acesso “não regular” à formação superior e creditação de qualificações académicas e...
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Acesso “não regular” à formação superior e creditação de
qualificações académicas e profissionais
A experiência da Universidade de Lisboa
Ana Paula Curado Universidade de Lisboa, ReitoriaGabinete de Apoio ao Acesso e
Creditação de QualificaçõesMaio 2009
O que é o Gabinete de Apoio ao Acesso e Creditação de Qualificações da Universidade de Lisboa (GAACQ)?
O GAACQ foi criado em 2007, para desenvolver e ampliar as acções do Gabinete anterior, focalizado nos “Maiores de 23”.
Áreas principais de intervenção:• Acesso “Maiores de 23”
• Creditação de qualificações não formais/profissionais Outras áreas de actividade:
• Formação
• Acompanhamento e monitorização
• Internacionalização da intervenção.
Características do GAACQ
Comissão Científica para o Acesso e Creditação de Qualificações, nomeada pelo Reitor e formada por representantes de todas as faculdades;
Apoio do Instituto de Orientação Profissional;
Consistência aos princípios e procedimentos, transversais a toda a instituição.
Influência da “Bolonha” no processo de acesso Maiores de 23 e creditação profissional na
Universidade de Lx
O processo de acesso e creditação das qualificações dos Maiores de 23 anos na UL pode considerar-se adequado aos critérios de qualidade e inclusão social referenciados a nível europeu.
A adequação do processo à instrumentação desenvolvida a nível europeu verifica-se a vários níveis.
A utilização do CV Europeu
A utilização do CV europeu para apresentação do percurso pessoal e profissional dos candidatos.
Bastante desconhecido em termos nacionais, este formato de apresentação do CV representa uma nova forma de olhar para o percurso pessoal e profissional.
O Referencial de Competências-Chave da Formação de Adultos
Utilização do Referencial de Competências-Chave da Formação de Adultos:
• a capacidade de comunicação em língua portuguesa e numa língua estrangeira;
• a capacidade de utilização das novas tecnologias de informação;
• a capacidade de iniciativa;
• e as competências científicas, culturais e relacionais.
Princípio da relevância do percurso profissional
A ponderação de 40% para a avaliação da prova escrita e de 60% para a avaliação curricular/entrevista garantiu que o processo se regesse pelo princípio da relevância do percurso profissional seguido.
Consistência de regras, procedimentos e decisões
A consistência de regras, procedimentos e decisões foi assegurada pela formação proporcionada aos júris de acesso e creditação
e pela utilização comum de critérios de avaliação das provas, dos CVs e das entrevistas.
Creditação
O processo de creditação da experiência profissional e da formação:
em que consiste?
Creditação da experiência profissional e da formação: quem pode candidatar-se?
Têm direito a requerer a creditação da sua experiência profissional e formação os candidatos colocados na sequência do processo “Maiores de 23”
E os trabalhadores-estudantes de comprovada experiência profissional que se inscreverem em qualquer ciclo de estudos da Universidade de Lisboa.
Quais são os procedimentos da candidatura à creditação? Quanto se paga?
O requerimento de creditação é apresentado no prazo máximo de 60 dias a partir da data da matrícula.
O requerimento é apresentado no Gabinete de Apoio na Reitoria e implica o pagamento de 100 euros.
O candidato tem depois 180 dias para preparar as provas de creditação.
De que constam as provas de creditação?
• Organização de um dossiê pessoal, com a finalidade de documentar a experiência e formação a creditar;
• Um trabalho teórico ou prático sobre a formação que se pretende demonstrar possuir;
• Defesa do trabalho e do dossiê pessoal perante o júri de creditação.
Quais as consequências da aprovação no processo de creditação?
A aprovação no processo de creditação traduz-se:
Na isenção de uma ou várias unidades curriculares do plano de estudos; ou
Na atribuição de um número de créditos com vista à conclusão do ciclo de estudos.
A atribuição de créditos implica algum pagamento?
A quantia a pagar é proporcional à creditação obtida.
Valor máximo possível de créditos atribuídos: 60
Pagamento por esse valor: metade da propina da faculdade.
Processo de creditação profissional: etapas
1. Acolhimento – individual ou em grupo
• Explicação do processo (Regulamento, folheto);
• Apresentação do currículo do curso, referentes e descritores
• Análise do CV à luz do currículo do curso e dos referentes;
• Parecer sobre a viabilidade da creditação.
