acesso abertoluso

Acesso livre e recursos educacionais 2ª Conferência Luso-Brasileira sobre Acesso Aberto

Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca -ENSP/Fiocruz

Ana Furniel

Recursos Educacionais AbertosOpen Educational Resources (OER) ou

Recursos Educacionais Abertos (REA)

Movimento recente mas que já alcança muitas instituições ao apontar para implicações nos sistemas educacionais, para alunos e educadores.

Uma dessas iniciativas pioneiras, conhecida como Open Courseware, tem no Massachusetts Institute of Technology (MIT) sua base de desenvolvimento.

Conceito A provisão de recursos educacionais abertos, ativada

por tecnologias de informação e comunicação, para consulta, utilização e adaptação por uma comunidade de usuários para fins não comerciais. (Unesco, 2002)

Os recursos educativos abertos incluem cursos completos, materiais didáticos, módulos, livros didáticos, streaming de vídeos, testes, software e outras ferramentas, materiais e técnicas utilizadas para apoiar o acesso ao conhecimento. (William and Flora Hewlett Foundation, 2008)

Ampliação acesso abertoOs REA incluiria o conteúdo da aprendizagem, os

softwares e ferramentas para o desenvolvimento, uso e distribuição do conteúdo, bem como os recursos utilizados para implementá-los como acesso aberto;

não se pode limitar o debate sobre o acesso livre

sem que sejam consideradas questões pertinentes às tecnologias abertas, que facilitam a aprendizagem colaborativa, flexível, bem como ao compartilhamento das práticas de educação. (Cape Town Open Education Declaration, 2008)

Contexto ENSPA ENSP/Fiocruz atua

na capacitação e na formação de recursos humanos para o SUS e para o sistema de ciência e tecnologia, na produção científica e tecnológica e na prestação de serviços de referência no campo da saúde pública. Uma das unidades da Fiocruz, órgão vinculado ao Ministério da Saúde do Brasil.

Uma Escola para ciência, saúde e cidadania Já formou mais de 2000

alunos de mestrado e doutorado, seus cursos de especialização recebem cerca de 500 alunos por ano e já temos cerca de 60 mil alunos matriculados em nossos cursos a distancia.

A Escola mantém vários projetos sociais vinculados a Comunidade de Manguinhos, no entorno, seu Centro de Saúde atende essa população estimada em 50 mil moradores.

Acesso Aberto na ENSP- Organização e realização do I Seminário Internacional de Acesso Livre ao Conhecimento - abril de 2011; - Acessibilidade ao material didático produzido no âmbito de seus cursos de Educação a Distância; - Mapeamento de suas atividades para definição de política institucional de acesso aberto; - Página eletrônica para o Movimento de Acesso Aberto na Escola; - Lançamento da fan page na rede social Facebook sobre as iniciativas de acesso aberto; - Desenvolvimento de novo Repositório Institucional para acesso livre à sua produção científica.

Acesso Aberto na ENSP- Criou uma Comissão de Acesso livre com a finalidade

de preparar um documento que estabeleça sua Política de Informação segundo diretrizes do acesso livre;

- Realizou em novembro/2011 um Seminário para discutir o estabelecimento de prazos e implementação da política;

- Preparação das autorizações de autores com a ajuda de um consultor jurídico;

- Divulgação das ações através da internet, reuniões e material informativo;

- Preparação do material didático (objetos de aprendizagem) para entrada no repositório

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Manter a comunidade da ENSP atualizada sobre o movimento mundial de acesso aberto: documentos,

• divulgação de notícias, • discussão sobre direitos

autorais, • fórum.

http://www.ensp.fiocruz.br/acessoaberto

A ENSP produziu 18 vídeos institucionais com entrevistas com pesquisadores, dirigentes sobre o tema acesso aberto em diferentes ângulos.

Eloy Cordeiro Abel Packer

Vídeos

0:03:34

Francisco Campos Cecília Minayo

http://www.ensp.fiocruz.br/acessoaberto

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Desafios• Proposta de Política Institucional de Informação

adequada ao novo paradigma do acesso aberto;• Implantação do Sistema Integrado do Repositório com

os bancos corporativos e o Lattes;• Adesão da comunidade científica a nova Política de

Acesso Aberto;• Divulgação da iniciativa junto à área de saúde pública;• Participação institucional nos diversos fóruns de

discussão sobre o tema;• Apoio a pesquisa e a produção acadêmica sobre o

tema acesso livre ao conhecimento. • Estabelecer a política de mandato em 2012

Conclusão• Estamos assistindo a uma forte afirmação

do Movimento do Acesso Livre e à sua entrada na agenda política e social para além das fronteiras do mundo científico.

Dificuldades a serem vencidas:Quebrar as barreiras no que se refere à

abertura do conteúdo educacional; Desenvolver o conteúdo acadêmico aberto

de alta qualidade; Incentivar as pessoas, a nível local e

nacional, para a utilização de REA.

Muito Obrigada!

Ana Furnielfurniel@ensp.fiocruz.br

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