a municipalização do ensino brasileiro
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CLEITON DE OLIVEIRA
- Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Metodista de Piracicaba (1972);- Mestrado em Educação pela Universidade
Metodista de Piracicaba (1983) e- Doutorado em Educação pela Universidade
Estadual de Campinas (1992). - Tem experiência na área de Educação, com
ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: política
educacional, municipalização do ensino, educação, descentralização e financiamento da
educação.
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A partir de uma perspectiva crítica, “o grau de centralização ou descentralização em um país se define pelo grau de poder e controle social que determinados grupos ou atores sociais exercem sobre o domínio particular da atividade pública”( Hevia,1991). ©
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Constituição de 1891
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Essa dualidade refletiu a distância que havia “entre a Educação da classe dominante (escolas secundárias acadêmicas e superiores) e a educação do povo ( primária e escola profissional)” ( pg.19).
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A Constituição estabeleceu “ uma política nacional de educação de conformidade com os postulados e aspirações vitoriosas na Conferencia de Niterói, em 1932, e no Manifesto dos Pioneiros pela reconstrução educacional do Brasil” (AZEVEDO,1964).
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REFERÊNCIA:
OLIVEIRA, C. de. A municipalização do ensino brasileiro. In: OLIVEIRA, C. de et al. Municipalização do ensino no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. p. 11-36.
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