AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Prova de Língua Portuguesa Produção Textual – Gênero: Relato de Experiência 7º ano do Ensino Fundamental

Etapas da Sequência Didática

Etapa 1

• Entrando em contato com o texto

Etapa 2

• O significado das palavras e/ ou expressões

Etapa 3

• Conte com suas palavras

Etapa 4

• Contando outra história

OBJETIVOS DA ETAPA 1

• Realizar leitura dramática do texto.• Explorar os recursos da narrativa.

OBJETIVOS DA ETAPA 2

• Conhecer, a partir do texto, o significado dos termos.

O significado das palavras e /ou expressões

Sugestão: Professor, você poderá explorar, ainda, expressões regionais como “cabra”, e “bichinho”, ou coloquialidades (“topei”, “o negócio era mesmo um areal”, “jogou um monte”) e palavras que os alunos possam desconhecer (“planura”...)

OBJETIVOS DA ETAPA 3

• Explorar a estrutura do discurso indireto.

Professor, nesta etapa, convém dar exemplos de transposição do discurso direto para o indireto de modo que os alunos entendam o processo.

Conte com suas palavras

OBJETIVOS DA ETAPA 4

• Produzir um relato que fale sobre uma pessoa teimosa, insistente.

PROPOSTA DE PRODUÇÃO

Sobre o Gênero

Professor, é importante lembrar que o gênero relato de experiência vivida está

inserido na tipologia RELATAR, e não narrar, ou seja, representa documentação e

memorização das ações humanas, através de discurso de experiências vividas,

situadas no tempo.

Dê exemplos desse gênero aos alunos antes de eles terem que produzir.

Critérios para avaliação da escrita do gênero relato de experiência

V - Depois da Produção Textual