Para saber mais, visite:

www.objetivosdomilenio.org.br

www.nospodemos.org.br

ISBN

Editorial

03

Imagine que hoje voc resolveu no comer nada. Mais: no estabeleceu

um prazo para o fim desse jejum. As primeiras horas foram difceis, mas

suportveis. Depois, veio aquela sensao progressiva de vazio. Um misto de

tontura, irritao, sono, que aponta para o desespero. Isso a fome.

Comer a mais bsica das necessidades humanas. Por isso, a fome o

ltimo alarme da misria. Como diz a letra de uma msica popular, a fome

impaciente, a fome come a gente.

A misria e a fome persistem, como um elo entre a civilizao e a barbrie,

porque as sociedades humanas, por ato ou omisso, assim o admitem.

No por acaso o primeiro dos 8 Objetivos do Milnio propostos pela ONU

em 2000 justamente Acabar com a Fome e a Misria. No Brasil, esses

objetivos so os 8 Jeitos de Mudar o Mundo.

Pelo planeta, milhares de cientistas, organizaes no-governamentais,

polticos, educadores tomaram para si o desafio de tentar mudar esse quadro

que s vezes choca, s vezes envergonha - e tambm, muitas vezes, nos d a

sensao de que no podemos mudar nada. Mas podemos, acredite!

Evidentemente, no h solues mgicas. Onde houver grandes

desigualdades sociais e desemprego, haver misria e fome. Mas possvel

avanar muito, se cada um tomar para si o primeiro desafio do milnio.

O propsito deste livro justamente mostrar que no Brasil ns todos

podemos fazer algo transformador, duradouro e sustentvel para ajudar a

diminuir a pobreza e a fome.

Mas como? Se voc chegou at esta linha, comeou bem. O prxima

passo virar a pgina.

texto

Paulo de Camargo

Produo

Dirk Hegmanns

Katia Gonalves Mori

Maria Lucia Meirelles Reis

Priscila Cruz

Renata Nogueira

Suzanne Locke

Projeto Grfico e diagramao

Qualis Comunicao

Reviso

Ftima Mendona Couto

Realizao e coordenao

Faa Parte - Instituto Brasil Voluntrio

Programa dos Voluntrios das Naes Unidas

SPO/BR/2005/PI/H/8

Editorial

03

Imagine que hoje voc resolveu no comer nada. Mais: no estabeleceu

um prazo para o fim desse jejum. As primeiras horas foram difceis, mas

suportveis. Depois, veio aquela sensao progressiva de vazio. Um misto de

tontura, irritao, sono, que aponta para o desespero. Isso a fome.

Comer a mais bsica das necessidades humanas. Por isso, a fome o

ltimo alarme da misria. Como diz a letra de uma msica popular, a fome

impaciente, a fome come a gente.

A misria e a fome persistem, como um elo entre a civilizao e a barbrie,

porque as sociedades humanas, por ato ou omisso, assim o admitem.

No por acaso o primeiro dos 8 Objetivos do Milnio propostos pela ONU

em 2000 justamente Acabar com a Fome e a Misria. No Brasil, esses

objetivos so os 8 Jeitos de Mudar o Mundo.

Pelo planeta, milhares de cientistas, organizaes no-governamentais,

polticos, educadores tomaram para si o desafio de tentar mudar esse quadro

que s vezes choca, s vezes envergonha - e tambm, muitas vezes, nos d a

sensao de que no podemos mudar nada. Mas podemos, acredite!

Evidentemente, no h solues mgicas. Onde houver grandes

desigualdades sociais e desemprego, haver misria e fome. Mas possvel

avanar muito, se cada um tomar para si o primeiro desafio do milnio.

O propsito deste livro justamente mostrar que no Brasil ns todos

podemos fazer algo transformador, duradouro e sustentvel para ajudar a

diminuir a pobreza e a fome.

Mas como? Se voc chegou at esta linha, comeou bem. O prxima

passo virar a pgina.

texto

Paulo de Camargo

Produo

Dirk Hegmanns

Katia Gonalves Mori

Maria Lucia Meirelles Reis

Priscila Cruz

Renata Nogueira

Suzanne Locke

Projeto Grfico e diagramao

Qualis Comunicao

Reviso

Ftima Mendona Couto

Realizao e coordenao

Faa Parte - Instituto Brasil Voluntrio

Programa dos Voluntrios das Naes Unidas

dirigido especialmente a educadores (diretores, coordenadores,

professores), que tero a misso de dar o pontap inicial nesse jogo no qual

todos ganham.

Aqui esto disponveis, em linguagem acessvel e de modo direto, diversos

tipos de informao importantes, bem como sugestes de trabalho.

Graficamente, procuramos fazer com que, nas mesmas pginas, os

educadores possam encontrar todos os subsdios necessrios.

Os contedos podem ser agrupados da seguinte forma:

1. Idias sobre como desenvolver projetos de voluntariado educativo

em trs nveis:

a escola, como instituio, centraliza aes importantes para a

comunidade;

os educadores propem atividades educativas nas quais os alunos

aprendem, ao mesmo tempo em que levam informao,

conhecimento e desenvolvimento comunidade; e

os alunos, por meio de iniciativas prprias de voluntariado

educativo, mobilizam-se para mudar o mundo.

2. Informaes:

sobre a misria e a fome.

sobre a ONU e sobre o que esse organismo representa para o

mundo;

sobre o Faa Parte e sua misso principal, que consiste em

estimular prticas de voluntariado educativo; e

04 05

O ingrediente principal a

EducaoNo por falta de nmeros, no por falta de estudos, diagnsticos e

estatsticas que o drama da misria subsiste como uma doena social

crnica. Nem por falta de denncias, reportagens, retratos cortantes da

fome, que diariamente nos chocam, mas so incapazes de, sozinhos,

provocar solues duradouras.

O que alimenta a fome a sensao de que um problema que no nos

pertence, e contra o qual pouco podemos fazer.

Mas ns, que vivemos o cotidiano da educao, todos os dias plantando

uma semente de futuro, sabemos: , sim, possvel mudar o rumo das coisas,

se conseguirmos levar s crianas, aos adolescentes, aos adultos um

alimento que no se empacota, se pesa ou se pega, e que quanto mais

oferecemos, mais temos para dar: o conhecimento.

Se h soluo para o problema da misria, ela passa muito perto da sala

de aula.

Esta publicao tem um objetivo simples: mostrar, de forma didtica e

direta, como a escola pode, por meio de projetos consistentes de

voluntariado educativo, participar desse desafio, ao mesmo tempo global e

local, que eliminar a misria - do estmago, da mente, do corao e da vida

dos homens.

O primeiro trabalho bvio: educar bem, manter as crianas na escola,

faz-las acreditar que o mundo melhor no um destino, mas um caminho

em construo.

O segundo comea agora: mostrar aos alunos que, mesmo to jovens

como so, j podem ser agentes da mudana, j podem ensinar, promover

transformaes.

