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COMUNICADO 32 – 05 de outubro de 2012 Ed. Infantil / Berçário / Integral

A IMPORTA IMPORTA IMPORTA IMPORTÂNCIA DA ÂNCIA DA ÂNCIA DA ÂNCIA DA

LITERATURA ILITERATURA ILITERATURA ILITERATURA INFANTILNFANTILNFANTILNFANTIL

O presente artigo pretende salientar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis.

No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir histórias que envolvem um mundo imaginário. Os livros que trazem a literatura devem estar sempre presentes na vida dessa criança. A boa literatura

facilita o desenvolvimento da inteligência, interação e é fonte de divertimento e prazer. A literatura infantil pode, para muitos, parecer brincadeira, mas na realidade é o marco inicial de uma cultura e, por isso, é fundamental fazer parte da prática pedagógica do professor desde a educação infantil e dos pais em casa, no seu dia a dia.

Semana de 8 a 11 de outubro TEMAS

Maternal Baby – tarde FERIADO

Infantil I – tarde Amor - Alegria

Infantil II – tarde Amor - Amizade

Infantil III – tarde Amor - Dedicação

Maternal Baby / Infantil I – manhã Feriado

Infantil II / Infantil III – manhã Feriado

Infantil IV – tarde Conduta Correta - Limpeza

MATERNAL BABY

� Linguagem Oral: Chamadinha/Roda de Música/ Momento da história “um dois, feijão com arroz “/ Conquista

de um amigo/ Zap-Zap

� Linguagem Plástica: Desenho com cola colorida amarela /Colagem papel preto /

Pintura a dedo cor azul

� Coordenação: Blocos de encaixe / Atividades com música / Passe o dedo sobre o

barbante / Colagem com Jornal / Modelando com Massinha

� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Dia da Massagem / Dançando com Música/

Brinquedos com encaixe/ Brincar de Pegar o Amigo / Jogando a Bola para o Amigo

� Linguagem Matemática: Colagem com quadrados /Colagem no Círculo

� Natureza e Sociedade: Dia das Crianças/ Dia do Professor / Valores Humanos

INFANTIL I

� Linguagem Oral: Músicas: Ciranda, cirandinha / A Canoa Virou / Pintinho Amarelinho / Imagem e sons / A Dona

Aranha / Oralidade

� Linguagem Plástica: Dobradura e Colagem / Rever cor Azul / Cor Rosa / Textura e Colagem /

Cor Vermelha

� Coordenação: Percepção Visual – Círculo / Noção espacial / Textura / Dobradura

� Linguagem Matemática: Número 4 / Rever número 3 / Noções de Tempo

� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Desenvolver Imaginação / Direita – esquerda /

Lateralidade / Movimento do Animal

� Natureza e Sociedade: Direitos e Deveres / Expor seus gostos pessoais / Sítio e seus animais /

Trabalho Coletivo/ Dia das Crianças /Dia do Professor / Dia das Bruxas

INFANTIL II

� Linguagem Oral: Chamada /Cores: Rosa e Azul / Letras A (revisão) / Rever números: 1- 2- 3 / Apresentar a Letra

O - o / Número 4 / Reconhecer vogal E

� Linguagem Plástica: Pintura / Recorte e colagem / Pintura a dedo / Pintura e Aquarela / Giz de lousa

� Expressão Corporal /Psicomotricidade: Percepção visual e Tátil / Treino Motor na lixa,

lousa, areia / Música Mariana-Conta /Trabalhar rima / Embaixo- em cima / Percepção

ritmo e musicalidade /Membros superiores e Inferiores /Brincadeira de Pular elástico

� Linguagem Matemática: Quadrado e triangulo / Elipse (oval) / Formas: Quadrado,

Triângulo e Circulo /

� Natureza e Sociedade: Meios de Transportes / Hábitos de Higiene / Reconhecer Corpo

