7.̊ ano#dia5

Semana 7

Querida Família

Estamos passando por um momento delicado, o qual envolve a saúde de todos, sem exceção.

Por isso, a contribuição de cada um é muito importante para que voltemos às nossas atividades normais na escola.

Tendo em vista que os estudantes ficarão em casa por um certo tempo, elaboramos algumas sugestões para inspirá-los na nova rotina.

Entendemos que manter uma rotina criativa ajudará, e muito, no retorno das atividades em sala de aula

posteriormente.

Vamos juntos embarcar nessa aventura?

Língua Portuguesa 4História 9Geografia 20Inglês 22

Sumário

4

7º.

ano

Semana 7 – #dia5

Língua Portuguesa

Vol. 2 – Capítulo 4

Oi!!!

Encerrando nossa semana...

Vamos brincar com as palavras, hoje?

5Semana 7 – #dia57º. ano –

A seguir, você vai encontrar algumas palavras ou trechos avulsos. Tente agrupá-los, a fim de organizar um pequeno texto coerente.

Umas borboletasno meio

numa1

e pousará

velocidade atordoante

das flores. virão em uma

nuvem colorida, cintilante, em uma nuvem que chegará

6Semana 7 – #dia57º. ano –

até mim e eupara recebê-las.

abrirei meus braços

2

As crianças chegarão

Elas cantarão,

festejaremos o grande reencontro.

brincarão e juntos,

7Semana 7 – #dia57º. ano –

GABARITO

1 Umas borboletas virão em uma nuvem colorida, cintilante, em uma nuvem que chegará numa velocidade atordoante e pousará no meio das flores.

2 As crianças chegarão até mim e eu abrirei meus braços para recebê-las. Elas cantarão, brincarão e juntos, festejaremos o grande reencontro.

Como você pode perceber, os dois textos apresentam ações de futuro.

� Transcreva-os, tornando-os histórias depassado.

8Semana 7 – #dia57º. ano –

GABARITO

Umas borboletas vieram em uma nuvem colorida, cintilante, em uma nuvem que chegou numa velocidade atordoante e pousou no meio das flores.

As crianças chegaram até mim e eu abri meus braços para recebê-las. Elas cantaram, brincaram e juntos, festejamos o grande reencontro.

Estamos encerrando a semana e, com ela, mais um capítulo do livro. Temos certeza de que a escrita da 3ª pessoa do plural dos verbos de pretérito perfeito e de futuro você jamais vai confundir!!!

Todo o conteúdo que trabalhamos nesta semana você encontra em seu livro didático, da página 24 à 30. Não deixe de conferir!!!

Ótimo fds!!!

9

7º.

ano

Semana 7 – #dia5

História

Para se mexer:Hoje o tema que a Conquista Solução Educacional vai

te apresentar é sobre a China.

Você sabia que a China é um país milenar, com diversos costumes tradicionais e superstições. Tudo parte de uma cultura riquíssima.

Para saber mais, que tal ver um vídeo bem bacana sobre a China? Segue o link: https://www.youtube.com/watch?v=MfhkOp0-x3Q

10Semana 7 – #dia57º. ano –

E ai?

O que achou do vídeo. Legal não é?

Agora, iremos entender um pouco mais sobre essa cultura tão magnífica e rica que é a China.

#PartiuChinacomCQT?

11Semana 7 – #dia57º. ano –

CHINA

A CHINA é o terceiro maior país em área terrestre e o mais populoso do mundo, com 9596960km².

Sua população é de 1,3 bilhões de habitantes (estimativa de 2016)e o seu território é marcado por abismos geográficos e populacionais. Há florestas tropicais, cordilheiras, planícies aluviais e desertos.

Os rios Huang He (Amarelo) e o Yang-tsé (Azul)cortam grande parte do território chinês, suas margens são densamente povoadas.

O maior problema hoje é a poluição causada pelo setor industrial e pelas minas de carvão mineral.

12Semana 7 – #dia57º. ano –

Formação do Império do Centro

A formação do Império destaca os seguintes itens:

� As primeiras comunidades sedentárias se fixaram nas terras próximas aos rios.

� Plantavam arroz, milho, milhete e sorgo.

� Os animais domesticados eram: cão, cabra, ovelha, cavalo, porco e vaca.

� As habitações: planícies dos rios, cobertas de palha, e parte da estrutura ficava abaixo do nível do solo.

