À descoberta de serafim

2008/2009

Escola Secundária Serafim Leite Ana Reis, Fernando Gandarinho, Pedro Morais

[RELATÓRIO DO EVENTO À DESCOBERTA DE SERAFIM] Os Núcleos de Estágio (Electrónica/Informática, Informática, Geografia e Filosofia), juntaram‐se para realizar a segunda edição férias@serafim na Escola Secundária Serafim Leite.

Cooperantes: Electrónica: Marco Vasconcelos Informática: Tereza Costa

À Descoberta de Serafim

Núcleos de Estágio da ESSL | 05 de Maio de 2009 Página2

Índice 1. Introdução ...................................................................................................................................................... 4 2. Logística .......................................................................................................................................................... 4 2.1 Reuniões ................................................................................................................................................... 4 2.2 Patrocínios ............................................................................................................................................... 5 2.3 Divulgação ................................................................................................................................................ 5 2.4 Cartaz ....................................................................................................................................................... 8 2.5 Website .................................................................................................................................................... 9 2.6 Monitores e Mesa de Organização .......................................................................................................... 9 2.6.1 Material necessário para os dias 30 e 31 .......................................................................................... 9 2.6.2 Obrigações ........................................................................................................................................ 9 2.6.3 Direitos ............................................................................................................................................ 10 2.6.4 Actividades ...................................................................................................................................... 10

2.7 Programa ................................................................................................................................................ 10 2.7.1 Princípios Orientadores .................................................................................................................. 10 2.7.2 Objectivos ....................................................................................................................................... 11 2.7.3 Público‐alvo ..................................................................................................................................... 11 2.7.4 Actividades ...................................................................................................................................... 11 2.7.5 Horário ............................................................................................................................................ 13 2.7.6 Percursos ......................................................................................................................................... 13 Percurso I .............................................................................................................................................. 13 Percurso II ............................................................................................................................................. 14 Percurso III ............................................................................................................................................ 14 Percurso IV ........................................................................................................................................... 15 Percurso V ............................................................................................................................................ 15 Percurso VI ........................................................................................................................................... 16 Percurso VII .......................................................................................................................................... 16 Percurso VIII ......................................................................................................................................... 17

2.7.7 Horários por Actividades ................................................................................................................. 17 2.7.8 Material Necessário ........................................................................................................................ 22 2.7.9 Entidade Responsável ..................................................................................................................... 22 2.7.10 Apoios ........................................................................................................................................... 22 2.7.11 Contactos ...................................................................................................................................... 22

2.8 Fax e cartas enviadas ............................................................................................................................. 23 2.8.1 Cartas aos Conselhos Executivos .................................................................................................... 23 2.8.2 Carta à Câmara Municipal de São João da Madeira ....................................................................... 24 2.8.3 Carta aos Encarregados de Educação dos Monitores..................................................................... 25 2.8.4 Carta aos Directores de Turma ....................................................................................................... 26 2.8.5 Cartas aos Encarregados de Educação ........................................................................................... 27 2.8.6 Carta ao Conselho Executivo – Confirmações das Inscrições ......................................................... 28 2.8.7 Email à Agenda Cultural de São João da Madeira .......................................................................... 29 2.8.8 Carta ao Supermercado Modelo ..................................................................................................... 30

2.9 Credenciais ............................................................................................................................................. 31 2.10 Lista de Alunos inscritos ....................................................................................................................... 32 2.11 Chamadas telefónicas .......................................................................................................................... 37 2.12 Fichas de identificação dos monitores, professores e organização .................................................... 38 2.13 Cartas de agradecimento (Modelo) ..................................................................................................... 39 2.14 Certificados .......................................................................................................................................... 40



2.15 Questionário ........................................................................................................................................ 43 2.15.1 Resultado da Análise do Questionário .......................................................................................... 45

2.16 Artigos Publicados ................................................................................................................................ 50 2.16.1 Jornal O Labor ............................................................................................................................... 50 2.16.2 Jornal O Regional .......................................................................................................................... 51 2.16.3 Jornal Agora Nós ........................................................................................................................... 52

3. Análise do Evento “À Descoberta de Serafim” ........................................................................................ 53



1. Introdução O Núcleo de Estágio de Electrónica/Informática conjuntamente com os outros Núcleos de Estágios

da Escola Secundária Serafim Leite (Electrónica e Informática, Filosofia e Geografia) organizou o evento À

Descoberta de Serafim nos dias 30 e 31 de Março de 2009. A iniciativa pretendeu divulgar a oferta

formativa da Escola Secundária Serafim Leite, nomeadamente, das áreas de Ciências e Tecnologias,

Economia, Electrónica e Informática, junto dos alunos do 9.º ano das escolas circundantes de São João da

Madeira.

O evento excedeu as nossas expectativas pela elevada participação dos alunos durante os dois dias

(150 participantes).

Durante os dois dias, os alunos participaram em 11 actividades (criar Blogs, utilizar autómatos, fazer

uma pichonga, amolgar uma lata de refrigerante em água, viajar pela Europa, prática do Kung Fu, entre

outras actividades)

Como se pode verificar pela descrição das actividades, o evento obrigou a um grande trabalho a

nível organizacional. O Núcleo de Estágio de Informática apresentou esta actividade à escola e conseguiu

envolver nela todos os núcleos de estágio da escola e vários departamentos.

Este foi sem dúvida o grande evento do Núcleo de Estágio, foram várias as semanas de preparação

e foi necessário o envolvimento e a ajuda de muita gente. Sem o envolvimento de toda a escola e dos

patrocinadores teria sido impossível organizar este evento e ter sucesso.

2. Logística

2.1 Reuniões Este evento obteve a concordância do Conselho Executivo, do Grupo de Electrónica/Informática e

do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais e foi inserido e aprovado no plano anual de

actividades da escola.

Foram realizadas três reuniões com os colegas dos outros núcleos de estágio da escola que

colaboraram na preparação do evento e um mês anterior à actividade tivemos uma reunião semanalmente

com as diferentes entidades que apoiaram o evento, fazendo sempre o ponto da situação e o que era

necessário a fazer.



2.2 Patrocínios

A organização contou com o apoio das seguintes entidades: Concelho Executivo e Auxiliares da

Acção Educativa da Escola Secundária Dr. Serafim Leite, Jornal Labor, Jornal O Regional, ASA Editores,

Continente, Caixa Geral de Depósitos, Rádio Regional Sanjoanense, Viarco e Associação Portuguesa de

Shaolin – Shaolin Si.

Figura 1 ‐ Patrocínios

2.3 Divulgação

Para divulgar o evento contactámos 22 escolas do concelho e distribuímos, via Directores de

Turmas, por programa, carta, Autorizações e Cartaz com a informação completa do evento.

Elaboramos para o efeito cartas explicativas do evento “À Descoberta de Serafim” para serem

entregues no Conselho Executivo, Directores de Turmas e Encarregados de Educação. Na carta entregue

aos Encarregados de Educação encontrava‐se igualmente a ficha de inscrição para autorização de

participação do respectivo educando no evento. O processo de recolha das inscrições foi efectuado pelos

Núcleos de Estágio que se deslocaram às escolas referidas uma vez para a divulgaçã e uma segunda vez

para a recolha das inscrições. Foi criado um Website com toda a informação necessária para sobre o

evento, e que serviu também para aos interessados procederem às inscrições. Neste Website também foi

divulgado a presença dos participantes, de modo, a que os Encarregados de Educação poderiam verificar

se o seu educando compareceu no evento ou não.

Um outro meio de Divulgação deste evento, foi através de Jornais e Rádios locais, assim como a

Agenda Cultural da Câmara Municipal de São João da Madeira.



