a invisibilidade dos bebês e crianças pequenas:desafios e possibilidades

A invisibilidade dos bebês e crianças pequenas:desafios e possibilidades

Somos seres humanos com muitas diferenças

Três pontos importantes para uma postura ética e pedagógica com relação as crianças:

Conhecer mais sobre a criança e infância.

Ter como princípio o

direito a Vida

Querer mudar.

Os bebês são pessoas

Somos seres de sentidos

O adulto é importante referência na construção de uma identidade segura.

Redescobrir o papel do professor com investigador

Precisamos reaprender a ver como as linguagens, as ideias e a vida se comunicam e se completam.

Re-ligar para ver a inteireza que existe na educação e na vida.

Práticas pedagógicas

Pedagogia

escuta

diálogo

observação

pergunta

Que histórias queremos contar sobre as crianças?

Como ajudar as crianças a escreverem a própria história tendo as marcas da infância?

Qual o valor que atribuímos para as ações, sentimentos, ideias, opiniões...produzidos pela criança?

Dizer que reconhecemos a criança como sujeito é admitir que ela é:

Competente Ativa

Com poder de criação

A Criança tem o direito de querer reclamar, exigir, mas ainda existem escolas que a restringe a não fazer barulho, falar , escutar, perguntar e a executar ordens.Tudo isso em nome do bem estar das crianças! Precisamos mudar esta história.

Eu realmente acredito na

criança?

Desenvolver sem alegria não é suficiente. Dar alegria sem desenvolver tampouco é educar.

Bete Godoy

betegodoy@uol.com.br