aluno(a): nº: td/caderno de atividade nº 04 turma ... · nações que falam língua de origem...

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ALUNO(A):

DATA: __/_10_/15 TURMA: TD/CADERNO DE ATIVIDADE Nº 04

Nº:

GRAMÁTICA

02.

04.

06.

09.

01.

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05.

07.

08.

10.

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GEOGRAFIA 01. Os países localizados na região denominada

África do Norte apresentam características que os diferenciam dos países situados na África Subsaariana. Entre as características dos países da África do Norte, destaca-se a a) existência dos mais baixos indicadores

socioeconômicos do continente.

b) economia em que prevalece a exportação de produtos agrícolas.

c) diversidade étnica e predomínio de religiões que cultuam a natureza.

d) predominância da população árabe e adepta da religião islâmica.

02. (UNIFICADAS) A opinião pública internacional, constantemente, se vê abalada pelas notícias sobre o fantasma da fome que ameaça a milhões de africanos. A interrupção da produção por guerras civis e golpes de estado é uma das causas. Mas, também, há o risco de que a fome se alastre, em virtude do avanço de

processos de desertificação, o que se verifica, já em estado avançado, na área imediatamente ao sul do Saara, conhecida como: a) Sahel.

b) Magreb. c) Atlas. d) Benguela.

e) Kalahari. 03. O rio São Francisco, no Brasil, e o Nilo, na África, apesar de suas diferenças de extensão, traçado e paisagens percorridas, oferecem algumas sugestivas analogias geográficas. Isto ocorre porque apresentam

a) trechos terminais em forma de estuários, situados em regiões intertropicais secas, e nascentes em áreas equatoriais úmidas.

b) trechos terminais fertilíssimos, em forma de grandes deltas intensivamente cultivados, situados em oceanos abertos.

c) médios e baixos cursos em zonas desérticas que se beneficiam com a regularidade de suas cheias, obtidas graças aos grandes represamentos realizados nos altos cursos.

d) longos cursos permanentes de direção Sul-Norte, cortando zonas de climas quentes muito contratantes, inclusive secos, alimentados por cabeceiras situadas em áreas úmidas.

e) cursos típicos de planaltos com climas tropicais de estações alternadas, só atingindo cotas abaixo de 200m em trechos bem próximos da foz.

04. Identifique as características que se referem ao clima africano, referente à parte do Continente que é cortada pela linha imaginária do Trópico de Câncer: 1. Elevada amplitude térmica.

2. Predomínio de baixas temperaturas e elevada umidade relativa do ar.

12.

15.

11.

14.

13.



3. Elevada exposição à radiação solar. 4. Radiação solar amainada pela cobertura vegetal. 5. Índices pluviométricos elevados e bem distribuídos durante todo o ano.

Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas: a) 1 e 3 b) 2 e 3 c) 4 e 2 d) 5 e 3

e) 2 e 5

05. PUC-RIO. "O continente condenado” “África em chamas" As manchetes que atualmente são publicadas sobre a

África, como as apresentadas acima, expressam o trágico quadro socioeconômico desse continente. Assinale a opção que NÃO inclui um aspecto desse quadro. A baixa expectativa de vida de grande parte da população. O número significativo de africanos contaminados com

a AIDS. Os conflitos e guerras tribais envolvendo nações africanas.

As guerras civis estimuladas pelas potências imperialistas europeias. O contingente de africanos fora de seus países de

origem, em busca de trabalho.

06. No mapa, estão destacadas, regiões a) onde há a ocorrência de climas muito úmidos, com

influências das “monções”. b) de grandes concentrações populacionais. c) com as principais áreas de vegetação adaptada a

ambientes secos. d) das mais importantes áreas de criação de bovinos

no mundo. e) onde se localizam as maiores jazidas de ferro e de

manganês no mundo

07. O continente africano possui inúmeras

características semelhantes às observadas no Brasil,

sobretudo no que se refere às características naturais. Por exemplo, a área escura no mapa a seguir apresenta um tipo climático encontrado numa das regiões brasileiras e denominado:

a) Clima subtropical. b) Clima subtropical de altitude. c) Clima temperado. d) Clima equatorial. e) Clima semi-árido.

08. Quando chegaram à América, os europeus encontraram inúmeros povos que ocupavam o continente há milhares de anos. Estes povos posteriormente foram denominados povos pré-colombianos. Dentre os vários povos pré-colombianos, três se destacaram por terem, de certa forma, encontrado um desenvolvimento social bem

avançado, formando verdadeiros Impérios. Estes povos eram: a) os Portugueses, Astecas e Jês. b) os Astecas, Maias e Incas. c) os Maias, Astecas e Espanhóis. d) os Astecas, Tupis e Esquimós.

09. O continente americano foi colonizado por povos de várias nações europeias, dentre eles: portugueses, espanhóis, franceses, ingleses e holandeses. Esses povos passaram a explorar toda a América e a impor sua cultura de maneira forçada aos povos nativos do continente. Essa influência cultural oriunda de

diferentes nacionalidades produziu distinções entre os países do continente, especialmente no que se refere ao idioma. Diante desse fator, o continente é regionalizado em América Latina e América Anglo-Saxônica. Essa distinção acontece, pois: a) são considerados países latinos todos aqueles que

possuem línguas derivadas do latim, como por

exemplo: espanhol, francês e português. Já as nações que falam língua de origem anglo-saxônica,

como o inglês, formam a América Anglo-Saxônica. b) os Estados Unidos, antiga colônia de exploração,

haviam sido primeiramente colonizados pelos portugueses e espanhóis, estando assim inseridos na América Anglo-Saxônica.

c) a chamada América espanhola fala a língua inglesa e francesa, inserindo-os na América Anglo-Saxônica, enquanto que o Brasil e Canadá estão na América Latina.


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d) o Brasil, mesmo estando na América do Sul, faz parte da América Anglo-Saxônica.