Este livro no contm receitas, mas oferece excelentes ingredientes para

quem quer ajudar o Brasil a vencer o desafio lanado pela ONU.

dirigido especialmente a educadores (diretores, coordenadores,

professores), que tero a misso de dar o pontap inicial nesse jogo no qual

todos ganham.

Aqui esto disponveis, em linguagem acessvel e de modo direto, diversos

tipos de informao importantes, bem como sugestes de trabalho.

Graficamente, procuramos fazer com que, nas mesmas pginas, os

educadores possam encontrar todos os subsdios necessrios.

Os contedos podem ser agrupados da seguinte forma:

1. Idias sobre como desenvolver projetos de voluntariado educativo

em trs nveis:

a escola, como instituio, centraliza aes importantes para a

comunidade;

os educadores propem atividades educativas nas quais os alunos

aprendem, ao mesmo tempo em que levam informao,

conhecimento e desenvolvimento comunidade; e

os alunos, por meio de iniciativas prprias de voluntariado

educativo, mobilizam-se para mudar o mundo.

2. Informaes:

sobre a misria e a fome.

sobre a ONU e sobre o que esse organismo representa para o

mundo;

sobre o Faa Parte e sua misso principal, que consiste em

estimular prticas de voluntariado educativo; e

04 05

O ingrediente principal a

EducaoNo por falta de nmeros, no por falta de estudos, diagnsticos e

estatsticas que o drama da misria subsiste como uma doena social

crnica. Nem por falta de denncias, reportagens, retratos cortantes da

fome, que diariamente nos chocam, mas so incapazes de, sozinhos,

provocar solues duradouras.

O que alimenta a fome a sensao de que um problema que no nos

pertence, e contra o qual pouco podemos fazer.

Mas ns, que vivemos o cotidiano da educao, todos os dias plantando

uma semente de futuro, sabemos: , sim, possvel mudar o rumo das coisas,

se conseguirmos levar s crianas, aos adolescentes, aos adultos um

alimento que no se empacota, se pesa ou se pega, e que quanto mais

oferecemos, mais temos para dar: o conhecimento.

Se h soluo para o problema da misria, ela passa muito perto da sala

de aula.

Esta publicao tem um objetivo simples: mostrar, de forma didtica e

direta, como a escola pode, por meio de projetos consistentes de

voluntariado educativo, participar desse desafio, ao mesmo tempo global e

local, que eliminar a misria - do estmago, da mente, do corao e da vida

dos homens.

O primeiro trabalho bvio: educar bem, manter as crianas na escola,

faz-las acreditar que o mundo melhor no um destino, mas um caminho

em construo.

O segundo comea agora: mostrar aos alunos que, mesmo to jovens

como so, j podem ser agentes da mudana, j podem ensinar, promover

transformaes.

Este livro no contm receitas, mas oferece excelentes ingredientes para

quem quer ajudar o Brasil a vencer o desafio lanado pela ONU.

No houve evoluo social importante no mundo sem que a educao

desempenhasse um papel fundamental nesse processo.

Educar transformar, desenvolver pessoas, abrir horizontes. Na

realidade vivida pelo Brasil hoje, mais do que nunca o papel do educador

fundamental.

Na escola, todos os ingredientes da transformao se combinam: o

conhecimento, a esperana no ser humano, a vontade de fazer.

O Faa Parte nasceu justamente dessa absoluta confiana no potencial

das escolas, no envolvimento do professor e, especialmente, na capacidade

do jovem de ser um protagonista de sua prpria histria e das

transformaes do mundo.

Quando o instituto comeou seu trabalho, esse era um pressuposto, quase

uma esperana. Hoje, uma certeza, confirmada pelo envolvimento de

milhes de jovens espalhados por todo o pas.

Alguns educadores dizem que h uma revoluo silenciosa na educao.

Pois, para o Faa Parte, essa revoluo nada tem de silenciosa. Seus efeitos

se fazem ouvir cada vez mais forte, cada vez mais longe.

O Faa Parte - Instituto Brasil Voluntrio uma

organizao social empenhada em estimular o

desenvolvimento da cultura do voluntariado no Brasil.

Em outras palavras, uma instituio que procura

mobilizar pessoas, escolas, comunidades em torno da

idia do voluntariado educativo.

Criado h trs anos, o Faa Parte desenvolveu um

considervel acervo de publicaes como esta,

e conseguiu reunir milhares de experincias de

voluntariado educativo.

Tudo bem. Mas, por que a escola?

06 07

8 jeitos de mudar o mundo

No ano 2000, depois de uma srie de fruns, debates e discusses

realizados em todo o mundo, a ONU lanou um programa mundial de melhora

de qualidade de vida humana, que se tornou conhecido no Brasil como Os 8

Jeitos de Mudar o Mundo.

No Brasil, o Faa Parte e a UNV, entidade da ONU que promove o trabalho

voluntrio, encamparam a proposta, sob a tica do voluntariado educativo.

A idia estimular as escolas que acreditam no potencial educativo e

fazer do voluntariado o motor de novos projetos em cada um dos 8 Jeitos de

Mudar o Mundo.

Para saber mais:

Sites:

www.facaparte.org.br www.objetivosdomilenio.org.br

Publicaes:

8 Jeitos de Mudar o Mundo na Escola - Faa Parte e Editora Educar

8 Dicas de Voluntariado - Faa Parte e Editora Educar

No houve evoluo social importante no mundo sem que a educao

desempenhasse um papel fundamental nesse processo.

Educar transformar, desenvolver pessoas, abrir horizontes. Na

realidade vivida pelo Brasil hoje, mais do que nunca o papel do educador

fundamental.

Na escola, todos os ingredientes da transformao se combinam: o

conhecimento, a esperana no ser humano, a vontade de fazer.

O Faa Parte nasceu justamente dessa absoluta confiana no potencial

das escolas, no envolvimento do professor e, especialmente, na capacidade

do jovem de ser um protagonista de sua prpria histria e das

transformaes do mundo.

Quando o instituto comeou seu trabalho, esse era um pressuposto, quase

uma esperana. Hoje, uma certeza, confirmada pelo envolvimento de

milhes de jovens espalhados por todo o pas.

Alguns educadores dizem que h uma revoluo silenciosa na educao.

Pois, para o Faa Parte, essa revoluo nada tem de silenciosa. Seus efeitos

se fazem ouvir cada vez mais forte, cada vez mais longe.

O Faa Parte - Instituto Brasil Voluntrio uma

organizao social empenhada em estimular o

desenvolvimento da cultura do voluntariado no Brasil.

Em outras palavras, uma instituio que procura

mobilizar pessoas, escolas, comunidades em torno da

idia do voluntariado educativo.

Criado h trs anos, o Faa Parte desenvolveu um

considervel acervo de publicaes como esta,

e conseguiu reunir milhares de experincias de

voluntariado educativo.

Tudo bem. Mas, por que a escola?

06 07

8 jeitos de mudar o mundo

No ano 2000, depois de uma srie de fruns, debates e discusses

realizados em todo o mundo, a ONU lanou um programa mundial de melhora

de qualidade de vida humana, que se tornou conhecido no Brasil como Os 8

Jeitos de Mudar o Mundo.

