abordagem conservadora do processo ensino aprendizagem
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ABORDAGEM ABORDAGEM CONSERVADORA DO CONSERVADORA DO PROCESSO ENSINO PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM
Visão individualista do processo Visão individualista do processo educativoeducativo
O aluno é um ser passivo O aluno é um ser passivo
O conhecimento fora da realidade O conhecimento fora da realidade do alunodo aluno
Exposição centrada no professorExposição centrada no professor
ConclusãoConclusão
É necessária “uma mudança nas É necessária “uma mudança nas concepções dos professores sobre o concepções dos professores sobre o modo como se aprende, uma modo como se aprende, uma mudança das formas de interação mudança das formas de interação entre quem aprende e quem ensina entre quem aprende e quem ensina e mudança do modo como se reflete e mudança do modo como se reflete sobre a natureza do conhecimento” sobre a natureza do conhecimento” (Teodoro,1992: 10).(Teodoro,1992: 10).
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