10. Leia o texto a seguir.

Doutrina Monroe “´[...] Devemos, portanto, pelas sinceras e amistosas relações existentes entre os Estados Unidos e aquelas potências, declarar que consideramos qualquer tentativa por parte delas de estender seu sistema a

qualquer porção deste hemisfério como perigosa para nossa paz e segurança. Não interferimos e nem interferiremos nas colônias existentes ou dependentes

de qualquer potência europeia. Mas, quanto aos governos que declararam sua independência que reconhecemos, depois de muita consideração e sob

justos princípios, não podemos ver nenhuma interferência por parte de qualquer potência europeia com o propósito de oprimi-los ou controlar-lhes o destino como o da manifestação de uma disposição inamistosa para com os Estados Unidos. [...]” Trecho de mensagem do presidente Monroe ao Congresso, 2 de dezembro de 1823. In: MATOSO,

Kátia M. de Q (org.). Textos e documentos para o estudo da história contemporânea. São Paulo: Hucitec/Edusp, 1977. De acordo com a Doutrina Monroe, cujos princípios são expressos acima, avalie as afirmativas abaixo:

I- De acordo com a Doutrina Monroe, sucessivos governos dos EUA se viram no direito de intervir na

defesa de alguns países latino-americanos contra as potências europeias, destacando-se o apoio militar à independência de Cuba, em relação à Espanha, no final do século XIX.

II- Contrariamente à doutrina Monroe, o presidente Theodore Roosevelt lançou a política do Big Stick,

mantendo uma política de não intervenção nos negócios internos dos países latino-americanos.

III- Teoricamente amparados pela Doutrina Monroe, os EUA interviram, em 1903, na disputa entre o Panamá e a Colômbia, auxiliando na independência do primeiro, tendo ainda conseguido o direito de

explorar comercialmente o canal que construíram

no país, ligando o oceano Atlântico ao Pacífico, até 1999.

IV- O conflito com a Espanha, amparado pela Doutrina Monroe, levou os EUA a conseguir, além da independência cubana, a anexação dos territórios do Havaí e do Alaska.

Estão corretas as alternativas: a) I e II b) I e III c) II e III d) II e IV

e) III e IV

11. Leia o trecho a seguir e responda ao que se pede:

“Essa forma de industrialização é a que nos interessa mais de perto por ter ocorrido no Brasil. Trata-se de uma industrialização que, como o nome sugere, foi historicamente atrasada em relação à original e ocorreu em muitos países subdesenvolvidos [...]. Foi

mais comum no século XX, embora, em alguns casos,

tenha se iniciado de forma tímida no fim do século XIX”. Vesentini, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012. p.67. A forma de industrialização a que o autor se refere é:

a) a do tipo clássica, caracterizada pelo predomínio das chamadas “indústrias de chaminés”, hoje obsoletas.

b) a do tipo planificada, vista como a única forma de os países periféricos conseguirem se industrializar, sobre a forte proteção do Estado.

c) a do tipo tardia, realizada, em geral, com a presença predominante de capital estrangeiro e

empresas multinacionais. d) a do tipo planificada, realizada em países

socialistas e keynesianistas, procurando articular o setor da indústria de base com o setor de bens de consumo.

e) a do tipo tardia, realizada graças à emancipação econômica apenas recentemente conquistada pelos países subdesenvolvidos.

12. Qual destas definições expressa melhor o que foram as Bandeiras?

a) Expedições financiadas pela Coroa que se propunham exclusivamente a descobrir metais e

pedras preciosas. b) Movimento de fundo catequético, liderados pelos

jesuítas para a formação de uma nação indígena cristã.

c) Expedições particulares que apresavam os índios e procuravam metais e pedras preciosas.

d) Empresas organizadas com o objetivo de conquistar as áreas litorâneas e ribeirinhas.

e) Incursões de portugueses para atrair tribos indígenas para serem catequizadas pelos jesuítas.

13. A atividade bandeirante marcou a atuação dos

habitantes da Capitania de São Vicente entre os

séculos XVI e XVIII. A esse respeito, assinale a alternativa correta. a) Buscando capturar o índio para utilizá-lo como mão

de obra, ou para descobrir minas de metais e

pedras preciosas, o chamado bandeirismo apresador e o prospector foram importantes para a ampliação dos limites geográficos do Brasil colonial.

b) As bandeiras eram empresas organizadas e mantidas pela Metrópole, com o objetivo de

conquistar e povoar o interior da colônia, assim como garantir, efetivamente, a posse e o domínio do território.

c) As chamadas bandeiras apresadoras tinham uma organização interna militarizada e eram compostas

exclusivamente por homens brancos, chefiados por uma autoridade militar da Coroa.

d) O que explicou o impulso do bandeirismo do século XVII foi a assinatura do tratado de fronteiras com a Espanha, que redefiniu a linha de Tordesilhas e abriu as regiões de Mato Grosso até o Rio Grande do Sul, possibilitando a conquista e a exploração portuguesa.



e) Derivado da bandeira de apresamento, o sertanismo de contrato era uma empresa particular, organizada com o objetivo de

pesquisar indícios de riquezas minerais, especialmente nas regiões de Mato Grosso e Minas Gerais.

14. Em países de industrialização tardia o modelo de

desenvolvimento industrial foi baseado em: a) Substituição de importações e consolidação do mercado interno; b) Exportação de capitais e abertura para o comércio

internacional; c) Especulação financeira global e consolidação do

mercado interno; d) Substituição de importações e ampla abertura para o comércio internacional.

15. As civilizações pré-colombianas que se

desenvolveram na região da Mesoamérica (onde hoje está parte do México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicarágua) – civilização asteca e civilização maia – foram consideradas bastante avançadas para os europeus que com elas travaram o primeiro contato. Aponte a alternativa abaixo que contenha

alguns dos aspectos definidores desta característica de

“civilização avançada”:

a) Astecas e maias possuíam uma sofisticada tecnologia de navegação ultramarina que possibilitou a exploração das regiões litorâneas da América do Sul.

b) As grandes cidades destas civilizações, como Teotihuacán, possuíam um grande sistema de infraestrutura, tendo desenvolvido grandes templos, grandes vias e praças para comércio e comportavam até mais de 100.000 habitantes dentro de seus domínios.

c) Astecas e maias não faziam sacrifícios cruentos

(morte de pessoas ou animais), pois já havia entre

essas civilizações um avançado sistema religioso, como o Cristianismo e o Budismo.

d) Essas duas civilizações tinham em comum o fato de possuírem um sofisticado sistema astronômico e um exímio domínio da pólvora.

e) As cidades pré-colombianas da Mesoamérica não tinham templos grandiosos, pois haviam concebido um tipo de estado laico, com administração burocrática isenta de interferências religiosas.