No Brasil, o Faa Parte e a UNV, entidade da ONU que promove o trabalho

voluntrio, encamparam a proposta, sob a tica do voluntariado educativo.

A idia estimular as escolas que acreditam no potencial educativo e

fazer do voluntariado o motor de novos projetos em cada um dos 8 Jeitos de

Mudar o Mundo.

Para saber mais:

Sites:

www.facaparte.org.br www.objetivosdomilenio.org.br

Publicaes:

8 Jeitos de Mudar o Mundo na Escola - Faa Parte e Editora Educar

8 Dicas de Voluntariado - Faa Parte e Editora Educar

Ok. Sua escola se preocupa com o drama da misria e freqentemente

organiza campanhas de doao de alimentos no-perecveis, roupas,

brinquedos.

Literalmente, esse o arroz-com-feijo do voluntariado. Mas outros

ingredientes so necessrios para que possamos dar um passo alm.

Um deles a vitamina da sustentabilidade, da transformao da

realidade do indivduo e da coletividade.

A velha mxima oriental vale sempre: importante dar a vara, mas

imprescindvel ensinar a pescar.

As campanhas podem continuar, mesmo porque aes emergenciais

muitas vezes so necessrias.

Mas sua escola e seus alunos ganharo se

compreenderem que a simples doao de

alimentos, roupas e outros produtos so

remdios que atenuam os sintomas, mas no

curam as doenas.

Portanto, h muito mais a ser feito. Idias, exemplos

e referncias no faltam.

Quem l jornais ou v televiso j ouviu falarda Organizao das Naes

Unidas (ONU), em suas conferncias, em suas resolues, nas suas

propostas. Em tempos de tantos conflitos armados, muito se tem falado no

papel dessa que a principal instituio supragovernamental, mas poucos

compreendem a real dimenso de sua importncia. Pois tempo de

relembr-la.

A ONU foi criada ao trmino da II Guerra Mundial, por 191 pases

signatrios, como uma instncia de equilbrio entre os poderes, as aspiraes

e os dilemas das diferentes naes.

A ONU no existe somente para mediar conflitos, mas tem um papel

sobretudo propositivo: busca, por meio de suas agncias e programas,

estabelecer metas internacionais, envolver lideranas e comprometer os

povos na soluo de problemas que dizem respeito a toda a humanidade.

uma fome absorvente, come e nunca suficiente.

Toda a fome to carente, come o amor que a gente sente.

A fome come eternamente, no passado e no presente.

A fome sempre descontente.

Paulo Tatit e Sandra Peres/Luis Tatit

O que a ONU e o que busca Campanha de arrecadao e doao de alimentos

e roupas? Sim, mas possvel fazer mais.

No passado, as Naes Unidas lidavam apenas

com governos. Mas, agora, sabemos que a paz e a

prosperidade no podem ser alcanadas sem a

parceria de governos, organizaes internacionais,

iniciativa privada e sociedade civil. No mundo de

hoje, dependemos uns dos outros.

Kofi Annan, no Frum Econmico Mundial, em 1999

O conceito de sustentabilidade

implica em buscar o

desenvolvimento humano

equilibrado e permanente.

Conhecer a ONU no apenas

interessante. Sua criao faz parte de

um momento importante da evoluo da

civilizao. Portanto, trazer esse tema

para a sala de aula implica em fazer

parte dessa histria.

08 09

Ok. Sua escola se preocupa com o drama da misria e freqentemente

organiza campanhas de doao de alimentos no-perecveis, roupas,

brinquedos.

Literalmente, esse o arroz-com-feijo do voluntariado. Mas outros

ingredientes so necessrios para que possamos dar um passo alm.

Um deles a vitamina da sustentabilidade, da transformao da

realidade do indivduo e da coletividade.

A velha mxima oriental vale sempre: importante dar a vara, mas

imprescindvel ensinar a pescar.

As campanhas podem continuar, mesmo porque aes emergenciais

muitas vezes so necessrias.

Mas sua escola e seus alunos ganharo se

compreenderem que a simples doao de

alimentos, roupas e outros produtos so

remdios que atenuam os sintomas, mas no

curam as doenas.

Portanto, h muito mais a ser feito. Idias, exemplos

e referncias no faltam.

Quem l jornais ou v televiso j ouviu falarda Organizao das Naes

Unidas (ONU), em suas conferncias, em suas resolues, nas suas

propostas. Em tempos de tantos conflitos armados, muito se tem falado no

papel dessa que a principal instituio supragovernamental, mas poucos

compreendem a real dimenso de sua importncia. Pois tempo de

relembr-la.

A ONU foi criada ao trmino da II Guerra Mundial, por 191 pases

signatrios, como uma instncia de equilbrio entre os poderes, as aspiraes

e os dilemas das diferentes naes.

A ONU no existe somente para mediar conflitos, mas tem um papel

sobretudo propositivo: busca, por meio de suas agncias e programas,

estabelecer metas internacionais, envolver lideranas e comprometer os

povos na soluo de problemas que dizem respeito a toda a humanidade.

uma fome absorvente, come e nunca suficiente.

Toda a fome to carente, come o amor que a gente sente.

A fome come eternamente, no passado e no presente.

A fome sempre descontente.

Paulo Tatit e Sandra Peres/Luis Tatit

O que a ONU e o que busca Campanha de arrecadao e doao de alimentos

e roupas? Sim, mas possvel fazer mais.

No passado, as Naes Unidas lidavam apenas

com governos. Mas, agora, sabemos que a paz e a

prosperidade no podem ser alcanadas sem a

parceria de governos, organizaes internacionais,

iniciativa privada e sociedade civil. No mundo de

hoje, dependemos uns dos outros.

Kofi Annan, no Frum Econmico Mundial, em 1999

O conceito de sustentabilidade

implica em buscar o

desenvolvimento humano

equilibrado e permanente.

Conhecer a ONU no apenas

interessante. Sua criao faz parte de

um momento importante da evoluo da

civilizao. Portanto, trazer esse tema

para a sala de aula implica em fazer

parte dessa histria.

08 09

Para saber mais:

Sites:

www.pnud.org.br

Publicao:

Abramovay, Ricardo. O que fome, Editora Brasiliense:

So Paulo, 1984.

Como organismo voltado para as questes mundiais, a ONU desenvolve

grandes programas e estabelece metas. Os 8 Objetivos do Milnio no foram

a primeira proposta nesse sentido. J houve outras.

Essa proposta, no entanto, veio carregada de uma simbologia especial: a

possibilidade de se ter um novo marco.

Depois de grandes expectativas, especialmente pelo avano tecnolgico

do sculo XX, a entrada do terceiro milnio trouxe um misto de esperana,

mas tambm de frustrao, pela desigualdade social, pelos problemas

ambientais e pelo recrudescimento das guerras.

A partir das concluses de grandes conferncias internacionais sobre

populao, meio ambiente, direitos humanos, entre outras, a ONU reuniu um

conjunto de propostas, somando os esforos de todas as naes para

resolver problemas fundamentais para a qualidade da vida humana.

Assim, foram divulgados 8 Objetivos do Milnio, 18 metas e mais de 40

indicadores que balizam as aes para que se obtenham grandes avanos

at 2015.

Por que a ONU lanou esse programa?

Ns no devemos poupar esforos para livrar a

humanidade, principalmente nossos filhos e netos, da

ameaa de viver em um planeta destrudo pelas

atividades humanas, onde os recursos sero insuficientes

para atender a suas necessidades.

Declarao do Milnio da ONU - 2000

10 11

Uma pessoa precisa de 1900 calorias

dirias para sobreviver. Os nmeros mostram que

os alimentos produzidos no Brasil podem fornecer

2.960 calorias dirias. Ou seja: acabar com a

fome possvel, sim.

Fome de informao

Os preconceitos originados pela desinformao esto entre os pilares que

impedem avanos no sentido de conter a misria e a fome.

Um deles pensar que fome somente a falta de comida. To grave como

a sensao fsica da fome a desnutrio provocada pela alimentao

insuficiente e/ou desequilibrada, que no repe no organismo os elementos

bsicos para seu bom funcionamento.

Tecnicamente, a desnutrio se caracteriza por

um desequilbrio celular entre o fornecimento

de nutrientes e energia e as demandas que

asseguram o crescimento, a manuteno e outras

funes especficas do corpo. tambm facilmente tratvel.

Sua escola pode fazer muita diferena no combate a um dos principais

alimentos da desnutrio, a desinformao, ao :

elaborar campanhas de conscientizao e produzir materiais

informativos sobre o conceito de desnutrio e sobre a

alimentao ideal, seja para alunos, pais ou pessoas da comunidade;

reunir e divulgar receitas da chamada culinria do aproveitamento, ou

seja, de formas de se aproveitar ao mximo os alimentos. H diversas

publicaes a respeito que podem ser consultadas;

pesquisar sobre os hbitos alimentares na escola e na comunidade,

discutir os resultados em sala de aula e divulg-los para todos; e

montar uma feira de cincias sobre a temtica da nutrio e convidar toda

a comunidade, em um dia de mobilizao.

Para saber mais:

Sites:

www.pnud.org.br

Publicao:

Abramovay, Ricardo. O que fome, Editora Brasiliense:

So Paulo, 1984.

Como organismo voltado para as questes mundiais, a ONU desenvolve

grandes programas e estabelece metas. Os 8 Objetivos do Milnio no foram

a primeira proposta nesse sentido. J houve outras.

Essa proposta, no entanto, veio carregada de uma simbologia especial: a

possibilidade de se ter um novo marco.

Depois de grandes expectativas, especialmente pelo avano tecnolgico

do sculo XX, a entrada do terceiro milnio trouxe um misto de esperana,

mas tambm de frustrao, pela desigualdade social, pelos problemas

ambientais e pelo recrudescimento das guerras.

A partir das concluses de grandes conferncias internacionais sobre

populao, meio ambiente, direitos humanos, entre outras, a ONU reuniu um

conjunto de propostas, somando os esforos de todas as naes para

resolver problemas fundamentais para a qualidade da vida humana.

Assim, foram divulgados 8 Objetivos do Milnio, 18 metas e mais de 40

indicadores que balizam as aes para que se obtenham grandes avanos

at 2015.

Por que a ONU lanou esse programa?

Ns no devemos poupar esforos para livrar a

humanidade, principalmente nossos filhos e netos, da

ameaa de viver em um planeta destrudo pelas

atividades humanas, onde os recursos sero insuficientes

para atender a suas necessidades.

Declarao do Milnio da ONU - 2000

10 11

Uma pessoa precisa de 1900 calorias

dirias para sobreviver. Os nmeros mostram que

os alimentos produzidos no Brasil podem fornecer

2.960 calorias dirias. Ou seja: acabar com a

fome possvel, sim.

Fome de informao

Os preconceitos originados pela desinformao esto entre os pilares que

impedem avanos no sentido de conter a misria e a fome.

Um deles pensar que fome somente a falta de comida. To grave como

a sensao fsica da fome a desnutrio provocada pela alimentao

insuficiente e/ou desequilibrada, que no repe no organismo os elementos

bsicos para seu bom funcionamento.

Tecnicamente, a desnutrio se caracteriza por

um desequilbrio celular entre o fornecimento

de nutrientes e energia e as demandas que

asseguram o crescimento, a manuteno e outras

funes especficas do corpo. tambm facilmente tratvel.

Sua escola pode fazer muita diferena no combate a um dos principais

alimentos da desnutrio, a desinformao, ao :

elaborar campanhas de conscientizao e produzir materiais

informativos sobre o conceito de desnutrio e sobre a

alimentao ideal, seja para alunos, pais ou pessoas da comunidade;

reunir e divulgar receitas da chamada culinria do aproveitamento, ou

seja, de formas de se aproveitar ao mximo os alimentos. H diversas

publicaes a respeito que podem ser consultadas;

pesquisar sobre os hbitos alimentares na escola e na comunidade,

discutir os resultados em sala de aula e divulg-los para todos; e

montar uma feira de cincias sobre a temtica da nutrio e convidar toda

a comunidade, em um dia de mobilizao.

Fome de apoio social, emprego e renda

O problema da misria complexo, e dar conta de sua abrangncia est

alm de um s governo ou uma s instituio.

Por isso, importante que seu projeto mantenha os ps no cho e busque

sempre a soma de esforos e a realizao de parcerias.

Existem, por exemplo, diversos servios de proteo social. Os alunos de

sua escola podem:

disponibilizar para a comunidade um banco de dados sobre os servios

de proteo social que existem e muitas vezes so desconhecidos, tais

como o bolsa-famlia, os restaurantes populares, os bancos de leite

materno;

levantar informaes sobre microcrdito, projetos de apoio ao trabalho

comunitrio, formao de cooperativas (como as de catadores de

papel e latas), entre outras aes de incluso social;

fazer levantamentos sobre as falhas existentes nos servios disponveis

para sua comunidade, e comunic-los aos jornais do bairro e da cidade,

bem como s autoridades competentes; e

mobilizar polticos da regio e meios de comunicao para atrair

servios de proteo social ou criar alternativas viveis.

Para se definir o nmero de pessoas em situao de

extrema pobreza, h diversos critrios. Estima-se que o

nmero de pessoas que se enquadram nessa triste

situao esteja entre 8 milhes e 17 milhes de pessoas

- mais do que a populao de diversos pases.

A proposta da ONU no diminuir a misria de

maneira genrica. Do ponto de vista da ONU, essas

questes esto estruturalmente ligadas reduo da pobreza, mas podem

ser atenuadas pela educao, pela suplementao alimentar, pela melhora

das condies de vida e educao da mulher, entre outros fatores.

H uma srie de parmetros tcnicos que tornam realistas os objetivos

perseguidos. Foram tomadas como referenciais as estatsticas do ano de

1990. Veja com mais detalhes como foi descrito o primeiro objetivo do

milnio:

1) reduzir no mundo pela metade a proporo de pessoas que vivem com

renda inferior a um dlar (R$ 3 reais, aproximadamente) por dia at 2015. Se

as metas forem atingidas, em 2015 o mundo ter ainda 890 milhes de

pessoas vivendo em condies de extrema pobreza;

2) reduzir pela metade, at 2015, a proporo da populao que sofre os

efeitos da fome. As projees, no entanto, indicam que a meta no dever

ser atingida. Quando chegarmos a 2015, estima-se que 550 milhes de

pessoas ainda estejam sendo atingidas pela desnutrio.

O desafio nmero 1

Acabar com a misria e a fome

12 13

Cooperativas so uma forma de

organizao de trabalhadores que vm se

mostrando um caminho interessante.

Existem diversos servios de orientao

para a formao de parcerias, como o

Sebrae.

Fome de apoio social, emprego e renda

O problema da misria complexo, e dar conta de sua abrangncia est

alm de um s governo ou uma s instituio.

Por isso, importante que seu projeto mantenha os ps no cho e busque

sempre a soma de esforos e a realizao de parcerias.

Existem, por exemplo, diversos servios de proteo social. Os alunos de

sua escola podem:

disponibilizar para a comunidade um banco de dados sobre os servios

de proteo social que existem e muitas vezes so desconhecidos, tais

como o bolsa-famlia, os restaurantes populares, os bancos de leite

materno;

levantar informaes sobre microcrdito, projetos de apoio ao trabalho

comunitrio, formao de cooperativas (como as de catadores de

papel e latas), entre outras aes de incluso social;

fazer levantamentos sobre as falhas existentes nos servios disponveis

para sua comunidade, e comunic-los aos jornais do bairro e da cidade,

bem como s autoridades competentes; e

mobilizar polticos da regio e meios de comunicao para atrair

servios de proteo social ou criar alternativas viveis.

Para se definir o nmero de pessoas em situao de

extrema pobreza, h diversos critrios. Estima-se que o

nmero de pessoas que se enquadram nessa triste

situao esteja entre 8 milhes e 17 milhes de pessoas

- mais do que a populao de diversos pases.

A proposta da ONU no diminuir a misria de

maneira genrica. Do ponto de vista da ONU, essas

questes esto estruturalmente ligadas reduo da pobreza, mas podem

ser atenuadas pela educao, pela suplementao alimentar, pela melhora

das condies de vida e educao da mulher, entre outros fatores.

H uma srie de parmetros tcnicos que tornam realistas os objetivos

perseguidos. Foram tomadas como referenciais as estatsticas do ano de

1990. Veja com mais detalhes como foi descrito o primeiro objetivo do

milnio:

1) reduzir no mundo pela metade a proporo de pessoas que vivem com

renda inferior a um dlar (R$ 3 reais, aproximadamente) por dia at 2015. Se

as metas forem atingidas, em 2015 o mundo ter ainda 890 milhes de

pessoas vivendo em condies de extrema pobreza;

2) reduzir pela metade, at 2015, a proporo da populao que sofre os

efeitos da fome. As projees, no entanto, indicam que a meta no dever

ser atingida. Quando chegarmos a 2015, estima-se que 550 milhes de

pessoas ainda estejam sendo atingidas pela desnutrio.

O desafio nmero 1

Acabar com a misria e a fome

12 13

Cooperativas so uma forma de

organizao de trabalhadores que vm se

mostrando um caminho interessante.

Existem diversos servios de orientao

para a formao de parcerias, como o

Sebrae.

Fome de cuidados com a infncia

Uma das mais graves formas da desnutrio provocada pelo aleitamento

materno por tempo insuficiente, bem como pela carncia de nutrientes

fundamentais para o desenvolvimento infantil.

A desnutrio pode comprometer o potencial da criana e predispor a

inmeras doenas.

Por isso, fundamental que as mes estejam conscientes da importncia

de alimentar bem os filhos, desde a concepo.

Assim, em sua escola, os alunos podem:

atuar junto s creches da regio no sentido de estimular as mes a

manter o aleitamento por pelo menos seis meses, que o tempo

mnimo recomendado pela Organizao Mundial da Sade, ligada

ONU;

produzir cartazes, jornais, vdeos sobre a infncia,

mostrando como essa etapa crucial para todo

o desenvolvimento posterior da criana; e

realizar campanhas sobre a importncia do

pr-natal, da boa alimentao da gestante e

dos perigos do fumo, do lcool e das drogas

durante a gestao.

Para saber mais:

Sites:

Pastoral da Criana: www.pastoraldacrianca.org.br

Care Brasil: www.care.org.br

Cren: www.cren.org.br

Publicao:

Vencendo a Desnutrio, uma coleo editada pelo

Centro de Recuperao e Educao Nutricional (Cren).

Apesar da tendncia positiva do aumento de renda no Brasil,

a distribuio do bolo cresce bem devagar. Em 1992,

segundo relatrio do PNUD (Programa das Naes Unidas

para o Desenvolvimento), os 20% mais pobres detinham

somente 3% da renda nacional. Em 2002, o porcentual subiu

para 4,2, o que realmente muito pouco. Por isso, o Brasil

continua sendo um dos pases mais desiguais do mundo.

O Brasil vem avanando,

mas ainda precisa de sua fora

A discusso sobre a pobreza no Brasil oferece argumentos para os

otimistas e para os pessimistas. Portanto, o melhor caminho, como sempre,

ser realista.

Por exemplo: verdade que o Brasil est muito prximo de atingir diversos

objetivos propostos pela ONU, inclusive o primeiro.

Em 1990, 8,8% dos brasileiros viviam com menos de um dlar por dia. No

ano 2000, essa proporo caiu para 4,7%. Para que o Brasil atinja a meta,

essa porcentagem deve ser reduzida para 4,4% at 2015.

Porm, 4,4% em um populao de quase 180 milhes de pessoas ainda

muita gente, e um dlar por dia muito pouco. O resgate da cidadania

depende de um esforo permanente.

A boa notcia s serve para nos dar nimo para avanar cada vez mais.

Vale lembrar, tambm, que o estabelecimento dos 8 Objetivos do Milnio

no foi a primeira iniciativa da ONU nesse sentido. Outras propostas

mundiais j foram feitas, com muito sucesso.

14 15

Desnutrio sinnimo de

crescimento deficiente: crianas

desnutridas tm estatura e peso

menores e mais vulnervel a

doenas.

Fome de cuidados com a infncia

Uma das mais graves formas da desnutrio provocada pelo aleitamento

materno por tempo insuficiente, bem como pela carncia de nutrientes

fundamentais para o desenvolvimento infantil.

A desnutrio pode comprometer o potencial da criana e predispor a

inmeras doenas.

Por isso, fundamental que as mes estejam conscientes da importncia

de alimentar bem os filhos, desde a concepo.

