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A – Descrição Geral

Designação do Curso – Gestão e Administração Bancária

Qualificação atribuída – Licenciatura

Requisitos de admissão – O ingresso no curso pode ser efectuado através do Concurso Nacional de Acesso ao ensino Superior, dos Concursos Especiais de Acesso ou dos Regimes de Reingresso, Mudança de Curso e Transferência. Para os alunos que se candidatarem através do Concurso Nacional de Acesso, terão de realizar um das seguintes três provas de ingresso: Matemática ou Economia ou Geografia.

Objectivos Educacionais e Profissionais – Preparar os discentes para responderem com eficácia determinação aos desafios que se colocam no sector da banca, caixas de crédito e instituições financeiras;

Formar pessoas no mundo da intermediação financeira moderna;

Formar especialistas de elevado nível nos distintos âmbitos da direcção e gestão de entidades financeiras, tanto nos bancos, caixas de crédito, como nas sociedades de investimento e demais instituições financeiras, bem como em métodos de gestão e administração bancária e de investimentos;

Dotar os alunos de sólidos conhecimentos teóricos e práticos sobre temáticas de índole financeira necessárias para o exercício diário da profissão bancária, proporcionando-lhes uma visão integrada do negócio bancário.

Acesso ao grau seguinte de estudos – A licenciatura em Gestão e Administração Bancária permite o acesso a estudos pós-graduados.

Tabela da estrutura do Curso com Créditos (60 por ano) –

Nome do Disciplina/Unidade curricular Ano Semestre Número de créditos

Contabilidade Financeira I 1 1 6

Economia 1 1 6

Gestão da Produção de Serviços Bancários 1 1 4

Introdução à Gestão 1 1 6

Matemática 1 1 6

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Tecnologias da Informação e Inovação nas Instituições Financeiras

1 1 4

Contabilidade Financeira II 1 2 6

Estatística I 1 2 4

Gestão de Recursos Humanos 1 2 6

Gestão Operacional de Negócios 1 2 4

Introdução ao Estudo do Direito 1 2 4

Introdução aos Mercados Financeiros 1 2 4

Cálculo Financeiro 2 1 5

Contabilidade Bancária 2 1 5

Contabilidade de Gestão I 2 1 6

Direito na Actividade Bancária 2 1 4

Decisão Estatística 2 1 4

Fiscalidade 2 1 5

Contabilidade de Gestão II 2 2 6

Desenvolvimento de Competências Interpessoais

2 2 5

Empreendedorismo 2 2 6

Fiscalidade de Produtos Bancários e Financeiros

2 2 5

Gestão da Qualidade nos Serviços Financeiros

2 2 4

Gestão Estratégica nas Instituições Financeiras

2 2 5

Análise Financeira de Bancos 3 1 5

Análise Operacional de Investimentos 3 1 5

Financiamento e Crédito Bancário I 3 1 5

Gestão de Activos e Passivos nas Instituições Financeiras

3 1 5

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Princípios de Marketing Financeiro 3 1 4

Produtos e Mercados de Derivados 3 1 5

Análise de Risco 3 2 5

Auditoria 3 2 6

Controlo e Performance 3 2 4

Finanças Empresariais 3 2 5

Finanças Internacionais 3 2 6

Financiamento e Crédito Bancário II 3 2 5

Exame final, se existente – Não aplicável

Regras de avaliação contínua e final – As regras da avaliação contínua são estipuladas pelo responsável da disciplina. Caso os alunos não tenham aproveitamento na avaliação contínua será realizado um exame e um exame de recurso.

Coordenador Departamental ECTS – Doutor Pedro Frouco (Eq. Professor Adjunto)

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B – Descrição das unidades curriculares

Nome da Unidade Curricular Contabilidade Financeira I

Código da Unidade Curricular 992504

Tipo de Unidade Curricular Semestral

Nível da Unidade Curricular I

Ano 1º

Semestre/Trimestre 1º

Número de Créditos 5

Nome do Professor Carlos António Rosa Lopes. Carla Joaquim. Daniel Ferreira de Oliveira. Pedro Augusto Nogueira Marques.

Objectivos da Unidade Curricular (expressa em termos de

competências educacionais a atingir)

Conceitos contabilísticos fundamentais.

O Balanço e Demonstração de Resultados.

Conta: noção e estudo das principais contas. Introdução ao POC.

Estudo das contas: Disponibilidades, Terceiros e Existências

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Introdução; Património; O Inventário e o Balanço; A Conta;

Métodos de registo contabilístico; Balancetes e Balanços;

Normalização contabilística e princípios contabilísticos - POC

(Plano Oficial de Contabilidade); Estudo das contas;

Disponibilidades; Terceiros; Existências.

Bibliografia Recomendada Borges, António e outros; Elementos de Contabilidade Geral;

Áreas Editora; 23ª Edição, 2005

Borges, António; e outros; Práticas de Contabilidade Financeira;

Áreas Editora

POC Simples

Métodos de Ensino Aulas

Métodos de Avaliação Frequência e Exames

Língua de Ensino Português

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Nome da Unidade Curricular Economia



Nível da Unidade Curricular NA

Ano 1º



Nome do Professor Maria do Rosário Baeta Neves. Luís Carlos Cardoso



Compreender e descrever questões macros e microeconómicas usando o raciocínio da ciência económica; saber utilizar as fontes de dados estatísticos e bibliográficos para obter informação relevante para abordar cada problema e escrever relatórios escritos sobre problemas económicos.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Conceitos básicos em ciência económica. Contabilidade nacional como técnica de medição da actividade económica. Diferentes correntes de pensamento económico integradas na sua época histórica. Policy-mix e o impacto no ambiente externo de uma unidade económica. Apresentação dos elementos básicos da procura e oferta. Aplicação do conceito de elasticidade. Características fundamentais em mercados concorrenciais, monopolistas e oligopolistas.

Bibliografia Recomendada Castro, Alberto de, Barbot, Cristina e Nascimento, Álvaro (1994), Microeconomia, Lisboa, McGraw-Hill. Frank, Robert H. e Bernanke, Ben S. (2003), Princípios de Economia, Lisboa, McGraw-Hill. Medeiros, Eduardo Raposo (2000), Economia Internacional, Lisboa, ISCSP. Neves, João César das (1992), Introdução à Economia, Lisboa, Editorial Verbo. Porto, Manuel (2004), Economia, Coimbra, Livraria Almedina. Samuelson, Paul A. e Nordhaus, William D. (2005), Economia, Lisboa, McGraw-Hill. Santos, Jorge, Braga, Jacinto, Teixeira, Manuel e Aubyn, Miguel St. (2001), Macroeconomia, Lisboa, McGraw-Hill.

Métodos de Ensino Os tópicos do plano programático são apresentados através de lições e análise de casos de estudo.

Métodos de Avaliação O estudante pode escolher entre: a) Avaliação contínua: testes intermédios individuais com média aritmética mínima de 10 valores. b) Exame final: classificação mínima de 10 valores.