HISTÓRIA

01. Durante a Primeira República, ocorreram vários movimentos sociais, frutos da estrutura econômica agroexportadora e de um sistema político que atendia

aos interesses da elite econômica do Brasil. Dentre

esses movimentos, o que estabeleceu uma comunidade baseada na propriedade coletiva da terra, imbuida do grande religiosidade, foi: a) a colônia de Santa Cecília, na região sul do Brasil;

b) a Revolta de Juazeiro, liderada por Padre Cícero;

c) o arraial de Canudos, no sertão da Bahia;

d) o movimento camponês do Contestado;

e) os sindicatos anarcossindicalistas.

02. A expressão “gente do coronel fulano...”, indica um tempo político da história republicana no Brasil.Sobre a afirmativa anterior, assinale a alternativa correta. a) Em Mato Grosso não teve o coronelismo, pois além

de ser uma conduta política somente do nordeste,

a fronteira do Centro-Oeste era guarnecida por

militares.

b) Por ser o coronelismo uma forma de governo das

oligarquias agrárias, ele não aconteceu em Mato

Grosso, uma vez que a ocupação das terras do

Centro-Oeste deu-se pelo extrativismo e pela

mineração, o que dificultou formar uma elite rural.

c) O coronelismo se fez presente em Mato Grosso e,

como em outros locais do Brasil, teve uma base

familiar e rural, onde os proprietários de terra eram

também os chefes políticos.

d) Figuras políticas como Generoso Ponce e os irmãos

Murtinho tiveram seus poderes políticos

fortalecidos em virtude de terem apoiado o

varguismo para acabar com o coronelismo.

e) Em Mato Grosso, o coronelismo se tornou mais

acirrado pelas disputas políticas pela oligarquia

agrária do norte contra a oligarquia mineradora do

sul.

03. A charge abaixo contém uma crítica à política do café-com-leite, que vigorou durante a República Velha.

Acerca das principais lideranças políticas existentes

na conjuntura que antecedeu as eleições de 1930, é

correto afirmar que: a) Washington Luiz acabaria não sendo reeleito,

muito embora fosse o preferido nas pesquisas de

opinião pública;

b) Antônio Carlos representava as forças políticas

nordestinas, que se contrapunham aos interesses

dos cafeicultores paulistas;



c) Júlio Prestes representava a dissidência paulista,

ligada aos setores médios e intelectualizados e

reunida em torno do Partido Democrático;

d) Luiz Carlos Prestes, um dos líderes tenentistas,

representava a corrente política de esquerda,

comprometida com o combate ao poder

oligárquico;

e) Getúlio Vargas, embora não representado na

charge, seria o vencedor das eleições

presidenciais, assumindo o poder com a

Revolução de 1930.

04. Sobre a participação dos militares na Proclamação

da República é correto afirmar que: a) o Partido Republicano foi influenciado pelos

imigrantes anarquistas a desenvolver a consciência política no seio do exército.

b) a proibição de debates políticos e militares pela imprensa, a influência das idéias de Augusto Comte

e o descaso do Imperador para com o exército favoreceram a derrubada do Império.

c) o descaso de membros do Partido Republicano, como Sena Madureira e Cunha Matos, em relação ao exército, expresso através da imprensa, levou

os "casacas" a proclamar a República. d) Gabinete do Visconde de Ouro Preto formalizou

uma aliança pró-republicana com os militares positivistas no Baile da Ilha Fiscal.

e) aliança dos militares com a Igreja acirrou as divergências entre militares e republicanos, culminando na Questão Militar.

05. Republicanos civis e militares unem-se para derrubar a Monarquia, que cai em 1889. A República que então se instala,

I. assiste com o Marechal Deodoro, seu primeiro

presidente, a práticas autoritárias de governo,

entre as quais a dissolução do Congresso; II. foi marcada pela intensa atuação dos

cafeicultores de uma Constituinte voltada para os

seus interesses;

III. permite a continuidade dessa união apesar das

profundas diferenças entre civis e militares

IV. nasceu Velha, pois a economia era sobretudo

agrícola, continuando as populações rurais na

dependência das oligarquias; V. passou, com a eleição de Prudente de Morais em

1894, a ser controlada pelos mineiros, controle

que se prolonga até 1930.

São incorretas as afirmativas:

a) I, III e IV;

b) I e II;

c) I e IV;

d) III e IV;

e) IV. III e I.

06. Caracteriza o processo eleitoral durante a primeira República, em contraste com o vigente no Segundo Reinado:

a) a ausência de fraudes, com a instituição do voto secreto e a criação do Tribunal Superior Eleitoral; b) a ausência de interferência das oligarquias

regionais, ao se realizarem as eleições nos grandes centros urbanos;

c) o crescimento do número de eleitores, com a

extinção do voto censitário e a extensão do direito do voto às mulheres;

d) a possibilidade de eleições distritais e a criação de novos partidos políticos para as eleições proporcionais;

e) a maior participação dos eleitores das áreas urbanas ao se abolir o voto censitário e se limitar

aos alfabetizados 07. Em 3 de outubro eclodiu a revolução de 1930, pondo fim à República Velha. Dentre as causas deste episódio histórico destacamos: a) a vitória da oposição nas eleições e o temor de

revanchismos nas oligarquias derrotadas;

b) a dissidência das oligarquias nas eleições de 1930,

fortalecendo a Aliança Liberal, derrotada, contudo,

pela fraude da máquina do governo;

c) o programa da Aliança Liberal não identificado com

as classes médias urbanas;

d) a sólida situação econômica do núcleo cafeeiro no

início da década de trinta;

e) o apoio dos jovens militares, tenentistas, à

política oligárquica nos anos vinte.

