5º dia

AR E ÁGUA

Henrique GomesKelly AguiarSantina BordiniThais [email protected]: ensinodecienciassme.wordpress.com

Ar e água

Conteúdos

1º Ano- Componentes não vivos do ambiente (água e ar)- Aspectos positivos e negativos da ação humana que provoca transformações no

ambiente

2º Ano- Componentes não vivos do ambiente (água e ar)- Ambiente aquático e terrestre- Poluição do ar e da água- Ambiente urbano – transformações provocadas pelo ser humano- Recursos naturais utilizados na produção de objetos levando em conta suas

propriedades e noções sobre o desenvolvimento sustentável- Cuidados com nariz e a poluição do ar

Ar e água

Conteúdos

3º Ano

- Biodiversidade nos ecossistemas terrestres e biomas brasileiros – água disponível- Higiene da alimentação – doenças veiculadas pela água – verminoses- Fases da vida humana: variação da quantidade de água no corpo ao longo da vida

Conteúdos

4º Ano

Água- Distribuição e consumo de água no planeta e a água disponível para o consumo

humano- Consumo e desperdício de água- Estados físicos da água e as mudanças de estado- O ciclo da água- As estações de tratamento da água- Usinas hidrelétricas – importância e impactos ambientais- Poluição e contaminação da água- Doenças relacionadas com a água (dengue, malária, cólera, verminoses, etc.)- Saneamento básico e o acesso à água tratada e à rede de esgoto

Ar e água

Conteúdos

4º Ano

Ar- Composição da atmosfera terrestre- Camada de ozônio- O ar e os seres vivos (respiração, fotossíntese)- Características do ar (peso, composição, movimento, pressão)- A formação dos ventos e a energia eólica- Aquecimento global, poluição do ar- Formas de controle da poluição do ar nos grandes centros urbanos- Doenças transmitidas através do ar e o sistema respiratório (formas de contágio e

prevenção

Ar e água

Conteúdos

5º Ano

- Doenças veiculadas pelo ar e pela água: causas, prevenção.

Ar e água

Ar

Composição da atmosfera

Experimento 4

Materiais- 4 sacos plásticos- 4 caixas de papelão- Água, areia, tijolo (ou outro objeto)

Procedimento- Coloque um saco plástico dentro de cada caixa.- Dentro de um saco coloque água, do outro, areia, do outro o tijolo e o

último encha com ar.- Feche os sacos.- Os estudantes deverão manipular os sacos sem ver o que tem dentro e

anotar suas percepções.

Ar

Experimento 4

Procedimento- Realize uma discussão junto

com os estudantes a respeito dos estados físicos dos conteúdos de cada saco.

- Foque a discussão no saco que tinha ar. Será que realmente tinha alguma coisa dentro dele? Como é possível provar isso (tentar achatar o saco, furar e sentir o ar saindo, ou virar o furo para uma bacia com água e observar sua agitação).

Ar

O ar tem massa e ocupa lugar no espaço

O ar é matéria e, portanto, ocupa lugar no espaço do ambiente que não exista outra matéria. Por exemplo, em uma garrafa com água pela metade, o ar ocupa a outra metade (superior) desta garrafa.

Ar

O ar tem massa e ocupa lugar no espaço

http://www.cdcc.usp.br/maomassa/doc/ensinar/livromm_II.pdf

Não se pode encher uma garrafa que já tem ar.

Ar

O ar exerce pressão

Ar

O ar é elástico e compressível

Ar

Ar comprimido no dia-a-dia

Ar

Ar rarefeito no dia-a-dia

Ar

Sugestões de músicas

- Do Vento - Palavra Cantada (http://www.kboing.com.br/palavra-cantada/1-1091306/)

- O ar – Bia Bedran- O vento – Vinícius

Ar

http://www.kboing.com.br/palavra-cantada/1-1091306/

Vento

Perguntas- Como podemos perceber se existe ou não vento?- Quais são os efeitos do vento?- Quais objetos podem nos ajudar a ver a direção do vento?- Quais são as características desses objetos?- Para que procurar saber de onde vem o vento?

Ar

Energia eólica

http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/eolica.htm

Ar

Energia eólica

http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/energia-eolica-528223.shtml

Ar

Atividadeshttp://brunoeefgustavobarroso.blogspot.com.br/2013/11/ciencias-75-atividades-sobre-ar.html

Ar

Questões

- Qual é a importância da água para os seres vivos?- Quanta água existe no planeta?- Podemos beber qualquer água do planeta?- Como a gente pode deixar a água limpa para beber?- Fora beber, para o que mais utilizamos a água?- Quantidade de água em diferentes regiões do

planeta- Qual é a importância da chuva? Chove muito na sua

cidade? Será que em outros lugares chove assim também?

- O que pode acontecer se chover muito na cidade?- Era fácil antigamente conseguir água para beber?- Será que é fácil conseguir água para beber em

outros lugares do mundo?- Como outros povos explicam as chuvas?

