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Departamento de Ciências Exactas Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu 1 3 Planificação do 1º Período da Disciplina de Ciências Naturais - 9º Ano Apresentação e Avaliação Diagnóstica: 1 Tempo lectivo Avaliação sumativa e correcção: 2 Tempos lectivos Auto e Hetero-avaliação: 1/2 Tempo lectivo Aulas para Desenvolvimento Programático: +/- 10 Tempos lectivos Unidade Conteúdos Programáticos Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos (90 min.) VIVER MELHOR NA TERRA Saúde Individual e Comunitária Desenvolvimento do conceito de saúde Medidas de acção para a promoção da saúde Indicadores do estado de saúde de uma população ● Define saúde Reconhece a necessidade de desenvolver hábitos de vida saudáveis e de segurança numa perspectiva biológica, psicológica e social. Reconhece que o organismo humano está sujeito a factores nocivos que podem colocar em risco a saúde física e mental. ● Reconhece a importância da aquisição de hábitos individuais e comunitários que contribuam para a qualidade de vida. Enumera factores que influenciam a qualidade de vida das populações. Compreende o funcionamento do Corpo humano e sua relação com problemas de saúde e prevenção. ● Enumera os indicadores de saúde de uma população. ● Compreende o mecanismo da imunidade. - Epidemia - Pandemia - Saúde - OMS - Factores de risco - Saúde individual - Saúde comunitária - Atitudes promotoras da saúde - Higiene - Saneamento - Prevenção primária - Prevenção secundária - Prevenção terciária Vacinação - Imunidade - Vacinas - Anticorpos - Indicadores de Saúde - Taxa de mortalidade infantil - Esperança de vida 2

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Departamento de Ciências Exactas Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu

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Planificação do 1º Período da Disciplina de Ciências Naturais - 9º Ano Apresentação e Avaliação Diagnóstica: 1 Tempo lectivo Avaliação sumativa e correcção: 2 Tempos lectivos Auto e Hetero-avaliação: 1/2 Tempo lectivo Aulas para Desenvolvimento Programático: +/- 10 Tempos lectivos

Unidade Conteúdos Programáticos

Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos (90 min.)

♦ V

IVE

R M

EL

HO

R N

A T

ER

RA

► S

aúd

e In

div

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al e

Co

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● Desenvolvimento do conceito de saúde ● Medidas de acção para a promoção da saúde ● Indicadores do estado de saúde de uma população

● Define saúde

● Reconhece a necessidade de desenvolver hábitos de vida saudáveis e de

segurança numa perspectiva biológica, psicológica e social.

● Reconhece que o organismo humano está sujeito a factores nocivos que

podem colocar em risco a saúde física e mental.

● Reconhece a importância da aquisição de hábitos individuais e comunitários

que contribuam para a qualidade de vida.

● Enumera factores que influenciam a qualidade de vida das populações.

● Compreende o funcionamento do Corpo humano e sua relação com

problemas de saúde e prevenção.

● Enumera os indicadores de saúde de uma população.

● Compreende o mecanismo da imunidade.

- Epidemia

- Pandemia

- Saúde

- OMS

- Factores de risco

- Saúde individual

- Saúde comunitária

- Atitudes promotoras da

saúde

- Higiene

- Saneamento

- Prevenção primária

- Prevenção secundária

- Prevenção terciária

Vacinação

- Imunidade

- Vacinas

- Anticorpos

- Indicadores de Saúde

- Taxa de mortalidade infantil

- Esperança de vida

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Departamento de Ciências Exactas Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu

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Unidade Conteúdos Programáticos

Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos (90 min.)

♦ V

IVE

R M

EL

HO

R N

A T

ER

RA

►T

ran

smis

são

da

vid

a

● Sexualidade

● Transmissão da vida

- Puberdade, um tempo de mudança - Bases morfológicas e fisiológicas da reprodução

● Reconhece a sexualidade como uma das dimensões mais sensíveis da

personalidade humana.

● Compreende que a reprodução é o processo através do qual um ser vivo dá origem

a outro semelhante.

● Compreende o conceito de puberdade.

● Enumera os caracteres sexuais primários e secundários do homem e da mulher.

● Reconhece algumas analogias entre os aparelhos reprodutores feminino e

masculino.

● Descreve a morfologia e fisiologia dos órgãos reprodutores masculinos e femininos.

● Enumera as características dos gâmetas masculino e feminino.

● Descreve a constituição das gónadas.

● Reconhece a existência de ciclos sexuais na mulher.

● Relaciona as transformações ocorridas nos ovários e útero com as funções por

eles desempenhadas.

● Compreende a relação existente entre os ciclos ovariano e uterino.

● Explicar o papel das hormonas nos ciclos sexuais.

● Dá exemplos de hormonas femininas e masculinas.

● Indica o trajecto seguido pelos gâmetas nas vias genitais.

● Compreende o conceito de fecundação, ovulação e nidação.

- Sexualidade

- Reprodução

- Puberdade

- Adolescência

- Caracteres sexuais

primários e secundários

- Menstruação

- Ejaculação

- Gónadas

- Gâmetas

- Vias genitais

- Glândulas anexas

- Órgãos genitais

externos

- Ovulação

- Menopausa

- Ciclo menstrual

- Ciclo ovárico

- Ciclo uterino

- Estrogénio

- Progesterona

- Testosterona

- Fecundação

- Nidação

- Embrião

- Feto

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Departamento de Ciências Exactas Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu

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Unidade Conteúdos Programáticos

Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos (90 min.)

♦ V

IVE

R M

EL

HO

R N

A T

ER

RA

► T

ran

smis

são

da

vid

a

- Contracepção - Doenças sexualmente transmissíveis

● Compreende o conceito de contracepção.

● Classifica os métodos contraceptivos de acordo com o seu objectivo.

● Dá exemplos de métodos naturais e não naturais de contracepção.

● Define doença sexualmente transmissível.

● Dá exemplos de doenças sexualmente transmissíveis (DST).

● Refere os sintomas de doenças sexualmente transmissíveis.

● Indica meios de prevenção das DST.

● Identifica os diferentes modos de transmissão da SIDA.

- Contracepção

- Métodos contraceptivos

naturais e não naturais

- Doenças sexualmente

transmissíveis

- Seropositivo

- Anticorpos

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● Noções básicas de

hereditariedade

- Material genético - Transmissão do sexo do indivíduo - Transmissão dos caracteres hereditários

- Hereditariedade

● Sabe onde se localiza o material genético.

● Compreende a noção de herança biológica.

● Identifica situações de transmissão de características em seres vivos.

● Conhece o DNA.

● Compreende o mecanismo de determinação do sexo na espécie humana.

● Localiza o material genético na célula.

● Reconhece a contribuição do desenvolvimento do conhecimento científico na área da

Genética.

- Caracteres hereditários

- Cromossomas

- DNA

- Cromossomas sexuais

- Gene

- Genótipo

- Fenótipo

- Gene

dominante/Dominância

- Gene

recessivo/Recessividade

- Árvore Geneológica

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