08. O Estado Novo instalou empresas nacionais e inaugurou o controle estatal sobre áreas de produção estratégicas, como mineração, aço e petróleo. De forma corporativa, estabeleceu, para os setores

agrários e burgueses, mecanismos de acesso aos

núcleos de poder e de tomada de decisão.Assinale a alternativa que se refere corretamente a essas medidas: a) O Estado Novo fortaleceu o bloco democrático e

militar, que assumiu as diretrizes do desenvolvimento econômico nacionalista, nitidamente acima da burguesia urbana.

b) Para a indústria, o regime criou os conselhos

técnicos; para os setores extrativistas e agrários,

os institutos; e, para a infra-estrutura, as

comissões e conselhos de água, energia, ferrovias

e do Plano Siderúrgico, que faziam a aproximação

com o poder.

c) O Departamento de Administração do Serviço

Público foi criado para permitir a prática de ações

paternalistas, clientelistas e cartoriais em proveito

do regime.

d) A nacionalização do petróleo foi obtida após a

aprovação da Lei 2003, que determinava o

monopólio dos recursos do petróleo.



e) A Lei de Segurança Nacional foi criada para, ao lado

do DIP – Departamento de Imprensa e Propaganda

–, trazer tranqüilidade ao regime industrializante.

09. Às 18 horas de 29 de outubro [de 1945], Dutra chegou ao Palácio do Governo para conversar com o Presidente. Pelas vidraças, Vargas constatou que o prédio estava cercado por tropas federais. O ditador ainda tentou negociar uma saída, mas Dutra foi categórico: "Presidente, agora é impossível. As tropas

já estão nas ruas. De sorte que a oportunidade já passou."Vargas fez as malas e foi conduzido, com toda a segurança possível, para fora do palácio. Encerrou-

se aí um longo período da história brasileira, para que outro começasse. (A Tarde, p. 11) A análise do texto e os conhecimentos sobre a história da República Brasileira permitem afirmar:

a) O governo Vargas foi substituído por outro

igualmente ditatorial, dirigido por Dutra. b) O termo "ditador" relaciona-se com o período do

governo Vargas, no Estado Novo. c) O "longo período" referido relaciona-se à fase

conhecida como República Velha. d) A saída de Vargas do palácio decorreu da pressão

provocada pela Intentona Comunista. e) A cena descrita no texto diz respeito aos episódios

da Revolução Constitucionalista de São Paulo.

10. O período do governo de Getúlio Vargas de 1937 a 1945 é conhecido na história do Brasil como "Estado Novo", em que: a) os movimentos sociais contra o nazi-fascismo

ganharam as ruas, com o apoio do governo;

b) os comunistas ocuparam vários cargos burocráticos

e assumiram órgãos de propaganda política;

c) os partidos políticos foram fechados e as bandeiras

estaduais, queimadas, como símbolo do

centralismo do poder;

d) os sistema parlamentarista foi fortalecido pelo

fechamento do Congresso Nacional e pela

intervenção nos Estados;

e) a elite industrial brasileira tornou-se hegemônica,

pondo fim, dessa forma, à política do "café com

leite" da aristocracia rural.

11. Com respeito à Ação Integralista no Brasil, na

década de 30, é correto afirmar que: a) foi uma cópia fiel do fascismo italiano, inclusive nas

cores escolhidas para o uniforme usado nas manifestações públicas;

b) foi um movimento sem expressão política, pois não tinha líderes intelectuais, nem adesão popular;

c) tinha como principais marcas o nacionalismo, a base sindical corporativa e a supremacia do Estado;

d) elegeu católicos, comunistas e positivistas como antagonistas mais significativos;

e) foi um movimento financiado pelo governo getulista, o que explica sua sobrevivência.

12. Durante o Estado Novo, entre 1937 e 1945, o Brasil progrediu consideravelmente. Sobre o modelo político desses anos e fatos destacados, assinale a única alternativa INCORRETA: a) Para divulgar as realizações governamentais foi

criado o DIP – Departamento de Imprensa e

Propaganda.

b) Visando a dar a seu modelo político uma fachada

democrática, Vargas permitiu o funcionamento do

Poder Legislativo, desde que este fosse submisso à

sua vontade.

c) O Estado Novo era corporativista e assim não

permitia greves, não deveria existir a luta de

classes.

d) Enquanto ocorriam as vitórias nazifascistas na

Segunda Guerra Mundial, Vargas obteve tecnologia

e empréstimos dos Estados Unidos, alegando que

os alemães tinham também interesse em construí-

la.

e) Extinguindo as milícias cívicas, Vargas golpeava a

estrutura e prestígio do Integralismo, provocando

o ataque de seus partidários ao Palácio da

Guanabara (1938).

13. A Constituição federal brasileira de 1934, a segunda da República, manteve a base liberal e democrática da anterior, mas incorporou novidades importantes. Entre elas:

a) a implantação do sufrágio universal e secreto, o

voto direto e obrigatório para todos os cidadãos e

independência dos três Poderes da República; b) o regime representativo e federativo, a autonomia

dos estados, o direito ao habeas-corpus, a criação do casamento civil e do serviço militar obrigatório;

c) a dissolução dos partidos políticos e do Parlamento, a instituição do imposto sindical, a criação da

Polícia Secreta e do Ministério do Trabalho;

d) o estabelecimento da jornada de trabalho de 44 horas semanais, o amplo direito de greve, o seguro desemprego e a criação do pluripartidarismo;

e) o direito de voto feminino, a legislação trabalhista, o salário mínimo para os trabalhadores e a criação das justiças Eleitoral e do Trabalho.

14. O senhor Getúlio Vargas não deve ser candidato à presidência. Candidato, não deve ser eleito. Eleito, não deve tomar posse. Empossado, devemos recorrer à revolução para impedi-lo de governar.(Lacerda. In: Campos, p. 255.)Em relação ao contexto histórico brasileiro, no qual se insere o discurso do deputado

Carlos Lacerda, é correto afirmar:

a) As palavras do deputado foram proféticas, uma vez

que o Golpe Militar de 1964 afastou o presidente

Getúlio Vargas, definitivamente, do poder.

b) A eleição de Getúlio Vargas, em 1950, deu início ao

período da história brasileira conhecido como

Estado Novo, quando as liberdades individuais

foram suprimidas.



c) O processo eleitoral referido no texto constituiu as

primeiras eleições diretas presidenciais no Brasil do

pós-Guerra, tendo Getúlio Vargas sido eleito, com

o apoio da maioria dos partidos políticos.

d) Getúlio Vargas, durante o seu novo mandato,

desenvolveu uma política econômica voltada para

a defesa das riquezas nacionais e de investimentos

em setores estratégicos, como a energia e a

siderurgia.

e) A antiga rivalidade entre o Presidente e o deputado

Carlos Lacerda sofreu profundas transformações no

decorrer do novo mandato, tendo o Deputado se

tornado o principal defensor da nova política

econômica adotada e da continuidade do governo

populista de Vargas.

