AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MORGADO MATEUS

um documento para refletir

O SIGNIFICADO DE AGRUPAMENTO

COMO FOI CRIADO

MUDAMOS!

• EVOLUÇÃO IMPLICA MUDANÇA• A MUDANÇA CONTÉM OPORTUNIDADES E

RISCOS PARA TODOS

O QUE FAZER?

• Sentar num canto e chorar?• Dificultar a vida de todos?• Hibernar até ao próximo milénio?• Cruzar os braços e deixar correr?• Reclamar contra tudo e contra todos?

NÃO ACHAM QUE DÁ MUITO TRABALHO?

QUE ATITUDE PERANTE A MUDANÇA?

• 1º REFLETIR• 2º REFLETIR• 3º REFLETIR

• 4º TIRAR PROVEITO DELA PARA EVOLUIR

... mas nunca esquecer a luta por

uma escola melhor!

QUEM SOMOS?

Escola Secundária Morgado Mateus+

Agrupamento de Escolas Monsenhor Jerónimo Amaral=

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MORGADO MATEUS

ESMM

2,3 MJA

12 JARDINS12 ESCOLAS DO 1º CICLO

CEA

AGRUPAMENTO DE ESCOLA

S

MORGADO MATEUS

Jardins de Infância

Centro Escolar da AraucáriaAbaçasAndrãesBouçaCarvasConstantimGuiãesLamaresMateusNogueira

PonteSabrosoSanguinhedoSão CibrãoSra. da PenaSigarrosaTorneirosVila MeãVila Nova

Escolas do 1º ciclo

GuiãesLamaresSanguinhedoNogueiraPonteSabrosoSão CibrãoSra. da PenaTorneirosValnogueiras - 1

Valnogueiras - 2Vila MeãVila NovaCentro Escolar da AraucáriaAbaçasAndrãesBouçaConstantimFolhadela

Escola 2, 3 Monsenhor Jerónimo Amaral

Escola Secundária Morgado Mateus

ONDE ESTAMOS

QUANTOS SOMOS?

ALUNOS:Jardins de infância: 3071º ciclo: 6482º ciclo: 3163º ciclo: 425Secundário: 255Profissional: 198

QUANTOS SOMOS?

DOCENTES:Educadoras: 251º ciclo: 532º e 3º ciclos: 67Secundário: 114Educação Especial: 5Professores Bibliotecários: 3

QUANTOS SOMOS?

ASSISTENTES OPERACIONAIS:

Escolas dispersas: 9Centro Escolar da Araucária: 7EB 2, 3 Monsenhor Jerónimo Amaral: 18Escola Secundária Morgado Mateus: 13

QUANTOS SOMOS?

ASSISTENTES TÉCNICOS:

Centro Escolar da Araucária: 0EB 2, 3 Monsenhor Jerónimo Amaral: 11Escola Secundária Morgado Mateus: 10

COMO FUNCIONAMOS

PARA ONDE VAMOS?

O que pretendemos da escola?Local onde:• se educa• se instrói• se socializa• se acompanha os alunos até à vida ativa

O paradigma da educação

• Queremos inclusão?• Queremos uma escola para todos?• Queremos que a escola seja o espaço capaz de

gerar dinâmicas que atenuem as desigualdades de acesso ao conhecimento

/informação?

• Queremos um ensino holístico, histórico e contextualizado?

• Queremos um armazém de crianças e jovens?

E PORQUE VAMOSO que é um aluno?• É um ser inteiro, ativo, criativo e participativo É o centro do processo de ensino-aprendizagem

ESTAMOS AQUI POR ELES.

• Cada aluno é diferente de todos os outros.• Nenhum aprende como os colegas.• Cada aluno é um produto de experiências

próprias que vai acumulando ao longo da escola e da vida.

• Nenhum aluno é um estereotipo, cada um transporta no seu mundo interior, afetos e desafetos, alegrias e tristezas, carências e exageros, capacidades ou falta delas.

COMO QUEREMOS O DESENVOLVIMENTO DAS NOSSAS

CRIANÇAS E JOVENS?

QUEREMOS OS NOSSOS ALUNOS COM UM DESENVOLVIMENTO

INTEGRAL?

Queremos um ensino equilibrado entre as várias áreas do saber?

A educação é entendida pela UNESCO como, “direito fundamental do indivíduo e instrumento essencial para uma política de diálogo entre os cidadãos e os Estados. O lema Educação Para Todos implica o combate às discriminações no acesso ao ensino e a educação contínua ao longo da vida, como meio de melhorar a adaptação às transformações do mundo atual. ”

ESCOLA/EDUCAÇÃO

“Escola é…O lugar onde se faz amigos.Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos…Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima.O Diretor é gente,o Coordenador é gente, o Professor é gente, o Aluno é gente, cada Funcionário é

gente.E a Escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega,

amigo, irmão.Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”.Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém,nada de ser como o tijolo, que forma a parede indiferente, frio, só.Importante na Escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de

amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se “amarrar nela”!Ora, é lógico…Numa Escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se,ser feliz.”

“A Educação deve por todas as formas promover à aparição de pensamento próprio, livre e independente e não à memorização estéril e temporalmente caduca. Os professores devem ensinar aos alunos métodos de estudo, ferramentas de aprendizagem e orientá-los na busca do Saber, não entregá-lo já mastigado para rápida degustação e superficial apreensão. Tanto quanto possível todo o Ensino deve ser experimental e orientado por forma a que o Saber chegue ao aluno pela via do frutuoso cruzamento entre a sua genuína e acarinhada curiosidade e as ferramentas do método experimental, cuidadosamente monitorizadas, acompanhadas e orientadas pelo Professor que assim se torna menos um “senhor feudal” e mais um “tutor” e “guia”.”

O QUE TEMOS• Um mega agrupamento• Heterogeneidade• Uma direção colaborante• Entusiasmo• Instalações e equipamentos razoáveis• Abandono escolar reduzido ou nulo.• Sucesso escolar considerável• Mão de obra especializada e competente

O QUE NOS FALTA?

• Eternamente insatisfeitos e na perspetiva de um ensino com mais qualidade falta-nos muito.

• Neste momento de mudança e neste

contexto falta-nos algo essencial:

IDENTIDADE

• Como se constrói?

…..decretos lei não constroem identidades e as boas vontades compreensivelmente exaurem-se rapidamente.

É PRECISO:

Conhecer o espaço físico/território

Muito entusiasmo

União e partilha

Projetos comuns

Criar ícones e simbologias

Criar malhas afetivas

ResiliênciaCapacidade de superar obstáculos

Criatividade/flexibilidade

Saber lidar com adversidades

Para finalizar e refletir

“A utopia está lá no horizonte.

Aproximo-me dois passos, ela afasta-se dois passos.

Caminho dez passos e o horizonte corre dez passos.

Por mais que eu caminhe, jamais a alcançarei.

Para que serve a utopia?

Serve para isso: para que eu não deixe de caminhar.”

Eduardo Galeano

Power point concebido por: Anabela Quelhas

Setembro 2012

Música: Mike Oldfield - Sentinel