a análise dos aspectos comunicativo em diferentes situações de interlocução sempre foi vasto...

A análise dos aspectos comunicativo em diferentes situações de interlocução sempre foi vasto material dos estudos linguísticos. Roman Jackobson, linguista russo, desenvolveu a teoria da comunicação, tendo em vista os elementos “básicos” que a compunham.

Função referencialÊnfase: ReferenteCaracterísticas: transmite informações

objetivas, normalmente são textos que tendem a imparcialidade.

Exemplo: texto jornalístico.

Função emotivaÊnfase: emissorCaracterísticas: a realidade é “filtrada” pelos

sentimentos e expectativas do emissor acerca de determinado assunto, normalmente escritos em primeira pessoa, refletem o “estado de espírito” de quem fala.

Exemplo: poemas ou narrativas com alto teor dramático.

Função conativaÊnfase: receptorCaracterísticas: tem por objetivo o

convencimento do receptor a tomar determinada ação ou comportamento, normalmente apresenta verbos no imperativo, no sentido de “sugerir” o que deve ser feito.

Exemplo: textos publicitários.

Função metalinguísticaÊnfase: códigoCaracterísticas: utiliza-se do próprio código

para falar do código.Exemplo: dicionário e poemas.

Função fáticaÊnfase: canalCaracterísticas: tem por objetivo manter o

contato entre emissor e receptor, de modo a garantir que a mensagem está sendo compreendida.

Exemplo: Oi, está me ouvindo?

Função poéticaÊnfase: mensagemCaracterísticas: tem por objetivo chamar a

atenção para a própria mensagem, especialmente para aspectos de sua elaboração, tais como forma, entonação, escolha de palavras.

Exemplo: És bela como a visão do paraíso.

Moderna plus – áudio – galáxias; as pessoas de Pessoa; Campanha contra o cigarro; funções da linguagem;

Livro – p. 49

A linguagem não está limitada aos usos sugeridos de suas funções, ao contrário, ela engloba também aspectos como diferentes papéis e lugares discursivos, ruídos, intencionalidade e situações extralinguísticas.

Indeterminação da linguagem – “imprecisão” do que é comunicado, gerando desentendimentos e duplicidade de interpretações no diálogo.

Pg. 47 e 48; Pg. 52 e 53 – ex. 3,5 e 7;