15. Em março de 1934, Luís Carlos Prestes fundou uma frente popular, a Aliança Nacional Libertadora, que objetivava atrair setores democráticos e anti-fascistas da sociedade para um programa de reformas políticas e sociais. O governo de Vargas perseguiu Prestes devido à: a) emergência de regimes autoritários na Europa

influenciando a organização partidária no Brasil;

b) cooptação dos sindicatos pelo Estado, com suas

sedes tornando-se locais da propaganda oficial;

c) proposta política de estabelecer um governo

revolucionário no Brasil alinhado com a União

Soviética;

d) organização da Ação Integralista Brasileira, que

defendia um projeto de Estado autoritário para o

país;

e) rivalidade entre integralistas e aliancistas, os quais

mobilizaram o país, ampliando o clima de

confrontos.

MATEMÁTICA I

01.

02.

03.

04.

05.

06.



MATEMÁTICA II

01. Qual é o volume de um cone de raio 7cm e altura 12cm? a) 200 𝜋m3

b) 196 𝜋m3

c) 195 𝜋m3

d) 72 𝜋m3

e) 150 𝜋m3

02. Em um cone reto, a geratriz mede 15cm e o raio da base mede 9cm. Calcule a altura do cone.

a) 144 cm b) 120 cm c) 12 cm d) 15 cm e) 10 cm 03. (Ufam) Um tanque cônico tem 4m de

profundidade e seu topo circular tem 6m de diâmetro. Então, o volume máximo, em litros, que esse tanque

pode conter de líquido é: (Use 𝜋 = 3,14)

a) 2 4000

b) 1 2000 c) 37 860 d) 14 000 e) 37 680 04. Uma empresa fábrica um chocolate em forma de guarda-chuva, com 7cm de altura e 2cm de diâmetro.

Qual é o volume desse chocolate?

a) 7 𝜋m3

b) 7

2 𝜋m3

c) 7

3 𝜋m3

d) 3 𝜋m3

e) 14 𝜋m3

05. O volume de um cone equilátero é igual a

9𝜋√3 𝑐𝑚3 . Calcule a altura do cone.

a) 3√3 𝑐𝑚

b) √3 𝑐𝑚

c) 3 cm d) 4 cm e) 6 cm

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

15.



06. O volume de um cone é e o raio de sua base é 5m. Calcule a área lateral do cone. a) 48 m2 b) 758,31 m2 c) 820 m2

d) 728,4 m2 e) 320 m2 07. Um cone reto tem de área lateral e de área total. Calcule o volume desse cone.

a) 12π cm3

b) 36π cm3

c) 5π cm3

d) 24π cm3

e) 10π cm3

08. Os raios das bases de um tronco de cone são 3m

e 2m. A altura do tronco é 6m. Calcule o seu volume.

a) 15π m3

b) 20π m3

c) 35π m3

d) 38π m3

e) 40π m3

09. Em um cone circular reto de altura 8cm, a área de uma seção meridiana é 24cm2. Calcule o volume desse cone.

a) 72π cm3

b) 24π cm3

c) 48π cm3

d) 12π cm3

e) 15π cm3

10. A base de um cone equilátero tem o raio de 6cm.

Calcule a área lateral desse cone.

a) 36π cm2

b) 16π cm2

c) 72π cm2

d) 108π cm2

e) 200π cm2

11. Em um cone circular reto de altura 16cm e raio da

base 12cm, um plano 𝛼 determina uma seção

transversal à distância de 4cm do vértice. Do tronco de cone assim determinado, calcule a área lateral.

a) 200π cm2

b) 225π cm2

c) 378π cm2

d) 100π cm2

e) 320π cm2

12. A área da base de um cone é 124cm2. Foi feita uma seção transversal a 9cm do vértice, obtendo-se uma seção de 7,75cm2. Determine a altura do cone. a) 36 cm

b) 48 cm c) 12 cm d) 50 cm e) 42 cm

13. Um cone circular reto tem 12cm de raio e 16cm de altura. Determine a área total desse cone.

a) 240 π cm2

b) 120 π cm2

c) 384 π cm2

d) 94 π cm2

e) 350π cm2

14. O volume de um cone equilátero que tem como

área da base 12 π m2 é:

a) 72π m3

b) 24π m3

c) 36π m3

d) 28π m3

e) 40π m3

15. Se 8 π cm3 cm2 é a área lateral de um cone

circular reto, cujo raio da base é 2cm, então a altura desse cone, em cm, é:

a) √2

b) √3

c) √6

d) 2√2

e) 2√3

BIOLOGIA III

01. (UFMG) O fungo Penicillium, por causar apodrecimento de laranjas, acarreta prejuízos pós-colheita. Nesse caso, o controle biológico pode ser feito utilizando-se a levedura Saccharomycopsis, que mata esse fungo, após perfurar sua parede e absorver

seus nutrientes. É CORRETO afirmar que esse tipo de

interação é conhecido como a) comensalismo. b) mutualismo. c) parasitismo. d) predatismo.

e) NDA 02. (UFJF-MG) A cada ano, a grande marcha africana se repete. São milhares de gnus e zebras, entre outros animais, que migram da Tanzânia e invadem a Reserva Masai Mara, no sudoeste do Quênia, em busca de água e pastos verdes. Durante a viagem, filhotes

de gnus e zebras recém-nascidos e animais mais velhos tornam-se presas fáceis para os felinos. Outros

animais não resistem e morrem durante a migração. Analise as afirmativas a seguir que trazem informações sobre fatores que contribuem para a variação na densidade populacional. I. A limitação de recursos justifica os movimentos

migratórios. II. Os felinos contribuem para regular o tamanho das

populações de gnus e zebras.



