a cor da cultura e a cultura da cor: reflexões sobre as
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A Cor da Cultura e
A Cultura da Cor:
reflexões sobre as
relações étnico-raciais
no cotidiano escolar
Produto Final
PPGEB-CAp
2018 Helena Maria Alves Moreira
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação de Ensino em
Educação Básica – PPGEB/CAp
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A autora
Helena Maria Alves Moreira
Mestranda do Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB/ CAp-UERJ). Possui Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pela UERJ, graduação em Pedagogia (Bacharelado e Licenciatura Plena), Habilitação: Licenciatura em Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental para Crianças, Jovens e Adultos e o Bacharelado em Pedagogia nas Instituições e nos Movimentos Sociais; pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2014) e graduação em Administração pelo Centro Universitário Celso Lisboa (1991). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil e Alfabetização.
A Orientadora
Profa. Mônica Regina Ferreira Lins
Bacharel e Licenciada em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996), Mestre em Educação Brasileira pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2000) e Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH-UERJ) (2012). Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro desde 2003. Professora do Programa de Pós-graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB). Pesquisadora e líder do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Culturas (GPMC), grupo interinstitucional (UFRRJ, UERJ, IFRJ), coordenando a Linha de Pesquisa Racismo e Antirracismo: História das Políticas Educativas para Crianças e Juventudes para Crianças e Juventudes Pobre e Negra.Com produção acadêmica concentrada nas seguintes temáticas: Direitos Sociais e História da Infância e Juventude no Brasil, Ensino de História nos Anos Inicias do Ensino Fundamental; Relações Étnico-raciais e Educação; História da Educação e das Políticas Públicas em Educação e Memória do Ensino e de Práticas Pedagógicas.
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Sumário
CARTA AO (A) PROFESSOR (A): ................................................ 4
APRESENTAÇÃO ............................................................................ 5
O BLOG CAMINHOS DA EDUCAÇÃO ................................... 6
O APLICATIVO “WANA” ............................................................ 13
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Carta ao (a) professor (a):
Prezado (a) professor(a):
Os produtosaqui apresentados surgiram a partir da reflexão
do estudo das relações étnico-raciais em sala de aula. Os
produtos foram baseados no conteúdo educacional do
projeto A Cor da Cultura como instrumento facilitador do
processo ensino-aprendizagem. A Cor da Cultura foi criado
em 2004 como um projeto de valorização da cultura afro-
brasileira. Espero, com este trabalho, poder contribuircom
uma proposta de produção do conhecimento pedagógico
como matriz norteadora capaz de desenvolver
competências e habilidades na construção de uma proposta
interdisciplinar a que o projeto, A Cor da Cultura, se propõe.
Sendo assim, espero que esses materiais possam auxiliá-lo no
trabalho pedagógico do dia-a-dia e, que sirva de apoio à
sua prática educativa. Que esse seja de fato útil aos
profissionais de ensino e aos diversos sujeitos. A autora
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Apresentação O primeiro produto é um blog intitulado “Caminhos da
Educação”, pensado inicialmente como espaço de
informação e troca entre os profissionais de ensino, mas na
realidade o blog pode e deve atender a qualquer pessoa
(estudantes, pesquisadores, educadores, etc.) interessada em
se aprofundar na área educacional. Os blogssão páginas da
internet onde regularmente são publicados diversos
conteúdos, como textos, imagens, músicas ou vídeos. Nesse
blog não há um assunto específico por abordar tópicos
diversos da área da educação. O segundo produto é um
aplicativo para celular denominado “Wana”, que tem
comopúblico-alvo, o Ensino Fundamental II. O aplicativo foi
pensado, assim como o objeto de estudo dessa pesquisa - o
projeto A Cor da Cultura - como um instrumento de
valorização da cultura africana e afro-brasileira.
A seguir explicarei mais detalhadamente sobre as
doisprodutos e suas características.