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Nome da Unidade Curricular Gestão da Produção de Serviços Bancários




Ano 1º



Nome do Professor Bruno Miguel Silva Valada



Conseguir identificar operações de bens e operações de serviços. Compreender a especificidade das operações de serviços bancários. Analisar as operações existentes e determinar a evolução dos serviços bancários. Determinar áreas funcionais para desenvolver a produção de serviços bancários.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular - Contexto Bancário. O Serviço como um sistema. Estratégias das Operações. Escolha da Tecnologia. Modelos de apoio à decisão. Desenho de sistemas de produção de serviços. - Localização dos Balcões. Filas de Espera. Desenho e layout das instalações. Gestão redes balcões / Canais alternativos.

Bibliografia Recomendada Dilworth, James – Operations and Non Operations Management Bruel, Oliver – Aprovisionamento das Empresas. Marques, Ana Paula – Gestão da Produção. Courtois, Alain – Gestão da Produção. Davis, Steven I. – A Excelência na Banca

Métodos de Ensino O método de ensino assenta em sessões de ensino e de acompanhamento de natureza colectiva e presencial (integradas nas aulas teóricas e práticas) e em sessões de orientação pessoal do tipo tutorial (integradas no horário de atendimento semanal) que completam o processo de aprendizagem individual dos estudantes.

Métodos de Avaliação As aulas serão teórico-práticas, sendo as matérias teóricas apoiadas pela discussão de casos práticos, com participação activa dos alunos. A avaliação da disciplina será através de exame final. Porém é permitida aos alunos a possibilidade de dispensa a esse exame, através da realização de um teste escrito com nota mínima de 10 valores. O teste terá uma ponderação de 100%. A classificação acima obtida poderá ser acrescida até ao limite de um valor, tendo em atenção a participação e assiduidade dos alunos nas aulas.


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Nome da Unidade Curricular Introdução à Gestão




Ano 1º



Nome do Professor Jorge Manuel Marques Simões�



O aluno após frequência e participação assídua nas aulas, terá possibilidades de compreender os diversos conceitos que englobam o conceito geral de Gestão, e com a resolução de casos poderá colocar em prática todos esses mesmos conceitos. Note-se que o aluno no final da disciplina será capaz de entender todos os conceitos bases para um curso de gestão.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular 1. O que é uma Organização.2. A Administração por Objectivos3. A Função Produção. 4. A função Financeira.5. A Função Comercial.6. A Função dos Recursos Humanos

Bibliografia Recomendada Rego, Arménio; Cunha, Miguel (2007). O Tão da Eficácia Organizacional, Edições Sílabo, Lisboa. - Reis, Lopes dos; Paulino, António (1994). Gestão dos Stocks e Compras, Editora Internacional, Lisboa. - Robalo, António (1997). Teorias Contingenciais de Organização, Edições Sílabo, Lisboa. - Rocha, José António de Oliveira (1999). Gestão de Recursos Humanos, Editorial Presença, Lisboa. - Sousa, António de (1998). Introdução à Gestão: Uma Abordagem Sistémica, Editorial Verbo, Lisboa.

Métodos de Ensino Temas da actualidade, bem como a discussão de case studies, de acordo com os programas ministrados; Exemplos, exercícios e aplicações de forma oral e escrita, visando uma melhor compreensão e aprendizagem, por parte dos discentes; Consultas de trabalhos, tendo em consideração os temas apresentados; Equipamento audiovisual de apoio às disciplinas leccionadas (data-show, power-point).

Métodos de Avaliação Frequência (100%). Os alunos que forem considerados admitidos a exame (nota inferior a 10 valores) poderão ir a Exame (100%)


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Nome da Unidade Curricular Matemática


Tipo de Unidade Curricular Obrigatória


Ano 1º



Nome do Professor Cristina M. M. Andrade, Ana Cristina B. Nata�



Aquisição e consolidação das valências matemáticas necessárias ao estudo das realidades de natureza económica e social. Os conteúdos são introduzidos de forma a servirem de apoio a todas as disciplinas do curso que deles necessitem.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular 1ª Parte – Álgebra Linear 1. Matrizes 2. Determinantes 2ª Parte – Análise Matemática Real 1. Generalidades sobre funções em IR e IRn 2. A derivada em IR e IRn 3. Cálculo integral 4. Aplicações à matemática financeira

Bibliografia Recomendada Ferreira, M.A.M.; Amaral, Isabel (2006): Exercícios de Álgebra Linear 1º Volume Matrizes e Determinantes. Edições Sílabo Ferreira, M.A.M.; Amaral, Isabel (2006): Exercícios de Primitivas e Integrais. Edições Sílabo Ferreira, M.A.M. (1999): Exercícios de cálculo diferencial em IRn. Edições Sílabo Armstrong, Bill; Davis, Don (2002): College Mathematics, Solving problems in finite mathematics and calculus. Pearson Education

Métodos de Ensino Aulas e página www.e-learning.ipt.pt

Métodos de Avaliação Frequências e Exames (presenciais)


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Nome da Unidade Curricular Tecnologias de Informação e Inovação nas Instituições Financeiras




Ano 1.º

Semestre/Trimestre 1.º


Nome do Professor José Ribeiro Mendes. Vasco Gestosa da Silva�



Consolidar noções básicas sobre informática e arquitectura de computadores. Desenvolver capacidades de exploração de ferramentas como processadores de texto, folhas de cálculo, apresentações e sistemas de gestão de base de dados. Explorar os recursos das redes de computadores e da Internet.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Introdução à Informática e Noções de Arquitectura de Computadores. Processamento de Texto: Microsoft WordFolha de Cálculo: Microsoft ExcelApresentações: Microsoft Powerpoint.Redes e Internet. Sistema de Gestão de Base de Dados: Microsoft Access. Sistemas de Informação e Inovação nas Instituições Financeiras

Bibliografia Recomendada MENDES, J.R., MARQUES, C.G., SILVA, V., CAMPOS, R., Noções de Arquitectura de Computadores, AIDTIC, IPT, 2007.

MENDES, J.R., MARQUES, C.G., SILVA, V., CAMPOS, R., Processamento de Texto: Microsoft Word, AIDTIC, IPT, 2008.

MENDES, J.R., MARQUES, C.G., SILVA, V., CAMPOS, R., Folha de Cálculo: Microsoft Excel, AIDTIC, IPT, 2008.

MENDES, J.R., MARQUES, C.G., SILVA, V., CAMPOS, R., Apresentações: Microsoft Powerpoint, AIDTIC, IPT, 2008.

MENDES, J.R., MARQUES, C.G., SILVA, V., CAMPOS, R. Redes de Computadores e Internet, AIDTIC, IPT, 2008.

Métodos de Ensino Presencial

Métodos de Avaliação Frequência (50%) + Projecto (45%) + Trabalho Individual (5%)


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Nome da Unidade Curricular Contabilidade Financeira II



Nível da Unidade Curricular II

Ano 1º



Nome do Professor Carlos António Rosa Lopes. Carla Joaquim. Daniel Ferreira de Oliveira. Pedro Augusto Nogueira Marques �



Consolidação dos conhecimentos adquiridos anteriormente na

cadeira de Contabilidade Geral I. Estudo das contas:

Imobilizações, Capital, Custos e Perdas, Proveitos e Ganhos, e

Resultados. Trabalhos de fim de exercício. As demonstrações

financeiras.

Pré-requisitos Nenhum

Conteúdos da Unidade Curricular Estudo das contas: Imobilizações, Capital, Custos e Perdas,

Proveitos e Ganhos, e Resultados. Trabalhos de fim de exercício.

