Alunos:RENAN PIMENTELLOAN HILARIO

LUCAS HENRIQUE LILIAN ACIOLY

Orientador:Prof. Leanderson M. da S. Paiva

CEFET-RJ

1. Introdução 1.1 O Que é Meteorologia?1.2 Meteorologia e suas áreas1.3 Instituições de Ensino1.4 Principais Atribuições do Técnico em Meteorologia1.5 Variáveis Meteorológicas1.6 Importância para Sociedade

1.7 Auxílio em outros setores2. Metodologia3. Objetivo Principal

3.1 Ensino-aprendizagem3.2 Recursos

4. Resultados Esperados5. Conclusões

“A Meteorologia é uma ciência que trata do estudo dos processos que ocorrem na atmosfera do planeta Terra.”

A Meteorologia está subdividida em várias áreas, cujos principais são:

Meteorologia Física

Meteorologia Dinâmica

Meteorologia Sinótica

Meteorologia Instrumental e Observacional

Poluição

Hidrometeorologia

Agrometeorologia

A Meteorologia está subdividida em várias áreas, cujas 3 principais são:

Meteorologia Física

Meteorologia Dinâmica

Meteorologia Sinótica

Universidade Federal do Rio de Janeiro

  Universidade de São Paulo

 Universidade Federal de Pelotas   Universidade Federal de Santa

Maria

Universidade Federal de Campina Grande

  Universidade Federal de Alagoas   Universidade Federal do Pará  

Universidade do Estado do Amazonas

CEFET-RJ

IFSC

Conduzir a instalação, recuperação e manutenção de estações meteorológicas, além de inspecioná-las;

Operar, comparar e calibrar instrumentos e

equipamentos meteorológicos;

Plotar dados meteorológicos em cartas, mapas, diagramas e outros gráficos;

Levantar dados meteorológicos para

estudos, projetos e pesquisas.

Temperatura Pressão

atmosférica Vento Umidade relativa Precipitação Evaporação Radiação Nebulosidade

Prevenção de tragédias decorrentes das chuvas e outros fenômenos;

Alerta à população sobre as mudanças no tempo; Estudos a respeito de possíveis mudanças climáticas

e problemas ambientais;

Agrícola, Energético, Segurança pública, Saúde, Transporte, Turismo, Meio ambiente, Planejamento urbano

Ensino-Aprendizagem- Educação Formal: Escolas, salas de

aula.- Informal: Circunstancias não planejadas

isenta de sistematização.- Não-Formal: Proporciona a

aprendizagem de conteúdos da escolarização formal em novos espaços fora do ambiente formal de ensino.

O objetivo principal deste projeto é disseminar o curso técnico em Meteorologia, pelo método de ensino-aprendizagem não-formal, nas escolas públicas de ensino fundamental, em projetos não-governamentais tais como o Projeto Grael, dentre outros.

OMM (WMO) (http://www.wmo.int/pages/index_en.html)

INMET (http://www.inmet.gov.br/portal/)

REDEMET (http://www.redemet.aer.mil.br/)

MARINHA (http://www.mar.mil.br)

CPTEC ( http://www.cptec.inpe.br/)

LAPA/CEFET-RJ (http://meteoro.cefet-rj.br)

Alerta Rio (http://www.rio.rj.gov.br)

SOMAR Meteorologia (http://www.somarmeteorologia.com.br)

Climatempo (http://www.climatempo.com.br/)

Contato:Renan Pimentel -- Bolsista do Projeto de ExtensãoLoan Hilário – Bolsista do Projeto de Extensão

E-mail: rpimentel.fr@gmail.comE-mail: hilarioloan@gmail.com