Assim, em sua escola, os alunos podem:

atuar junto s creches da regio no sentido de estimular as mes a

manter o aleitamento por pelo menos seis meses, que o tempo

mnimo recomendado pela Organizao Mundial da Sade, ligada

ONU;

produzir cartazes, jornais, vdeos sobre a infncia,

mostrando como essa etapa crucial para todo

o desenvolvimento posterior da criana; e

realizar campanhas sobre a importncia do

pr-natal, da boa alimentao da gestante e

dos perigos do fumo, do lcool e das drogas

durante a gestao.

Para saber mais:

Sites:

Pastoral da Criana: www.pastoraldacrianca.org.br

Care Brasil: www.care.org.br

Cren: www.cren.org.br

Publicao:

Vencendo a Desnutrio, uma coleo editada pelo

Centro de Recuperao e Educao Nutricional (Cren).

Apesar da tendncia positiva do aumento de renda no Brasil,

a distribuio do bolo cresce bem devagar. Em 1992,

segundo relatrio do PNUD (Programa das Naes Unidas

para o Desenvolvimento), os 20% mais pobres detinham

somente 3% da renda nacional. Em 2002, o porcentual subiu

para 4,2, o que realmente muito pouco. Por isso, o Brasil

continua sendo um dos pases mais desiguais do mundo.

O Brasil vem avanando,

mas ainda precisa de sua fora

A discusso sobre a pobreza no Brasil oferece argumentos para os

otimistas e para os pessimistas. Portanto, o melhor caminho, como sempre,

ser realista.

Por exemplo: verdade que o Brasil est muito prximo de atingir diversos

objetivos propostos pela ONU, inclusive o primeiro.

Em 1990, 8,8% dos brasileiros viviam com menos de um dlar por dia. No

ano 2000, essa proporo caiu para 4,7%. Para que o Brasil atinja a meta,

essa porcentagem deve ser reduzida para 4,4% at 2015.

Porm, 4,4% em um populao de quase 180 milhes de pessoas ainda

muita gente, e um dlar por dia muito pouco. O resgate da cidadania

depende de um esforo permanente.

A boa notcia s serve para nos dar nimo para avanar cada vez mais.

Vale lembrar, tambm, que o estabelecimento dos 8 Objetivos do Milnio

no foi a primeira iniciativa da ONU nesse sentido. Outras propostas

mundiais j foram feitas, com muito sucesso.

14 15

Desnutrio sinnimo de

crescimento deficiente: crianas

desnutridas tm estatura e peso

menores e mais vulnervel a

doenas.

Pobreza dor; ela di como uma doena. Ataca as

pessoas no s materialmente, mas tambm

moralmente. Ela come a dignidade da pessoa e a

conduz ao desespero. (de uma mulher da Moldvia -

extrado do livro Vencendo a desnutrio).

Toda ao voluntria sempre bem-vinda, claro. Mas as chances de

sucesso e as possibilidades pedaggicas esto diretamente ligadas

consistncia do projeto.

O Faa Parte sugere as seguintes etapas para elaborar um projeto de

voluntariado:

Convocao

Convidar, chamar, informar, integrar e comprometer os participantes num

mesmo objetivo, conquistando o seu interesse e apoio.

Diagnstico

Identificar quais so as reais necessidades do pblico-alvo do projeto, bem

como a motivao dos alunos que nele estaro envolvidos.

Planejamento

Por que fazer? O que fazer? Como e quando fazer? Quais so os resultados

esperados?

Ao

Colocar em prtica o que foi definido nas etapas anteriores e comprometer-

se com o planejamento que foi feito.

Reflexo

Avaliar cada etapa do projeto e, se necessrio, redirecion-lo.

Registro

Para que a experincia possa ser divulgada, ampliada e servir de exemplo.

Reconhecimento e comemorao

Essa uma etapa que no pode ser esquecida: reforar o esprito de equipe

estimula novas aes.

Para fazer um projeto de voluntariado

16 17

Para saber mais:

Publicao:

Construindo um projeto de voluntariado

Fome de vida comunitria

A soluo de qualquer problema ligado cidadania e qualidade de vida

passa diretamente pela organizao comunitria.

Comunidades desorganizadas, sem vnculos, so incapazes de mobilizar-se

para a soluo de seus problemas.

O entusiasmo dos jovens e sua capacidade de empreender podem ser

muito teis, por exemplo:

no estmulo formao de conselhos municipais, associaes de bairro

e outras entidades representativas;

na organizao de projetos coletivos, como uma horta comunitria, a

exemplo do que ocorre em muitos lugares do pas;

na formao de um grmio estudantil atuante, que pode tornar a escola

um ponto de encontro para a discusso de problemas locais; e,

buscando parcerias que ajudem a enriquecer a merenda.

Pobreza dor; ela di como uma doena. Ataca as

pessoas no s materialmente, mas tambm

moralmente. Ela come a dignidade da pessoa e a

conduz ao desespero. (de uma mulher da Moldvia -

extrado do livro Vencendo a desnutrio).

Toda ao voluntria sempre bem-vinda, claro. Mas as chances de

sucesso e as possibilidades pedaggicas esto diretamente ligadas

consistncia do projeto.

O Faa Parte sugere as seguintes etapas para elaborar um projeto de

voluntariado:

Convocao

Convidar, chamar, informar, integrar e comprometer os participantes num

mesmo objetivo, conquistando o seu interesse e apoio.

Diagnstico

Identificar quais so as reais necessidades do pblico-alvo do projeto, bem

como a motivao dos alunos que nele estaro envolvidos.

Planejamento

Por que fazer? O que fazer? Como e quando fazer? Quais so os resultados

esperados?

Ao

Colocar em prtica o que foi definido nas etapas anteriores e comprometer-

se com o planejamento que foi feito.

Reflexo

Avaliar cada etapa do projeto e, se necessrio, redirecion-lo.

Registro

Para que a experincia possa ser divulgada, ampliada e servir de exemplo.

Reconhecimento e comemorao

Essa uma etapa que no pode ser esquecida: reforar o esprito de equipe

estimula novas aes.

Para fazer um projeto de voluntariado

16 17

Para saber mais:

Publicao:

Construindo um projeto de voluntariado

Fome de vida comunitria

A soluo de qualquer problema ligado cidadania e qualidade de vida

passa diretamente pela organizao comunitria.

Comunidades desorganizadas, sem vnculos, so incapazes de mobilizar-se

para a soluo de seus problemas.

O entusiasmo dos jovens e sua capacidade de empreender podem ser

muito teis, por exemplo:

no estmulo formao de conselhos municipais, associaes de bairro

e outras entidades representativas;

na organizao de projetos coletivos, como uma horta comunitria, a

exemplo do que ocorre em muitos lugares do pas;

na formao de um grmio estudantil atuante, que pode tornar a escola

um ponto de encontro para a discusso de problemas locais; e,

buscando parcerias que ajudem a enriquecer a merenda.

Fome de educao

Um dos remdios mais eficientes para o combate misria a educao.

Analfabetismo tem tudo a ver com fome e com pobreza extrema.