� Esses povos não utilizavam a escrita.

13Semana 7 – #dia57º. ano –

Veja o mapa sobre a formação do Centro

14Semana 7 – #dia57º. ano –

Dinastia Shang

Essa dinastia foi fundada pelo imperador Tang por volta do ano 1750 a.C. Eles dominaram um vasto território e estabeleceram um comércio bastante rico. Promoveram o desenvolvimento da agricultura e da pecuária, construíram cidades, praticaram a guerra e escravizaram povos para o trabalho em suas obras de arquitetura, como templos, habitações e muros de terra batida para proteção.

Veja essas imagens que representa a Dinastia

A TIGRESA: recipiente para vinho produzido pela dinastia Shang.1550-1050a.C. 1 bronze, 35,2 cm x 23,6 cm x 23,3 cm. Museu Cernuschi, Paris, França. Moedas da dinastia Song

15Semana 7 – #dia57º. ano –

Império Zhou

Surgiu no século XII a.C. e teve longa duração. Foram criadas alianças entre povoados e cidades que acabaram por formar Cidades-estados.

O período de lutas entre os estados de Qi, Chu, Wei e Quin foi denominado “Primaveras e Outonos”.

16Semana 7 – #dia57º. ano –

Diferença entre as Dinastias

Dinastia Tang

� governou entreos séculos VI e X;

� centralizou ainda mais o poder e disseminou novas tecnologias agrícolas e manufatureiras;

� as artes também foram beneficiadas

Dinastia Song

� governou logo depois, durante os séculos XI e XIII;

� estabeleceu uma marinha permanente e o primeiro papel-moedada história da humanidade.

17Semana 7 – #dia57º. ano –

� 1271: os mongóis invadiram a China – dinastia Yaun, até 1368.

� 1644: início da dinastia Quing ou Manchu, quandoos manchus invadiram a China e depuseram o imperador Chongzhen, da dinastia Ming.

CASTIGLIONE, Giuseppe. O imperador Qianlong em Cerimonial com armadura a cavalo. 1758. 1 tinta sobre seda, color., 322,5 cm × 232 cm. Cidade Proibida, Beijing.

©W

ikim

edia

Co

mm

ons

/Mo

ndo

Mo

stre

18Semana 7 – #dia57º. ano –

Para ir além:Agora que você está por dentro do assunto sobre a primeira parte da China

Antiga, faça uma pesquisa consultando seu livro ou a internet sobre os seguintes temas:

� Dinastia Xia � Dinastia Shang � Dinastia Zhou � Dinastia Qin � Dinastia Han

Não se esqueça de, quando voltar às aulas, mostrar ao seu professor ou professora essa atividade.

19Semana 7 – #dia57º. ano –

Agora que você está por dentro sobre as dinastias chinesas, que tal pedir para seu responsável fazer aquela pipoca e ver um filme bem bacana?

Indicamos o filme WHITE VENGEANCE – BATALHA PELO REINO. Esse filme explica sobre a queda da dinastia Qin. Dois líderes do exército rebelde destacam-se. Com sua vitória, a dupla que antes lutava lado a lado, encontra-se um contra o outro em uma cruel disputa pelo poder.

SEGUE O LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=DjggdMOuRP4

ATÉ A PRÓXIMA.

20

7º.

ano

Semana 7 – #dia5

Geografia

Para se mexer:

As reservas extrativistas são exemplos de unidades de conservação instituídas pelo governo para garantir a proteção e a manutenção dos recursos naturais. Pesquise quais são essas reservas e escolha uma delaspara realizar uma pesquisa. Escreva as informações mais relevantes em seu caderno.

21Semana 7 – #dia57º. ano –

Para ir além:

Agora que você estudou sobre uma das reservas extrativistas do Brasil, quero convidá-lo a fazer um vídeo com duração entre 2 e 3 minutos explicando sobre essa pesquisa. O que você descobriu? Onde se localiza?

Quais as características? Etc. Em seguida, envie para seu professor ou publique em sua rede social, marcando seu professor. Bom trabalho!

22

7º.

ano

Semana 7 – #dia5

talk!

Língua Inglesa

Para se mexer:Olá, querido(a) estudante! Seja bem-vindo(a) ao nosso

estudo de Inglês!

Hoje conversaremos a respeito de amizade. Você tem amigos(as)? E um(a) melhor amigo(a), vocêtem?