As demonstrações financeiras.

Bibliografia Recomendada Borges, António e outros; Elementos de Contabilidade Geral;

Áreas Editora; 23ª Edição, 2005

Borges, António; e outros; Práticas de Contabilidade Financeira;

Áreas Editora

POC Simples




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Nome da Unidade Curricular Probabilidade e Estatística I




Ano 1º



Nome do Professor Francisco Paulo Vilhena Antunes Bernardino Carvalho. Ricardo Jorge Viegas Covas�



Pretende-se que os alunos possuam um sentido crítico da informação e consigam, autonomamente proceder a análises de dados e realizar o processo de tomada de decisão. É dada especial ênfase à análise de dados de natureza económica.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular I – Estatística Descritiva. 1.1 Conceitos; 1.2 Quadros, Gráficos e Indicadores. II – Probabilidades. 2.1 Definições; 2.2 Probabilidades Condicionadas e Teorema de Bayes. III – Distribuição de Probabilidades. 3.1 Variáveis Aleatórias Discretas; 3.2 Variáveis Aleatórias Contínuas. IV – Estimação. 4.1 Estimação Pontual; 4.2 Intervalos de Confiança. V – Testes de Hipóteses. 5.1 Conceitos; 5.2 Nível de Significância; 5.3 Testes para Diversos Parâmetros. VI – Números Índices. 6.1 Conceitos; 6.2 Propriedades; 6.3 Índices de Laspeyres, Paasches e Fisher; 6.4 Deflação de Séries Cronológicas

Bibliografia Recomendada Guimarães, R.; Sarsfiels Cabral, J.A. – Estatística – McGraw Hill Murteira, B.J., et al – Introduçãoà Estatística – McGraw Hill Murteira, B.J., BLACK, G.H. –Estatística Descritiva, McGraw Hill Robalo, António – Estatística – Exercício, Vol I e Vol II – Edições Sílabo


Métodos de Avaliação Teste final


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Nome da Unidade Curricular Gestão dos Recursos Humanos




Ano 1º



Nome do Professor Sílvio Manuel da Rocha Brito�



Dar a conhecer aos discentes uma panorâmica geral da gestão dos recursos humanos e alguns dos instrumentos essenciais da mesma no intuito de facilitar o trabalho na gestão de negócios em geral e no que concerne à união das pessoas para alcançarem os objectivos e poderem resolver e responder aos problemas de forma mútua.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Gestão Administrativa dos Recursos Humanos Análise e descrição de funções Avaliação do Desempenho Organização e planeamento de carreiras Prevenção e Segurança no Trabalho��

Bibliografia Recomendada Câmara, P. Guerra, P. Rodrigues, J. (2000). Humanator – Recursos Humanos e Sucesso Empresarial. Publicações. D. Quixote. Ceitil, Mário (2006) Gestão dos Recursos Humanos para o séc. XXI, Edições Sílabo. Chiavenato, I. (2008). Recursos Humanos. Edição Compacta, Colecção Atlas. Gomes, J.F; Cunha, M.P; Rego, A; Campos e Cunha, R; Cabral – Cardoso; Marques, C.A. (2008), Manual de Gestão de Pessoas e do Capital Humano, 1.ª Edição, Edições Sílabo. Moura, Estêvão de (2008). Manual de Gestão de Pessoas, 3.ª Edição, Edições Sílabo. Pereti, M. (2008). Recursos Humanos. 9.ª Edição, Edições Sílabo.��

Métodos de Ensino Expositivo e Activo.

Métodos de Avaliação Avaliação contínua: trabalho individual de investigação 50%. Avaliação periódica: prova de frequência 50%. Avaliação Final: prova de exame. As frequências e os exames são constituídos por um teste de escolha múltipla com um mínimo de 50 questões, na sua maioria práticas. Dispensam de exame com nota igual ou superior a 10 valores.�

Língua de Ensino Português. Algumas apresentações podem ser em língua inglesa.

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Nome da Unidade Curricular Gestão Operacional de Negócios




Ano 1º



Nome do Professor José Manuel Barros Pinheiro Nogueira



Dominar os conceitos e técnicas de desenvolvimento operacional de negócios bancários. Utilizar as técnicas para desenvolvimento de negócios bancários. Compreender os princípios de um sistema de desenvolvimento da performance e as medidas e técnicas utilizadas. Conceber e implementar um sistema operacional de negócios bancários que permita aos gestores tomar decisões operacionais.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular O processo de criação de valor nas instituições financeiras. Diferentes perspectivas de criação de valor. Os objectivos e as operações bancárias. As principais decisões operacionais. O processo de tomada de decisão operacional. O papel dos incentivos nas operações bancárias. A avaliação de performance.

Bibliografia Recomendada - Arnold, J. R. T.; Chapman, S. N. (2000). Introduction to Materials Management, Prentice Hall. - Chiavenato, Idalberto (1999). Introdução à teoria geral da administração, Editora Campus, Rio de Janeiro. - Reis, Lopes dos; Paulino, António (1994). Gestão dos Stocks e Compras, Editora Internacional, Lisboa.


Métodos de Avaliação As aulas serão teórico-práticas, sendo as matérias teóricas apoiadas pela discussão de casos práticos, com participação activa dos alunos. A avaliação da disciplina será através de exame final. Porém é permitida aos alunos a possibilidade de dispensa a esse exame, através da realização de um teste escrito com nota mínima de 10 valores. O teste terá uma ponderação de 100%.A classificação acima obtida poderá ser acrescida até ao limite de um valor, tendo em atenção a participação e assiduidade dos alunos nas aulas.


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Nome da Unidade Curricular Introdução ao Estudo do Direito




Ano 1º



Nome do Professor Baeta Neves



Reconhecer o Direito como ordem normativa social; identificar as características das normas jurídicas e a protecção coactiva repressiva e preventiva; Conhecer as fontes e os ramos de Direito, bem como os órgãos do Estado e a dinâmica da relação jurídica.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular I Parte – Noções Gerais Capítulo I – Noções Introdutórias; Capítulo II – Fontes De Direito; Capítulo III – Ramos Do Direito; Capítulo IV – Interpretação E Integração Da Lei; Capítulo V – Aplicação Da Lei No Tempo; Capítulo VI – Aplicação Da Lei No Espaço; Capítulo VII – Actuação Em Colaboração Com A Lei; Capítulo VIII – Actuação Contrária À Lei; Capítulo IX – Realização Coactiva Do Direito; Capítulo X – Relação Jurídica. Part II – Lei das Obrigações Part III –Direitos reais Part IV – Lei da Família Part V – Lei da Sucessão

Bibliografia Recomendada Almeida Costa “ Noções de Direito”, Almedina; Castro Mendes,” Introdução ao Estudo do Direito”, Lisboa,1994

Métodos de Ensino Aulas de carácter expositivo e realização de fichas de trabalho.

Métodos de Avaliação Realização de duas frequências ou exame final.