Esse o campo de atuao da escola por excelncia. Portanto, d tratos

bola, pois h muito o que fazer.

Por exemplo:

organizar cursos profissionalizantes ou de recolocao profissional;

abrir vagas para a alfabetizao de adultos, tendo como voluntrios

alunos e professores. Se no houver metodologia adequada em sua

instituio, incentive os alunos a procurar outros locais que j tenham

cursos de alfabetizao;

oferecer a possibilidade de os alunos atuarem como monitores de

crianas com dificuldades de aprendizagem. Muitas vezes, os jovens

so a ponte entre os adultos e as crianas, possibilitando um suporte

pedaggico efetivo; e

tornar a escola um centro de informao para a comunidade sobre

possibilidades de cursos supletivos, educao continuada e cursos

profissionalizantes.

A fome certamente a mais dramtica das carncias humanas, mas no

a nica. Faz parte de um complexo conjunto de privaes que afetam a

dignidade da existncia humana.

Para entender mais sobre isso, vale a pena conhecer o ndice de

Desenvolvimento Humano, um indicador desenvolvido pela ONU que leva em

conta os mais diversos fatores, como educao, PIB, longevidade, entre

outros.

O Brasil est em 72o lugar, entre 177 pases. Est mal colocado, mas um

dos pases que mais conseguiram avanos desde que o ndice comeou a ser

calculado.

Esse um excelente tema para ser trabalhado

em sala de aula, pois permite uma abordagem

multidisciplinar do problema da misria.

A pobreza e o desenvolvimento humano

18 19

Analfabetismo no apenas no saber

reconhecer palavras. Hoje, para ser

considerado uma pessoa alfabetizada,

qualquer cidado precisar saber utilizar a

lngua na comunicao diria - por exemplo,

para escrever cartas ou ler (e entender) o

manual de um novo equipamento.

O BRASIL E O IDH - 2004

O Brasil ocupou a 72 a posio

no Relatrio do IDH, em 2004.

Veja alguns pases que ficaram

nossa frente:

1 Noruega

2 Sucia

--

8 Estados Unidos

9 Japo

--

26 Portugal

27 Eslovnia

28 Coria do Sul

--

43 Chile

44 Kuwait

45 Costa Rica

46 Uruguai

--

68 Venezuela

69 Romnia

70 Ucrnia

--

72 Brasil

73 Colmbia

Para saber mais:

Leia o relatrio publicado pelo Programa das

Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)

sobre o desenvolvimento humano, que pode ser

encontrado no site: www.pnud.org.br. L tambm

h muitos textos interessantes sobre os 8

Objetivos do Milnio.

Fome de educao

Um dos remdios mais eficientes para o combate misria a educao.

Analfabetismo tem tudo a ver com fome e com pobreza extrema.

Esse o campo de atuao da escola por excelncia. Portanto, d tratos

bola, pois h muito o que fazer.

Por exemplo:

organizar cursos profissionalizantes ou de recolocao profissional;

abrir vagas para a alfabetizao de adultos, tendo como voluntrios

alunos e professores. Se no houver metodologia adequada em sua

instituio, incentive os alunos a procurar outros locais que j tenham

cursos de alfabetizao;

oferecer a possibilidade de os alunos atuarem como monitores de

crianas com dificuldades de aprendizagem. Muitas vezes, os jovens

so a ponte entre os adultos e as crianas, possibilitando um suporte

pedaggico efetivo; e

tornar a escola um centro de informao para a comunidade sobre

possibilidades de cursos supletivos, educao continuada e cursos

profissionalizantes.

A fome certamente a mais dramtica das carncias humanas, mas no

a nica. Faz parte de um complexo conjunto de privaes que afetam a

dignidade da existncia humana.

Para entender mais sobre isso, vale a pena conhecer o ndice de

Desenvolvimento Humano, um indicador desenvolvido pela ONU que leva em

conta os mais diversos fatores, como educao, PIB, longevidade, entre

outros.

O Brasil est em 72o lugar, entre 177 pases. Est mal colocado, mas um

dos pases que mais conseguiram avanos desde que o ndice comeou a ser

calculado.

Esse um excelente tema para ser trabalhado

em sala de aula, pois permite uma abordagem

multidisciplinar do problema da misria.

A pobreza e o desenvolvimento humano

18 19

Analfabetismo no apenas no saber

reconhecer palavras. Hoje, para ser

considerado uma pessoa alfabetizada,

qualquer cidado precisar saber utilizar a

lngua na comunicao diria - por exemplo,

para escrever cartas ou ler (e entender) o

manual de um novo equipamento.

O BRASIL E O IDH - 2004

O Brasil ocupou a 72 a posio

no Relatrio do IDH, em 2004.

Veja alguns pases que ficaram

nossa frente:

1 Noruega

2 Sucia

--

8 Estados Unidos

9 Japo

--

26 Portugal

27 Eslovnia

28 Coria do Sul

--

43 Chile

44 Kuwait

45 Costa Rica

46 Uruguai

--

68 Venezuela

69 Romnia

70 Ucrnia

--

72 Brasil

73 Colmbia

Para saber mais:

Leia o relatrio publicado pelo Programa das

Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)

sobre o desenvolvimento humano, que pode ser

encontrado no site: www.pnud.org.br. L tambm

h muitos textos interessantes sobre os 8

Objetivos do Milnio.

Para estimular os jovens a desenvolverem posturas crticas, a se

sensibilizarem pela realidade vivida por outras pessoas, antes de tudo

preciso coloc-los em contato com essas situaes.

A pobreza e a fome trazem seqelas psicolgicas graves, provocando dor

fsica, dor emocional e dor moral.

Por isso, estimule:

a formao de um jornal ou de atividades nas quais os alunos precisem

traar perfis, entrevistar, tirar fotos, conversar com pessoas em

situao de misria;

a formao de grupos de apoio, nos quais os alunos faam

apresentaes, atividades ou brincadeiras para alegrar a vida de quem

est em hospitais, creches, albergues ou outros lugares onde se atende

pessoas em situao de pobreza.

Existem diversos tipos de desigualdade. Em 2002,

a situao de extrema pobreza atingia 5,2% dos

moradores da regio Sudeste. No Nordeste, a proporo

era quase cinco vezes maior: 25,2%. Dentre o 1% mais rico

da populao, 86% eram brancos em 2002; dentre os 10%

mais pobres, 65% eram negros ou pardos.

Uma mudana de olhar...

na sociedade

Uma mudana de olhar...

na escola

20 21

importante que os educadores percebam que para agir contra a misria

e contra a fome preciso, antes de tudo, uma mudana no olhar.

Todos ns temos a idade de nossos preconceitos, disse um filsofo.

assim, tambm, com relao misria e fome.

Basta ver que, apesar de os jornais noticiarem periodicamente as

tragdias da fome pelo mundo todo, as mudanas so muito lentas.

Para que a misria e a fome deixem de existir, preciso que se tornem

insuportveis para todos ns, e no apenas para quem delas sofre.

possvel. Basta acreditar, querer, fazer parte.