Humano / Dia das Crianças / Dia do Professor / Valores Humanos

INFANTIL III

� Linguagem Oral e Escrita: Rever as Vogais / Vogais e Consoantes /Grafia da letra / Cor Marrom e Estampada /

Conto de Fadas/ Partes do Corpo

� Linguagem Plástica: Recorte e Colagem / Dobradura e Colagem / Dobradura /

� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Brincadeiras: Esconde-esconde / Coelhinho sai da toca / Pula –corda/

Morto - Vivo/ Pique Bandeira / Bambolê

� Linguagem Matemática: Contagem Numérica / Largo – Estreito / Números: 9 e 10 /

Quantidade / Revisão dos números 1 a 8 / Curto – Comprido / Figuras Geométricas

� Natureza e Sociedade: Comemoração do Dia da Ave / Curiosidade sobre Romero Britto /

A Vida no Campo /Sentimento/ Dia das Crianças / Dia do Professor

INFANTIL IV

� Linguagem Oral e Escrita: Chamada/ Roda de Conversa / Escrita e som letra X / Ditado /Encontro vocálico/

Identificar palavras com letra Z/ Dia do Livro

� Raciocínio Lógico-Matemático: Contagem Numérica nº 16 e 17 /Treino motor do 13 ao 18 /Número até 15 -

soma, raciocínio matemático/ Identificação figuras geométricas (quadrado, circulo e retângulo)

� Expressão Corporal/ Psicomotricidade: Treino Motor / Brincadeira passa anel / Pintura /Coberturas e

traçados/ Telefone sem fio / Brincadeira Morto-vivo

� Linguagem Plástica: Recorte e colagem / Pintura

� Natureza e Sociedade: Importância das aves / Preservação da Natureza / Altura,

espessura: grosso e fino/ Tipos de transportes / Dia das Crianças/ Dia do Professor

BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA OUTUBROOUTUBROOUTUBROOUTUBRO

☺ Estimulação Psicomotora: Músicas com gestos / Circuito / Produzindo som com o corpo / Estimulação na Barra / Banho com Massagem / Desenho com guache e escova de dente

☺ Estimulação Tátil: Papéis com diversas texturas/ Despertando o olfato (caixinha dos aromas)

/ Piscina de bolinhas / Tanque de areia

☺ Estimulação Visual: Bexigas Coloridas/ Bolinha de sabão

☺ Histórias: Histórias com sons / Exploração e manuseio de livros ☺ Estimulação Auditiva: Cantiga de Roda / História / Música com

gestos / chocalhos

☺ Musicalização: DVD Cocoricó/ Descobrindo o próprio nome

PROGRAMA MENSAL DE INFORMÁTICA: OUTUBRO

� INFANTIL I

Softwares: Word – Escrita do nome / Explorar teclado / Identificar os números 1 e 2 Internet – www.turmadamonica.com.br – exploração visomotora / Jogo da memória / Apresentação de obras para o projeto: Arte de Criança

� INFANTIL II

Softwares: - Encontrar figuras geométricas / Colorir figuras / Despertar Curiosidade

www.google.com – Pesquisar obra do pintor Joan Miró www.colorirgratis.com – Identificar nomes e letras www.smartkids.com – Jogo das vogais / formas geométricas / cozinha divertida

� INFANTIL III

Softwares: Word - Escrever o nome dos colegas / Digitar os números

citados pela professora / Proporcionar contato com mouse, teclado. www.smartikids.com – colorir on-line

� INFANTIL IV

Sites: www.smartikids.com.br/jogos-educativos/jogo-das-vogais.html

http://www.smartkids.com.br/matematica-calcule-e-pinte.html http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/meios-de- transportes.html Word: reforçar as vogais, conceito de soma.

RECADINHO DA PROFESSORA MATERNAL BABY / INFANTIL I (MANHÃ) MAMÃE, ENVIAR PARA A ESCOLA, ATÉ O DIA 10/10 (4ª FEIRA), UMA GARRAFA PET DE 600 ML VAZIA COM TAMPA. OBRIGADA.

Atenciosamente, a Coordenação.