a plataforma e-fer como catalisadora de comunidade de prática
TRANSCRIPT
![Page 1: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/1.jpg)
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade
de práticaDoutorando: Rogério Costa – Universidade de [email protected]
Orientadora: Profª Doutora Ana Amélia Carvalho
![Page 2: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/2.jpg)
2
AGENDA
• Contextualização teórica• Problema• Questões de investigação• Objetivos• Metodologia
A plataforma E-FER como catalizadora de comunidade de prática
![Page 3: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/3.jpg)
3
COMUNIDADES DE PRÁTICA
A maior parte da aprendizagem profissional ocorre no local de trabalho, em reuniões informais, em vez dos bancos da escola, num conceito que é conhecido por aprendizagem situada, através de trocas de experiências entre profissionais (Lave & Wenger, 1991; Li et al., 2009).
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 4: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/4.jpg)
4
COMUNIDADES DE PRÁTICA
De uma estrutura de suporte de aprendizagem social, o conceito de CoP evoluiu para uma estrutura de gestão de conhecimento passando a definir-se como um grupo de pessoas que partilham um interesse comum, um problema, ou uma paixão por determinado assunto, e que aprofundam os seus conhecimentos sobre o mesmo, interagindo entre si ao longo do tempo (Wenger, Mcdermott, & Snyder, 2002).
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 5: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/5.jpg)
5
COMUNIDADES DE PRÁTICA
As CoP assentam a sua estrutura em três pilares cruciais: • o domínio: assunto de interesse comum aos membros da CoP • a comunidade: os membros empenham-se em atividades e
discussões conjuntas, ajudam-se mutuamente e partilham informações. • a prática: conhecimento específico que a comunidade desenvolve,
partilha e alimenta (Wenger, 2015).
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 6: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/6.jpg)
6
COMUNIDADES DE PRÁTICA NA SAÚDE
Desenvolvem nos seus membros a capacidade de construir e partilhar conhecimento (Kothari, Boyko, Conklin, Stolee, & Sibbald, 2015; May, 2009).
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 7: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/7.jpg)
7
COMUNIDADES DE PRÁTICA NA SAÚDE
As organizações de saúde podem beneficiar do potencial das CoP ao integrarem a aprendizagem mais académica na prática profissional e gerar conhecimento a partir das discussões das experiências práticas (Andrew, Tolson, & Ferguson, 2009; Brooks & Scott, 2006; Portoghese et al., 2014; Tolson, Irene, Booth, Kelly, & James, 2006; Woolley & Jarvis, 2007).
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 8: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/8.jpg)
8
COMUNIDADES DE PRÁTICA NA SAÚDE
Geração de ideias, resolução de problemas, partilha de conhecimento, melhoria dos cuidados de saúde, fórum para análise da prática profissional e estímulo de ideias são algumas das vantagens das CoP no âmbito da saúde identificadas na literatura (Andrew, Ferguson, Wilkie, Corcoran, & Simpson, 2009; Kislov, Walshe, & Harvey, 2012)
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 9: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/9.jpg)
9
TIC E COMUNIDADES DE PRÁTICA
Enquanto suporte às CoP as TIC promovem níveis de socialização e comunicação muito elevados.Apesar de não existir a plataforma ideal para dar suporte às CoP, a tecnologia tem de se adaptar às necessidades de cada comunidade e estar preparada para a evolução entrelaçada das três dimensões essenciais (Wenger et al., 2009)
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 10: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/10.jpg)
10
PROBLEMA
Uma plataforma tecnológica, por si só, não promove a criação de uma CoP e esta, por sua vez, também não garante a aprendizagem, por isso, o nosso problema de investigação centra-se no estudo das caraterísticas de uma plataforma de e-learning que promova e seja catalisadora de uma comunidade de prática.
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 11: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/11.jpg)
11
QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO
Como se processa o poder catalisador da plataforma e-FER na construção de uma comunidade de prática?
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 12: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/12.jpg)
12
QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO
• Os utilizadores da plataforma e-FER assumem-se como membros de uma CoP?
• Quais as funcionalidades mais relevantes da plataforma e-FER para suportar uma CoP?
• Quais as grandes vantagens da plataforma e-FER percecionadas pelos utilizadores?
• Quais os constrangimentos percecionados pelos utilizadores da plataforma e-FER?
• Quais as estratégias mais adequadas para o desenvolvimento de uma CoP?
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 13: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/13.jpg)
13
OBJETIVOS DE INVESTIGAÇÃO
• Identificar as funcionalidades da plataforma e-FER, em particular as que podem suportar o desenvolvimento de uma CoP;
• Identificar as vantagens e os constrangimentos percecionados pelos utilizadores da plataforma e-FER;
• Analisar as diferentes interações registadas na plataforma e-FER para a criação de uma CoP ;
• Identificar as estratégias para o desenvolvimento de uma CoP, tendo como base a proposta de Wenger.
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 14: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/14.jpg)
14
METODOLOGIA
Estudo de caso enquanto opção metodológica mais adequada tendo em conta a situação, o problema e os objetivos (Yin, 2014)Caso em estudo é constituído por uma experiência de utilização da plataforma e-FER criada e gerida por investigadores do IPLeiria no contexto da formação inicial e contínua de profissionais e estudantes de enfermagem.
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 15: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/15.jpg)
15
METODOLOGIA
Sujeitos do Estudo• Utilizadores ativos da plataforma (estudantes, profissionais): +/- 770• Administradores: 1• Revisores: 5• Plataforma e-FER
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 16: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/16.jpg)
16
METODOLOGIA
Instrumentos de recolha de dados• Entrevista estruturada ao administrador e revisores• Questionário fechado aos utilizadores (adaptado de Murrillo 2008)• Registos estatísticos produzidos pela plataforma• Fórum de discussão implementado na plataforma
A plataforma E-FER como catalizadora de comunidade de prática
![Page 17: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/17.jpg)
17
METODOLOGIA
Análise de dados• Análise de conteúdo• Técnicas de estatística descritiva e exploratória• Social network analysis (análise das interações produzidas no fórum)
A plataforma E-FER como catalisadora de comunidade de prática
![Page 18: A plataforma E-fer como catalisadora de comunidade de prática](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022083102/588853fd1a28ab951c8b686f/html5/thumbnails/18.jpg)
Rogério Costa – Universidade de [email protected]