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Nome da Unidade Curricular Introdução aos Mercados Financeiros




Ano 1.º



Nome do Professor João Rosa Lopes�



Caracterizar o sistema financeiro face aos mercados e produtos financeiros; - Identificar os principais elementos caracterizadores dos mercados: monetário, cambial e de capitais; - Distinguir mercados primários e secundários face à emissão e transacção de produtos financeiros. – Derivados e a gestão do risco.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Conceitos do mercado financeiro; Mercados Monetários; Mercado Capitais; Emissão e transacção de Produtos Financeiros; Introdução aos derivados.

Bibliografia Recomendada - Arshadi, Nasser and Karels, Gordon V. Modern Financial Intermediaries & Markets. Prentice Hall International. (1997). - Mota, António Gomes e Tomé, Jorge. Mercado de Títulos: Uma Abordagem Integrada. Texto Editora. (1997). - Fabozi, Frank and Mofdigliani, Franco. Capital Markets. Prentice Hall International (1996). - Ross, Sthephen, Westerfield, Randolph and Jordan, Bradford. Fundamentals of Corporate Finance. International Student Edition. (1999).

Métodos de Ensino Aulas teóricas e práticas e em sessões de orientação pessoal do tipo tutorial.

Métodos de Avaliação A avaliação da disciplina será através de exame final. Porém é permitida aos alunos a possibilidade de dispensa a esse exame, através da realização de um teste escrito com nota mínima de 10 valores.


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Nome da Unidade Curricular Cálculo Financeiro




Ano 2º



Nome do Professor Luís António Antunes Francisco�



Pretende-se que cada aluno fique apto a: - Calcular valores actuais e valores futuros de um ou mais capitais; - Calcular e equacionar problemas relativos a diversas alternativas de financiamento e de aplicação financeira; - Avaliar e decidir entre diversas alternativas de financiamento ou de aplicação financeira.�

Pré-requisitos Frequência das disciplinas de Matemática.

Conteúdos da Unidade Curricular Introdução. Regimes de equivalência. Rendas. Amortização de empréstimos. Empréstimos por obrigações

Bibliografia Recomendada Matias, Rogério (2007) – Cálculo Financeiro, Teoria e Prática, 2ª Edição, Escolar Editora, Lisboa, Portugal. Mateus, Alves (1999) - Cálculo Financeiro, 2ª Edição, Edições Sílabo, Lisboa, Portugal. Rodrigues, Azevedo; Nicolau, Isabel (2003) - Elementos de Cálculo Financeiro, 7ª Edição, Áreas Editora, Lisboa, Portugal.

Métodos de Ensino - Exposição teórica com apoio do quadro e de meios audiovisuais. - Resolução e explicação de exercícios práticos.

Métodos de Avaliação - Vários “mini-testes” a realizar durante o período de aulas - 40% de ponderação na nota final. - Uma prova final de frequência – 60% de ponderação na nota final.


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Nome da Unidade Curricular Contabilidade Bancária




Ano 2º



Nome do Professor Carla Joaquim. Pedro Marques. Carlos António Rosa Lopes



Apreender a importância da contabilidade no âmbito dos sistemas de informação de gestão como elemento que proporciona informação útil para a tomada de decisões. Conhecer os princípios contabilísticos e critérios de valorimetria do POCB. Conhecer e aplicar o POCB. Saber elaborar os documentos de prestação de contas de elaboração obrigatória.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Introdução; Normas e princípios contabilísticos; Definições e conceitos; Quadro e âmbito das contas; Critérios valorimétricos; Elementos contabilísticos; Documentos de prestação de contas; Normas específicas de contabilização; Principais Avisos e instruções do Banco de Portugal.

Bibliografia Recomendada PCSB – Plano de Contas para o Sistema Bancário;- Operações Bancárias , Carlos Figueiredos Santos,� Editora Rei dos Livros;- Avisos e Instruções do Banco de Portugal; - http://www.cnc.min-financas.pt/ (Comissão Normalização Contabilística); http://www.iasc.org.uk/ (Comité das NIC’s (IFRS) - Normas Internacionais de Contabilidade.

Métodos de Ensino O método de ensino assenta em sessões de ensino e de acompanhamento de natureza colectiva (integradas nas aulas teóricas e práticas) e em sessões de orientação pessoal do tipo tutorial (integradas no horário de atendimento semanal) que completam o processo de aprendizagem individual dos estudantes.

Métodos de Avaliação Frequência: Os alunos são dispensados de exame final se a nota da frequência �10 (dez) valores. Exame final: �10 (dez) é considerado aprovado na disciplina. OBSERVAÇÃO: �16 (dezasseis) valores, quer em frequência quer em exame, para manter a nota têm que realizar uma prova oral, caso contrário será atribuída a nota de 16 (dezasseis) valores.


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B - Descrição das unidades curriculares

Nome da Unidade Curricular Contabilidade de Gestão I




Ano 2.º



Nome do Professor Professor Adjunto José Manuel Lopes Farinha�



Contabilidade Financeira; Contabilidade de Gestão; Demonstração dos Resultados por Funções; Distinguir os sistemas de custeio total, variável, racional e de imputação dos custos fixos por quotas teóricas e a sua influência no apuramento dos resultados; Compreender os pressupostos, âmbito de utilização e limite da análise CVR (Custos/Volume/Resultados); Diferentes métodos de repartição dos custos indirectos de produção; Reconhecer os diferentes regimes de fabrico, calcular os custos dos produtos conjuntos e valorizar a produção em vias de fabrico.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Divisões da contabilidade; principais conceitos e tipos de custos; demonstração de resultados por funções; imputação dos custos - sistema das secções homogéneas; sistemas de custeio; importância da análise custo-volume-resultados e ponto de equilíbrio; concepção de sistemas de contabilidade de gestão.

Bibliografia Recomendada Pereira, C. e V. Franco: 1994, “Contabilidade Analítica”, Rei dos Livros, 6.ª edição; Caiado, A.: 2003, “Contabilidade de Gestão”, Áreas Editora, 3.ª edição; Franco, V. e Outros: 2005, “Contabilidade de Gestão – O Apuramento dos Custos e a Informação de Apoio à Decisão”, Publisher Team, 1.ª edição; Horngren, C., G. Foster e S. Datar: 2000, “Cost Accounting – A Managerial Emphasis”, Prentice-Hall International, 10.ª edição

Métodos de Ensino Aulas presenciais

Métodos de Avaliação Por Frequência: No decorrer do ano lectivo está prevista a realização de uma frequência. Os alunos são aprovados e dispensados de exame final se a nota da frequência for igual ou superior a 10 (dez) valores. Por Exame final: Se a classificação desta prova for igual ou superior 10 (dez) valores, o aluno é considerado aprovado na disciplina. OBSERVAÇÃO: Os alunos com nota igual ou superior a 16 (dezasseis) valores, quer em frequência quer em exame, caso queiram manter a nota, terão que realizar uma prova oral, caso contrário, será atribuída a nota de 15 (quinze) valores.


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Nome da Unidade Curricular Direito na actividade bancária




Ano 2º



Nome do Professor Baeta Neves



Conhecer a actividade bancária nos seus aspectos gerais; saber identificar e conhecer nos seus traços gerais as instituições de crédito e as demais instituições financeiras; analisar a relação bancária nos seus aspectos jurídicos, as partes intervenientes e respectivo objecto, bem como analisar o regime jurídico dos diversos contratos.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular I- Introdução; O direito bancário institucional; direito bancário material – da relação bancária em geral; os actos bancários em geral; a abertura de conta; actos bancários em especial; das garantias.