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O blog Caminhos da Educação
Blog é uma palavra que resulta da simplificação do
termo weblog, que, por sua vez, é resultante da justaposição
das palavras da língua inglesa web e log. Web no sentido de
rede (da internet) enquanto log é utilizado para designar o
registro de atividade ou desempenho regular de algo. O blog
então, seria uma espécie de “diário on-line”, ou seja, um
campo de registros de ideias, informações e conhecimentos
sobre determinado assunto.
Blogs, nada mais são do que páginas da internet onde
regularmente são publicados diversos conteúdos, como
textos, imagens, músicas ou vídeos.Podem ser dedicados a
um assunto específico ou serem de âmbito bastante geral
onde, comumente, há um espaço específico para
comentários dos seus leitores.
Quais as vantagens de se utilizar um blog como um
produto de Mestrado Profissional? Em primeiro lugar, o fato de
poder ser acessado em qualquer lugar do país e do mundo e
mesmo quando voltado a um público específico, qualquer
pessoa, que tenha interesse pelo assunto, pode tomar
conhecimento de seu conteúdo e divulgá-lo ou mesmo fazer
uso da melhor maneira possível. Para Rangel (2012), o uso das
tecnologias,
(...)de modo construtivo e igualitário pode
favorecer interações e troca de ideias, numa
perspectiva dialógica que estimule o
pensamento crítico e oriente as práticas
psicopedagógicas, pois “ (...) somente o
diálogo, que implica num pensamento crítico, é
capaz, também, de gerá-lo. Sem ele, não há
comunicação, e sem esta, não há verdadeira
educação, como realça Paulo Freire,
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enfatizando o diálogo no processo
educativo(...). (RANGEL, 2012, p.41)1
Webnode é um sistema on-line de criação e edição de
Websites e oferece ferramentas de design do site, permitindo
aos utilizadores criar um site, do tipo arrastar-e-soltar
elementos, tais como blogs, fóruns, bibliotecas de fotos,
caixas de feedback, etc.
Webnode é uma drag-and-drop-construtor de sites on-
line com três soluções diferentes de Website: sites pessoais,
sites de negócios e sites de comércio virtual. O sistema pode
estar com a maioria dos navegadores normalmente usados
para Internet como:o Internet
Explorer, MozillaFirefox, Netscape, GoogleChrome, Safari e Op
era. Uma das características do Webnode é a possibilidade
de criar e editar o site a partir de um smartphone com
conexão para Internet.
O blog nomeado como “Caminhos da Educação” foi
pensado, a princípio, como instrumento pedagógico dirigido
aos profissionais da área da educação e demais interessados.
Nele são tratados assuntos como: a Educação para as
Relações Étnico-Raciais, a Pedagogia de Paulo Freire e
informações sobre eventos como Congressos, Seminários e
Encontros, no país e no exterior,na área da Educação.
Além disso, aocriá-loalmejamos estabelecer uma fonte
de diálogo com o leitor e que este venha a contribuir com
sugestões e críticas com o propósito de interagir de forma
positiva com esta propostade criação de um produto no
mestrado profissional.
1RANGEL, M. Educação com Tecnologia: texto, hipertexto e leitura. Rio de Janeiro: Wak Editoria, 2012.
88p
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O blog é acessado através do endereço:
https://caminhos-da-educacao.webnode.com/. Na página
inicial do blog (Figura 1), comumente chamada de home o
usuário tem a sua disposição três opções de informações que
possam vir a contribuir nas práticas de ensino e no cotidiano
escolar.
A página inicial (home) é apresentada de forma lúdica
e atrativa; é de fácil manuseio e tem por objetivo, instigar o
leitor a navegar livremente sobre o assunto que melhor lhe
convier. Nela ainda há um espaço onde o leitor pode entrar
em contato e deixar sua opinião, sugestões e críticas que
serão sempre consideradas com o objetivo de manter o
diálogo que se espera ao oferecer esse espaço.