Figura 2 ‐ “Agenda Cultural da Câmara Municipal de São João da Madeira”

Figura 3 ‐ “Jornal O Regional”



Figura 4 ‐ “Jornal O Labor”



2.4 Cartaz

Figura 5 ‐ Cartaz



2.5 Website

Figura 6 – Website www.descobertaserafim.webs.com

2.6 Monitores e Mesa de Organização Convidámos 16 alunos das nossas turmas para participarem como monitores no evento, estes aceitaram

de imediato a nossa proposta. Os monitores foram divididos dois por cada percurso e os restantes foram

designados à Mesa da Organização. A uns e outros foram entregues as indicações que se seguem.

2.6.1 Material necessário para os dias 30 e 31

Relógio;

Os alunos devem trazer roupa confortável (por exemplo fato de treino) para a realização da

actividade “Kung Fu – Corpo saudável em mente sã”.

2.6.2 Obrigações

Acompanhar sempre o seu grupo ou parte dele;

Fazer o registo de presenças no início de cada actividade;

Fazer o levantamento do número de almoços até às 10H do dia 30;

Comunicar qualquer anomalia à Mesa da Organização.



2.6.3 Direitos Participar nas sessões de abertura e de encerramento;

Participar activamente em todas as actividades;

Almoçar e lanchar;

Capa e material entregue pela Organização.

2.6.4 Actividades

Dia 30 8‐8.30h Reunião com a Organização | 8.30‐9h Recepção dos alunos e colaboração com a

Organização na constituição dos grupos e na entrega de pastas | 9‐10h Apresentações,

levantamento de almoços e participação na sessão de abertura | 10‐18h Acompanhamento do seu

grupo;

Dia 31 9‐18h Acompanhamento do seu grupo;

Dias 30 e 31 salientar os aspectos positivos da escola; esclarecer dúvidas dos alunos visitantes

relativamente aos cursos que os monitores frequentam; utilizar os intervalos para mostrar a Escola

(Bar, Cantina, Biblioteca, Casas de banho, Mesa da Organização).

Em caso de dúvidas perguntar à Mesa da Organização.

2.7 Programa 2.7.1 Princípios Orientadores

A realidade pragmática, quando experimentada, aumenta a percepção do indivíduo relativamente

aos caminhos de escolha que se lhe apresentam. Assim, a experimentação dos aspectos práticos

associados a diversas escolhas profissionais, ainda que condicionados pelo conhecimento e tempo

limitados, vem enriquecer os fundamentos que assistem às opções profissionais de cada indivíduo.

Experimentar também é aprender e ajuda certamente a decidir.

Estando o percurso dos alunos do 9.º ano a chegar a uma encruzilhada, urge tomar decisões que

devem resultar de reflexão, ponderação e, porque não, experimentação!

Cientes desta realidade, os Núcleos de Estágio da Escola Secundária Serafim Leite promovem um encontro

entre os alunos do 9.º ano e os seus possíveis futuros na segunda edição das férias@serafim denominada

“À Descoberta de Serafim”.

As férias@serafim decorrerão nos dias 30 e 31 de Março de 2009, nas instalações da Escola

Secundária Serafim Leite (ESSL). Os alunos vão poder, nestes dois dias, criar Blogs, utilizar autómatos, fazer



uma pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, viajar pela Europa, entre outras actividades.

Parafraseando Álvaro Gomes, esperamos que as férias@serafim possam ser um espaço e um tempo em

que a aventura se torne ventura, em que a miragem se torne viagem; que as férias@serafim se constituam

um percurso arrebatador, uma via de sentido aberto, espaço de metamorfose em que o casulo das

actividades se transfigure em larvas de sentido e em asas de vida.

2.7.2 Objectivos

Divulgar a oferta formativa da ESSL;

Esclarecer especificidades de diferentes cursos CientíficoHumanísticos e Profissionais

(nomeadamente de: Ciências e Tecnologias, Economia, Electrónica e Informática);

Permitir aos alunos uma escolha mais informada e capaz dos seus percursos académicos e

consequentemente profissionais.

2.7.3 Público‐alvo

Alunos do 9.º ano das escolas de São João da Madeira e circundantes.

Número máximo de participantes: 150 alunos

2.7.4 Actividades Nome da actividade: Blog

Descrição: Criação de um Blog com conteúdos multimédia.

Professores responsáveis: Angelina Moreira e Elisabete dos Inocentes

Nome da actividade: SERAFIMAT

Descrição: Realização de jogos matemáticos, em particular jogos de estratégia, de observação e de

memorização.

Professores responsáveis: Fátima Sousa e Gisela Silva

Nome da actividade: Explorando as Ciências da Terra e da Vida

Descrição: Uma aventura por diferentes áreas onde conceitos como biodiversidade, célula, ADN, mitose,

fóssil, tectónica e rochas podem ser explorados. P

Professores responsáveis: Cristina Tavares e Rosa Pinho



Nome da actividade: Ser_Electrónica

Descrição: Visualização de trabalhos de alunos, experimentar furar Placas de circuito impresso, soldar, ver

o funcionamento de placas já concluídas e ligar um automatismo através de um autómato.

Professores responsáveis: Alírio Oliveira e José Luís Monteiro

Nome da actividade: Vem explorar a Ciência

Descrição: Realização de actividades experimentais e laboratoriais acessíveis e divertidas: fazer uma

pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, confundir o cérebro, entre outras.

Professores responsáveis: Clarinda Almeida e Odete Covelo

Nome da actividade: Kung Fu – Corpo saudável em mente sã

Descrição: Sentir, experimentar e vivenciar o Kung Fu.

Professor responsável: Augusto Pinto

Nome da actividade: Vender? Vender! Vender.

Descrição: Apresentação do perfil do aluno e Técnico de Vendas, do plano curricular do curso e das actividades

dinamizadas pelo curso.

Professora responsável: Lúcia Branco

Nome da actividade: Everything in English

Descrição: Bricolage em Inglês, jogos, conversa de café/tema livre/teachat, dúvidas sobre conteúdos

temáticos/gramaticais exercícios online, leitura expressiva, teatro e filmes”.

Professora responsável: Dina Paiva

Nome da actividade: Quem quer ser Europeu??

Descrição: Participação num jogo interactivo, com equipas, onde cada uma delas fará uma viagem pela

Europa.

Professora responsável: Nathalie Guimarães

Nome da actividade: A volta a Portugal em bicicleta

Descrição: O primeiro ciclista (aluno) que preencher o quadro com as etapas da Volta a Portugal

correctamente ganha o jogo.

Professora responsável: Cristiana Pinho



Nome da actividade: A voz do pensamento

Descrição: Espírito crítico, criatividade e intervenção são as palavraschave que definem aquele que para

muitos jovens será o primeiro encontro com a filosofia. Através de uma metodologia específica e

direccionada para os alunos enquanto actores neste processo de "reflectir em voz alta", o conteúdo será

descortinado a cada segundo...

