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P A S SOSRECE I T A DE SUCE S SO

O S EGREDOPARA F A Z ERD I NHE I RO

POR NAPO L EON H I L LQUEM P ENSA ENR IQUECE

APÓS E S TUDAR 5 0 0 M I L I ONÁR I O S ,

J ORNA L I S T A AMER I CANO DÁ RECE I T ADO SUCE S SO EM 1 3 PA S SOS

A OBRA ABORDA COMO QUEBRARBARREIRAS PSICOLÓGICAS QUEIMPEDEM MUITAS PESSOAS DE

ALCANÇAR SEUS SONHOS

DES E JO

0 1 VOCÊ PREC I S A QUERER

T o d o s o s m i l i o n á r i o s e s t u d a d o s c ome ç a r amc om o s o n h o , a e s p e r a n ç a , o d e s e j o .

Im a g i n a v am s u a s r i q u e z a s a n t e s d e v ê - l a sn a s u a c o n t a b a n c á r i a . " S ó d e s e j a r n ã o v a it r a z e r r i q u e z a s . De v e d e s e j a r c om ume s t a d o d e e s p í r i t o qu e s e t o r n a umaob s e s s ã o e d e p o i s p l a n e a r man e i r a s eme i o s p a r a a d q u i r i r r i q u e z a s c om umap e r s i s t ê n c i a qu e n ã o a c e i t e o f r a c a s s o " .

F É

0 2 ACRED I T E QUE PODEA L CANÇAR O OB J E T I VO

F i c a r r i c o c ome ç a c om amen t a l i d a d e — a c r e d i t a r qu e v o c êa c umu l a r á r i q u e z a . "A qu a n t i d a d e d ed i n h e i r o é l i m i t a d a a p e n a s p e l ap e s s o a em c u j a men t e e s t á op e n s amen t o . A f é r emo v e a sl im i t a ç õ e s ! " .

A F I RMAÇÃO

0 3 USE F RA S E S PARAA L CANÇAR O OB J E T I VO

T o r n a r o d e s e j o p o r d i n h e i r o o u s u c e s s oem r e a l i d a d e r e q u e r qu e v o c ê r e p i t ap a r a s e u s u b c o n s c i e n t e o s e u o b j e t i v o .

I n c l u s i v e em v o z a l t a . B a s t a d i z e r o qu ev o c ê qu e r e c omo p r e t e n d e a l c a n ç a r . F a zp a r t e d e t r a n s f o rma r um s o n h o em uma" o b s e s s ã o c o n s t a n t e " .

CONHEC IMEN TOE S P EC I A L I Z ADO

0 4 GANHAR EXP ER I ÊNC I A ECONT I NUAR APRENDENDO

A educação só se torna poderosaquando organizada e apl icada à vida .

E deve ser continuamentereabastecida . Nunca pare de aprender .

"Homens que cometem o erro deacreditar que o período de aquis içãode conhecimento acaba quandotermina a escola não são bem -

sucedidos . "

I MAG I NAÇÃO

0 5 T ENHA I D E I A S EV I S UA L I Z E S EU SUCE S SO

S e p od e i m a g i n a r , p od e c r i a r . " I d e i a s s ã o o sp o n t o s d e p a r t i d a d e t o d a s a s f o r t u n a s . A si d e i a s s ã o p r o d u t o s d a i m a g i n a ç ã o " , "Qu emqu e r qu e v o c ê s e j a , o n d e qu e r qu e v i v a , s e j aq u a l f o r a o c u p a ç ã o c om qu e v o c ê e s t e j ae n v o l v i d o , l emb r e - s e a c a d a v e z qu e v o c êl e r a s p a l a v r a s 'C o c a -C o l a ' qu e a q u e l e v a s t oimp é r i o d e r i q u e z a e i n f l u ê n c i a c r e s c e u ap a r t i r d e uma ú n i c a i d e i a . " .

A JA

0 6 P LANEAMENTOORGAN I ZADO

P r e c i s a c o r r e r a t r á s d o qu e qu e r . Ed e v e a g i r c om p e r s i s t ê n c i a ee n t u s i a smo . "Nó s s omo s b o n s ac ome ç a r c o i s a s ma s p é s s imo s p a r at e rm i n á - l a s . A s p e s s o a s e s t ã op r o p e n s a s a d e s i s t i r a o p r im e i r o s i n a ld e d e r r o t a . E n t ã o , n ã o h á n e n h ums ub s t i t u t o p a r a a p e r s i s t ê n c i a . "

