPRIA
IGNORÂNCIA
MAS PODEM LIBERTAR-SE DESSA SITUAÇÃO SE FIZEREM O ESFORÇO
NECESSÁRIO PARA ALCANÇAR O CONHECIMENTO
PLATÃO MOSTRA AQUI A SUA TEORIA SOBRE A NATUREZA HUMANA, DE COMO OS SERES
HUMANOS VIVEM E COMO DEVERIAM VIVER.
PRIMEIRO MOMENTO: DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO
IMAGENS CONCEITOS
PRISIONEIROS NA CAVERNA
TREVAS/ESCURIDÃO
CONFUSÃO SOMBRAS/OBJECTOS
CONDIÇÃO HUMANA
IGNORÂNCIA
INDISTINÇÃO APARÊNCIA
REALIDADE
SEGUNDO MOMENTO: PROBLEMATIZAÇÃO DA SITUAÇÃO
IMAGENS CONCEITOS
DIFICULDADE DE OLHAR A LUZ E OS
OBJECTOS
DIFICULDADE DE DESPERTAR E RESISTÊNCIA
DOS PRISIONEIROS
ETAPAS DE ASCENSÃO ATÉ AO MUNDO
EXTERIOR
PERTURBAÇÃO DOS PRISIONEIROS AO
DESCOBRIR O MUNDO EXTERIOR
FORÇA DOS HÁBITOS ADQUIRIDOS
PODER DO CONFORMISMO
PROGRESSIVA DESTRUIÇÃO DOS
PRECONCEITOS
ESPANTO FILOSÓFICO
TERCEIRO MOMENTO: RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS SUGERIDOS PELA SITUAÇÃO
IMAGENS CONCEITOS
CONTEMPLAÇÃO DA LUZ DO SOL
COMPARAÇÃO DO MUNDO EXTERIOR COM
A VIDA NA CAVERNA
COMPREENSÃO DA VIDA NA CAVERNA
REGRESSO DO FILÓSOFO À
CAVERNA/PARTILHA DA DESCOBERTA
CONHECIMENTO DA VERDADEIRA
REALIDADE
TRABALHO DE ANÁLISE
TOMADA DE CONSCIÊNCIA
DEVER DE MOSTRAR O
VERDADEIRO CONHECIMENTO.
ARGUMENTOS
VIVEMOS ACORRENTADOS NA ESCURIDÃO , NÃO TEMOS EXPERIÊNCIA DE OUTROS MODOS DE VER A NOSSA EXISTÊNCIA
NÃO TEMOS CONSCIÊNCIA DA NOSSA IGNORÂNCIA E POR COMODISMO NÃO QUEREMOS MUDAR
MAS A MUDANÇA É POSSÍVEL
A MUDANÇA EXIGE ESFORÇO, APRENDIZAGEM CONTÍNUA E PROGRESSÃO POR ETAPAS
VALE A PENA SAIR DA CAVERNA
AQUELE QUE SAI E SE LIBERTOU, COMPREENDEU QUE VIVIA ENGANADO, NA IGNORÂNCIA
UMA VIAGEM QUE CONDUZ DO FUNDO
DA CAVERNA EM DIRECÇÃO À LUZ.
NA ALEGORIA
FILOSOFIA
A FILOSOFIA É PARA PLATÃO A PROCURA DO CONHECIMENTO VERDADEIRO
Liberta-nos do pseudo saber e da pseudo realidade em que nosencontramos mergulhados
Ensina-nos a pensarmos por nós próprios
Ajuda-nos a procurar orientação para a nossa existência, a definirum projecto para a nossa vida baseado no pensamento/razão
A construir a nossa identidade – autonomia libertadora através dosaber – definir o que queremos ser
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II
APRESENTAÇÃO – 10ºB
Conteúdos adaptados do manual Pensar Azul –Filosofia – 10º ano
2010/2011
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