Figura 1: Página inicial
Na parte inferior da página inicial do blog (figura 2), o
leitor é convidado a navegar entre as opções de conhecer a
obra e a história de Paulo Freire ou ler artigos e se aprofundar
sobre a educação para relações étnico- raciais, através do
subtítulo África e Africanidades e possibilitar a informação
sobre os Congressos e Simpósios na área da Educação em
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âmbito nacional e internacional, que ainda estão por
acontecer.
Figura 2: Parte inferior da Página Inicial
Ao clicar na pergunta “Quem foi Paulo Freire?” o leitor
será imediatamente redirecionado ao site do Instituto Paulo
Freire(Figura 3), onde encontrará não só a biografia e a
trajetória acadêmica desse importante educador brasileiro,
como terá acesso à várias de suas obras, gratuitamente.
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Figura 3: Site oficial do Instituto Paulo Freire
Na seção Paulo Freire, há dois subitens: o primeiro é
“Biografia” e, ao clicar nele, o leitor terá acesso a uma
biografia resumida de Paulo Freire; o outro subitem é “Livros e
artigos acadêmicos”, onde relato minhas experiências sobre
a temática e sugiro a visita a página do Instituto Paulo Freire
(figura 3) onde, além da biografia completa, o usuário terá
acesso gratuito aos seus livros para download.
A escolha em falar de Paulo Freire, não por acaso, se
confunde com minha vida acadêmica. Paulo Freire não é
muito estudado nos currículos de formação de professores, o
que, a meu ver, é um erro. A contribuição de Paulo Freire
para a educação brasileira é um fato. Sempre lutando contra
o analfabetismo seja com suas inserções nas políticas
públicas seja no “chão” da sala de aula.
Ao clicar em África e Africanidades, além de resenhas
de textos sobre a temática, o leitor se depara com um
questionamento: “Você conhece o Projeto A Cor da
Cultura?”.Neste linko leitor encontra um pequeno resumo
sobre o projeto e é convidado a acessar o site do projetoA
Cor da Cultura(Figura 4), objeto de estudo dessa dissertação.
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Figura 4: Site oficial da A Cor da Cultura
No subitem Culturas africana e afro-brasileira (figura 5), o leitor
tem a oportunidade de refletir sobre alguns textos que
compõem o caderno Saberes e Fazeres, reeditado em 2017
pelo projeto. Também é possível acessar o link para os Kits
pedagógicos na sequência.
Figura 5: Site Culturas Africana e Afro-brasileira
Em Congresso e Simpósios, o leitor poderá se inteirar sobre os
congressos, encontros e simpósios que ocorrerão no Brasil
sobre Educação (Figura 6). Assim como o restante do blog
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esta seção está em permanente atualização de acordo com
o calendário de eventos. Ao clicar em cada Congresso, o
leitor será redirecionado ao link desses congressos onde
encontrarão todas as informações necessárias para participar
dos mesmos.
Figura 6: Congressos e simpósios
Enfim, a intenção ao criar esse blogfoi oferecer aos alunos de
Educação, aos professores ou a qualquer interessado nessa
área, o acesso às informações que possam vir a contribuir
com a sua formação ou com seu cotidiano. Esperamos que
seja útil e que atendaàs expectativas.
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O aplicativo “Wana”
Aplicativo ou “App” é uma
abreviação para
application, do inglês, que
significa aplicativo, programa
ou software. Um aplicativo é um
software desenvolvido para ser
instalado em um dispositivo
eletrônico móvel, um telefone
celular, um smartphone ou um
leitor de MP3.
Os apps têm o propósito de
facilitar o dia-a-dia de seu
utilizador, fornecendo-lhe as
mais diversas funcionalidades,
com infinitas possibilidades.
