A abordagem dos conceitos

de Geografia na sala de aula

Monitor:

Francisco Rodrigo Cunha de Sousa

Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA

Centro de Ciências Humanas -CCH

Curso de Geografia

Disciplina: Teoria e Método em Geografia

Orientadora: Dra. Isorlanda Caracristi

Data: 02-12-2011

Introdução

“[...] Conceituar significa a ação

de formular uma idéia que

permita, por meio de palavras

estabelecer uma definição, uma

caracterização do objeto a ser

conceituado.[...]” PCNs

Introdução

Os conceitos geográficos, assim como nas

demais ciências sempre tiveram grande

importancia, pois são tidos como

ferramentas importantes para a

compreensão do real.

Normalmente os conceitos científicos não

deixam de existir, sempre há aquele que está

mais em alta nos discussos científicos, o que

não quer dizer que os outros vão ser

esquecidos.

Os Conceitos de Geografia

“O uso indiscriminado dos termos dentro

das ciências, de modo geral, e

particularmente da Geografia, pode

conduzir ao empobrecimento do objeto

de estudo e dos próprios conceitos.”

LISBOA

Pré-conceitos X Pós-conceitos

Importante salientar

Os conceitos não estão prontos nem

acabados;

REALIDADE

SOCIEDADE CONCEITOS

Os mais relevantes

Espaço

Lugar

Território

Paisagem

Região

Escala

Territorialidades

Espacialidades

Redes

O Espaço Geográfico

O espaço geográfico compreende um

conceito central, do qual os demais

conceitos derivam e no qual se

relacionam.

Espaço geográfico

meio

homem TODO O PLANETA? ESTRAPOLA O PLANETA?

A Paisagem Geográfica

PAISAGEM SENTIMENTOS

DO

HOMEM

AUDIÇÃO

ODOR

TATO

PALADAR

VISÃO MOVIMENTO

TEMPO

E

ESPAÇO

O território

Formados essencialmente a partir das

relações de poder;

Estabelece-se então as fronteiras

territoriais;

Construção das territorialidades

Movimentos dos trabalhadores

Áreas de prostituição

Disputa pelo tráfico

A região geográfica

Ao longo do desenvolvimento da Geografia como Ciência, o conceito de região sofre várias modificações:

Região natural

Região geográfica

Região homogênea e região funcional

Região de sentimento de pertencimento

Região global

Região Região

Região Região

Uma grande discussão atual sobre as regiões diz respeito ao desaparecimento desta categoria uma vez que a economia global gera uma região global

É importante lembrar que a regionalização sempre leva em consideração algum critério para demarcar seus limites.

O lugar

O lugar pode ser entendido como a parte

do espaço geográfico efetivamente

apropriada para a vida, área onde se

desenvolvem as atividades cotidianas

ligadas à sobrevivência e às diversas

relações estabelecidas pelos homens.

SENTIMENTO DE

PERETENCIMENTO CONVIVÊNCIA AFETIVIDADE IDENTIDADE

Geografia na Escola

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

X

CONTEÚDOS ESCOLARES

X

CONHECIMENTO DO SENSO COMUM

Como aplicar os conceitos

Geograficos

Os conceitos não devem ser abordados

isoladamente, pois estão correlacionados;

Sua aplicação deve se dar concomitantemente

com os conteúdos geográficos;

O professor deve citar o máximo possível os

conceitos geográficos, para que os alunos

percebam sua importância na Geografia;

A contextualização do conhecimento geográfico

na realidade dos alunos é primordial em nome

do entendimento, o qual é facilitado pelo auxílio

dos conceitos.

O Espaço Geográfico

Até onde o homem se faz

presente?

Quais os impactos da expansão

da ocupação humana? Antes e depois do homem.

Relação homem x meio

A Paisagem Geográfica

O território

A região geográfica

O lugar

Considerações finais

Os conceitos geográficos vem à ser mais

uma ferramenta aos professores

comprometidos com a realidade de seus

alunos, sua utilização permitirá a

existência critica e contextual dentro da

sala de aula e diante dos problemas que

assolam nossa sociedade, e sua aplicação

relacional e cotidiana ao ensino de

Geografia é indispensável.

CASTRO, Ina Elias de. Et al (Orgs.). Geografia: Conceitos e

Temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.

CAVLCANTI, Lana de Souza. Geografia, Escola e

construção do conhecimento. 10.ed. São Paulo: Papirus,

2007. P. 87-136. =

LISBOA, Severina Sarah. A importância dos conceitos de

Geografia para a aprendizagem de conteúdos

geográficos escolares. Viçosa(MG): Universidade Federal

de Viçosa, Revista ponto de Vista, Vol.4.

MAGALHAES, Sandra Maria Fontenele; ALVES, Wellington

Galvão. O ensino de geografia nas escolas do campo:

Reflexões e propostas. Revista Casa da Geografia: Sobral,

v.10, n.1, p.79-91, 2008.

Referências Bibliográficas:

Obrigado pela

atenção!

Atenciosamente,

Rodrigo Sousa