Bibliografia Recomendada José Maria Pires, Direito Bancário – 1º,2º e 3º Vols.; José Simões Patrício, Direito de Crédito/Introdução, Lisboa,1994; António Meneses Cordeiro, Manuel de Direito Bancário, 3ªed.,2006; Jorge Henrique Pinto Furtado, Títulos de crédito, 2005; Paul e Hélder Quintas, Regime jurídico dos títulos de crédito, 2000; Armindo Saraiva Matias, Direito Bancário, Coimbra, 1998.

Métodos de Ensino Aulas de carácter expositivo e realização de fichas de trabalho.

Métodos de Avaliação Realização de duas frequências ou exame final.


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Nome da Unidade Curricular Decisão Estatística




Ano 2º



Nome do Professor Francisco Paulo Vilhena. Antunes Bernardino Carvalho. Ricardo Jorge Viegas Covas�



Introduzir a Teoria de Decisão Estatística. Enquadra-se o processo de decisão como uma atitude científica relativa a tomadas de decisão, fazendo uso de teoria estatística e probabilística. Pretende-se que o aluno aprenda um conjunto de regras que auxiliam o decisor a lidar com Incerteza e Risco. O aluno deverá, no final do semestre, ser capaz de interpretar um problema e traduzi-lo através de um modelo probabilístico, simular diversos cenários possíveis, decidir face a um objectivo e quantificar erros e custos de decisão.�

Pré-requisitos Não tem

Conteúdos da Unidade Curricular I – Modelos Lineares. 1.1 Modelos Econométricos Uniequacionais e Método dos Mínimos Quadrados; 1.2 Regressão Linear Múltipla. II – Tópicos de Sucessões Cronológicas. 2.1 Conceitos; 2.2 Decomposição; 2.3 Alisamento Exponencial. III – Simulação. 3.1 Introdução; 3.2 Geração de Variáveis Aleatórias; 3.3 Modelos Estatísticos, Método de Monte Carlo. IV – Decisão com Incerteza e Risco. 4.1 Introdução; 4.2 Conceito de Probabilidade; 4.3 Amostragem; 4.4 Árvores de Decisão; 4.5 Análise de Sensibilidade; 4.6 Função Utilidade e Prémio de Risco; 4.7 Perfis de Risco.

Bibliografia Recomendada HOLLOWAY, C. A., Decision Making Under Uncertainty: Models and Choices, Prentice-Hall, 1979. MURTEIRA, B.J., Decisão Estatística Para Gestores, Universidade Autónoma de Lisboa, 1996. CHARNES, J., Financial Modeling with Crystal Ball and Excel, Wiley, 2007.

Métodos de Ensino Presencial com desenvolvimento em ambiente informático

Métodos de Avaliação Teste final e trabalho prático


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Nome da Unidade Curricular Fiscalidade




Ano 2º



Nome do Professor Bruno José Machado de Almeida �

Objectivos da Unidade Curricular (expressa em termos de competências

educacionais a atingir)

Conhecimento da importância dos problemas fiscais na gestão empresarial; Procura-se habilitar os alunos com o conhecimento do essencial da problemática fiscal, envolvendo aspectos jurídicos e aspectos técnicos; Dar a conhecer aos alunos a composição e construção das diferentes bases de incidência dos impostos; O estudo dos principais impostos do sistema fiscal português, privilegiando-se em Fiscalidade I, o estudo do Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares (IRS) e o Imposto sobre o Valor Acrescentado (IVA).�

Pré-requisitos NA Conteúdos da Unidade

Curricular 1º Introdução aos impostos 2º Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares 3º Imposto sobre o Valor Acrescentado

Bibliografia Recomendada Joaquim Marcelino, M., Devesa, J., 2008, IRS.IRC.EBF, 10ª ed., Almedina; Devesa, J., 2008, IVA, 7ª ed., Almedina; Guia dos Impostos em Portugal 2008, Quid Júris; Guia do Fisco 2008, Inforfi; Silva Fernandes, 2005, Manual do IVA, Publisher Team;




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Nome da Unidade Curricular Contabilidade de Gestão II




Ano 2.º



Nome do Professor Pedro Augusto Nogueira Marques�



Relacionar o processo de elaboração do orçamento anual com as funções de gestão e identificar e elaborar os diferentes programas e orçamentos; adopção de um sistema de custeio orçamentado; sistema de custeio orçamentado; distinguir e enunciar os desvios contabilísticos e os desvios de natureza extra-contabilística e proceder à sua análise; Identificar o tipo de empresa em que os custos padrões podem ser adoptados e descrever a forma de determinação do custo padrão; sistema de custeio padrão, sistema de custeio real, sistema de custeio orçamentado; método ABC e identificar as cinco etapas necessárias à sua implementação; conceitos de actividade e cost driver.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular O Orçamento Anual; Sistemas de Custeio Básicos; Controlo Orçamental; Sistema de Custeio Padrão; Método ABC (Activity Based Costing).

Bibliografia Recomendada Franco, Victor Seabra e Outros, Contabilidade de Gestão – Orçamento Anual e Instrumentos de Avaliação do Desempenho Organizacional, Lisboa, Publisher Team, 1.ª edição, 2006; Franco, V. S. e Outros, Gestão Orçamental – Exames Resolvidos e Exercícios Propostos, Lisboa, Rei dos Livros, 1.ª edição, 1997; Pereira, Carlos Caiano e Victor Seabra Franco, Contabilidade Analítica, Lisboa, Rei dos Livros, 6. ª edição, 1994; Jordan, Hugues, J. Carvalho Neves e J. Azevedo Rodrigues, O Controlo de Gestão – Ao Serviço da Estratégia e dos Gestores, Lisboa, Áreas Editora, 7.ª edição, 2007;


Métodos de Avaliação Por frequência: os alunos realizarão um trabalho prático com uma ponderação de 40% e um teste escrito com uma ponderação de 60%.Por exame: os alunos realizarão um teste escrito.


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Nome da Unidade Curricular Desenvolvimento de Competências Interpessoais




Ano 2º



Nome do Professor Maria Fernanda Pires Aparício�



Ser resiliente, opor-se firmemente a obstáculos, deter a capacidade de resolver problemas, avaliar habilidades e competências, treinar e consultar os outros, ser agente da mudança, orientação para resultados, acompanhamento da mudança, plano de desenvolvimento, orientação e aconselhamento, mobilidade interna e externa�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Competências: definições e perspectivas. Competências e meta competências. Gestão de competências e Gestão do conhecimento. História das competências. Modelos de intervenção. Metodologias e políticas de intervenção em gestão de competências. Avaliação de competências. Competências interculturais. Competências emocionais�

Bibliografia Recomendada Almeida, Paulo Pereira de; Rebelo, Glória, A Era Da Competência – Um novo paradigma para a Gestão dos Recursos Humanos e o Direito do Trabalho, 1.ª Edição, RH Editora, 2004. Caetano, António, Avaliação de Desempenho – Metáforas, Conceitos e Práticas, 1.ª Ed. RH Editora, Lisboa, 1998. Cascão, Ferreira, Entre a Gestão de Competências e a Gestão do Conhecimento – Um estudo exploratório de inovações na gestão das pessoas, 1.ª Edição, RH Editora, 2004. Ceitil, Mário, Gestão e Desenvolvimento de Competências, 1.ª Edição, Ed. Sílabo, 2006

Métodos de Ensino O método de ensino assenta em sessões de ensino e de acompanhamento de natureza colectiva e presencial (integradas nas aulas teóricas e práticas)

Métodos de Avaliação Aulas teórico-práticas. A avaliação da disciplina será através de exame final. Porém é permitida aos alunos a possibilidade de dispensa a esse exame, através da realização de um teste escrito com nota mínima de 10 valores.


