OLÁ PESSOAL!

VAMOS CONVERSAR?

PROJETO:

“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”

2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 51: TERÇA-FEIRA – 14/07/2020

NOME:__________________________________________________________________________

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OLÁ CRIANÇAS! AINDA TEMOS QUE CONTINUAR COM O ISOLAMENTO SOCIAL. ENTÃO

VAMOS PENSAR BEM POSITIVO PARA QUE TUDO ISSO PASSE E PODERMOS ENCONTRAR

A TODOS. ENQUANTO ISSO, SE PREPAREM PARA AS ATIVIDADES DESSA SEMANA.

VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA “A MAGIA DO ALFABETO”? PEÇA PARA ALGUÉM LER PARA VOCÊ TEXTO EM ANEXO OU SE QUISER ASSISTA

O VÍDEO PELA INTERNET. (https://youtu.be/xUGvCNiZ-CI) DEPOIS DE OUVIR A HISTÓRIA MARQUE COM UM X AS RESPOSTAS CORRETAS.

.

1- DE ACORDO COM A HISTÓRIA QUAIS FORAM AS LETRINHAS MAIS OBEDIENTES QUE

NÃO FORAM A FESTA? ESCREVA ABAIXO.

______ - ______ - ______ - ______- ______

3- AGORA OUÇA A HISTÒRIA NOVAMENTE E ILUSTRE-A ABAIXO:

B) DUAS FADAS SÃO PERSONAGENS DA

HISTÓRIA, OS NOMES DELAS SÃO:

( ) FADA AZUL E FADA AMARELA

( ) FADA ROSA E FADA VERMELHA

( ) FADA ROSA E FADA AZUL

A) QUAL É O NOME DA HISTÓRIA?

( ) A MAGIA DOS NÚMEROS

( ) A MAGIA DO ALFABETO

( ) A MAGIA DAS VOGAIS

A MAGIA DO ALFABETO

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2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 52: QUARTA-FEIRA – 15/07/2020

NOME:__________________________________________________________________________

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1- ESTES SÃO OS SÍMBOLOS QUE UTILIZAMOS PARA ESCREVER, E SE CHAMA ALFABETO.

LEIA COM A AJUDA DE ALGUÉM DE CASA APONTANDO CADA LETRA QUE VOCÊ FALAR.

NÃO SE ESQUEÇA DE DIZER TAMBÉM O SOM DAS LETRAS. PARA VOCÊ NÃO ESQUECER

ASSISTA O VIDEO DA MÚSICA “AS LETRAS FALAM”. (https://youtu.be/pBsfpU9zWNI)

2- COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

2- AGORA COMPLETE:

QUEM VEM ANTES?

QUEM VEM DEPOIS?

PINTE A FADA

DAS LETRAS.

PROJETO:

“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”

2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 53: QUINTA-FEIRA - 16/07/2020

NOME: __________________________________________________________________________

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SABEMOS QUE AS LETRAS ESTÃO POR TODA PARTE. TODOS NÓS TEMOS UM NOME E

UTILIZAMOS AS LETRAS PARA ESCREVÊ-LO. COM A AJUDA DE UM ADULTO FAÇA AS

ATIVIDADES A SEGUIR.

1- PREENCHA O QUADRO PRIMEIRO COM SEU NOME, DEPOIS COM NOMES DE

PESSOAS DA SUA FAMÍLIA E COMPLETE COM A LETRA INICIAL, LETRA FINAL E NÚMERO

DE LETRAS DE CADA UM. (LEMBRE-SE DE PESQUISAR NA FOLHA DO ALFABETO COM

TRAÇADO).

NOME

PRIMEIRA LETRA

ÚLTIMA LETRA

NÚMERO DE

LETRAS

_________________________________________________________________________________

2- DESENHE SUA FAMÍLIA NO RETÂNGULO ABAIXO.

3- RECORTE E COLE NO VERSO DA FOLHA, FIGURAS QUE COMECEM COM A LETRA

INICIAL DOS NOMES QUE VOCÊ ESCREVEU NO QUADRO. SE NÃO ENCONTRAR FIGURAS

PODE DESENHAR.

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“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”

2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 54: QUINTA-FEIRA - 17/07/2020

NOME: __________________________________________________________________________

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A RECEITA É UTILIZADA PELAS PESSOAS PARA PREPARAR UM ALIMENTO. É UM TEXTO

ESCRITO COM TÍTULO (NOME DA RECEITA), INGREDIENTES E SUAS QUANTIDADES E

TAMBÉM MODO DE PREPARO. VAMOS APRENDER A FAZER UM DELICIOSO BOLO.

