a comunicação visual aplicada à saúde pública

A COMUNICAÇÃO VISUAL APLICADA À SAÚDE PÚBLICA

IRAN PONTES

COMO EDUCAR EM SAÚDE A

PARTIR DA COMUNICAÇÃO

VISUAL, HIPERTENSOS E

DIABÉTICOS QUE DEPENDEM DO

SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS)?

PROBLEMÁTICA

A COMUNICAÇÃO POSSUI UMA INTENÇÃO E

FOI DESTINADA À OBTER ALGUM EFEITO,

ONDE "PARA DETERMINAR A EFICIÊNCIA DA

COMUNICAÇÃO NUM DETERMINADO

CONTEXTO, É NECESSÁRIO TER EM CONTA

OS VALORES EM CAUSA E A IDENTIDADE DO

GRUPO CUJA POSIÇÃO ESTÁ A SER

ESTUDADA“ (COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE).

(Paradigma de Harold Lasswell)

“A LÓGICA QUE ACOMPANHA A NOÇÃO DO

INDIVÍDUO COMO "RECIPIENTE VAZIO",

INCLUI UMA EXPECTATIVA DE QUE ELES

NÃO PERSIGAM ESTILOS DE VIDA MAIS

SAUDÁVEIS, POR NÃO TEREM

CONHECIMENTOS SUFICIENTES PARA FAZER

MELHORES ESCOLHAS EM SAÚDE, E DE

QUE, UMA VEZ INFORMADOS PELO MÉDICO,

ISSO OCORRERÁ.”

(GOODE, 1996)

IDENTIFICAR COMO AS

CAMPANHAS DE EDUCAÇÃO EM

SAÚDE INFLUENCIAM O USUÁRIO

DO SUS HIPERTENSOS E

DIABÉTICOS.

OBJETIVO

DADOS COLETADOS

• 80% DA POPULAÇÃO SÃO DIABÉTICAS MAS

DESCONHECEM SEU QUADRO;

• 7 MILHÕES DE PESSOAS DESENVOLVEM

DIABETES ANUALMENTE;

• HIPERTENSÃO ARTERIAL ATINGE 23,3%

DOS BRASILEIROS (MULHERES 25,5% E

HOMENS 20,7%)

• RECIFE É A TERCEIRA CIDADE COM MAIOR

ÍNDICE DE H.A EM HOMENS (23,6%).

PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO:

Fonte: IDF (International Diabetes Federation) e Ministério da Saúde do Brasil

• ESTIMULAR AO HIPERTENSO OU

DIABÉTICO O DESEJO DA BUSCA POR

MELHORIA NA QUALIDADE DE VIDA;

• DESTACAR COMO AS CAMPANHAS

EDUCATIVAS INFLUENCIAM AO USUÁRIO

PERTECENTE AO PROGRAMA HIPERDIA

(HIPERTENSOS E DIABÉTICOS) DO SUS ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• UTILIZADAS TÉCNICAS DE

ENTREVISTA NA

METODOLOGIA DE PESQUISA

QUALITATIVA E XPLORATÓRIA;

• ENTREVISTADOS USUÁRIOS

PERTENCENTES AO HIPERDIA

DA UNIDADE DE SAÚDE DA

FAMÍLIA LORETO II

DADOS

DADOS PESQUISA QUALITATVA

DADOS PESQUISA QUALITATVA

DADOS PESQUISA QUALITATVA

DADOS COMUNICAÇÃO VISUAL – CARTAZES ANALISADOS

HIPERTENSÃO DIABETES

CONCLUSÃO

• BUSCAM POR CAMPANHAS COM

INFORMAÇÕES CLARAS TENDO COMO

PRINCIPAL ÊNFASE O USO DE IMAGENS

DO COTIDIANO.

• DO MATERIAL AVALIADO HOUVE

DESTAQUE PARA O CONTEÚDO SOBRE A

PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS E

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.

CONCLUSÃO

• A TIPOGRAFIA UTILIZADA EM

TÍTULOS E CHAMADAS DEVE SER

ENCORPADA, ASERIFADA E BEM

DESTACADA.

CONCLUSÃO

• O USO DE CORES QUENTES E QUE

DIRECIONE SEUS OLHARES.

O USO DESSAS CORES PODEM TRANSPARECER

UMA COMUNICAÇÃO MAIS LEVE, SIMPLES OU

UMA IMPACTANTE E CHAMATIVA.

CONCLUSÃO

• COMUNICAÇÃO DEVE SER OBJETIVA;

• A COMUNICAÇÃO ATINGE

DIRETAMENTE SUA POSTURA FRENTE

AO ENFRENTAMENTO DA DOENÇA;

CONCLUSÃO

• PARA MUITOS EDUCAÇÃO

ALIMENTAR E BONS HÁBITOS

CONCLUSÃO

PODEM CONTROLAR OS NÍVEIS DE

GLICOSE OU A PRESSÃO ARTERIAL

CONFORME INDICADO NAS

CAMPANHAS.

OBRIGADO!

SUS é e sempre será:

“Universalidade, Equidade e Integralidade”.

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