2º bimestre 20072 bimestre 2007Turma: 4º DIAN

Profa. Dra. Libia Patricia Peralta AgudeloProfa. Dra. Libia Patricia Peralta AgudeloEmail: pperalta.design@gmail.com

A idéia (sonho)A idéia (sonho)2º bimestre A idéia (sonho)A idéia (sonho)

Oportunidade? Oportunidade? Defina o

Produto (O quê fazer?)Defina o

Produto (O quê fazer?)

2 bimestre

Publico alvo?Publico alvo?

Pesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionárioPesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionário

Concorrência?Concorrência? Tendências?Tendências?Prod. similares?Prod. similares? Paradigmas?Paradigmas?

Pesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionárioPesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionário

Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa: Focus Groups, Análise do produto, etc.Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa: Focus Groups, Análise do produto, etc.

Design e CulturaDesign e Cultura

2º bimestre

Síntese: o que o mercado/cliente me ensinaram

Síntese: o que o mercado/cliente me ensinaram

C ã d d t

Re-design (como refazer)Re-design (como refazer)DfE

Concepção do produto(idéias, pesquisa, etc.)

EssênciaForma,processo,função, material,

Projeto do produto

(caso se efetueo re-design)

DfS

conceitos, etc.Projeto do produto(Desenhos, protótipos, etc.)

ProdutoProduto Mercado Descarte/Recycling DfS

Por sorteio em 2007: Cadeira de Descanso: Por sorteio em 2007: Cadeira de Descanso:

A. Art NouveauB D d Mi i liB. Do vovô mudamos para MinimalistaC. JovemD. KayapóE. ecológicaF. popG. Pós-modernaH. Tok&Stok(scandinavian))i. BauhausJ Futurista mudamos para o conceito “Futura mamãe” J. Futurista mudamos para o conceito Futura mamãe . K. Brasil-idade

Em 2007 os alunosEm 2007 os alunos criaram cadeiras

f t ESTILOSreferentes a ESTILOS. Por exemplo:

Design Pós_modernoDesign Pós_moderno

Uma proposta de cadeira com alguma FUNCIONALIDADE especial. Por exemplo:

Cadeira para IdososCadeira para IdososCadeira Multifuncional

p

Cadeira de descanso

Prancha 01Prancha 01Apresentaçao do

Problema

Prancha 02Prancha 02Apresentaçao

Resultados pesquisa

Prancha 04Prancha 04

Redesign : Paradigmas

Prancha 03Prancha 03Apresentaçao Pesquisa

Concorrência eProblemade Redesign e

Fluxograma Metodológico

Publico alvoE

Tendências Formais &C/i t t

Paradigmas,Matriz de essência do produto

E Tabela de Descontrução

Concorrência eResultados

Gerais p/construção de briefingMetodológico C/instrumentos e Conclusõesp/construção de briefing

Prancha 06Desenhos técnicos,

Prancha 05Briefing Final, Insercao

conceito individual e Prancha 07Id tid d i l

Prancha 08A bi t õrenderings a

E estudo ergonômico básico

co ce o d dua ee 1as sketchs

Proposta escolhida e sistema produtivo

Identidade visual e campanha de

marketing

Ambientações /detalhamentos

p

Problema: redesign de cadeira de descanso em madeira para adaptá la ao Problema: redesign de cadeira de descanso em madeira para adaptá-la ao estilo e necessidades contemporâneas brasileiras.O que devemos explicar:A História da cadeira específica e comparada a outras cadeiras do seu A História da cadeira específica e comparada a outras cadeiras do seu tempo e tempos atuais.

(fizemos um estudo disto e revisamos alguns autores brasileiros t â A d é M C l M tt J li K t C i ti contemporâneos como André Marx, Carlos Motta, Julia Krantz, Cristian

Ullmann, Rigoletto, Sergio Fahrer, Juliana Lluousá. Tem muitos Mais que se especializam em móveis de madeira masica tendo importantes linhas de cadeiras similares a nossa. Tudo acessível na Internet. Isto comprova que mesmo nào vendo nas lojas que vcs visitem há um claro nicho de mercado a explorar aqui.

