4º bimestre avaliação
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Material Digital do Professor
Matemática – 3º ano
4º bimestre – Avaliação
Escola:
Professor: Nota:
Aluno:
1. Observe a capacidade da embalagem de suco e do copo.
pixabay/<pixabay.com>
Quantas caixas de suco são necessárias para encher 12 desses copos?
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
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Matemática – 3º ano
4º bimestre – Avaliação
2. Veja a disposição da mesa do professor e das carteiras na sala de aula da turma de Rafael.
pixabay/<pixabay.com>
Considerando um aluno por carteira, qual a maior quantidade de alunos que podem estudar nessa sala?
a) 11
b) 25
c) 30
d) 31
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Matemática – 3º ano
4º bimestre – Avaliação
3. Em uma livraria, 50 livros de aventura de um autor serão colocados em uma estante com 6 prateleiras, como a da imagem a seguir.
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
Os livros devem ser distribuídos igualmente entre todas as prateleiras, de modo que caiba todos ou a maior quantidade de livros possível nas prateleiras. Ao final da organização, quantos livros terão em cada prateleira? Haverá livros fora da estante?
Marque a alternativa correta:
a) Em cada prateleira terão 8 livros e haverá 2 livros fora da estante.
b) Em cada prateleira terão 8 livros e não haverá livros fora da estante
c) Em cada prateleira terão 6 livros e haverá 2 livros fora da estante.
d) Em cada prateleira terão 6 livros e não haverá livros fora da estante.
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4. Construído para ser o navio mais luxuoso e seguro da sua época, o Titanic afundou em sua primeira viagem, em abril de 1912. Atualmente, os seus destroços encontram-se no fundo do mar, a 3 843 metros de profundidade.
A que profundidade, em metros, estão os destroços do Titanic?
a) Três mil, oitocentos e quarenta e três metros.
b) Três mil, quatrocentos e oitenta e três metros.
c) Um mil, novecentos e doze metros.
d) Um mil, novecentos e vinte e um metros.
5. Laura ganhou 20 reais de aniversário de seu avô. Como ela adora pular corda com os amigos, foi até uma loja e comprou uma corda que custou a quarta parte do valor que ganhou do avô.
Qual é a etiqueta que apresenta o preço da corda que Laura comprou?
Fotos: pixabay/<pixabay.com>
a)
b)
c)
d)
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6. Felipe foi à papelaria com sua mãe para comprar um caderno, um lápis, uma borracha e um apontador.
Veja os preços desses materiais na papelaria:
Fotos: pixabay/<pixabay.com>
A mãe de Felipe deu ao caixa da loja as seguintes cédulas:
Fotos: Reprodução/Casa da Moeda do Brasil/Ministério da Fazendo
Qual foi o troco que ela recebeu?
Fotos: Reprodução/Casa da Moeda do Brasil/Ministério da Fazendo
a)
b)
c)
d)
*Elementos não proporcionais entre si.
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7. Observe a sequência de figuras desenhadas na malha quadriculada.
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
Seguindo o padrão dessa sequência, pinte na coluna indicada, a quantidade de quadradinhos que representam a 4ª figura.
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8. Renato estuda em uma escola de tempo integral. Para se organizar, ele fez um cartaz para marcar o horário que sai de casa pela manhã e o horário em que volta para casa, mas o deixou incompleto.
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
Escreva abaixo da ilustração do 1º relógio o horário em que Renato sai da casa. Depois, desenhe os ponteiros no segundo relógio, indicando o horário em que Renato volta para casa.
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9. Os frequentadores de uma quadra esportiva comunitária organizaram uma campanha de arrecadação de dinheiro para instalarem um bebedouro.
A tabela a seguir apresenta os valores doados e a quantidade de doadores de cada valor.
Doações para instalação do bebedouro
Número de pessoas que fizeram a doação Valor que cada pessoa doou
17 5 reais
13 10 reais
8 15 reais
10 20 reais
Fonte: Frequentadores da quadra esportiva (dados fictícios).
Complete as frases a seguir de acordo com os dados apresentados na tabela.
a) __________ pessoas doaram R$ 10,00 cada uma.
b) O valor doado pelo maior número de pessoas foi _______________.
c) O número total de pessoas que fizeram a doação foi _______________.
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10. Observe as imagens de alguns objetos.
A B C D E
Wikipedia/Wikimedia Commons Wikipedia/Wikimedia Commons pixabay/<pixabay.com> pixabay/<pixabay.com> pixabay/<pixabay.com>
Escreva o nome do sólido geométrico que cada um desses objetos lembra.
A: ________________________________________
B: ________________________________________
C: ________________________________________
D: ________________________________________
E: ________________________________________
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11. Rui foi ao cinema com os amigos. Veja abaixo o mapa das ruas próximas à casa dele.
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
Quando o filme acabou, os amigos resolveram passar na padaria e fazer um lanche na casa de Rui. Saindo do cinema, eles viraram à direita e seguiram pela Rua dos Cães até chegar à padaria. Compraram alguns pãezinhos e seguiram o caminho. Andaram até o cruzamento, viraram à esquerda e seguiram em frente pela Rua dos Elefantes até o cruzamento com a Rua dos Leões. No cruzamento, viraram à esquerda e seguiram pela Rua dos Leões até chegarem à casa de Rui.
Trace o caminho que os amigos fizeram do cinema até a casa de Rui.
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12. Os alunos do 3º ano estão estudando figuras geométricas planas. Observe as imagens de algumas delas.
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
Complete com o nome das figuras geométricas indicadas pelas letras A, B, C e D.
A: ___________________________________________
B: ___________________________________________
C: ___________________________________________
D: ___________________________________________
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13. Ligue cada um dos sólidos geométricos à planificação de sua superfície.
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14. Francisco perguntou a alguns de seus familiares em qual ano eles nasceram. Depois, organizou todas as respostas em uma tabela e incluiu o ano em que ele próprio nasceu.
Ano de nascimento dos familiares
Ano Nome
2014 Heloisa
2011 Francisco
1986 Paula
1981 Sérgio
1961 Clarice
1954 Floriano
Fonte: Familiares de Francisco (dados fictícios).
Complete os espaços com os nomes das pessoas, de acordo com o ano de nascimento.
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15. Helena pesquisou na internet a altura de alguns jogadores que já defenderam a seleção brasileira de basquete e fez o seguinte gráfico:
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
Fonte dos dados: BRASIL. Ministério do Esporte. Definida seleção masculina de basquete para os Jogos Olímpicos. Disponível em:
<http://portal.esporte.gov.br/snear/londres2012/noticiaLondresDetalhe.jsp?idnoticia=8923>. Acesso em: 19 jan. 2018.
Observando o gráfico feito por Helena, complete as frases com as expressões “é mais alto”, “é mais baixo” ou “tem a mesma altura”.
a) Alex _______________________________ que Marcelo Machado.
b) Marcelo Machado _______________________________ que Marcelo Huertas.
c) Leandro _______________________________ que Alex.
d) Guilherme _______________________________ que Anderson.
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