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A INCLUSÃO NA ESCOLA

ENCONTRO “EDUCAÇÃO INCLUSIVA”

Foto © Vittorio Aulenti

Diversidade e globalização e o

mito da homogeneidade.

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Heterogeneidade!MAS

Sistemas orquestrados na lógica do cálculo e medição dos outputs e dos resultados.

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Globalização económica e cultural

E imposição da homogeneização e

o domínio de determinados modelos socioculturais.Jo

aqui

m.c

oloa

@gm

ail.c

om

Igualdade de oportunidades

Versusequidade.

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O problema a resolver já não radica tanto no direito de acesso

à educação mas centra-se, sobretudo, nos aspetos de

equidade ou seja os direitos na educação.

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Currículo aberto

VersusCurrículo fechado

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A diferença é o OUTRO

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l.com O (para)DIGMA

Alter ego social normalizado e normalizador – desenvolvimento cognitivo, comportamental e cultural.

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As diferenças são observadas com base num padrão que as reconhece, as legitima e as tolera.

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Um olhar com sentido de culpabilidade social – Politicas assistenciais. Dar visibilidade… dar voz.

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A diferença somos NÓS

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l.com O (para)DIGMA

EMANCIPAÇÃO DA DIFERENÇA!

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Condições do(s)

contexto(s)

Condições da pessoa

i n t e r a ç ã o / c o m u n i c a ç ã o

O (para)DIGMA

q u a l i d a d e

c a p

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f a c i l i t d o r e s

c r i t i c i d a d e

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c o l a b o r a ç ã o

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AUTOCONHECIMENTO

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AUTODETERMINAÇÃO

Fontes de suporte

“Mapeamento” de recursos da

comunidade

Capacidade de mobilização da

comunidade

Práticas de intervenção baseadas nos recursos

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l.com OLH(ARES) DA COMUNIDADE

(DES)CENTRALIZAÇÃOJo

aqui

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ail.c

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serviços

capacidades

autonomias

monitorizar e avaliar

(PART)ILHA E COLABORAÇÃOJo

aqui

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ail.c

om

redefinir as organizações e os serviços

sistemas sociais naturais e importantes de apoio

qualidade de vida

i n d i v i d u a l

Valores e linguagem comumJo

aqui

m.c

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@gm

ail.c

om

o r g a n i z a c i o n a l

respostas individualizadas

capital social

CLARO

POLÍTICAS CLARAS

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Bem HajamFoto © Igor Zgrablic