P ê h t ó l ã é tã ? Por quê vcs acham que este móvel não é tão comum?

Pesquisa público alvo: Qual a faixa etária?Qual o(s) local(is) de uso mais frequente (s)?Quais os usos preferidos?Quais os usos preferidos?Quais os materiais?

d l dQuadro com os principais resultadosPodem inserir aqui o draftsketching se este envolve q f gatividades de “uso”da cadeira>

P i d C ê i bj ti li Pesquisa de Concorrência: objetivos: avaliar se o mercado poder’absorver o nosso produto e como e onde.Quantas lojas exibem cadeiras de descanso?Qual é o tipo destas lojas e como os produtos são expostos e promovidos?expostos e promovidos?Quantas destas cadeiras são elaboradas em madeira ou com a maior estrutura em madeira?Q d ?Que outros materiais são mais usados?Nota: Aproveitem esta oportunidade de pesquisa para se informar sobre seu problema construtivo específico: observe informar sobre seu problema construtivo específico: observe materiais, encaixes, ferragens, detalhes construtivos e anote!

R d i C ? E ê i d d i d t ã Redesign: Como? Essência da cadeira, desconstrução nas suas partes, retomada da pesquisa do publico alvo e suas necessidades. Inserção de um conceito específico que transformou a nossa cdeira num produto conceitual.Quais os elementos do conceito que vamos adotar? Definir!Construção de um briefing geral e primeiros sketchs!Construção de um briefing geral e primeiros sketchs!Justificar escolha de um ou dois entre os vários sketchs: se adequa mais ao briefing geral, etc. se adequa mais ao briefing geral, etc.

Uma vez definida uma linha básica de seu desenho é sempre VITAL relembrar o seu b f l h klbriefing geral e criar um checklist que possibilite avaliar o seu produto.

Se algum item considerado essencial não é contemplado nos seu produto, é hora de re-p pefetuar o seu re-design.

Lembre: ..”é menos oneroso o re-design na fase de concepção do g f pproduto do que em qualquer outra fase posterior”...

Seu Antonio’sCONCEITO

Cumpre os citériosQue determinam meu conceito?

Publico alvoIdem...

meu conceito? ??

?????

Tendências atuais

???

Essência

Li h i i t i t t

De acordo aoDiscutido em sala, Pesquisa internet, tendências SENAI 2007

Minha cadeiraLinhas maioriatariamente retas..Madeira

RusticoBaixa, descanso, braço

tendências SENAI 2007Livros, etc.

RusticoEncosto alto/assento inclinado

braço

ETC, ETC...

O produtoRenderings e desenhos técnicos esquemáticos. g qAnálise ergonômica básica. Explicações quanto ao produtoxp cações qua to ao p odutoMateriais usados, detalhamentos básicos.

A d i t ? Mi i lChi ? A sua cadeira tem um nome? MinimalChic? Copenhagen? Axê? Amazônia? Marilyn? EcoConfort? Eclétika?Mammam?EcoConfort? Eclétika?Mammam?A sua cadeira tem alguma logo que a identifica? Como vc venderia a sua cadeira? Quais seriam as frases usadas para a explicar para o

t i l id ? potencial consumidor? Colocaria esta informação numa etiqueta ou lançaria uma mala direta um flyer uma lançaria uma mala direta, um flyer, uma promoção, etc.

A idéia (sonho)A idéia (sonho)2º bimestre A idéia (sonho)A idéia (sonho)

Oportunidade? Oportunidade? Defina o

Produto (O quê fazer?)Defina o

Produto (O quê fazer?)

2 bimestre

Publico alvo?Publico alvo?

Pesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionárioPesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionário

Concorrência?Concorrência? Tendências?Tendências?Prod. similares?Prod. similares? Paradigmas?Paradigmas?

Pesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionárioPesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa: questionário

Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa: Focus Groups, Análise do produto, etc.Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa: Focus Groups, Análise do produto, etc.

Design e CulturaDesign e Cultura

2º bimestre

Síntese: o que o mercado/cliente me ensinaram

Síntese: o que o mercado/cliente me ensinaram

C ã d d t

Re-design (como refazer)Re-design (como refazer)DfE

Concepção do produto(idéias, pesquisa, etc.)

EssênciaForma,processo,função, material,

Projeto do produto

(caso se efetueo re-design)

DfS

conceitos, etc.Projeto do produto(Desenhos, protótipos, etc.)

ProdutoProduto Mercado Descarte/Recycling DfS

Análise dos rascunhos (sketchs) gerados

Já existem em Já existem em outros contextosoutros contextosExemplo de estudo em Portugal: Exemplo de estudo em Portugal:

AnáliseAnálise dos Resultadosdos Resultados

Já existem em Já existem em outros contextos.outros contextos.

Análise Análise dos Resultados dos Resultados

Baraúna, 2005.Baraúna, 2005.

Krantz, 2005.Krantz, 2005. Ullmann, 2006Ullmann, 2006

Krantz, 2005.Krantz, 2005.

contcont........

Estudos de síntese e redesign daMestrando Nuno Costa IADE

Estudos de síntese e redesign da Cadeira Linha Frade

Sketches da Linha FradeLibia P.P. Agudelo, Nuno Costa

Características:Características:

Linhas retasLinhas retasEncosto altoEncosto altoA t i li dA t i li dAssento inclinadAssento inclinadPás de moinhoPás de moinhoMenos peçasMenos peçasMenos peçasMenos peçasSimplicidadeSimplicidadeRobustezRobustez

Designe sDesigne sDesigners: Designers: Dra Libia P.Peralta A. Brasil. Dra Libia P.Peralta A. Brasil. Mestrando Nuno Costa, IADE.Mestrando Nuno Costa, IADE.2007.2007.

Redesign # 2g

Dra. Libia P.P.Agudelo, Mestrando Nuno Costa, IADE.

Resíduos em tábuasResíduos em tábuas ResíduosResíduos em ripasem ripas

Resíduos em pranchasResíduos em pranchas

Estudos Mestrando Nuno Costa & Profa. Libia P.P.AgudeloEstudos Mestrando Nuno Costa & Profa. Libia P.P.Agudelo

A pesar de que no contexto estudado não se A pesar de que no contexto estudado não se verifica potencial para produção de linhas em grande série, foram desenvolvidas algumas grande série, foram desenvolvidas algumas opções ilustrativas com base na cadeira Frade e ícones locais.

Mestrando Nuno Costa IADE, 2007.

Sendo uma cadeira, objeto de design que oferece um grande desafio, neste caso g ,

E necessário efetuar pelo menos um estudo ergonômico básico verificando as tabelas brasileiras antropométricas..

A sua cadeira respeitaas recomendações çergonômicas básicas???

Prototipagem: 1os mock-ups em papelãop g p p p

Figuras ilustrativasDe Milão 2007

Trabalho em salaTurma 4º DEAN 200807

Pode ser utilizada uma matriz SWOT para Pode ser utilizada uma matriz SWOT para isto!

PodePode--se aplicar uma matriz SWOT com os parceiros para identificar se aplicar uma matriz SWOT com os parceiros para identificar potenciais e dificuldades da proposta.potenciais e dificuldades da proposta.

Textos detalhados em: http://www.d4sTextos detalhados em: http://www.d4s--de.org/de.org/

Mapa guiador do processo produtivo como um todo.Mapa guiador do processo produtivo como um todo.Textos detalhados em: http://www.d4sTextos detalhados em: http://www.d4s--de.org/de.org/

Estes desenhos são enviados ao executor

e passam por várias fases dee passam por várias fases de ajustes e redesign p/se

adequar as possibilidades construtivasconstrutivas

da empresa....

Exemplo Protótipo que foi executado pela Equipe Hanry, Thalita e Luciana em 2007

Acompanhamento técnicotécnico

Na medida do possível é recomendável que o designer se insira na produção dos protótipos p ç p ppara observação de dificuldades e eventual re-design.

Acompanhamento técnico de outros detalhes como por exemplo:

Pigmentação

Exemplo: Acompanhamento da equipe do projeto durante dois dias na empresa Sayerlack.

Estudos de pigmentação segundo Estudos de pigmentação, segundo viabilidade para exportação.

Funcionário da Empresa Forplas recebendo treinamento.

Out

REDESIGN FINAL: Exemplos

N ã No caso não foi utilizado

pigmento pigmento algum

O material espessura da h chapa passou de 5 para 3 cmts dando cmts dando

maior leveza.

• Poltrona – pé giratório metálico e cubo de 60 x 60 x 60 de 30 mm (chapa 8) com estofamento no assento e encosto realizado por uma comunidade local.

Defina o estilo do produtoDefina o estilo do produto

É muito importante definir questões relacionadas ao estilo e ao significado do produto para os clientes.

É necessário manter uma identidade visual já consagrada em versões anteriores do produto, de modo que o novo produto seja facilmente reconhecido? j

Similarmente, é necessário manter uma identidade de marca? Existe um padrão de estilo para a categoria de produto que se deseje manter, ou, pelo contrário, questionar com a nova deseje manter, ou, pelo contrário, questionar com a nova proposta? Quebramos mais um paradigma ou não?

Que mensagens o produto deve passar para o cliente ( t bilid d j t )?(estabilidade, segurança, arrojo, aventura)?

Carater do Carater do ProdutoProduto

ConexãoConexãoemocionalemocional

CaracterísticasCaracterísticasFísicas do produtoFísicas do produto

(identidade?)(identidade?)

Como se Como se expressaexpressa??

O que é?O que é? Como ele me Como ele me faz sentir? faz sentir?

expressaexpressa? ?

ConsumidorConsumidor Projeção emocionalProjeção emocionalCaracterísticasCaracterísticas Projeção emocionalProjeção emocionalFuncionaisFuncionais

O que o produtoO que o produtodiz sobre mim?diz sobre mim?Para que e como Para que e como

me serve?me serve? diz sobre mim? diz sobre mim? me serve?me serve?

Adaptado de:Adaptado de:Designing Global Brands:Critical Lessons. 2001. Larry Roellig, Executive Vice President, Consumer Branding, Enterprise IG, Design Management Journal Vol. 12, No. 4

Sã t õ i i f i i São estas conexões emocionais, funcionais e de estrutura e expressividade que tornam

d t “b ” “ i ” um produto “bom” ou “ruim”.

ANTES de partir para o design propriamente dito devemos estudar estes p paspectos e resolvê-los.

C id ã d lt t dif Consideração de culturas, gostos e diferenças globais & locais

Todos os produtos/marcas enfrentam Todos os produtos/marcas enfrentam dificuldades de aceitação. Por isto, os produtos/ marcas devem deter a sua p /autonomia e ao mesmo tempo considerar as sensibilidades locais.

E t d fi d d d l Este desafio pode ser superado ao se desenvolver um produto/marca para o mercado global mas que detenha aspectos específicos de cada que detenha aspectos específicos de cada mercado/público alvo.

Designing Global Brands:Critical Lessons. 2001. Larry Roellig, Executive Vice President, Consumer Branding, Enterprise IG, Design Management Journal Vol. 12, No. 4

P3. Efeitos no meio ambiente natural e social.P3. Efeitos no meio ambiente natural e social.Neste sentido, a tendência global mostra que o

público atual não somente se preocupa com a público atual não somente se preocupa com a embalagem e sim com os processos de cultivo, produção e processamento dos produtos. p ç p p

Os produtos devem cada vez mais informar ao consumidor sobre seus impactos: positivos p pe/ou negativos sobre o meio ambiente e a sociedade.

P4 C i ã d id tid d P4. Criação de um nome e identidade visual fortes e apelativo a nível local,

i l l b l regional e global.

P5. Respeitar as diferenças legislativas em relação a embalagens de cada pais.ç g p

Designing Global Brands:Critical Lessons. 2001. Larry Roellig, Executive Vice President, Consumer Branding, Enterprise IG, Design Management Journal Vol. 12, No. 4

C id d t i t dê i f i 1. Considerando as atuais tendências formais a nível global (P2)

2. Considerando os ícones, tradições, ofícios e cultura que tornam aquele território único (P1)

3. Considerando impactos sociais e pambientais (P3)

4. Criando uma marca/identidade visual 4. Criando uma marca/identidade visual forte (P4)