1em #19 fotossintese (2016)
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Fotossíntese
1EM
#19aula
Set 2016Prof. Kyoshi1EM - CESJ
Recorde de fotossíntese
Veja matéria completa no link:http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-e-a-planta-que-cresce-mais-rapido
Equação geralIm
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Local da fotossínteseIm
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● Célula vegetal → organela cloroplasto– Granum
“moedas”
– Tilacóide(membranas)
– Molécula declorofila
– Glicose éarmazenadaem amido
Fotossíntese é redução1 Glicose (6C)
6 CO2 (6C)
Respiração
Oxidação do carbono
Redução do carbono
Fotossíntese
Redução é construçãoIm
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● Construção de cadeias carbônicas6 CO2 → 1 glicose
● NADH fornece poder redutor● ATP fornece energia
Reações de claro e escuroIm
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● Fase clara fornece NADPH2 e ATP para a escura
Reações de “escuro”Im
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● Fase escura (= fase química)– Não depende da luz, só do NADPH2 e ATP
– Constrói glicose a partir de CO2 (redução!)
– Ciclo das pentoses
Reações de claroIm
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● Fase clara (= fase fotoquímica)– Usa energia luminosa do sol
– Quebra H2O em H e O2 (fotólise da água)
– Excita elétrons (fotofosforilação)
Duas regiões no cloroplastoIm
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● Tilacóides – em conjuntoé Granum
● Estroma“citoplasma”
Duas regiões no cloroplastoIm
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● Tilacóides– Fase clara
● Estroma– Fase escura
Reações de claro e escuroIm
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Aula prática: Cromatografia● Solvente
– Acetona e Álcool
● Material pigmentado– Caneta e Plantas
● Arrastamento● Separação de
pigmentos
Sobre CromatografiaIm
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● Método útil para detectar substâncias– Indústria farmacêutica, perícia criminal, etc.
Aula prática: pigmentosIm
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● Extração de planta roxa e planta verde
Tradescantia sp. Kalanchoe sp.Acetona em papel filtro
Aula prática: pigmentosIm
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● Pigmentos obtidos na cromatografia
Xantofila
Antocianina
Clorofila b
Clorofila a
Aula prática: conclusãoIm
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● Toda planta (ou parte dela) que faz fotossíntese tem clorofila
Na Tradescantia sp., o pigmento roxo se sobrepõe ao pigmento verde da clorofila
Um parêntesis:Im
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● Clorofila é verde● Ter cor verde é:
– Receber luz branca
– Refletir espectro verde
– Absorver os demais espectros de luz
● Cor é:– Onda eletromagnética
de comprimento de onda específico
Espectro de luzIm
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● Experimento de Engelmann (1883)– Luz em prisma: arco-
íris sobre a mesa
– Alga sob o arco-íris
– Bactérias aeróbias ao longo da alga
– Crescimento bacteriano maior onde há mais O2
Espectro de luzIm
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● Picos de absorção luminosa:– 400 a 500 nanômetros
lilás a azul
– 600 a 700 nanômetrosamarelo a vermelho
● Cada pigmento tem seus picos– União dos pigmentos
aumenta eficiência
Parêntesis: excitação de elétronsIm
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● Luz excita elétrons (de certos materiais)– Absorção: aumenta
nível de energia
– Emissão: elétron emite energia ao retornar ao nível de energia
● Energia emitida– Fosforescência,
fluorescência, etc.
Clorofila isolada na luz negra● Experiência com clorofila fora da planta
– Luz negra excita elétrons, que emitem fluorescência
– https://www.youtube.com/watch?v=mg9SkpAH_NY
Clorofila isoladaIm
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● Luz negra excita elétrons, que emitem fluorescência
● Energia luminosa não é aproveitada
Clorofila na plantaIm
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● Luz solar excita elétrons, que vão para um aceptor
● Energia luminosa é aproveitada na fotossíntese
FotossistemaIm
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● Fase clara: Fotofosforilação – ocorre nos tilacóides
● Luz solar excita elétrons de pigmentos acessórios
● Energia é repassadapara clorofila a
● Elétron excitadosegue para o aceptor
FotossistemaIm
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Relembrando:Im
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● Fase clara produz ATP e NADPH2
Dois FotossistemasIm
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● Aceptores produzem ATP e NADPH2
Só para assustarIm
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● Fotofosforilação – Cadeia transportadora de elétrons
Relembrando:Im
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● Fase escura usa ATP e NADPH2 para reduzir CO2 a C6H12O6
Fase escuraIm
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● Ciclo de Calvin– Ou Ciclo das
pentoses
– Enzima rubisco
– Construção de molécula (PGAL) precursora da glicose
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