Professora responsável: Catarina Martins

2.7.5 Horário

Recepção: 8.30‐9h

Início das actividades: 9h

Intervalo para almoço: consultar percurso

Fim das actividades: 18h

Saída: 18‐18.30h

2.7.6 Percursos Percurso I Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐11.30h Blog – Sala 4 e 5 11.30‐12h Intervalo 12‐13h A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 | A voz do pensamento – Sala 8 13‐14.30h Intervalo para almoço 14.30‐16h Vender? Vender! Vender. ‐ Sala 13 16‐16.30h Intervalo 16.30‐18h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio Dia 31 9‐10.30h SERAFIMAT – Sala 9 10.30‐11h Intervalo 11‐12h Vem explorar a Ciência – Sala 14 | Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 12‐13h Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 | Vem explorar a Ciência – Sala 14 13‐14h Intervalo para almoço 14‐15h Ser_Electrónica – Sala 30 e 31 15‐16h A voz do pensamento – Sala 8 | A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 16‐16.30h Intervalo 16.30‐17h Quadros Interactivos 17‐18h Sessão de Encerramento



Percurso II Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐11h Ser_Electrónica – Sala 30 e 31 11‐11.30h Intervalo 11.30‐13h Vender? Vender! Vender. ‐ Sala 13 13‐14h Intervalo para almoço 14‐15h A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 | A voz do pensamento – Sala 8 15‐16.20h Everything in English – Sala 11 16.20‐16.30h Intervalo 16.30‐18h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio | Quem quer ser Europeu?? – Sala 32ª Dia 31 9‐10h Vem explorar a Ciência – Sala 14 | Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 10‐10.30h Intervalo 10.30‐12h SERAFIMAT – Sala 9 12‐13h A voz do pensamento – Sala 8 | A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 13‐14h Intervalo para almoço 14‐15.30h Blog – Sala 4 e 5 15.30‐16h Intervalo 16‐17h Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 | Vem explorar a Ciência – Sala 14 17‐18h Sessão de Encerramento

Percurso III Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐11.30h Vender? Vender! Vender. ‐ Sala 13 11.30‐12h Intervalo 12‐13h Vem explorar a Ciência.‐ Sala 14 | Explorando as Ciências da Terra e da Vida ‐ Sala 12 13‐14h Intervalo para almoço 14‐15h Ser_Electrónica ‐ Sala 30 e 31 15‐16h Explorando as Ciências da Terra e da Vida ‐ Sala 12 | Vem explorar a Ciência ‐ Sala 14 16‐16.30h Intervalo 16.30‐17h Quadros Interactivos 17‐18h A volta a Portugal em bicicleta ‐ Sala 10 | A voz do pensamento ‐ Sala 8 Dia 31 9‐10.30h Blog.‐ Sala 4 e 5 10.30‐11h Intervalo 11‐12.30h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio 12.30‐14h Intervalo para almoço 14‐15.30h SERAFIMAT.‐ Sala 9 15.30‐16h Intervalo 16‐17h A voz do pensamento ‐ Sala 8 | A volta a Portugal em bicicleta ‐ Sala 10 17‐18h Sessão de Encerramento



Percurso IV Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐10.10h Intervalo 10.10‐11h A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 | A voz do pensamento – Sala 8 11‐12h Ser_Electrónica – Sala 30 e 31 12‐14h Intervalo para almoço 14‐15h Explorando as Ciências da Terra e da Vida ‐ Sala 12 | Vem explorar a Ciência ‐ Sala 14 15‐16h A voz do pensamento – Sala 8 | A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 16‐16.30h Intervalo 16.30‐18h Vender? Vender! Vender. – Sala 13 Dia 31 9‐10.30h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio 10.30‐11h Intervalo 11‐12.30h Blog – Sala 4 e 5 12.30‐14h Intervalo para almoço 14‐15h Vem explorar a Ciência ‐ Sala 14 | Explorando as Ciências da Terra e da Vida ‐ Sala 12 15‐15.30h Intervalo 15.30‐17h SERAFIMAT – Sala 9 17‐18h Sessão de Encerramento

Percurso V Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐11.30h SERAFIMAT – Sala 9 11.30‐12h Intervalo 12‐13h Ser_Electrónica – Sala 30 e 31 13‐14.30h Intervalo para almoço 14.30‐15.50h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio | Quem quer ser Europeu?? ‐ Sala 32A 15.50‐16h Intervalo 16‐17h Vem explorar a Ciência ‐ Sala 14 | Explorando as Ciências da Terra e da Vida ‐ Sala 12 17‐18h Explorando as Ciências da Terra e da Vida ‐ Sala 12 | Vem explorar a Ciência – Sala 14 Dia 31 9‐10.30h Vender? Vender! Vender. – Sala 13 10.30‐11h Intervalo 11‐12h A voz do pensamento – Sala 8 | A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 12‐13.30h Intervalo para almoço 13.30‐15h Everything in English – Sala 11 15‐15.30h Intervalo 15.30‐17h Blog – Sala 4 e 5 17‐18h Sessão de Encerramento



Percurso VI Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐10.10h Intervalo 10.10‐11h Vem explorar a Ciência – Sala 14 | Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 11‐12h A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 | A voz do pensamento – Sala 8 12‐13.30h Blog – Sala 4 e 5 13.30‐15h Intervalo para almoço 15‐16h Ser_Electrónica – Sala 30 e 31 16‐16.30h Intervalo 16.30‐18h SERAFIMAT – Sala 9 Dia 31 9‐10.30h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio | Quem quer ser Europeu?? ‐ Sala 32A 10.30‐11h Intervalo 11‐12.30h Vender? Vender! Vender. – Sala 13 12.30‐14h Intervalo para almoço 14‐15h A voz do pensamento – Sala 8 | A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 15‐16h Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 | Vem explorar a Ciência – Sala 14 16‐16.10h Intervalo 16.10‐17h Everything in English – Sala 11 17‐18h Sessão de Encerramento

Percurso VII Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐11h Everything in English – Sala 11 11‐11.30h Intervalo 11.30‐13h SERAFIMAT – Sala 9 13‐14h Intervalo para almoço 14‐15.30h Blog – Sala 4 e 5 15.30‐16h Intervalo 16‐17h A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 | A voz do pensamento – Sala 8 17‐18h Ser_Electrónica – Sala 30 e 31 Dia 31 9‐10h A voz do pensamento – Sala 8 | A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 10‐11h Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 | Vem explorar a Ciência – Sala 14 11‐11.30h Intervalo 11.30‐13h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio 13‐14h Intervalo para almoço 14‐15.30h Vender? Vender! Vender. – Sala 13 15.30‐15.40h Intervalo 15.40‐17h Quem quer ser Europeu?? – Sala 32A 17‐18h Sessão de Encerramento



Percurso VIII Dia 30 9‐10h Sessão de abertura (com intervenções do Conselho Executivo, dos Serviços de Psicologia e Orientação e da Organização) ‐ Auditório 10‐10.30h Visita guiada à escola 10.30‐11h Intervalo 11‐12h Explorando as Ciências da Terra e da Vida – Sala 12 | Vem explorar a Ciência – Sala 14 12‐13h Everything in English – Sala 11 13‐14.30h Intervalo para almoço 14.30‐16h SERAFIMAT – Sala 9 16‐16.30h Intervalo 16.30‐18h Blog – Sala 4 e 5 Dia 31 9‐10h Kung Fu – Corpo saudável em mente sã ‐ Ginásio 10‐11h A volta a Portugal em bicicleta – Sala 10 | A voz do pensamento – Sala 8 11‐11.10h Intervalo 11.10‐12h Ser_Electrónica – Sala 30 e 31 12‐13.30h Quem quer ser Europeu?? – Sala 32 A 13.30‐15.30h Intervalo para almoço 15.30‐16.50h Vender? Vender! Vender. – Sala 13 16.50‐17h Intervalo 17‐18h Sessão de Encerramento 2.7.7 Horários por Actividades Nome da actividade: Blog

Descrição: Criação de um Blog com conteúdos multimédia.

Número de alunos: 12+12 Duração: 1h:30m Salas: 4 e 5Prof.s responsáveis Angelina Moreira e Elisabete dos Inocentes

Horário Dia 30

10‐11.30h – Percurso 1 12‐13.30h – Percurso 6 14‐15.30h – Percurso 7 16.30‐18h – Percurso 8

Horário Dia 31

9‐10.30h – Percurso 3 11‐12.30h – Percurso 4 14‐15.30h – Percurso 2 15.30‐17h – Percurso 5



Nome da actividade: SERAFIMAT

Descrição: Realização de jogos matemáticos, em particular jogos de estratégia, de observação e de

memorização.

