a natureza da escola por uma escola da natureza 11 12 vidigueira

“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Prémio “Ciência na Escola” – Fundação Ilídio Pinho /BES/MEC 201210ª edição – Projeto selecionado na fase de concurso de ideias – 3º Escalão

Tema: Valorizar os recursos naturais e locais para a solução de problemas concretos

Situação de partida

“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Olival e vinha sem manutenção, dentro do recinto escolar.

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Grande área de solosem ajardinamento ou utilização agrícola

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Inexistência de armazenamento de águas pluviais

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Existência de uma área de recreio frequentemente alagada e sujeita a ravinamento do solo.

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Espaço de recreio sem demarcação de espaços lúdicos e com fraca vitalidade

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Plano de Ação“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

-Análise de resultados da auditoria ambiental anual.

-Estabelecimento de uma equipa de trabalho.

- Seleção de níveis de escolaridade a envolver.

- Contactos com a Autarquia através da parceria Eco-Escola.

- Definição de objetivos.

- Definição de metodologias a seguir.

Objetivos“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Promover a compreensão:- do papel do coberto vegetal na prevenção da erosão do solo, na drenagem de solos, enriquecimento do solo emmatéria orgânica e promoção da biodiversidade.

- do ciclo biológico de um Olival e da sua manutenção básica.

- do ciclo da água, do clima mediterrânico e a necessidade de reserva estratégica de água.

-o ciclo da matéria e o papel dos organismos produtores e decompositores.

- Abordar, em contexto real, conceitos ligados aos processos e recursos naturais que condicionam a paisagem, orelevo, a biodiversidade, a qualidade do solo e consequentemente a diversidade de usos e ocupações do solo.

- Munir os alunos intervenientes de competências passíveis de aplicação na melhoria e resolução de situaçõesreais da sua comunidade.

Metodologia“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

- Pesquisa e enquadramento teórico do projeto e sub-projetos.- Trabalho curricular / Sala de aula.- Distribuição de tarefas, áreas de trabalho e faseamento.- Preparação do trabalho de campo e previsão da situação pós-intervenção.- Trabalhos de campo.- Divulgação através de publicações no blogue Eco-escola Vidigueira ena página electrónica do agrupamento.

“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Trabalho curricular /Sala de aula

Educação Física, Ciências da Natureza, Ciências Naturais, Oficina das Ciências, Educação Tecnológica

5º e 7º anos de escolaridade PIEF

Ciências Naturais e Matemática -Educação Especial

SoloPlantasErosãoÁguaBiodiversidadeSeleção de JogosEspantalhos

Calendário AgrícolaÁguaPlantas

SoloOlivalVinhaÁguaBiodiversidadeEspantalhos

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Atividades

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Manutenção de Olival e Vinha

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Manchas verdes Jardim /Prevenção de encharcamento e ravinamento

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Horta

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Armazenamento de água da chuva

2 depósitos a ligar à tubagem das caleiras

“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Atividades complementares de promoção e interpretação da Biodiversidade e melhoramento do solo

Incorporação de material do compostor

Construção de mini-charcas

Restauro e instalação de ninhos artificiais

Identificação de árvores e construção de placas

identificadoras

“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Demarcação de jogos e Instalação de equipamentos desportivos de voleibol

Divulgação“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

http://ecoescolavidigueira.blogspot.pt/

Produtos / Resultados da intervenção

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Olival e Vinha

Poda efetuadaTratamento da azeitona colhida

e Operações de limpeza do Olival

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Manchas verdes Jardim /Prevenção de encharcamento e ravinamento

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Horta

“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Atividades complementares de promoção e interpretação da Biodiversidade e melhoramento do solo

Restauro e instalação de ninhos artificiais1 Ninho ocupado em 7

Confirmada a nidificação de Chapim-real(Ninhada com 6 crias prestes a voar)

Amoreira-preta

Lodão

Árvore-das-missangas

Tília

Evónimo do Japão

Catalpa

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Demarcação de jogos e dinamização de atividades revitalizadoras do espaço

“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”

Prémio “Ciência na Escola” – Fundação Ilídio Pinho /BES/MEC 201210ª edição – Projeto selecionado na fase de concurso de ideias – 3º Escalão

Tema: Valorizar os recursos naturais e locais para a solução de problemas concretos

Parceiro local: Câmara Municipal de VidigueiraPúblico-alvo: Alunos de PIEF, de 5º e 7º anos de escolaridade