3ª sessão ppt para cp, modelo de aabe
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Apresentação do modelo e do processo à Escola
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
Biblioteca
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1996 – Início do programa RBE
2001 – Biblioteca da ESJR entra na Rede Nacional de Bibliotecas Escolares
2002 – Biblioteca da ESJR entra na Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares
2008 – Modelo de Auto – Avaliação da BE (AABE)
2009 – Portaria 756/2009 – criação da figura do professor - bibliotecário
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
Biblioteca
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Biblioteca
Dotar a Escola de um processo pedagógico inerente à gestão e melhoria contínua dos serviços prestados pela BE;
Avaliar o trabalho da BE e o impacto desse trabalho no funcionamento global da Escola e nas aprendizagens dos alunos;
Identificar as áreas de sucesso e as áreas que requerem um maior investimento;
Contribuir para mudanças nas práticas.
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
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Biblioteca
O modelo pressupõe um ciclo de 4 anos, incidindo cada ano numa das 4 áreas essenciais da BE:
A- Apoio ao desenvolvimento curricular
B- Leitura e literacias
C- Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade
D- Gestão da BE
Este ano lectivo, dadas as circunstâncias decorrentes das obras de modernização, pretendemos avaliar o domínio D, Gestão da BE.
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
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Recolha sistemática de evidências;
Avaliação/interpretação das evidências recolhidas;
Divulgação dos resultados em C. Pedagógico, no Conselho Geral e na página da BE;
Delineação de acções futuras;
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
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Integração dos resultados:
no processo de auto-avaliação da Escola
nos documentos orientadores da avaliação externa da Escola, contribuindo assim para:
melhoria dos items apontados como insuficientes no último relatório da IGE
candidatura à certificação internacional de qualidade (CAF e / ou norma ISO 9001).
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
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1. Dos níveis de participação da Escola
Integração da BE nas planificações dos Departamentos, dos PCT e das ACND
Trabalho colaborativo com os professores e a direcção
Aplicação de inquéritos (a amostra incidirá em 20% dos professores, repartidos pelos 4 departamentos e 10% dos alunos, englobando os vários níveis e modalidades de ensino)
Apoio no tratamento estatístico desses inquéritos (Departamento de Matemática e Ciências Experimentais);
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
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2. Da gestão participada nas mudanças que a sua aplicação impõe
Análise cuidada do relatório final ;
Integração das oportunidades e desafios delineados, no novo Projecto Educativo.
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
Biblioteca
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Vários estudos internacionais mostram de formainequívoca, que as bibliotecas escolares podem contribuirpositivamente para o ensino e a aprendizagem,podendo-se estabelecer uma relação entre a qualidade dotrabalho da e com a BE e os resultados escolares dosalunos.
Modelo de auto-avaliação da Biblioteca Escolar, RBE
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Textos da sessão [ disponibilizados na plataforma da RBE ]
http://www.ige.min-edu.pt [ 15.11.2009 ]
http://www.rbe.min-edu.pt [ 15.11.2009 ]
Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
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