Número de alunos: 24 Duração: 1h:30m Sala: 9 Prof.s responsáveis Fátima Sousa e Gisela Silva

Horário Dia 30

10‐11.30h – Percurso 5 11.30‐13h – Percurso 7 14.30‐16h – Percurso 8 16.30‐18 – Percurso 6

Horário Dia 31

9‐10.30h – Percurso 1 10.30‐12h – Percurso 2 14‐15.30h – Percurso 3 15.30‐17h – Percurso 4

Nome da actividade: Ser_Electrónica

Descrição: Visualização de trabalhos de alunos, experimentar furar Placas de circuito impresso, soldar, ver

o funcionamento de placas já concluídas e ligar um automatismo através de um autómato.

Número de alunos: 12+12 Duração: 1h Salas: 30 e 31Prof.s responsáveis Alírio Oliveira e José Luís Monteiro

Horário Dia 30

10‐11h – Percurso 2 11‐12h – Percurso 4 12‐13h – Percurso 5 14‐15h – Percurso 3 15‐16h – Percurso 6 17‐18h – Percurso 7

Horário Dia 31 11.10‐12h – Percurso 8 14‐15h – Percurso 1

Nome da actividade: Quem quer ser Europeu??

Descrição: Participação num jogo interactivo, com equipas, onde cada uma delas fará uma viagem pela

Europa.

Número de alunos:12 Duração: 1h:30m Sala: 32 AProf. responsável Nathalie Guimarães

Horário Dia 30 14.30‐15.50h – Percurso 5 16.30‐18h – Percurso 2

Horário Dia 31 9‐10.30h – Percurso 6 12‐13.30 – Percurso 8 (24 alunos) 15.40‐17h – Percurso 7 (24 alunos)



Nome da actividade: Explorando as Ciências da Terra e da Vida

Descrição: Uma aventura por diferentes áreas onde conceitos como biodiversidade, célula, ADN, mitose,

fóssil, tectónica e rochas podem ser explorados.

Número de alunos: 12 Duração: 1h Sala: 12 Prof.s responsáveis Cristina Tavares e Rosa Pinho

Horário Dia 30

10.10‐11h – Percurso 6 11‐12h – Percurso 8 12‐13h – Percurso 3 14‐15h – Percurso 4 15‐16h – Percurso 3 16‐17h – Percurso 5 17‐18h – Percurso 5

Horário Dia 31

9‐10h – Percurso 2 10‐11h – Percurso 7 11‐12h – Percurso 1 12‐13h – Percurso 1 14‐15h – Percurso 4 15‐16h – Percurso 6 16‐17h – Percurso 2

Nome da actividade: Everything in English

Descrição: Bricolage em Inglês, jogos, conversa de café/tema livre/tea‐chat, dúvidas sobre conteúdos

temáticos/gramaticais ‐ exercícios online, leitura expressiva, teatro e filmes”.

Número de alunos: 24 Duração: 1h:30m Sala: 11Prof. responsável Dina Paiva

Horário Dia 30 10‐11h – Percurso 7 12‐13h – Percurso 8 15‐16.20h – Percurso 2

Horário Dia 31 13.30‐15h – Percurso 5 16.10‐17h – Percurso 6



Nome da actividade: Vem explorar a Ciência

Descrição: Realização de actividades experimentais e laboratoriais acessíveis e divertidas: fazer uma

pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, confundir o cérebro, entre outras.

Número de alunos: 12 Duração: 1h Sala: 14 ‐ lab FQProf.s responsáveis Clarinda Almeida e Odete Covelo

Horário Dia 30


Horário Dia 31


Nome da actividade: Vender? Vender! Vender.

Descrição: Apresentação do perfil do aluno e Técnico de Vendas, do plano curricular do curso e das

actividades dinamizadas pelo curso.

Número de alunos: 24 Duração: 1h:30m Salas: 7 e 13Prof. responsável Lúcia Branco

Horário Dia 30

10‐11.30h – Percurso 3 11.30‐13h – Percurso 2 14.30‐16h – Percurso 1 16.30‐18h – Percurso 4

Horário Dia 31

9‐10.30h – Percurso 5 11‐12.30h – Percurso 6 14‐15.30h – Percurso 7 15.30‐16.50h – Percurso 8



Nome da actividade: A volta a Portugal em bicicleta

Descrição: O primeiro ciclista (aluno) que preencher o quadro com as etapas da Volta a Portugal

correctamente ganha o jogo.

Número de alunos:12 Duração: 1h Sala: 10Prof.s responsáveis Cristiana Pinho e Cristina Reis

Horário Dia 30


Horário Dia 31


Nome da actividade: A voz do pensamento

Descrição: Espírito crítico, criatividade e intervenção são as palavras‐chave que definem aquele que para

muitos jovens será o primeiro encontro com a filosofia. Através de uma metodologia específica e

direccionada para os alunos enquanto actores neste processo de "reflectir em voz alta", o conteúdo será

descortinado a cada segundo...

Número de alunos: 12 Duração: 1h Sala: 8 Prof. responsável Catarina Martins

Horário Dia 30


Horário Dia 31




Nome da actividade: Kung Fu – Corpo saudável em mente sã

Descrição: Sentir, experimentar e vivenciar o Kung Fu.

Número de alunos: 24 Duração: 1.30h Sala: Ginásio Prof. responsável Augusto Pinto

Horário Dia 30 14.30‐15.50h – Percurso 5 (12 alunos) 16.30‐18h – Percurso 1 16:30‐18h – Percurso 2 (12 alunos)

Horário Dia 31

9‐10.30h – Percurso 4 9‐10.30h – Percurso 6 (12 alunos) 9‐10h – Percurso 8 11‐12.30h – Percurso 3 11.30‐13h – Percurso 7

2.7.8 Material Necessário

Os alunos devem trazer roupa confortável (por exemplo fato de treino) para a realização da

actividade “Kung Fu – Corpo saudável em mente sã!”.

2.7.9 Entidade Responsável

Núcleos de Estágio da Escola Secundária Serafim Leite − Núcleo de Estágio de Filosofia − Núcleo de

Estágio de Geografia − Núcleo de Estágio de Informática − Núcleo de Estágio de Informática/Electrónica.

2.7.10 Apoios

Conselho Executivo da Escola Secundária Serafim Leite Shaolin Si O Regional e Labor Jornais

regionais de São João da Madeira Viarco, Asa Editores e Caixa Geral de Depósitos Rádio Regional

Sanjoanense.

2.7.11 Contactos

Núcleos de estágio da ESSL Internet: www.descobertaserafim.webs.com Correio electrónico:

[email protected] Telefones: Carla Almeida (965 037 078) | Ana Reis (913 052 768) |

Catarina Martins (933 236 527)

Escola Secundária Serafim Leite Internet: www.essl.pt Correio electrónico:

[email protected] Morada: Rua Dr. Manuel Luís da Costa | 3700 179 São João da Madeira

Telefone: 256 837 550 | Fax: 256 837 559



Figura 7 – Assinaturas

2.8 Fax e cartas enviadas 2.8.1 Cartas aos Conselhos Executivos Assunto: Evento À Descoberta de Serafim

Exmo(a). Sr.(ª) Presidente do Conselho Executivo,

Comunica‐se que irá decorrer nos dias 30 e 31 de Março de 2009, na Escola Secundária Serafim

Leite, o evento À Descoberta de Serafim.

Junta‐se em anexo a divulgação que pretendemos fazer do evento, via Directores de Turma, e

solicita‐se a Vossa colaboração para a recolha das respectivas fichas de inscrição.

Agradecemos desde já a atenção que, de certeza, dará ao nosso pedido.

Atenciosamente,

São João da Madeira, 9 de Março de 2009

A Organização O Presidente do Conselho Executivo

(Núcleos de Estágio da ESSL) (Pedro Nuno Mourato Baptista Gual)

À Descoberta de SerafimEscola Secundária Serafim Leite Internet: www.descobertaserafim.webs.com Correio Electrónico: [email protected]



2.8.2 Carta à Câmara Municipal de São João da Madeira Evento À Descoberta Serafim

Assunto: Patrocínio para a impressão dos Cartazes para o evento À Descoberta Serafim. Exm. Sr. Vereador,

Vimos por este meio solicitar o patrocínio para a impressão de 30 Cartazes para o evento À

Descoberta Serafim que irá decorrer na Escola Secundária Dr. Serafim Leite nos dias 30 e 31 de Março de

2009.

O evento À Descoberta Serafim tem como destinatários os alunos do 9.º ano das escolas de São

João da Madeira e circundantes. O objectivo do evento é a divulgação da oferta formativa da escola e,

entre outros, esclarecer especificidades de áreas como Ciências, Humanidades, Electrónica e Informática,

proporcionando um conjunto de actividades educativas e, simultaneamente, divertidas. Desta forma, os

alunos terão a oportunidade de construir Blogues, realizar jogos didácticos na área da matemática e

Geografia, ver como se desenvolvem robots, ver placas de circuito eléctrico e soldar pequenos

componentes, entre outras actividades.

Atenciosamente,

São João da Madeira, 5 de Março de 2009 _______________________________________ O Presidente do Conselho Executivo Pedro Gual



2.8.3 Carta aos Encarregados de Educação dos Monitores Assunto: Evento À Descoberta de Serafim

Exmo(a). Sr(a). Encarregado(a) de Educação No final do 9.º ano, é frequente encontrar alunos com grandes dúvidas sobre o curso a seguir, sendo efectuada, por vezes, uma escolha errada. Tal facto poderá levar a que no início, ou durante o ano lectivo seguinte, os alunos peçam transferência para outro curso ou escola por descobrirem que, afinal, escolheram um curso desadequado à sua vocação. Uma das formas de auxiliar os alunos na escolha do seu futuro passará por experimentar, por 2 dias, actividades das áreas curriculares oferecidas pela nossa escola.

Cientes destas realidades, vimos por este meio informar e solicitar a colaboração do seu educando, como monitor, para o evento À Descoberta de Serafim que irá decorrer na Escola Secundária Dr. Serafim Leite, nos dias 30 e 31 de Março de 2009.

O evento À Descoberta de Serafim tem como destinatários os alunos do 9.º ano das escolas de São João da Madeira e circundantes. O objectivo do evento é a divulgação da oferta formativa da escola e, entre outros, esclarecer especificidades de diferentes cursos Científico‐Humanísticos e Profissionais (nomeadamente nas áreas de: Ciências e Tecnologias, Economia, Electrónica e Informática). Deste modo permitir‐se‐á aos alunos uma escolha mais informada e capaz dos percursos académicos e consequentemente profissionais. Os alunos vão poder, nestes dois dias, criar Blogs, utilizar autómatos, fazer uma pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, viajar pela Europa, entre outras actividades.

O seu educando, como monitor, irá acompanhar os alunos do 9º ano nos dias em que a actividade se desenrolará.

Caso deseje que o seu educando participe no evento À Descoberta de Serafim, deverá preencher e remeter ao Director de Turma a respectiva Autorização.

Atenciosamente,




‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ Autorização À Descoberta de Serafim (Autorização a preencher pelo Encarregado de Educação)

Autorizo o meu educando _____________________________________, a participar como monitor no evento À Descoberta de Serafim, nos dias 30 e 31 de Março, das 8.30 às 18.30, na Escola Secundária Serafim Leite.

Assinatura: _____________________________________ Data: ______________




2.8.4 Carta aos Directores de Turma Assunto: Evento À Descoberta de Serafim

Exmo(a). Sr.(ª) Professor(a) Director(a) de Turma,

No final do 9.º ano, é frequente encontrar alunos com grandes dúvidas sobre o curso a seguir, sendo efectuada, por vezes, uma escolha errada. Tal facto poderá levar a que no início, ou durante o ano lectivo seguinte, os alunos peçam transferência para outro curso ou escola por descobrirem que, afinal, escolheram um curso desadequado aos seus interesses e vocação. Uma das formas de auxiliar o aluno na escolha do seu futuro passará por experimentar, por 2 dias, actividades das diversas áreas curriculares oferecidas pela nossa escola.

O evento À Descoberta de Serafim tem como destinatários os alunos do 9.º ano das escolas de São João da Madeira e circundantes. O objectivo do evento é a divulgação da oferta formativa da escola e, entre outros, esclarecer especificidades de diferentes cursos Científico‐Humanísticos e Profissionais (nomeadamente nas áreas de: Ciências e Tecnologias, Economia, Electrónica e Informática). Deste modo permitir‐se‐á aos alunos uma escolha mais informada e capaz dos percursos académicos e consequentemente profissionais. Os alunos vão poder, nestes dois dias, criar Blogs, utilizar autómatos, fazer uma pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, viajar pela Europa, entre outras actividades.

Assim, vimos por este meio solicitar a sua colaboração: • na divulgação do evento À Descoberta de Serafim que irá decorrer na Escola Secundária Serafim

Leite, nos dias 30 e 31 de Março de 2009; • na recolha das respectivas fichas de inscrição (até ao dia 20 de Março); • na entrega das mesmas no PBX ou no Conselho Executivo (até ao dia 23 de Março) onde

posteriormente serão recolhidas pela organização. Agradecemos desde já a atenção que, de certeza, dará ao nosso pedido.

Atenciosamente,







2.8.5 Cartas aos Encarregados de Educação Assunto: Evento À Descoberta de Serafim

Exmo(a). Sr(a). Encarregado(a) de Educação No final do 9.º ano, é frequente encontrar alunos com grandes dúvidas sobre o curso a seguir, sendo efectuada, por vezes, uma escolha errada. Tal facto poderá levar a que no início, ou durante o ano lectivo seguinte, os alunos peçam transferência para outro curso ou escola por descobrirem que, afinal, escolheram um curso desadequado à sua vocação. Uma das formas de auxiliar os alunos na escolha do seu futuro passará por experimentar, por 2 dias, actividades das áreas curriculares oferecidas pela nossa escola.

Cientes destas realidades, vimos, por este meio, informar que irá decorrer na Escola Secundária Dr. Serafim Leite, nos dias 30 e 31 de Março de 2009, o evento À Descoberta de Serafim.

O evento À Descoberta de Serafim tem como destinatários os alunos do 9.º ano das escolas de São João da Madeira e circundantes. O objectivo do evento é a divulgação da oferta formativa da escola e, entre outros, esclarecer especificidades de diferentes cursos Científico‐Humanísticos e Profissionais (nomeadamente nas áreas de Ciências e Tecnologias, Economia, Electrónica e Informática). Deste modo permitir‐se‐á aos alunos uma escolha mais informada e capaz dos percursos académicos e consequentemente profissionais. Os alunos vão poder, nestes dois dias, criar Blogs, utilizar autómatos, fazer uma pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, viajar pela Europa, entre outras actividades.

Caso deseje que o seu educando participe no evento À Descoberta de Serafim, deverá preencher e remeter ao Director de Turma a respectiva Ficha de Inscrição.

Atenciosamente,




‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ Ficha de inscrição no evento À Descoberta de Serafim (Autorização a preencher pelo Encarregado de Educação) Autorizo o meu educando _____________________________________, com a idade _________, que frequenta a turma ___ da Escola _____________________________________, a participar em À Descoberta de Serafim, nos dias 30 e 31 de Março, na Escola Secundária Serafim Leite. Assinatura: _____________________________________ Data: _________________




2.8.6 Carta ao Conselho Executivo – Confirmações das Inscrições Assunto: Evento À Descoberta de Serafim

Exmo(a). Sr.(ª) Presidente do Conselho Executivo,

Agradecemos o Vosso apoio na divulgação do evento À Descoberta de Serafim e vimos solicitar mais

uma vez a Vossa colaboração.

Tendo em vista a actividade À Descoberta de Serafim, a realizar nos dias 30 e 31 de Março os

Encarregados de Educação, dos respectivos alunos, terão que ser alertados para as seguintes questões:

• O horário de funcionamento da cantina tal como o preço da respectiva refeição é o normal.

• Caso tenham apoio do SASE é necessário que tragam um documento a comprová‐lo.

• A senha do almoço dos dois dias terá que ser paga no primeiro dia.

• Os Encarregados de Educação poderão confirmar as presenças dos seus educandos, através do

website: www.descobertaserafim.webs.com. Será disponibilizada uma listagem com os alunos

inscritos e uma outra com as presenças efectivas.

Atenciosamente,







2.8.7 Email à Agenda Cultural de São João da Madeira

Exma. Srª Diana Laranjeira

Vimos por este meio pedir divulgação, na Agenda Cultural de São João da Madeira, da seguinte actividade:

Nome da actividade: À Descoberta de Serafim

Data: 30 e 31 de Março 2009

Local: Escola Secundária Serafim Leite

Destinatário: Alunos 9º ano das escolas de São João da Madeira e circundantes

Descrição: Divulgação da oferta formativa da escola com o intuito de permitir aos alunos uma escolha

informada e ponderada do seu futuro. Os alunos vão poder criar Blogs, utilizar autómatos, fazer uma

pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, viajar pela Europa, entre outras actividades.

Inscrições em: www.descobertaserafim.com

Cumprimentos,

Núcleos de Estágio da Escola Secundária Serafim Leite




2.8.8 Carta ao Supermercado Modelo

Supermercado Modelo de São João da Madeira

Exmo. Sr. Vasco Gomes

Assunto: Patrocínio para o evento À Descoberta de Serafim

Exmo. Sr.,

Vimos por este meio solicitar o patrocínio do Supermercado Modelo para o evento À Descoberta de

Serafim que irá decorrer na Escola Secundária Serafim Leite, nos dias 30 e 31 de Março de 2009.

O evento À Descoberta de Serafim tem como destinatários os alunos do 9.º ano das escolas de São João da

Madeira e circundantes. O objectivo do evento é a divulgação da oferta formativa da escola e, entre

outros, esclarecer especificidades de diferentes cursos Científico‐Humanísticos e Profissionais

(nomeadamente nas áreas de Ciências e Tecnologias, Economia, Electrónica e Informática). Deste modo

permitir‐se‐á aos alunos uma escolha mais informada e capaz dos percursos académicos e

consequentemente profissionais. Os alunos vão poder, nestes dois dias, criar Blogs, utilizar autómatos,

fazer uma pinchona, amolgar uma lata de refrigerante em água, viajar pela Europa, entre outras

actividades.

Posteriormente, será entregue um recibo ao Supermercado Modelo de São João da Madeira com o valor

do patrocínio.

Atenciosamente,

São João da Madeira, 22 de Fevereiro de 2007

A organização O Presidente do Conselho Executivo

______________________________ _______________________________


À Descoberta de Serafim Escola Secundária Serafim Leite Internet: www.descobertaserafim.webs.com Correio Electrónico: [email protected]



2.9 Credenciais Foi usado uma destas credenciais para provar que éramos Professores Estagiários da Escola Secundária Serafim Leite, quando fomos às escolas a entregar cartazes, cartas e programas.

Figura 8 – Credencial



2.10 Lista de Alunos inscritos

Escola Participante Turma Idade

Básica com 2º e 3º Ciclo de Escariz

Ana Catarina Ferreira Fernades? C 14

Ana Luísa Moreira Azevedo C 15

Cátia Sofia Sousa Moreira A 15

Daniel Duarte A 14

Daniel Gomes Rocha A 15

Diogo Almeida Paiva A 15

Diogo Filipe Almeida Teixeira C 14

José Dinis Lima Costa C 14

Renata Fernandes Paiva C 14

Eduarda de Jesus Almeida A 15

Fátima Sofia Pinho Soares C 14

Filipe Fernandes C 16

Flávia Patrícia Gomes ….? C 14

Hélder Miguel Oliveira da Silva A 16

João Filipe Jesus do Cabo C 14

João Filipe Oliveira Cruz C 14

Rui Miguel Dias da Silva C 14 Total

Tânia Gabriela dos S. Gomes A 16 18

Básica com 2º e 3º Comendador Angelo Azevedo (S. Roque)

Adriana B. Ribeiro C 14

Ana Beatriz Moreira Ribeiro B 14

Ana Catarina Ribeiro Almeida B 15

Ana Catarina Silva Almeida A 15

Ana Patrícia da Costa Correia B 14

Ana Rita Ribeiro S. Gabriel B 15

André Filipe Almeida Gomes França C 17

André Silva Dias C 14

Andreia Sofia Costa Ferreira C 15

Artur Daniel Costa Pinho A 14

Bisiana Correia da Silva C 14

Cristina Orguida Tavares Costa? C 15

Cristina Silva Xará C 14

Diana Patrícia Pereira Santos C 14

Diana Raquel Silva? A 14



E.E. ‐> Maria Isabel

Fábio Daniel Almeida Costa A 14

Flávio Daniel Neves Almeida A 16

Hélder Filipa da Silva Tavares C 15

Hugo Xavier Costa A 14

Joana Aguiar A 14

Joana Barbosa A 15

Joana Raquel G. Godinho A 14

João Miguel Neves B 15

Jorge Filipe A. Ferreira A 15

Letício Gomes da Rocha B 14

Linda Sofia O. Tavares B 14

Márcia Tavares C 14

Mariana S. Reis Lopes A 14

Pedro Miguel C. dos Santos A 15

Sara Raquel Vaz Correia A. A 14

Tatiana Filipa Almeida Silva B 14

Tiago André Sousa Daroves A 15

Tiago David Nunes Fernandes A 16

Vanessa Costa C 14 Total

Vânia Vieira B 15 36

Básica com 2º e 3º Ciclo de Fajões

Farry Rodrigues Silva A 14

Andreia Filipa Pinho B 15

Ana Amélia Faria Santos B 15

Ana Catarina Bastos Rodrigues A 14

Ana Cristina Costa S. A 14

Ana Damásio de Sá A 14

André Filipe Costa B 14

Carlos Filipe Sousa Pinho B 14

Cátia Sofia Pira Oliveira C 14

Cláudia Alexandre Pereira B 14

Claúdia Sofia S. Valente A 14

Cristiba Manuela Soares A 14

Daniel Oliveira B 15

Elisabete Maria Silva Santos B 15

Fábio Xavier Ribeiro Gomes A 14

Hélder Manuel O. Martins B 14

Inês Damásio de Sá A 14

Joana Catarina Pinho Bessa A 14

Joana Filipa Faria Almeida B 15

Joana Pires A 13

Joana Valente Pinho B 15

João Miguel Varela Tavares A 14



Liliana Costa A 15

Marco André Pinho Lima C 14

Marta Almeida Gomes C 15

Maria de Fátima da Rocha B 15

Rafael Henriques M. C 14

Pedro Silva Oliveira B 15

Susana Maria Marcelo Martins B 14

Tiago André Gomes Neves B 14

Tiago Miguel Almeida Aguiar C 15

Tiago Rafael Neves Lima C 15 Total

Vera Lúcia da Silva Oliveira B 15 33

Básica com 2º e 3º Ciclo Dr. Ferreira da Silva (Cucujães)

Amanda da Silva Tavares B 15

Ana Ribeiro B 14

André Rafael F. Gomes A 14

Andreia Cruz B 14

Bruno Miguel Martins B 16

Cláudia Filipa dos Santos Pereira B 14

Débora do Pinho Gregório B 15

Elsa Margarida dos Reis Ferreira A 14

Joana Freitas Oliveira A 14

Joana Raquel Ribeiro Leite B 14

Liliana Carina Ventura B 14

Luciana Gomes A 15

Luís Filipe Ferreira Cristina A 15

Marcela Valente Ferreira Costa A 15

Mariana Alves A 15

Mariana Ferreira Azevedo B 14 Total

Tiago Ferreira Azevedo B 14 17

Básica com 2º e 3º Ciclo de S. João da Madeira

Rui Pedro Pinho C 15

Ana Cristina Silva Sousa C 15

Ana Sofia Brandão C 14

Cátia Cardoso C 14

Jéssica Rafaela G. Pereira C 14

Mariana Pelicano de Almeida C 14

Maryely Silva C 15 Total

Ricardo Filipe Teixeira C 16 8

Básica com 2º e 3º Ciclo de Arrifana

Carlos Gomes D 17 Ana Raquel Almeida Ferreira A 14 Vera Mónica dos Santos Ferreira A 14 Daniela Alexandra Jesus S. C 14 Fabiana de Jesus C 14 Fabiana Raquel O. Lopes C 15 Ana Ferreira C 14



Andreia Patricia Leite Rodrigues C 14 Ana Cecília Chaves C 14 Tiago Fernando Martins CEF 16 Miguel Ângelo Pinto Rodrigues C 14 Daniel Almeida Pires Cardoso C 14 Bruno Paiva C 15 Gustavo Bernades Soares C 14 Daniela Cristina Barros Silva C 14 Miguel C. Azevedo C 14 Susana Maria Rodrigues B. Sousa C 15 Francisco Almeida C 14 Tomás Pinho D 14 Miguel Ângelo Pais Costa D 14 Daniel Dias Miranda B 14 Ana Cristina Alves da Silva B 15 Cristiano Santos B 15 Mónica Patrícia Almeida Resende B 17 Virgílio Santos D 14 Sandra Almeida Santos A 15 Daniela Patrícia A 14 Vera Sofia Caetano A 14 Adriana Vanessa Costa A 14

Luís Paulo Renato Silva A 14

João Vítor Leite Sá A 15 Total

Bruno Miguel Glória D 14 32

Básica com 2º e 3º Ciclo de Milheirós de Poiares

Mafalda da Costa Moreira B 14

Ana Carolina Rocha Silva B 14

Angélica Patrícia Almeida Silva C 14

António Fernando Ribeiro Rebelo A 14

Bernadete Moreira A 14

Céline dos Santos Reis? B 14

Gil Matos Alves C 14

Hélia Maria Figueireda Santos B 14

Joana Catarina da Costa Santos D 15

Joana Filipa da Silva Santos A 15

Jorge Alexandre Ferreira Sousa D 14

José António Oliveira Ferreira C 15

Juliana Pinto A 15

Liliana Machado Casimiro A 15

Lúcia Daniela S. Sousa ? B 15

Márcia Daniela Alves Bastos D 16

Nuno Filipe Marques Cerqueira D 15

Pedro Tavares Almeida D 15

Rosana Cristina F. Gonçalves B 15

Rui Daniel Sousa J. D 15



Rui Pedro Ferreira Gomes C 14

Sara Elizabete G. Portal B 15

Serafim Miguel Ferreira Marques C 15

Reservado

Reservado

Reservado

Reservado

Reservado

Sónia Filipa da Silva C 15

Tânia Moreira dos Santos B 14 Total

Xavier Fonseca D 14 31

Básica com 2º e 3º Ciclo de Carregosa

Adrina Priscila Moreira A

Ana Isabel Santos Ferreira B 14

Inês Amorim Correia B 14

Marco Danilo Couto Bastos B 14

Ana Filipa Sousa Melo B 14

Fabiana Vanessa Dias B 14

Ana Margarida da Silva Oliveira B 14

Pedro Rafael Silva B 15 Total

Cristina Paiva B 14 9

Básica com 2º e 3º Ciclo de Bento Carqueija de Oliveira de

Azemeis

André Henriques da Cunha Moreira C

Bruna Filipa Araújo Lamas C

Carola Cabral Marques C Total

Cristina Martins Barbosa C 4

Nº de Participantes: 188

Idade Média dos Participantes: 15

Participantes que faltam: 4

Nesta tabela estão apresentadas as inscrições efectuadas atempadamente e aceites.

Como já foi referido, tivemos uma maior adesão e como tal apareceram mais alunos do que os

inscritos, totalizando assim os 188 alunos, já anteriormente mencionados.

Na tabela é possível observar quais foram as escolas que participaram.

Esta tabela foi utilizada no 1.º dia do evento para a organização poder contabilizar o número de

alunos presentes, assim como fazer uma estimativa a nível de almoços necessários na escola.



2.11 Chamadas telefónicas Foram efectuadas várias chamadas telefónicas para as seguintes escolas:

Escola Morada Localidade Contacto Grupo Núcleos Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Lourosa

Rua da Escola C+S Lourosa 227419180 1

Informática

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Paços de Brandão

Avenida Escolar, nº408 Paços de Brandão

227445612 1

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Argoncilhe

Praceta do Eleito Local ‐ Sta. Maria da Feira

Argoncilhe 227455793 1

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos D.Moises Alves de Pinho

R. Coelho e Castro, 25 Apartado 75

Fiães 227471770 1

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Canedo

R. do Centro Social 319 Canedo 227639056 1

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Corga

Rua Principal, nº 2333 Lobão ‐ Corga 256915900 1

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Escariz

Escariz ‐ Arouca Arouca 256 920 300 2

Electrónica

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Arouca

Avenida dos Descobrimentos, nº 8

Escariz ‐ Arouca 256 944 373 2

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São João da Madeira

R. Teixeira de Pascoais S. João da Madeira

256 200 790 2

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Prof. Dr. Carlos Alberto Ferreira de Almeida

R.Prémio Nobel da Paz 1996‐D. Ximenes Belo,

Dr. Ramos Horta

Santa Maria da Feira

256 374 020 2

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Fernando Pessoa

Rua Fernando Pessoa Stª Mª da Feira 256 372 273 2

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Arrifana

Rua Amadeu Joaquim Gonçalves

Arrifana, Santa Maria da Feira

256 812 228 2

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Milheiros de Poiares

Rua Casa da Mámoa, nº 182

Milheiros de Poiares

256 840 300 2

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Carregosa

Avenida da República , nº 217 ‐ Apartado 23 ‐

PC Carregosa Carregosa 256 410 450

3

Filosofia e Geografia

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Dairas

Dairas ‐ S. Pedro de Castelões ‐ Apartado

147 Dairas 256426670

3 Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Vale de Cambra

BUZIO Vale de Cambra 256 47 2463 3

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Bento Carqueja

Zona Escolar Oliveira de Azemeis

256661240 3

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos D. Frei Caetano Brandão

Alumieira ‐ Loureiro Oliveira de Azemeis

256691102 3

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Fajões

Rua Profº Veiga Simão Fajões 256850450 3

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de São Roque e Nogueira do Cravo

Rua das Sardinheiras nº 10 ‐ Apartado 60

São Roque 256870500 3

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Dr. Ferreira da Silva ‐ Cucujães

Venda Nova Cucujães 256890327 3

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos Dr. José Pereira Tavares

Rua Padre Bernardo Xavier Coutinho

Pinheiro da Bemposta

256990170 3



2.12 Fichas de identificação dos monitores, professores e organização Foram feitos Fichas de identificação para os alunos monitores assim como para professores e

organização.

Cada Professor estava identificado com o nome da sua Actividade.

Figura 9 – Ficha de identificação de Professores

Cada Aluno ‐ Monitor estava identificado com o respectivo percurso (grupo

de alunos). Cada Ficha tinha a cor do respectivo percurso

Figura 10 – Ficha de Identificação de Aluno‐Monitor

Cada elemento da organização estava definidamente identificado com a cor

Verde

Figura 11 – Ficha de Identificação da Organização



2.13 Cartas de agradecimento (Modelo) Agradecimento aos Auxiliares de Acção Educativa da Escola Secundária Serafim Leite

Assunto: Agradecimento

Exmo. Encarregado do Pessoal Auxiliar de Acção Educativa Sr. Alfredo Lemos

Os núcleos de Estágio da Escola Secundária Serafim Leite agradecem o apoio de todos os Auxiliares de

Acção Educativa, da Escola Secundária Serafim Leite, que contribuíram para o sucesso do evento À

Descoberta de Serafim decorrido nos dias 30 e 31 de Março de 2009.

Atenciosamente,

São João da Madeira, 5 de Maio de 2009

A organização O Presidente do Conselho Executivo

______________________________ ______________________________________





2.14 Certificados

Figura 12 – Certificado Monitores

Figura 13 – Certificado Organização



Figura 14 – Certificado Professores Dinamizadores

Figura 15 – Certificado para a Professora Anabela Brandão



Figura 16 – Certificado para a Psicóloga Manuela Fernandes



2.15 Questionário Foi realizado um inquérito no dia 31 de Março de 2009, no final do dia, aplicado aos 150

participantes, aproximadamente, ainda presentes, no evento À Descoberta de Serafim com o intuito de

fazer um balanço desta actividade.

O questionário utilizado encontra‐se abaixo apresentado.

Questionário À Descoberta de Serafim

1. Qual a sua opinião acerca da escola?

Fraca Razoável Boa Muito Boa Excelente

2. De uma forma geral, como classifica a organização deste evento?

Fraca Razoável Boa Muito Boa Excelente

3. Qual a actividade que lhe despertou mais interesse?

Blog SERAFIMAT Explorando as Ciências da Terra e da Vida Ser_Electrónica Vender? Vender! Vender. Everything in English Quem quer ser Europeu?? A volta a Portugal em bicicleta A voz do pensamento Kung Fu – Corpo saudável em mente sã

4. Existiu algum curso que lhe chamasse mais atenção? Qual?

Curso de Arte Visuais Curso de Ciências e Tecnologias Curso de Ciências Socioeconómicas Técnico de Comunicação ‐ Marketing, Relações Públicas e Publicidade Técnico de Comércio Técnico de Gestão Técnico de Electrónica, Automação e Comando Técnico de Energias Renováveis ‐ Sistemas Solares Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos



Técnico de Informática de Gestão Técnico de Design de Equipamento

5. Se estiver interessado num destes cursos frequentá‐lo‐á nesta escola? Porquê?

Sim Não

Justificação:________________________________________________________________________________________________________________________

6. Que pensa do evento À Descoberta de Serafim?

Sem interesse Com algum interesse Interessante Muito interessante Excelente

7. Considera que este evento deverá ser repetido? Ajuda a esclarecer dúvidas existentes?

Sim Não

Justificação:________________________________________________________________________________________________________________________

8. Que dificuldades encontrou na participação neste evento?

Horário Distância Transporte Outras, Quais? _________________________________________________

9. Nas linhas seguintes pode indicar outros comentários que considere pertinentes. _________________________________________________________________________________

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Obrigado pelo seu tempo ☺



2.15.1 Resultado da Análise do Questionário Os resultados apresentados dizem respeito às respostas dadas pelos 117 alunos e 16 monitores que

preencheram o inquérito do evento À Descoberta de Serafim.

Opinião acerca da escola

Gráfico 1

Classificação da organização deste evento

Gráfico 2



Actividade que despertou mais interesse

Gráfico 3

Curso que chamou mais à atenção

Gráfico 4



Frequentava o curso nesta escola?

Gráfico 5

Os alunos que responderam afirmativamente, apresentaram, na sua maioria, como justificação o facto de gostarem da escola e esta ter boas condições.

Quanto aos alunos que responderam negativamente, as suas justificações incidiram no facto de possuírem outra escola em mente ou no facto de esta ser muito distante.

Opinião acerca do evento À Descoberta de Serafim

Gráfico 6



O evento deve ser repetido?

Gráfico 7

Os alunos que responderam sim, apresentaram na sua maioria como justificação o facto de ajudar a

conhecer e esclarecer dúvidas acerca dos vários cursos, de ser divertido e dar a conhecer a escola.

Relativamente aos monitores, estes apresentaram também como justificação o facto de ajudar a

conhecer e esclarecer dúvidas acerca dos vários cursos.

Dificuldades encontradas na participação deste evento

22 alunos apresentaram como principais dificuldades o horário, 18 alunos a distância e 26 alunos o

transporte.

Quanto aos monitores, 2 referiram o horário, 2 o transporte e as senhas e 1 o facto de os alunos

faltarem.

Comentários que os alunos consideraram pertinentes

Apenas 15 alunos escreveram comentários. Esses comentários são apresentados de seguida:

− Este evento deve ser feito com mais frequência

− Não gostei da formação dos grupos

− O evento deveria ter mais dias

− Os balneários deviam ter melhores condições

− Houve actividades que não visitei

− Foi uma actividade muito enriquecedora



− Muito engraçado

− Gostei muito desta escola! Foi um bom evento!

− Poderiam ter apresentado mais cursos

− Adorei!

− Os monitores foram muito úteis



2.16 Artigos Publicados 2.16.1 Jornal O Labor

Figura 17 – Jornal O Labor



2.16.2 Jornal O Regional

Figura 18 – Jornal O Regional



2.16.3 Jornal Agora Nós



Figura 19 – Jornal AgoraNós

3. Análise do Evento “À Descoberta de Serafim”

O evento férias@serafim foi o evento que mais nos marcou ao longo do ano lectivo, o mais

trabalhoso, mas ao mesmo tempo, o que nos deu o maior prazer, o maior retorno em termos de

satisfação.

Inicialmente, estávamos muito receosos com os resultados do evento: se iríamos ter uma boa participação

e se conseguiríamos ter tudo pronto no primeiro dia – foi uma luta contra o tempo!

O que podia ter corrido melhor?

Dada a actual crise financeira verificada a nível nacional, a aquisição de apoio monetário ao nível de

patrocínios foi escassa, tendo sido os estagiários dos vários núcleos, a assegurar todas as despesas.

O Evento foi divulgado pelos estagiários dos vários núcleos às Escolas do Ensino Básico da zona de S. J. da

Madeira. Essa divulgação foi feita pelos estagiários, tendo‐se deslocado nas próprias viaturas.

Relativamente ao decurso do Evento, tudo correu da melhor forma, exceptuando a falta de

organização na distribuição das senhas dos lanches aos alunos, pelos monitores. Tal facto deveu‐se aos

alunos usarem todas as senhas no mesmo período do dia, acabando com o stock alimentar, indo contra a

logística programada neste capítulo.



O que correu bem ou que suplantou as nossas expectativas?

Em primeiro lugar, a participação dos alunos das outras escolas, foi uma total surpresa verificar que

no primeiro dia de férias da Páscoa tínhamos 150 alunos, e que no segundo dia, esse número se manteve

até aos últimos momentos do evento.

Consideramos que o desejo de conhecer pessoas da mesma idade, a falta de alternativas à altura

(para alguns alunos a opção seria entre estar no evento À Descoberta de Serafim ou estar em casa a

trabalhar e a ajudar os pais), o desejo de conhecer melhor as opções profissionais para o próximo ano

lectivo levou a uma forte aderência dos alunos.

Em terceiro lugar, este evento foi fundamental para a nossa integração no meio escolar. Este

evento foi perfeito para conhecermos melhor os outros núcleos de estágio, professores de vários cursos e

outras pessoas da comunidade educativa como as Auxiliares de Acção Educativa, a Psicóloga, a responsável

do SASE entre outros.

Globalmente, e pelo exposto, classificamos o evento de Muito Bom.

À descoberta de serafim

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