Água

Questões

- Qual a importância da água para sua vida?- Como a água chega até sua casa?- De onde ela vem?- Podemos usar a água para consumo humano da

forma como ela está na natureza? Por quê?- Como saber se estou gastando mais água que o

necessário?- Como é feito o tratamento da água?- Depois de utilizada para onde vai a água que

utilizamos?

Água

Observação

- Procure saber se próximo à escola onde você estuda ou à casa onde você mora existe um rio, um lago ou uma fonte de água. Se existir, faça uma excursão, para observar as condições desse local.

- Observem o seguinte:- cor e transparência da água;- cheiro;- existência de agentes poluentes, como, por

exemplo, lixo, espuma, óleo e esgoto;- existência de seres vivos: peixes e outros

animais, plantas, etc.

Água

Água

ONDE ESTÁ A ÁGUA NO NOSSO PLANETA?

Questões

- Separar imagens que tem água e as que não tem

- Verificar se identificam a presença de água no corpo dos animais e nos vegetais

- Vocês bebem água todos os dias e várias vezes por dia, não é mesmo?

- Para onde vai toda essa água? (xixi, suor, lágrimas)

- E se não bebermos mais água? - Quando sentimos mais sede?

Água

Água

É POSSÍVEL QUE EXISTA ÁGUA NAS PARTES QUE NÃO ESTÃO EM AZUL?

A ÁGUA QUE APARECE É SEMPRE

IGUAL?

Água

QUE ANIMAIS VIVEM NA ÁGUA DOCE?

QUE ANIMAIS VIVEM NA ÁGUA SALGADA?

Água

Água

Experimentos

- Aquário- Terrário- Água como fonte de energia (monjolo)- Experimento: erosão hídricas- Visitas

- estação de tratamento de água Miringuava – Sanepar (São José dos Pinhais)

- Unilivre- Museu da energia

Água

Kika: de onde vem a energia elétrica?

Estados físicos

Materiais- Copo- Tubo de ensaio- Água- Gelo- Sal- Papel filtro- Conta gotas- Lamparina- Sacos plásticos transparentes

Vaporização- Pingar uma gota de água sobre papel

filtro, outra gota sobre a mesa.- Verificar variações: sistema

aberto/fechado – vento – temperatura – tamanho da superfície – impureza, etc.

Água

Condensação

- Aquecer um pouco de água dentro de um tubo de ensaio com auxílio da lamparina

- Colocar na boca do tubo de ensaio um vidro ou espelhinho para amparar o vapor

- O que acontece com o vidro ou espelho?

Água

Condensação

- Colocar água e gelo dentro de um copo.

- O que acontece com o exterior do copo depois de um tempo?

Água

Condensação e transpiração

Água

Solidificação

Água

Pesos da água no estado sólido e da água no estado líquido

Água

Sequência didática

- Vídeo Gotinha

Água


- Colocar uma bacia alta com água bem suja e barrenta em cima da mesa

- Perguntar se os estudantes beberiam aquela água e por que?

- O que fariam para tentar limpar a água?- Peça para que ilustrem os procedimentos- Peça para que listem as coisas que

costumam fazer todos os dias e que envolvem o uso da água

- Então questione se acham que gastam muita ou pouca água e por que

- Peça para listarem meios de evitar o desperdício de água

Água


- Com os materiais adequados, proponha que os estudantes coloquem em prática suas sugestões para limpar a água (pode dividi-los em grupos, entregar uma pequena porção dessa água)

- Faça com que discutam e exponham para os demais colegas

Água


- Vídeo Ciência Hoje – limpeza da água

Água


- Vídeo Turma da Clarinha

Água

Água

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/5035/open/file/index.html?sequence=8&eventSource=2



Simulação - ETA

- Coloque água em um vidro limpo e transparente até quase enchê-lo.

- Coloque uma colher rasa de terra de jardim e mexa bem.

Água

Simulação - ETA

- Acrescente uma ponta de colher de cal.

- Misture bem. - Em seguida coloque a mesma

quantidade de Sulfato de alumínio.

Água

Simulação - ETA

- Corte o fundo de uma garrafa plástica de 1000ml e coloque um chumaço de algodão no gargalo, fixando-o muito bem.

- Vire a garrafa com o gargalo para baixo e nela coloque as seguintes camadas:

- uma de areia fina, - outra de areia grossa e, - por último, uma de cascalho como

mostra a foto.

Água

Simulação - ETA

- Lave bem o filtro deixando escorrer água de torneira por ele até sair bem limpa.

- Em seguida derrame sobre o filtro a água do vidro, lentamente, de modo que a maior parte do material sólido permaneça no fundo do vidro, sem passar para o filtro.

Água

Água

CARTILHA - ZIRALDO

Água

JOGOS – CLUBINHO SABESP

http://www.clubinhosabesp.com.br/

http://www.universoneo.com.br/fund/content/full_screen.php?url=http://www.universoneo.com.br/fund/games/cie05.swf&id=11

Água

VÍDEO – A HISTÓRIA DA ÁGUA ENGARRAFADA

http://www.youtube.com/watch?v=AM9G7RtXlFQ

5º dia

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