Processo de creditação (etapas)
2. Preparação para as provas• Construção do dossiê de evidências;• Trabalho / projecto.• Prazo: até Maio.
3. Realização das provas- Prazo: até 31 de Maio (pode ser prolongado, desde que o adiamento seja justificado e aceite).
Processos de creditação profissional na Universidade de Lisboa
Requeridos: 2006: 3 da Faculdade de letras 2007: 5 da Faculdade de Letras; 3 da Faculdade de Farmácia 3 da FPCE 2008: 2 da FPCE 1 da FBA 2 na Faculdade de Farmácia.
Processos de creditação profissional Universidade de Lisboa
Concluídos
• 5 na Faculdade de Letras, respectivamente com 3, 18, 48, 36 e 36 créditos; cursos de Estudos Europeus, Estudos Africanos e Ciências da Cultura);
• 1 na Faculdade de Farmácia: 4,5 créditos.
• 1 na FBA: 36 créditos, curso design de Equipamento;
• 1 na FPCE, 6 créditos, curso de Psicologia.
Alargamento do processo de creditação na UL
• A partir de 2007-08, a Universidade de Lisboa alterou o Regulamento do Processo de Creditação de Qualificações,
• permitindo a qualquer estudante trabalhador creditar as suas competências em qualquer fase do seu percurso académico.
Alguns problemas encontrados no processo de creditação
Processo pesado e iniciado por vezes tardiamente; Eventual indefinição de unidades curriculares a
creditar; Inexistência, em alguns cursos, de definição de
competências associadas a cada UC; Ideias feitas e desadequadas sobre o processo de
creditação; Muitas horas de empenhamento e tutoria por parte
dos professores envolvidos;
Algumas sugestões de melhoria do processo de creditação profissional
Tornar o processo menos pesado,
- durante a fase de elaboração do dossiê e o trabalho;
- na fase final, de defesa perante um júri
Enquadrar as horas de acompanhamento dos estudantes no horário docente.
Creditação académica dos Maiores de 23
Creditação académica: em que consiste?
Estudantes “Maiores de 23”
Tendo em conta que um Maior de 23 pode ter já formação académica a nível superior,
também esses estudantes podem requerer a creditação da sua formação académica.
A creditação académica na Universidade de Lisboa
No novo enquadramento legal (Portaria n.º401/2007, de 5 de Abril ), prevê-se que:
Reingresso: creditada a totalidade da formação;
Transferência: o número de créditos atribuídos terá de ser 90% do total do créditos concluídos;
Mudança de curso: não há um mínimo de créditos a atribuir.
O que deve o estudante fazer para requerer creditação académica?
Apresenta o pedido de creditação académica nos serviços da faculdade;
Apresenta os conteúdos programáticos e a carga horária das unidades curriculares que pretende ver creditadas e o plano de estudos da IES de origem;
Paga consoante o nº de unidades curriculares em que pede creditação.
A Comissão de Creditação da Faculdade, nomeada pela Comissão Científica:
Procede à creditação num prazo compatível com a inscrição do estudante e a frequência do curso (estes processos são, por norma, céleres, demorando, no máximo, 3 semanas);
Assegura que as unidades curriculares creditadas conservam as classificações obtidas nos estabelecimentos de ensino superior onde foram realizadas;
Fundamenta a adopção de ponderações específicas para as classificações das unidades curriculares creditadas.
Algumas interrogações sobre a creditação académica
Pagamento da creditação: os estudantes não têm direito ao reembolso das unidades curriculares que não forem creditadas;
As faculdades tendem a salvaguardar-se, sempre que chamadas a creditar formação académica obtida em outras IES – para garantir que um estudante por elas graduado tenha frequentado nelas a maioria das UC do respectivo plano de estudos.
Alguns exemplos de requisitos de transferência na UL
Em algumas faculdades, podem requerer a transferência os estudantes que não tenham obtido aprovação em mais de 60 créditos ECTS do plano de estudos de origem;
outras admitem transferências com 90 créditos.
Creditação Académica e Creditação Profissional na UL
Os estudantes colocados ao abrigo de qualquer regime de acesso podem requerer simultaneamente os dois tipos de creditação;
Exemplo muito significativo: Faculdade de Belas-Artes, curso de Design de Equipamento : um estudante Maior de 23 requereu os 2 tipos de creditação e para concluir o curso terá de completar apenas 3 unidades curriculares.
Para mais informações, consultar:
http://www.ul.pt/portal/page?_pageid=173,181680&_dad=portal&_schema=PORTAL#topopagina
Obrigada