UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINSCAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS

CURSO DE PEDAGOGIA

Acadêmicos: Carolina Gonçalves

Ckelliane MonteiroDenise Borges

Edfran LuizIgo Bispo

Juliana FrancoLays Ribeiro

Lorena OliveiraPoliana TavaresThailla Mariana

A AVALIAÇÃO NO COTIDIANO

ESCOLARMaria Teresa Esteban

13/04/2023 05:15 PM

- Discussão sobre avaliação.- Fracasso/sucesso no processo de

inclusão/exclusão social.

- A escola poderia existir sem avaliação?

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• Redefinição do cotidiano escolar:

a) Retorno ao padrão rígido definido pela avaliação quantitativa.

b) Consolidação de um modelo híbrido.

c) Construção de uma avaliação democrática.

AVALIAR: PARA QUÊ?

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Hierarquia

Classificação

Seleção

Avaliação Excludente

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Semelhança

Diferença

Acerto

Erro

Saber

Não Sabe

r

QUEM ERRA NÃO SABE?O QUE SABE QUEM ERRA?

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Erro Acerto

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Classificação Investigação

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•O erro passa a representar um indício, entre muitos outros, do processo de construção de conhecimentos.

UM CONVITE DESAFIADOR

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• O convite/desafio à mudança, para muitos, é bastante atrativo. Porém, toda mudança pressupõe riscos. Muitas vezes é preciso reconstruir um olhar, num movimento que requer a desconstrução do modo como se interpreta a realidade e se organiza a vida.

EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO

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Logotipo da Empresa

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Logotipo da Empresa

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Logotipo da Empresa

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Logotipo da Empresa

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Logotipo da Empresa

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Logotipo da Empresa

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