III. Fatores climáticos não interferem nos processos migratórios.

IV. A velocidade de crescimento das populações de felinos depende da disponibilidade de presas.

V. O tamanho das populações de gnus e zebras não se

altera durante a migração. Assinale a opção que apresenta somente afirmativas CORRETAS. a) I, II e III b) I, II e IV c) I, III e V

d) II, IV e V e) III, IV e V

03. (UFABC-SP) ―Bioma pobre‖, caatinga já perdeu

59% de sua área O jornal Folha de S. Paulo divulgou, em 05 de junho de 2008, que 59% do bioma, tão

exaltado por Euclides da Cunha e outros escritores, já está alterado. Esse resultado é diferente das últimas estimativas, que apontavam uma alteração de 30%, aproximadamente. Muitos estudos sobre esse ecossistema apontam para o mesmo caminho: a biodiversidade dessa região é elevada e segundo Washington Rocha da UEFS (Universidade Estadual de

Feira de Santana) a cana-de-açúcar e a desertificação (que poderá ser potencializada pelas mudanças climáticas globais) são as duas maiores ameaças para a caatinga atualmente.

De acordo com o texto, pode-se afirmar que: a) a caatinga apresenta muitos seres vivos e poucas

espécies diferentes.

b) a caatinga apresenta muitos seres vivos de

espécies diferentes.

c) esse estudo permite concluir que os seres vivos

dessa região não serão dizimados.

d) as mudanças climáticas no local são ocasionadas

pelo excesso de cactáceas e gramíneas.

e) o plantio de cana favorece a biodiversidade e pode

desacelerar a desertificação do local.

04. (UFABC-SP) É importante considerar a energia eólica como uma fonte alternativa para compor a matriz energética brasileira. Considere as afirmações

a seguir. I. As fontes renováveis têm um peso muito pequeno

na matriz energética brasileira.

II. No Nordeste há grande potencial eólico,

sobretudo nas áreas próximas ao litoral.

III. Uma das tendências mundiais, acompanhadas

pelo Brasil, é a busca de fontes de energia

renováveis.

Está correto somente o que se afirma em:

a) I. b) II. c) I e II. d) I e III.

e) II e III.

05. (UFC-CE) O aquecimento global está ameaçando os vinhos franceses. Segundo relatório do Greenpeace, uma das consequências do efeito estufa é o aumento na concentração de açúcar nas uvas, o que acaba deixando os vinhos com gosto e texturas

diferentes de sua personalidade original. Os altos níveis de açúcar mencionados no relatório estão relacionados: a) ao aumento da concentração de gás metano (CH4),

proveniente do acúmulo de lixo orgânico.

b) ao aumento da concentração de dióxido de

nitrogênio (NO2) no solo das áreas dos vinhedos.

c) à diminuição da taxa de respiração celular das

plantas em função da elevação da temperatura.

d) à diminuição do teor de umidade nas regiões

temperadas, que concentra a sacarose nos frutos.

e) Ao aumento da taxa de fotossíntese devido à elevação do teor do dióxido de carbono (CO2) atmosférico

06. (UFRS) O mexilhão dourado é originário da China e do sudeste da Ásia. No Brasil, seu primeiro registro ocorreu em 1998, em frente ao porto de Porto Alegre, provavelmente introduzido por meio de água de lastro de navios. Esse molusco é capaz de fixar-se em qualquer tipo de substrato submerso, causando

importantes danos ambientais e econômicos. Em

2004, o Ministério do Meio Ambiente iniciou campanha nacional, com o objetivo de elaborar um plano de controle de sua expansão. Considere as afirmações a seguir, relacionadas à introdução dessa espécie exótica. I. Na ausência de resistência ambiental, observa-se

um crescimento exponencial da população de mexilhões.

II. A curva de crescimento da população de mexilhões expressa-se na forma de um S (curva sigmóide).

III. Uma das consequências da introdução do mexilhão será o aumento da biodiversidade nos ecossistemas brasileiros. Quais estão corretas?

a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III. 07. (UERJ) Sabe-se que cerca de 10% da energia e da

matéria disponíveis em organismos pertencentes a um determinado nível trófico são transferidos para os seres que ocupam o nível trófico imediatamente superior. Admita que uma área eficientemente cultivada produza cereais em quantidade suficiente para alimentar cem pessoas durante um ano. O

número de pessoas alimentadas pela carne de todo o

gado que pudesse ser criado nessa área, também em condições ideais e no mesmo período, seria aproximadamente de: a) 100 b) 101 c) 102

d) 103



08. (UFC-CE) Um dos maiores problemas ambientais da atualidade é o representado pelas espécies exóticas invasoras que são aquelas que, quando introduzidas em um habitat fora de sua área natural de distribuição, causam impacto negativo no ambiente. Como

exemplos de espécies invasoras no Brasil e de alguns dos problemas que elas causam, podemos citar: o verme âncora, que vive fixado sobre peixes nativos, alimentando-se do sangue deles sem matá-los; o coral-sol, que disputa espaço para crescer com a espécie nativa (coral-cérebro), e o bagre-africano, que

se alimenta de invertebrados nativos. As relações ecológicas citadas acima são classificadas,

respectivamente, como: a) mutualismo, amensalismo, canibalismo.

b) inquilinismo, mimetismo, comensalismo.

c) comensalismo, parasitismo, mutualismo.

d) parasitismo, competição interespecífica, predação.

e) protocooperação, competição intraespecífica, esclavagismo.

09. (UFSC) Considere que em determinada região existam 6 populações de seres vivos. A população 1 é constituída de vegetais e a população 6 de microrganismos decompositores. A população 2 se

alimenta da população 4 que, por sua vez, se alimenta

somente da população 1. A população 5 se alimenta da população 2 e da população 4. Por fim, a população 3 se alimenta da população 5. De acordo com estas informações, assinale a (s) proposição (ões) CORRETA (S).

(01) Se a população 3 desaparecer, espera-se que as populações 2 e 4 diminuam.

(02) A única população que ocupa mais de um nível trófico é a 3.

(04) A população 3 ocupa o primeiro nível trófico e a população 1 ocupa o último.

(08) Existem relações de predatismo e competição

entre as populações 2 e 5. (16) Todas as populações, exceto a 1, são carnívoras.

(32) A situação apresentada caracteriza uma teia com duas cadeias alimentares.

10. (PUC-RS) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno

de contato, afetando a transmissão de impulsos nervosos. Descoberto em 1948, nos Estados Unidos, foi banido na década de 1970, por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas. Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos

organismos, é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível: a) do fitoplâncton. b) do zooplâncton.

c) dos carnívoros. d) dos herbívoros. e) dos produtores.

11. (UFV-MG) Parte da radiação solar que chega à Terra é absorvida e posteriormente reirradiada na forma de calor, mantendo o aquecimento da superfície terrestre compatível com a vida. No entanto, os cientistas estão detectando uma rápida elevação da

temperatura média global nos últimos anos, com potenciais riscos para a vida no planeta. Dos fatores relacionados abaixo, assinale aquele cujo aumento NÃO contribui para esta elevação de temperatura: a) A absorção de calor pelos gases atmosféricos CO2,

NO2 e vapor d’água.

b) A utilização de combustíveis fósseis pela frota de

veículos e máquinas.

c) A decomposição da matéria orgânica dentro dos

ciclos biogeoquímicos.

d) A reflexão de parte da radiação solar pelas nuvens

para a estratosfera.

e) A potencialização dos níveis de gás metano por rebanhos de ruminantes

12. (UFV-MG) Analise as seguintes afirmativas sobre as relações interespecíficas existentes em uma comunidade biológica: I. A erva-de-passarinho é um hemiparasita, por

extrair do seu hospedeiro apenas água e sais minerais.

II. Na protocooperação as espécies associadas trocam benefícios e não podem viver independentemente dessa relação.

III. A competição interespecífica ocorre quando os

nichos ecológicos das espécies envolvidas se

sobrepõem. Está CORRETO o que se afirma em: a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II, apenas.

e) III, apenas. 13. (PUC-SP) Foram feitas três afirmações a respeito dos liquens: I. são organismos pioneiros em um processo de

sucessão ecológica; II. os dois tipos de organismos que constituem um

líquen são capazes de produzir glicose e oxigênio utilizando gás carbônico, água e energia luminosa.

III. os organismos que constituem um líquen apresentam uma relação mutualística. Assinale

a) se apenas uma das afirmações estiver correta.

b) se apenas as afirmações I e II estiverem

corretas.

c) se apenas as afirmações I e III estiverem

corretas.

d) se apenas as afirmações II e III estiverem

corretas.

e) se as afirmações I, II e III estiverem corretas,

apenas.

14. As pirâmides ecológicas são uma forma de representação das cadeias alimentares. Elas podem ser de números, de biomassa e de energia. A respeito das pirâmides de energia, marque a alternativa

correta: a) A cada nível trófico, a energia obtida do nível

anterior é maior. b) A pirâmide de energia nunca poderá ser invertida.



c) A pirâmide de energia representa o número total de indivíduos de uma cadeia alimentar.

d) A quantidade de energia em cada nível trófico é calculada multiplicando o número de indivíduos pela sua massa.

e) Os indivíduos da base são os chamados consumidores primários.

15. (UFRS) O parágrafo a seguir apresenta destacados e numerados, itens alimentares consumidos por formigas.

As formigas saúva do gênero Atta alimentam-se de um FUNGO (1) cultivado no formigueiro, que tem como

substrato orgânico folhas e gravetos, coletados pelas operárias. Outro tipo de formiga, do gênero Pseudomyrmex, alimenta-se do NÉCTAR (2) que certas acácias produzem nas suas folhas, bem como de OVOS E LARVAS (3) de insetos herbívoros que

fazem sua postura no tronco da árvore. Quando se alimentam de 1, 2 e 3, as formigas pertencem, respectivamente, aos níveis tróficos de: a) consumidor primário - consumidor primário -

consumidor terciário. b) consumidor secundário - consumidor secundário -

consumidor secundário.

c) decompositor - consumidor secundário - consumidor terciário.

d) consumidor secundário - consumidor primário -

consumidor secundário. e) decompositor - consumidor primário - consumidor

secundário.



ESPANHOL

01. (Ufpb 2007)

Observando la tira cómica, es correcto decir que el jefe

a) organiza su horario según el de Luisa. b) interroga a la secretaria por su informe. c) pide a la secretaria que salga con él. d) cocotea con la secretaria el lunes por la noche. e) riñe con la secretaria por su retraso habitual. 02. (Ufpb 2007)



Mirando la tira se puede concluir que:

I. la relación laboral presupone reglas.

II. la amistad está basada en confidencia mutua.

III. el esfuerzo de la secretaria es reconocido por el jefe.

Está(n) correcta(s) solamente:

a) I b) II c) III d) I y II e) II y III TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES:

NIKE FREE

corre descalzo.

El calzado Nike Free ayuda a fortalecer tus pies. 2Cuando caminas, el pie soporta una carga

equivalente a 4.5 veces el peso de tu cuerpo. 1Al correr, 3ésta aumenta hasta 9.

Nike Free te ayuda a reactivar los músculos estabilizadores que no utilizas para que tus pies puedan

equilibrar mejor estas fuerzas.

- Imita el movimiento de tus pies descalzos, 4lo que ayuda a fortalecer los pies

- Los puntos de flexión en la suela 5permiten replicar mejor el movimiento natural del pie

Pies más fuertes y dinámicos 6son sinónimo de menos lesiones y mayor rendimiento.

(PANORAMA de las Américas/Of the Americas. Ciudad de Panamá: Editora del Caribe, out. 2005, p.

191).

03. (Ufpb 2007) Considerando el género textual, se puede inferir que el texto se destina a

a) aclarar los beneficios del caminar. b) vender el producto para los mayores. c) fortalecer el mercado deportista. d) aumentar el número de caminantes. e) demostrar la eficacia del producto. 04. (Ufpb 2007) En el fragmento "al correr, ÉSTA aumenta hasta 9" (ref. 1), la palabra em destaque

se refiere

a) al punto de flexión de los pies. b) a la velocidad de tu carrera. c) al peso de la zapatilla deportiva. d) a la carga del cuerpo sobre el pie. e) a la capacidad del cuerpo de soportar su peso.