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Nome da Unidade Curricular Empreendedorismo




Ano 3º



Nome do Professor Carlos Duarte�



Desenvolvimento de competências para a construção de um plano de negócios, realizando o diagnóstico da oportunidade, a estratégia de implementação, o projecto de investimento e o plano de implementação.�

Pré-requisitos Conhecimentos básicos de gestão

Conteúdos da Unidade Curricular 1- Conceitos de empreendedorismo. 2- Processo empreendedor. 3- Metodologias para a escolha do projecto. 4- Elaboração de um Plano de Negócios. 5- Financiamento do projecto. 6- Como criar a sua empresa. 7- Sucesso / insucesso empresarial.

Bibliografia Recomendada 1- Costa, Horácio e Ribeiro, Pedro (2004). Criação & Gestão de Microempresas & Pequenos Negócios, Lisboa: Lidel-Edições Técnicas. 2- Silva, Fábio Geraldes (2001). Manual do Empreendedor, Lisboa: Bertrand.

Métodos de Ensino Aulas teórico-práticas em que se apresenta e discute a matéria base, com apresentação de casos de estudo que servem de apoio à matéria teórica. Os Planos de Negócios dos alunos são desenvolvidos e acompanhados ao longo das aulas.

Métodos de Avaliação Apresentação e discussão da Análise/Plano de Oportunidade, do Plano de Negócios e Relatório Final do projecto. Exame para os não dispensados.


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Nome da Unidade Curricular Fiscalidade de Produtos Bancários e Financeiros




Ano 2º



Nome do Professor Bruno José Machado de Almeida�



Conhecer a tributação dos produtos financeiros, nomeadamente, acções, obrigações, fundos de investimento e produtos de seguros; Distinguir a tributação a que estes produtos estão sujeitos consoante sejam detidos ou transaccionados por pessoas singulares ou colectivas, residentes ou não residentes em território português.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Acções; Obrigações; Depósitos Bancários; Unidades de Participação em Fundos de Investimento; Produtos de Seguros.

Bibliografia Recomendada Joaquim Marcelino, M., Devesa, J., 2007, IRS.IRC.EBF, 10ª ed., Almedina; Freitas Pereira, M., 2005, Fiscalidade, Almedina; Lemos Pereira, J., Cardoso Mota, A., 2000, Teoria e Técnica dos Impostos, 23ª ed., Editora Reis dos Livros. Legislação fiscal complementar


Métodos de Avaliação Frequência e Exame.


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Nome da Unidade Curricular Gestão da Qualidade nos Serviços Financeiros




Ano 2º






Domínio dos conceitos da Qualidade e conhecimento aprofundado da estrutura e do funcionamento do Sistema Português da Qualidade. Capacidade para interpretar as principais normas da série ISO 9000 e aptidão para a utilização de ferramentas da Qualidade conducentes à melhoria contínua. Capacidade para contribuir, duma forma relevante, para a implementação duma gestão por processos nos serviços financeiros.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Conceitos básicos da Qualidade. As normas da série NP EN ISO 9000. As ferramentas da Qualidade. Os custos relacionados com a Qualidade. A certificação de empresas, de produtos e de serviços. A implementação de um Sistema de Gestão da Qualidade. Projectos de Qualidade no Sistema Financeiro

Bibliografia Recomendada Cruz, Carlos e Carvalho, Óscar, Qualidade – Uma Filosofia de Gestão, 3ª edição, Texto Editora, 1998. Juran, J. e Gryna, F., Controle da Qualidade Handbook – Conceitos, Políticas e Filosofia da Qualidade, (Volume I), McGraw-Hill, 1991




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Nome da Unidade Curricular Gestão Estratégica nas Instituições Financeiras




Ano 2º






Conseguir identificar negócios financeiros. Conseguir analisar uma análise concorrencial. Determinar as diferentes estratégias inerentes ao desenvolvimento do negócio bancário. Dotar os alunos de um conjunto de conhecimentos para determinar quais os elementos chave para o sucesso de um negócio.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Ambiente da Organização. Definição de Negócio. Objectivos e Alvos da Empresa. Análise do Contexto Externo. Análise Criação de Valor. Estratégias Alternativas. Selecção de Estratégias. Avaliação de Estratégias. Análise estratégica da banca em Portugal�

Bibliografia Recomendada - KARLOF, Bengt - Planeamento Estratégico do Negócio - LAMBERT, J. – Planeamento da Empresa - Rodrigues, Maria João - Strategor


Métodos de Avaliação As aulas serão teórico-práticas, sendo as matérias teóricas apoiadas pela discussão de casos práticos, com participação activa dos alunos. A avaliação da disciplina será através de exame final. Porém é permitida aos alunos a possibilidade de dispensa a esse exame, através da realização de um teste escrito com nota mínima de 10 valores. O teste terá uma ponderação de 100%. A classificação acima obtida poderá ser acrescida até ao limite de um valor, tendo em atenção a participação e assiduidade dos alunos nas aulas.


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Nome da Unidade Curricular Análise Financeira de Bancos




Ano 3º



Nome do Professor Bruno Miguel Silva Valada�



Pretende-se que cada aluno fique apto a: - Analisar e avaliar bancos a partir das respectivas demonstrações financeiras e de outra informação relevante; - Utilizar os métodos e técnicas usuais na apreciação da situação económica e financeira de bancos, nomeadamente no que respeita ao equilíbrio financeiro, à rendibilidade e ao risco respectivos.�

Pré-requisitos Frequência das disciplinas de Contabilidade Financeira e de Contabilidade Bancária.

Conteúdos da Unidade Curricular 1 - Objecto e Enquadramento da Análise Financeira Bancária; 2 - Documentos-Base da Análise Financeira; 3 - Principais métodos e técnicas da Análise Financeira; 4 - Análise do Equilíbrio Financeiro; 5 - Análise da Rendibilidade e Análise do Risco.

Bibliografia Recomendada Alves, Luis Canelas; Cruz, Inês (2007) Análise Financeira de Bancos, 12ª Edição, Edição do IFB / ISGB, Lisboa, Portugal ��

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Selvavinayagam, K. (1995) Financial Analysis of Banking Institutions, FAO Investment Centre, Rome, Italy.�

Métodos de Ensino - Exposição teórica com apoio do quadro e de meios audiovisuais. - Resolução e explicação de casos práticos.

Métodos de Avaliação - Resolução e discussão de “estudos de caso” durante as aulas (trabalho de grupo) com uma ponderação de 20% da nota final de frequência - Prova final individual, com uma ponderação de 80%, onde se exige para a aprovação em frequência uma nota positiva.


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Nome da Unidade Curricular Análise Operacional de Investimentos




Ano 3º






Desenvolvimento de competências para dotar os alunos com as técnicas de análise financeira necessárias à tomada de decisões sobre a viabilidade de investimentos. Matérias de análise estratégica, de mercado e de risco consideradas relevantes para a análise e elaboração dos projectos de investimento��

Pré-requisitos Conhecimentos de cálculo financeiro

Conteúdos da Unidade Curricular 1- Investimento. 2- Análise financeira de projectos de investimento. 3- Metodologias específicas de cálculo. 4- % dalidades de financiamento. 5- O custo do capital. 6- Selecção dos investimentos e racionamento do capital. 7- Análise de risco.

Bibliografia Recomendada 1- Esperança, J. & Matias, F. (2005). Finanças Empresariais, Colecção Gestão & Inovação – Ciências de Gestão, Dom Quixote. 2- Brealey, R. & Myers, S. (2003). Princípios de Finanças Empresariais, Editora Mc. Graw-Hill de Portugal, Lda.

Métodos de Ensino Aulas teórico-práticas em que se apresenta e discute a matéria base, com apresentação de casos de estudo que servem de apoio à matéria teórica.

Métodos de Avaliação Apresentação e discussão dos casos práticos, em que os alunos apresentam e trabalham na resolução bem como apresentam os resultados. Avaliação contínua. Exame para os não dispensados.


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Nome da Unidade Curricular Financiamento e Crédito Bancário I




Ano 3º



Nome do Professor Pedro Manuel Frouco Marques�



- Conhecer as principais operações de crédito bancário a particulares e empresas; - Distinguir crédito de curto e de médio/longo prazo na gestão dos empréstimos às empresas; - Analisar os principais produtos e avaliação do risco de crédito a particulares.�

Pré-requisitos Não tem

Conteúdos da Unidade Curricular 1. Noções de crédito bancário 2. Crédito a particulares 3. Crédito a empresas

Bibliografia Recomendada - Basu, S. y Rolfes, H. (1995), Strategic Credit Management, Editora Wiley.

- Bastardo, C. (1995), Instrumentos Financeiros, Texto Editora. - Glantz, M. (1994), Loan Risk Management, Editora Probus. - Coussergues, S. (1992), Gestion de la Banque, Ed.Dunod




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Nome da Unidade Curricular Gestão de Activos e Passivos nas Instituições Financeiras




Ano 3º



Nome do Professor Fátima Edite Pires Pereira Casado



Identificar os principais elementos caracterizadores da gestão de activos e passivos na banca; Analisar os modelos de gestão subjacentes à gestão dinâmica de activos e passivos; Conhecer os principais tipos de risco e rentabilidades inerentes aos modelos de gestão.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular Enquadramento da Gestão de Activos e Passivos.Gestão Global de Activos e Passivos na Banca – Características e Riscos Envolvidos. Modelos de Gestão de Activos e Passivos. Gestão Dinâmica de Activos e Passivos

Bibliografia Recomendada Antl, Boris (1998). Management of Interest Rate Risk, Euromoney. Luckett, Dudley G. (1984). Money and Banking, McGraw-Hill. Mota, António S. Gomes; Tomé, Jorge H. Correia. Mercado de Títulos (Uma abordagem integrada), Texto Editora. - Wilson, J. S. G. (1988). Managing Bank Assets and Liabilities, Euromoney.



Língua de Ensino Portuguesa

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Nome da Unidade Curricular Princípios de Marketing Financeiro




Ano 3.º



Nome do Professor Maria de Fátima Rodrigues Pedro�



Compreender a especificidade e a importância do marketing financeiro. Criar e avaliar um plano de marketing para uma empresa de prestação de serviços. Conceber, implementar e gerir estratégias de Marketing.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular O Marketing nas instituições financeiras. Princípios fundamentais do planeamento de marketing. Processo de decisão no mercado de serviços financeiros. Marketing mix. Segmentação dos mercados de serviços financeiros. Plano de marketing estratégico nos mercados de serviços financeiros.

Bibliografia Recomendada ALVES, Carlos Teixeira. 2003. Satisfação do Consumidor. Lisboa: Escolar Editora. BODOC, Michael, 2002. Marketing Financeiro, Edições Sílabo, 1.ª Edição. COTA, B. Valente, 2000. Marketing bancário: comportamento e necessidades dos jovens bancarizados portugueses, Editora Universidade Lusíada, Lisboa. COTA, B. Valente, 2005. A Emergência do marketing bancário: o mercado jovem e as parcerias estratégicas com universidades, Editora Universidade Lusíada, Lisboa. Dionísio, Pedro et al., 2004. Mercator XXI – Teoria e Prática do Marketing. Lisboa: Publicações Dom Quixote. ESTELAMI, Hooman, 2007. Marketing Financial Services, Dog Bear Publishing.


Métodos de Avaliação Teste final e apresentação e discussão de trabalho de pesquisa em aula


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Nome da Unidade Curricular Produtos e Mercados de Derivados




Ano 3.º



Nome do Professor João Rosa Lopes�



- Dotar os alunos dos conhecimentos básicos sobre produtos derivados (Futuros e Opções). Permitir-lhes avaliar esses mesmos produtos, os riscos inerentes e os factores que influenciam o seu valor. Objectivo último, e mais importante, permitir-lhes aprender a utilizar derivados na gestão do risco e avaliar as estratégias de “hedging”.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular 1. Introdução aos Futuros; 2. Aplicação dos Futuros à Gestão do Risco de Mercado; 3. Introdução às Opções; 4. Introdução à Gestão do Risco de Taxa de Juro.

Bibliografia Recomendada - Kolb, Robert; Futures, Options & Swaps; Blackwell; (3.ª Edição). - Dubofsky, David A.; Options and Financial Futures; McGraw-Hill International Editions; (1992). - Hull, John; Introduction to Futures and Options; Prentice-Hall International Editions; (1991).


Métodos de Avaliação A avaliação da disciplina será através de exame final. Porém é permitida aos alunos a possibilidade de dispensa a esse exame, através da realização de um teste escrito com nota mínima de 10 valores.


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Nome da Unidade Curricular Análise de Risco




Ano 3º



Nome do Professor Fátima Edite Pires Pereira Casado



Identificar os principais modelos de avaliação de activos financeiros; - Analisar as principais carteiras de activos tendo em conta o grau de eficiência dos mercados; Apurar a rentabilidade da carteira de activos face ao risco subjacente.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular 1.Activos Financeiros – Medidas de Rentabilidade e Risco 2.Risco e Rentabilidade 3.CAPM – Modelo Teórico de Avaliação de Activos Financeiros 4.APT – Modelo Alternativo de Avaliação de Activos Financeiros 5.Mercados Financeiros Eficientes e Mercados a Prazo 5.2. FRA’s, Swap’s de taxas de juro, Futuros e Opções

Bibliografia Recomendada - Brealey, Richard A. e Myers, Stewart C. (1991). PRINCIPIOS DE FINANÇAS EMPRESARIAIS, Editora McGraw-Hill. - Elton, Edwin J. e Gruber, Martín J. (1991). MODERN PORTFOLIO THEORY AND INVESTMENT ANALYSIS, Ed. John Wiley & Sons. - Haugen (1990). MODERN INVESTMENT THEORY, Prentice Hall.