A est. No faltam motivos para, agora,

voc arregaar as mangas e trabalhar. Para comear, pode ir

discutindo com os alunos alguns dos temas apresentados neste livro.

Por exemplo:

a fome e suas conseqncias;

os ndices que medem a pobreza,;

o papel da ONU; e

os critrios de uma boa alimentao, entre muitos outros.

Pode ter certeza: tudo o que voc propor certamente

far diferena.

Para estimular os jovens a desenvolverem posturas crticas, a se

sensibilizarem pela realidade vivida por outras pessoas, antes de tudo

preciso coloc-los em contato com essas situaes.

A pobreza e a fome trazem seqelas psicolgicas graves, provocando dor

fsica, dor emocional e dor moral.

Por isso, estimule:

a formao de um jornal ou de atividades nas quais os alunos precisem

traar perfis, entrevistar, tirar fotos, conversar com pessoas em

situao de misria;

a formao de grupos de apoio, nos quais os alunos faam

apresentaes, atividades ou brincadeiras para alegrar a vida de quem

est em hospitais, creches, albergues ou outros lugares onde se atende

pessoas em situao de pobreza.

Existem diversos tipos de desigualdade. Em 2002,

a situao de extrema pobreza atingia 5,2% dos

moradores da regio Sudeste. No Nordeste, a proporo

era quase cinco vezes maior: 25,2%. Dentre o 1% mais rico

da populao, 86% eram brancos em 2002; dentre os 10%

mais pobres, 65% eram negros ou pardos.

Uma mudana de olhar...

na sociedade

Uma mudana de olhar...

na escola

20 21

importante que os educadores percebam que para agir contra a misria

e contra a fome preciso, antes de tudo, uma mudana no olhar.

Todos ns temos a idade de nossos preconceitos, disse um filsofo.

assim, tambm, com relao misria e fome.

Basta ver que, apesar de os jornais noticiarem periodicamente as

tragdias da fome pelo mundo todo, as mudanas so muito lentas.

Para que a misria e a fome deixem de existir, preciso que se tornem

insuportveis para todos ns, e no apenas para quem delas sofre.

possvel. Basta acreditar, querer, fazer parte.

A est. No faltam motivos para, agora,

voc arregaar as mangas e trabalhar. Para comear, pode ir

discutindo com os alunos alguns dos temas apresentados neste livro.

Por exemplo:

a fome e suas conseqncias;

os ndices que medem a pobreza,;

o papel da ONU; e

os critrios de uma boa alimentao, entre muitos outros.

Pode ter certeza: tudo o que voc propor certamente

far diferena.

Se sua escola comprometida com uma educao fundamentada nos ideais

de solidariedade, participao e cidadania, pode receber o Selo Escola

Solidria 2005.

O Selo foi lanado em 2003, com grande sucesso. Mais de 8.500 escolas

em todo o Brasil receberam o Selo. Ele um sinal de reconhecimento para

toda a comunidade escolar.

As experincias coletadas mostram o enorme potencial do voluntariado

educativo nas instituies de ensino brasileiras o que s comprova a vocao

existente na sociedade brasileira para a ao voluntria.

Em 2001, o Faa Parte coordenou o Ano Internacional do Voluntariado no

Brasil.

De acordo com a Organizao das Naes Unidas, o Brasil foi um dos pases

onde a mobilizao social em torno do voluntariado foi mais expressiva.

Algumas pessoas podem pensar que as metas propostas pela ONU so

utpicas, e tm carter de simples estmulo. Nada disso. Ao longo do tempo,

a ONU lanou diversos objetivos que, amparados em bases tcnicas e aes

efetivas, foram plenamente alcanados.

H muitos exemplos eloqentes, como a reduo da mortalidade infantil

em pases em desenvolvimento, bem como do nmero de morte por diarria,

que caiu pela metade, no perodo ento estabelecido.

Aqui vo outros exemplos:

O ltimo caso de varola, em todo o mundo, foi registrado em 1977, 11

anos aps a ONU ter adotado sua erradicao como objetivo global.

O acesso a recursos de gua potvel aumentou muito na ltima dcada

do sculo XX, como conseqncia dos esforos da ONU. Em 90, 71% da

populao mundial tinham acesso gua potvel. Em 2000, esse

percentual passou para 78%.

Um dos maiores sucessos da sade pblica - a imunizao em massa -

tambm se deveu ao trabalho da entidade. O nmero de crianas

vacinadas cresceu de 30%, em 1980, para quase 80%, em 2000.

Isso mostra que os Objetivos do Milnio so plenamente alcanveis.

Basta que pessoas como voc se envolvam e levem frente esse desafio.

S pode dar certo.

O Selo Escola Solidria 2005

22

Os objetivos da ONU:

uma histria de sucessos

Se sua escola comprometida com uma educao fundamentada nos ideais

de solidariedade, participao e cidadania, pode receber o Selo Escola

Solidria 2005.

O Selo foi lanado em 2003, com grande sucesso. Mais de 8.500 escolas

em todo o Brasil receberam o Selo. Ele um sinal de reconhecimento para

toda a comunidade escolar.

As experincias coletadas mostram o enorme potencial do voluntariado

educativo nas instituies de ensino brasileiras o que s comprova a vocao

existente na sociedade brasileira para a ao voluntria.

Em 2001, o Faa Parte coordenou o Ano Internacional do Voluntariado no

Brasil.

De acordo com a Organizao das Naes Unidas, o Brasil foi um dos pases

onde a mobilizao social em torno do voluntariado foi mais expressiva.

Algumas pessoas podem pensar que as metas propostas pela ONU so

utpicas, e tm carter de simples estmulo. Nada disso. Ao longo do tempo,

a ONU lanou diversos objetivos que, amparados em bases tcnicas e aes

efetivas, foram plenamente alcanados.

H muitos exemplos eloqentes, como a reduo da mortalidade infantil

em pases em desenvolvimento, bem como do nmero de morte por diarria,

que caiu pela metade, no perodo ento estabelecido.

Aqui vo outros exemplos:

O ltimo caso de varola, em todo o mundo, foi registrado em 1977, 11

anos aps a ONU ter adotado sua erradicao como objetivo global.

O acesso a recursos de gua potvel aumentou muito na ltima dcada

do sculo XX, como conseqncia dos esforos da ONU. Em 90, 71% da

populao mundial tinham acesso gua potvel. Em 2000, esse

percentual passou para 78%.

Um dos maiores sucessos da sade pblica - a imunizao em massa -

tambm se deveu ao trabalho da entidade. O nmero de crianas

vacinadas cresceu de 30%, em 1980, para quase 80%, em 2000.

Isso mostra que os Objetivos do Milnio so plenamente alcanveis.

Basta que pessoas como voc se envolvam e levem frente esse desafio.

S pode dar certo.

O Selo Escola Solidria 2005

22

Os objetivos da ONU:

uma histria de sucessos

Para saber mais, visite:

www.objetivosdomilenio.org.br

www.nospodemos.org.br

ISBN

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