Texto 1

La fiesta El sábado pasado fui a una fiesta de disfraces muy divertida en la finca de una amiga mía. En la puerta

había un señor pelado recogiendo las invitaciones.

En cuanto llegué y me dirigí al salón donde había varias mesas. Allí

estaban mis amigos esperándome con un sitio reservado para mí. Juan

estaba disfrazado de cachorro de oso, Rodrigo, de ratón Mickey, y Paula

estaba vestida de gitana, con unos pendientes largos, lentillas azules y

muchas pulseras. Armando, que iba de mono, no paraba de dar brincos,

dejando loco a Dánger, el perro de Paula. Estuvimos un rato, charlando,

mientras los camareros servían algo para comer o beber. Después

bailamos toda la noche.

Crónica de Andrés Rodríguez



05. Considera la lista ESPAÑOL: PORTUGUÉS, analiza las frases y marque las que están EQUIVOCADAS. a) Me duelen los huesos de mis piernas.

b) Guille peleó con sus amigos en la escuela y ahora tiene la cara roja.

c) El tren está compuesto por muchos vagones.

d) Las escobas de cabello están en el escritorio.

e) Ellos no tienen ganas de ir al cine con nosotros.

06. La palabra SITIO puede ser reemplazada por: a) lugar.

b) cadeira. c) link.

d) sitio.

e) situado.

07. En el fragmento “Juan estaba disfrazado de cachorro de oso, Rodrigo, de ratón Mickey, y

Paula estaba vestida de gitana, con unos pendientes largos, lentillas azules y muchas pulseras. Armando, que iba de mono, no paraba de dar brincos,…” Marque la respuesta que mejor traduzca las palabras en negrita. a) cachorro – urso – rato – penduricagem – lantejolas – brinquedos.

b) filhote – com osso – orelhas de – brincos – lentes de contato – brinquedos.

c) cachorro – com osso – rato – penduricagem – lantejolas – pulos.

d) cachorro – com osso – rato – brincos – lentes de contato – brinquedos.

e) filhote – urso – rato – brincos – lentes de contato – pulos.

08. En el texto, el significado correcto de la fiesta de disfraces es

a) festa americana.

b) festa religiosa.

c) festa a fantasia.

d) festa infantil. e) festa junina.

09. Señala la alternativa que no tiene los falsos amigos.

a) Mi jefa está trabajando demasiado, pero viajará para descansar un poco.

b) Ya he llevado mi coche a varios talleres y no logran el problema.

c) El trabajo está listo. Lo concluímos ayer.

d) La oficina del abogado está cerca de aquí.

e) Mi esposa está embarazada. Nuestro hijo nacerá en enero.

10. Relacione la 1ª columna con la 2ª

1. Necesito un ____ para el pelo. ( ) Taza 2. No, prefiero comer un plato bien ________. ( ) Vaso 3. ¿Quieres una ____ de vino? ( ) Escoba

4. He pasado mis vacaciones en una ____ muy bonita. ( ) En cuanto 5. Tengo que comprar una ____ para barrer la casa. ( ) Mientras 6. Me duele el ____, me ha dado tortículis. ( ) Copa 7. Pon el ____ de zumo sobre la mesa. ( ) Finca

8. ____ llegó la policía y los ladrones se escaparon. ( ) Cuello 9. Déme una ____ de café con leche, por favor. ( ) Cepillo 10. ____ yo hago la comida, tú arreglas la casa. ( ) Exquisito

a) 9 – 7 – 8 – 5 – 3 – 10 – 4 – 6 – 1 – 2.

b) 9 – 3 – 5 - 8 – 10 – 7 – 4 – 6 – 1 – 2.

c) 3 – 7 – 8 – 10 - 5 – 9 – 4 – 6 – 1 – 2.

d) 9 – 7 – 5 - 8 – 10 – 3 – 4 – 6 – 1 – 2.

e) 9 – 7 – 5 - 1 – 10 – 3 – 4 – 6 – 8 – 2.



11. Hay tres palabras heterosemánticas en… a) largo, lejano, próximo.

b) taller, cuello, oficina.

c) ancho, sitio, rato.

d) plumaje, paisaje, viaje. 12. El anuncio quiere expresar que:

a) São receitas sobre como dar umas tapinhas nas pessoas. b) são receitas de como saber lidar quando alguém de umas tapas. c) são receitas de aperitivos, na espanha tapa são tipos de salgadinhos.

d) não é receita de nada ya que tapas não significa nada. 13. Podemos decir que la persona de la figura es un: a) Sordo b) niña c) Zurdo d) Diestro




14. Las palabras subrayadas sao palabras heterosemanticas y significan en el portugués La chica de pelo rubio es muy engrasada, nos cuenta muchos chistes. El perro late cuando se acerca un gato. El pastel de chocolate estaba muy rico. Las asignaturas fueron elegidas en el día de la inscripción del curso. Estaban recién casados y ella se quedó embarazada.

a) ruivo, cachorro, pastel, comprar, confusa.

b) loro, filhote, bolo, comprar, tonta.

c) loiro,cachorro, bolo,materias, gravida.

d) loiro, filhote, bolo,asignar,gravida.

15. Cual es la traduccion de la pregunta:

a) Qual é o melhor lugar para ajeitar a borracha ? b) Qual é o melhor lugar para achar uma borracha? c)Quais sao os lugares para ficar muito doido? d) Qua é o melhor lugar para ficar bebada?


_______________________________________________________________________________________________ Colégio Nossa Senhora de Fátima Rua da Matriz, 258 Barbalha-CE Fone: (88) 3532 1074 www.cnsf-ce.net

ALUNO(A):

DATA: __/_10_/15 TURMA: TD/CADERNO DE ATIVIDADE Nº 04

Nº:


aluno(a): nº: td/caderno de atividade nº 04 turma ... · nações que falam língua de origem...

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