DEC I SÕE S

0 7 VENÇA A PROCRAS T I NAÇÃOCOM DE T ERM INAÇÃO .E s t a é a c a r a c t e r í s t i c a c h a v e i d e n t i f i c a d aem t o d o s o s r i c o s e s t u d a d o s —

d e t e rm i n a ç ã o . Aqu e l e s qu e t omamde c i s õ e s r a p i d amen t e , s a b em o qu e qu e r em( e t e n d em a c o n s e g u i r o qu e qu e r em ) . " Éuma d a s qu a l i d a d e s ma i s i mp o r t a n t e s qu eq u a l q u e r l í d e r d e v e p o s s u i r . No f im d a sc o n t a s , t oma r uma d e c i s ã o e r r a d a é me l h o rd o qu e n ã o t oma r d e c i s ã o a l g uma . "

P ER S I S T ÊNC I A

0 8 NÃO PARE A T É CONSEGU I RO QUE DES E J A

P e r s i s t ê n c i a é f u n d amen t a l qu a n d o s et e n t a a c umu l a r r i q u e z a , ma s p o u c a sp e s s o a s t êm a f o r ç a d e v o n t a d e n e c e s s á r i ap a r a t r a n s f o rma r o d e s e j o em a l g o r e a l ."R i q u e z a n ã o r e s p o n d e a d e s e j o s .

R e s p o n d e a p e n a s a p l a n o s d e f i n i d o s ,

a p o i a d o s p o r d e s e j o s d e f i n i d o s , p o r me i od e p e r s i s t ê n c i a c o n s t a n t e . " .

MES TRE S DA MENTE

0 9 E S T E J A RODEADOPE LOS ME LHORE S

P e s s o a s b em - s u c e d i d a s c e r c am - s e d ep e s s o a s t a l e n t o s a s e qu e p a r t i l h am s u av i s ã o . O a l i n h amen t o d e v á r i a s men t e sc r i a t i v a s é ma i s p od e r o s o d o qu e a p e n a suma . "Um g r u p o d e c é r e b r o s c o o r d e n a d o s( o u c o n e c t a d o s ) n um e s p í r i t o d e h a rmon i ai r á f o r n e c e r ma i s e n e r g i a d o p e n s amen t oq u e um ú n i c o c é r e b r o , a s s im c omo umg r u p o d e b a t e r i a s v a i g e r a r ma i s e n e r g i a d oq u e uma s ó b a t e r i a . "

RE LAC I ONAMENTO

1 0 T ENHA UM PARCE I ROCOMPA T Í V E L

A e n e r g i a s e x u a l é i n c r i v e lm e n t ep o d e r o s a , s e g u n d o H i l l . Qu a nd oa p r o v e i t a d a e r e d i r e c i o n a d a , p od eme l h o r a r c r i a t i v i d a d e , p a i x ã o ,

e n t u s i a smo e p e r s i s t ê n c i a — c r u c i a i sp a r a a c úmu l o d e r i q u e z a . "O d e s e j o d os e x o é o ma i s p od e r o s o d o s d e s e j o sh uman o s . "

SUBCONSC I EN T E

1 1ABRACE A POS I T I V I DADE .

DESCAR T E EMOÇÕESNEGA T I V A S .

Emo ç õ e s p o s i t i v a s e n e g a t i v a s n ã op o d em o c u p a r a men t e a o me smot empo . Um o u o u t r o d e v e d om i n a r . É d es u a r e s p o n s a b i l i d a d e s e c e r t i f i c a r d eq u e a s emo ç õ e s p o s i t i v a s c o n s t i t u am ai n f l u ê n c i a d om i n a n t e d e s u a men t e ,

NE TWORK I NG

1 2 RE LAC I ONE - S E COMPE S SOAS I N T E L I G EN T E S EAPRENDA COM E LA S .

No s s o c é r e b r o é um " t r a n sm i s s o r e r e c e p t o rd e v i b r a ç õ e s d e p e n s amen t o " , a b s o r v e n d oo s p e n s amen t o s d e o u t r a s p e s s o a s qu e n o sr o d e i am . P o r i s s o t e n t e e s t a r c o n e c t a d oc om p e s s o a s i n t e l i g e n t e s , c r i a t i v a s ep o s i t i v a s .

O S E X TO S EN T I DO

1 3 CONF I E NO S EU I N S T I N TO

O p r i n c í p i o f i n a l d e v e v i r s ó d e p o i s d ev o c ê j á d om i n a r o s o u t r o s 1 2 p r i n c í p i o s .

"C om o a u x í l i o d o s e x t o s e n t i d o , v o c ê s e r áa v i s a d o d e p e r i g o s i m i n e n t e s a t empo d ee v i t á - l o s . " No rma lmen t e , o i n s t i n t o f i c ama i s f o r t e n uma f a s e ma i s a v a n ç a d a d av i d a . Ma s p od e s e r a p l i c a d o a qu a l q u e ri d a d e .