3- PINTE O QUADRINHO COM A RESPOSTA CERTA. ESTE TEXTO É:

BILHETE POESIA RECEITA

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4-QUAL É O NOME DESSA RECEITA? ESCREVA UMA LETRA EM CADA QUADRINHO.

________________________________________________________________________________

5-QUAL É O BOLO QUE VOCÊ MAIS GOSTA?

OVOS

CENOURA

1 DE ÓLEO

1 ½ DE AÇÚCAR

2 DE FARINHA

1 COLHER DE FERMENTO

MODO DE PREPARO: MISTURE TUDO E BATA NO LIQUIDIFICADOR. COLOQUE PARA ASSAR NO FONO PRÉ-AQUECIDO 180°POR MAIS OU MENOS 30 MIN.

BOLO DE CENOURA

1-OBSERVE OS INGREDIENTES E RESPONDA: QUANTOS OVOS ? QUANTAS CENOURAS? 2- QUAIS OS UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS SERÃO UTILIZADOS NA RECEITA? DESENHE ABAIXO.

PROJETO:

“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”

2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 55: SEGUNDA-FEIRA – 20/07/2020

NOME:__________________________________________________________________________

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1 - COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS.

2- ESCREVA OS NÚMEROS QUE VÊM ANTES E OS NÚMEROS QUE VÊM DEPOIS:

QUEM ESTÁ

FALTANDO?

HISTÓRIA: A MAGIA DO ALFABETO

ERA UMA VEZ EM UM REINO MUITO DISTANTE DUAS IRMÃS A FADA ROSA E A FADA AZUL. AS

DUAS AO SE TORNAREM FADAS GANHARAM UMA MISSÃO MUITO IMPORTANTE, ELAS DEVERIAM

CUIDAR DE ALGUNS AMIGUINHOS QUE NO FUTURO SERIAM MUITO IMPORTANTES NA VIDA DE

CRIANÇAS NO MUNDO INTEIRO.

AS DUAS FORAM MORAR EM LINDOS CASTELOS, A FADA ROSA FOI MORAR COM AS LETRINHAS

QUE UM DIA SE TORNARIAM O ALFABETO E AJUDARIAM MUITAS CRIANÇAS A APRENDER A

ESCREVER SEU NOME E A LER AS

MAIS LINDAS HISTÓRIAS DO

MUNDO.

JÁ A FADA AZUL FOI MORAR

COM OS NÚMEROS QUE UM DIA

IRIAM AJUDAR AS CRIANÇAS A

FAZER CONTINHAS E A SABER,

MOSTRAR QUANTOS ANINHOS

TINHAM.

UM BELO DIA, A FADA AZUL

CONVIDOU AS LETRAS PARA UMA

FESTA, MAS A FADA ROSA NÃO AS DEIXOU IREM PORQUE IRIA CAIR UMA CHUVA MUITO FORTE.

MAS ALGUMAS LETRINHAS RESOLVERAM SAIR ESCONDIDAS E FORAM A FESTA. SÓ FICARAM

AS MAIS OBEDIENTES A LETRINHA A, E, I, O E U. QUANDO VOLTARAM PARA O CASTELO COMEÇOU

A CAIR UMA TEMPESTADE COM RAIOS E TROVÕES. UM RAIO ACERTOU A LETRINHA H E ELA FICOU

MUDA, AS OUTRAS LETRINHAS FICARAM COM MEDO E CORRERAM PARA O CASTELO.

QUANDO CHEGARAM, LEVARAM UMA BRONCA DA FADA ROSA QUE DEU UM CASTIGO NAS

LETRINHAS FUJONAS. TERIAM O NOME DE CONSOANTE E NÃO TERIAM MAIS SOM PRÓPRIO E SÓ

ACOMPANHADO DAS VOGAIS, AS LETRINHAS OBEDIENTES QUE FICARAM TERIAM SOM.

ASSIM, AS LETRINHAS FUJONAS

OU MELHOR, AS CONSOANTES

NUNCA MAIS DESOBEDECERAM A

FADA ROSA E QUANDO CRESCERAM

SE TORNARAM BOAS LETRAS QUE

ATÉ HOJE ESTÃO PRESENTES EM

NOSSAS VIDAS, FAZENDO A ALEGRIA

DE MUITAS CRIANÇAS NO MUNDO

TODO.