Os apps podem ser utilizados em
qualquer dispositivo móvel. O
desenvolvimento das tecnologias digitais, tornaram possíveis
novos modelos de comunicação, ampliando e tornando mais
dinâmicas as opções de ensino, no cotidiano escolar.
De acordo com essa proposta de interatividade, o aplicativo
“Wana” foi criado com o intuito de proporcionar um meio
tecnológico,enquanto instrumento facilitador do processo
ensino-aprendizagem, para educação das relações étnico-
raciais. O aplicativo é composto por uma série de
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informações onde o usuário
poderá aprender e adquirir
conhecimentos sobre a cultura
afro-brasileira de forma lúdica e
divertida.
Ao clicar no ícone, Sobre o
Wana, o usuário é apresentado a
um conjunto de informações que
subsidiaram a criação desse
aplicativo.
Wana significa rede na língua
Kimbundu. Essa língua pertence
à família de línguas africanas que
os europeus chamaram de
Bantu. Ela é falada em Angola
por mais de um milhão e meio de
pessoas. A palavra rede, no
entanto, foi empregada aqui, no sentido de conectividade,
teia de conhecimentos.
Esse aplicativo tem por finalidade, tornar-se um produto
acadêmico, requisito parcial para obtenção do título de
Mestre do Programa de Pós-Graduação de Ensino em
Educação Básica - PPGEB - CAp/UERJ.
É um aplicativo que desperta a curiosidade e conduzao
conhecimento sobre aspectos da cultura africana e afro-
brasileira. Ele é composto de pequenos textos e, ao final da
leitura, convida o usuário a testar seus conhecimentos
respondendo aosdesafios,de forma lúdica e divertida.
Noss textos que antecedem aosdesafios, o usuário
encontrainformações e curiosidades sobre a cultura africana
e afro-brasileira. Os textos são de autoria dessa pesquisadora
baseados no Projeto A Cor da Cultura. Para saber mais, visite
os sites:https://www.acordacultura.org.bre https://caminhos-
da-educacao.webnode.com
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Os desafios foram setorizados em cinco categorias, da
seguinte forma: Culinária, Esportes, História, Musicalidade e
Dança,e Personalidades. A categoria Personalidades foi
dividida em três etapas: Personalidades I, Personalidades II e
Personalidades III. Essa categoria, em especial, foi
exclusivamente baseada nos Heróis de Todo Mundo.
Antes de cada desafio, o usuário é convidado a ler sobre os
temas supracitadose, depois, é
convidado a testar seus
conhecimentos, respondendo às
perguntas. Cada desafio é
composto por 5 perguntas, com
três opções de respostas. Ao final
do desafio, é apresentada ao
usuário uma estatística sobre as
respostas certas e erradas. O
usuário pode tentar responder
novamente,quantas vezes quiser.
O conteúdo, tanto dos textos
quanto dos desafios,tratam sobre
as personalidades negras que
participaram da construção do
nosso país, e, também sobre:
Culinária, Esportes,Dança,
Religião, Musicalidade e História
que versam sobre a temática das
culturas africana e afro-brasileira.
As perguntas e respostas foram baseadas no conteúdo do
jogo de tabuleiro “Heróis de Todo Mundo”, cujo direito de
imagens e conteúdo foi gentilmente cedido pela Fundação
Roberto Marinho para essa pesquisa.
Parafraseando o projeto A Cor da Cultura, espero que os
produtos, frutos dessa pesquisa,sejam utilizados como
instrumentos de apoio à valorização da história e da cultura
africana e afro-brasileira no cotidiano escolar.
Obrigada!
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Aviso:
No momento esse “app”não pode ser instalado nos celulares através
de um serviço de distribuição de aplicativo, sendo assim, para utilizá-
lo, o usuário deve acessar por qualquer plataforma (Google Chrome,
Mozilla Firefox, InternetExplorer etc) de seu celular o site:
https://www.pwastore.com.br/w/wana ou através do QRCode abaixo: