adjunto adverbial – profª andréa 8º ano – 3º trimestre
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Adjunto Adverbial – Profª Andréa 8º ano – 3º trimestre É o termo da oração que indica uma circunstância (dando ideia de tempo, lugar, modo, causa, finalidade, etc.). O adjunto adverbial é o termo que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um advérbio. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ADJUNTO ADVERBIAL – PROFª ANDRÉA8º ANO – 3º TRIMESTRE
• É O TERMO DA ORAÇÃO QUE INDICA UMA CIRCUNSTÂNCIA (DANDO IDEIA DE TEMPO, LUGAR, MODO, CAUSA, FINALIDADE, ETC.). • O ADJUNTO ADVERBIAL É O TERMO QUE MODIFICA O SENTIDO DE UM VERBO, DE UM ADJETIVO OU DE UM ADVÉRBIO.
•OBSERVE AS FRASES ABAIXO:
ELES SE RESPEITAM MUITO.
SEU PROJETO É MUITO INTERESSANTE.
O TIME JOGOU MUITO MAL.
Nessas três orações, muito é adjunto adverbial de intensidade.
No primeiro caso, intensifica a forma verbal respeitam, que é núcleo do predicado verbal.
No segundo, intensifica o adjetivo interessante, que é o núcleo do predicativo do sujeito.
Na terceira oração, muito intensifica o
advérbio mal, que é o núcleo do adjunto adverbial de modo.
Veja o exemplo abaixo:
Amanhã voltarei de bicicleta àquela velha praça.
Os termos em destaque estão indicando as seguintes circunstâncias:
amanhã indica _______________;de bicicleta indica _____________;àquela velha praça indica ________.
O adjunto adverbial pode ser expresso por:
1) Advérbio: O balão caiu longe.
2) Locução Adverbial: O balão caiu no mar.
3) Oração: Se o balão pegar fogo, avisem-me.
CLASSE MISTA (Carlos Drummond)
“Meninas, meninas,do lado de lá.Meninos, meninos,do lado de cá.”Por que sempre dois lados,corredor no meio,professora em frente,e o sonho de um tremor de terraque só acontece em Messina,jamais, jamais em Minas,para, entre escombros, me verjunto de Conceição até o fim do curso?Messina: cidade italiana.escombros: destroços, entulhos, ruínas.
ADJUNTO ADVERBIAL
1. A partir do 5º verso do poema, é o eu lírico quem fala. Nos quatro versos iniciais, as aspas indicam que quem fala é outra pessoa. Quem provavelmente é essa pessoa? Por quê?
2. O eu lírico sonha com um terremoto em Minas. Por quê? Qual é o verdadeiro desejo dele?
ADJUNTO ADVERBIAL
3. O adjunto adverbial tem um papel de destaque na construção desse poema.
a) Identifique e reúna os adjuntos adverbiais em dois grupos: os que indicam lugar e os que indicam tempo.
b) Qual dos dois tipos de advérbio aparece mais vezes no texto?c) Que relação há entre o desejo do eu lírico de ficar junto de
Conceição e o predomínio desse tipo de adjunto adverbial no texto?
4. Antigamente, a maior parte das escolas não misturava meninos e meninas numa mesma sala de aula.
O poema provavelmente retrata uma situação vivida pelo poeta quando criança (ele nasceu em 1902).
Para os padrões atuais de escola:a) Você acha que essa classe é realmente mista?b) Que parte da sala de aula representa, verticalmente, a
divisão entre meninos e meninas?