Métodos de Avaliação aulas teórico-práticas. A avaliação da disciplina será através de exame final. Porém é permitida aos alunos a possibilidade de dispensa a esse exame, através da realização de um teste escrito com nota mínima de 10 valores.

Língua de Ensino Portuguesa

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B – Descrição das unidades curriculares Nome da Unidade Curricular Auditoria




Ano 3º



Nome do Professor Carlos Fernando Calhau Trigacheiro

Objectivos da Unidade

Curricular (expressa em termos de competências

educacionais a atingir)

Proporcionar uma compreensão global do trabalho de auditoria e das condições técnicas, pessoais e legais para o exercício da profissão. Oferecer aos alunos conhecimentos gerais quanto às fases do trabalho de auditoria, e conhecimentos detalhados no que respeita ao processo do planeamento, designadamente, quando ao controlo interno e à análise e avaliação do risco.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular

A função da auditoria enquanto apoio à tomada de decisão: tipos de auditoria e evolução histórica; O exercício da profissão de auditoria: características e exigências regulamentares; A organização de um trabalho de auditoria e compreensão do respectivo ciclo, considerando os diversos tipos de auditoria; O controlo interno: conceito e impacto no trabalho do auditor; A auditoria interna e o seu relacionamento com a auditoria externa; A análise de risco e o processo de planeamento.

Bibliografia Recomendada Manual do Revisor Oficial de Contas - Edição da Ordem dos Revisores Oficiais de Contas; Auditoria Interna – Função e Processo – Georgina Morais e Isabel Martins - Ed. Áreas Editora Handbook of International Auditing, Assurance and Ethics Pronouncements – Ed. International Federation of Accountants (IFAC); Código dos Valores Mobiliários e Regulamentos da CMVM; Linhas directrizes europeias relativas à aplicação das Normas de auditoria da INTOSAI – Tribunal de Contas Europeu – www.eca.eu.int


Métodos de Avaliação Avaliação contínua (por frequência) e exame presencial


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Nome da Unidade Curricular Controlo e Performance




Ano 3º






Desenvolvimento de competências para dotar os alunos de um conhecimento teórico e prático que lhes permita apreender a dinâmica que o controlo de gestão assume nas organizações. Papel do controlo de Gestão no acompanhamento da performance da empresa e dos colaboradores.�

Pré-requisitos Conhecimentos básicos de gestão

Conteúdos da Unidade Curricular A definição e as bases do controlo de gestão. A informação financeira para o controlo de gestão. O EBIT e o EVA. O planeamento e acompanhamento das actividades. Instrumento de orientação do comportamento.

Bibliografia Recomendada 1- Jordan, H.; Neves, João Carvalho; e Rodrigues, J.A. (2006) Controlo de Gestão: Ao Serviço da Estratégia e dos Gestores. Lisboa: Áreas Editora 2- Berry, A. J., Broadbent, J., Otley, D. (1995), Management Control – Theories, Issues and Practices, Macmillan.

Métodos de Ensino Aulas teórico-práticas em que se apresenta e discute a matéria base, com apresentação de casos de estudo que servem de apoio à matéria teórica.

Métodos de Avaliação Apresentação e discussão dos casos práticos, em que os alunos apresentam e trabalham na resolução bem como apresentam os resultados. Avaliação contínua. Exame para os não dispensados.


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Nome da Unidade Curricular Finanças Empresariais




Ano 3º

Semestre/Trimestre 2º Semestre


Nome do Professor Luís António Antunes Francisco�



- Utilizar metodologias e técnicas de análise na área das finanças empresariais, nomeadamente no que respeita às decisões de investimento, às decisões de financiamento e às políticas de distribuição de dividendos. - Apoiar e avaliar a tomada de decisão na área das finanças empresariais.

Pré-requisitos Frequência das disciplinas de Cálculo Financeiro e de Análise Financeira.

Conteúdos da Unidade Curricular 1 – Decisões de Investimento 2 – Critérios e métodos de avaliação de investimentos 3 – Estrutura do Capital e Política de Dividendos 4 – Mercados financeiros 5 – Decisões de Financiamento 6 – Interacções entre Decisões de Investimento e Decisões de Financiamento

Bibliografia Recomendada Brealey, R.; Myers, S. (1998) - Princípios de Finanças Empresariais, 5ª Edição, McGraw-Hill, Alfragide, Portugal. Ross, S.; Westerfield, R.; Jaffe, J. (1999) – Corporate Finance, Fifth Edition, Mc Graw-Hill International Editions, Singapore. Esperança, José Paulo; Matias, Fernanda (2005) – Finanças Empresariais, Publicações D. Quixote, Lisboa, Portugal.

Métodos de Ensino - Exposição teórica com apoio do quadro e de meios audiovisuais. - Resolução e explicação de casos práticos.

Métodos de Avaliação - Resolução e discussão de “estudos de caso” durante as aulas (trabalho de grupo) com uma ponderação de 20% da nota final de frequência - Prova final individual, com uma ponderação de 80%, onde se exige para a aprovação em frequência uma nota positiva.


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Nome da Unidade Curricular Finanças Internacionais




Ano 3º






- Aprofundar conceitos no âmbito da disciplina sobre os mercados cambiais, os mercados monetários e os capitais internacionais e seu relacionamento com as transações efectuadas pela empresa nos mercados nacionais e internacionais;� Saber lidar com os produtos derivados: suas aplicações e coberturas em termos financeiros para a gestão do risco (cambial e de taxa de juro), num contexto internacional.

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular 1. Mercados Financeiros, de Câmbios e de Taxas de Juro 2. Gestão e caracterização do Risco, exposições, instrumentos de cobertura e estratégias de Hedging utilizadas 3. Avaliação de Projectos e Financiamento Internacional

Bibliografia Recomendada - Copeland, Laurence S. EXCHANGE RATES AND INTERNATIONAL FINANCE, Ed. Addison Wesley.

- Eiteman, D. K.; Stonehill, A. I. e Moffett, M. H. MULTINATIONAL BUSINESS FINANCE, Ed. Addison Wesley.

- Frouco Marques, Pedro Manuel A ANÁLISE DO RISCO E O EURO: QUE FUTURO EM PORTUGAL? Editora Univ. Lusíada




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Nome da Unidade Curricular Financiamento e Crédito Bancário II




Ano 3º






- Conhecer as metodologias para análise de crédito a empresas; - Identificar casos particulares de financiamento face a créditos duvidosos; - Analisar os principais riscos de crédito tradicionais e inerentes a produtos derivados.�

Pré-requisitos NA

Conteúdos da Unidade Curricular 1. Crédito a Empresas – Complementos de Análise 2. Risco de Crédito em Operações fora do Balanço

Bibliografia Recomendada - Basu, S. y Rolfes, H. (1995), Strategic Credit Management, Editora Wiley.

- Bastardo, C. (1995), Instrumentos Financeiros, Texto Editora. - Glantz, M. (1994), Loan Risk Management, Editora Probus. - Coussergues, S. (1992), Gestion de la Banque, Ed.Dunod




a – descrição geral · a – descrição geral designação do curso – gestão e...

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