Vamos fazer a leitura de alguns textos que falam sobre amizade e, a partir dessa leitura, faremos algumas atividades que envolverão também assuntos que já vimos nos nossos encontros anteriores. Vamos lá, então?

Para iniciarmos, acesse o link abaixo e assista ao clipe da canção I turn to you, da cantora Christina Aguilera. Se quiser, você pode acompanhar a canção por sua letra, que segue logo abaixo do link. Essa canção fala sobre a amizade.

23Semana 7 – #dia57º. ano –

Vamos lá? Ponha seus fones de ouvido, estude e curta essa linda canção.

� https://www.youtube.com/watch?v=z4q05resEvc

I Turn To You (Christina Aguilera)

When I’m lost in the rain,In your eyes I knowI’ll find the light to light my way.When I’m scared, losing groundWhen my world is going crazy,you can turn it all around.And when I’m down you’re there pushing me to the top.You’re always there giving me all you’ve got.

ChorusFor a shield from the storm;For a friend, for a loveTo keep me safe and warm, I turn to you.For the strength to be strong; For the will to carry on;For everything you do; For everything that’s true, I turn to you. (oooo yeah)

When I lose the will to win, I just reach for you andI can reach the sky again. I can do anything,‘Cause your love is so amazing; ‘Cause your love inspires me.

And when I need a friend,you’re always on my side;Giving me faith, taking me through the night.

Chorus

For the arms to be my shelter through all the rain; For truth that will never change;For someone to lean on;For a heart I can rely on through anything; For the one who I can run to;(I turn to you)

Chorus

24Semana 7 – #dia57º. ano –

E então, gostou? Você considera ter um amigo ou uma amiga a quem você possa dedicar essa canção? Se quiser, você pode fazer isso agora, sobretudo nesse momento de isolamento social, em que não podemos estar próximos a algumas pessoas que amamos.

Agora, vamos rever na letra da canção alguns conteúdos que já estudamos atéaqui.

Há na canção alguns termos destacados em negrito, itálico e sublinhados. Esses termos envolvem conteúdos que já estudamos. Então, agora é hora de pegar seu material do Guia da Conquista das semanas anteriores, identificar esses termos na letra da canção e escrever em seu caderno qual função de cada um deles no texto. Na semana que vem, você terá a definição dessasfunções.

Prosseguindo nossa conversa sobre amizade, você terá agora 2 (duas) questões para responder. Essas questões são baseadas na tirinha que segue abaixo. Lembrando que, como em todas as outras semanas, essas questões não serão encontradas na internet, pois são exclusivas para você, usuário do material da Conquista.

25Semana 7 – #dia57º. ano –

QUESTÃO 1

É possível inferir a respeito da tirinha que

a) Cebolinha se ofendeu porque Mônica o xingou.

b) Cebolinha prefere continuar apanhando da Mônica com o Sansão do que ser beijado por ela.

c) Mônica não é amiga de Cebolinha e está mentindo para ele.

d) Cebolinha não gosta dos dentes do coelho Sansão.

e) Mônica ficou com raiva da proposta do Cebolinha.

Disponível em: <http://tiagoxpressao.blogspot.com/2011/06/comic-strip-monicas-gang.html>. Acesso em: 6 maio 2020.

26Semana 7 – #dia57º. ano –

QUESTÃO 2

Há, na fala da Mônica, a presença do pronome pessoal “you” por duas vezes. A respeito do uso desses pronomes, é correto afirmar que

a) ambos os casos se tratam de um object pronoun.

b) ambos os casos se tratam de um subject pronoun.

c) o primeiro caso é um subject pronoun, enquanto o segundo caso é um object pronoun.

d) o primeiro caso é um object pronoun, enquanto o segundo caso é um subject pronoun.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

Disponível em: <http://tiagoxpressao.blogspot.com/2011/06/comic-strip-monicas-gang.html>. Acesso em: 6 maio 2020.

27Semana 7 – #dia57º. ano –

Para ir além:E você tem uma amizade como a de

Mônica e Cebolinha, que se amam, mas que também brigam o tempo todo? O que acha que entrar em contato com esse(a) seu(sua) amigo(a) e rir um pouco sobre essas suas brigas?

Que bom ter a sua companhia nesta grande viagem do conhecimento!

Por hoje é só! Veja o que vamos estudar na segunda-feira:

• Língua Portuguesa

• Matemática

• Ciências

Até lá!