2017 - 1 as proposições em relação à obra olhos d’água, conceição evaristo, e ao texto...

Simulado UDESC 2016-1

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LÍNGUA PORTUGUESA

Trecho: OLHOS DAGUA – CONTO “EI, ARDOCA”

“O trem continuava parado, mas a barulheira sobre os trilhos alcançava e feria os ouvidos de Ardoca. Ele sorria um pouco. Um suor frio escorria sobre a sua face. Um grupo de crentes cantava olhando para ele como se quisesse comovê-lo. Ale-luiavam aos altos brados um Senhor que, segundo eles, falava em silêncio aos homens. Ardoca abandonava o corpo, que pendia lentamente para um lado. O passageiro do banco próximo encolheu o pé. Um camelô que vendia água pulou por cima dele para atender uma pessoa. Ardoca respirava com difi culdade, debaixo do negro de sua pele, um tom amarelo desbotado aparecia.”

Questão 01Analise as proposições em relação à obra Olhos d’água, Conceição Evaristo, e ao texto acima:

I) Com relação às palavras comovê-lo e camelô, percebe-se que foram acentuadas pelo mesmo preceito da palavra ALIÁS.II) O número de fonemas das palavras destacadas no trecho acima é maior que o de letras, num exemplo claro de uso de

dígrafo.III) No período: “O trem continuava parado, mas a barulheira sobre os trilhos alcançava e feria os ouvidos de Ardoca”, o termo

destacado pode ser substituído por contudo, embora ou todavia sem que o valor sintático-semântico seja alterado.IV) Pode-se notar nesse trecho – como em toda a obra de Conceição Evaristo – ausência de marcas da oralidade.V) A palavra que – em todas as ocorrências acima – representa e restringe o termo antecedente.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afi rmativas I e II são verdadeiras. B. ( ) Somente as afi rmativas II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afi rmativas I, IV e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afi rmativas II, III e IV são verdadeiras. E. ( ) Somente as afi rmativas I e V são verdadeiras

Trecho para as próximas duas questões:

“Entrei neste apartamento – ainda não consigo dizer “em casa”, tento, mas não há jeito – agora há pouco, exausta, car-regando um furdunço no peito, sem saber onde despejar essa balbúrdia de imagens, impressões, sentimentos acumulados por quarenta dias, dei com o olho na Barbie e soube logo em quem vou descarregar tudo isso. Por sorte o caderno estava ali mesmo, perto da porta de entrada, na mesinha do telefone onde eu deixei desde que desfi z as malas, sem ter o que fazer com ele. Nem tranquei a porta, nem fui ao banheiro, nem bebi um copo d’água, muito menos pensei em telefonar a Norinha, a Elizete ou a quem quer que seja, aquela sensação de existir solta, no meio do mundo, sem nenhuma determinação alheia, mas exposta a tudo, uma conquista dura, persistindo como se eu ainda estivesse na rua, peguei o caderno, procurei uma caneta, joguei a bolsa e os sapatos por aí, desabei no sofá branco que eu detesto, com você, Barbie, no colo, apoiada numa almofada roxa de babados que eu também detesto, mas Norinha adorou, comprou e até combina com você, “my dear friend”. E aqui estou vomitando nestas páginas amareladas os primeiros garranchos com que vou enchê-las até botar tudo pra fora e esconjurar toda essa gente que tomou conta de mim e grita e anda pra lá e pra cá e chora e xinga e gargalha e geme e mija e sorri e caga e fede e canta e arenga e escarra e fala e fode e fala e vende e fala e sangra e se vende e sonha e morre e ressuscita sem parar.

Ave Maria! quanto nome feio acabei de escrever!, eu que nunca fui disso! Nem me importa, ninguém vai ler essa”REZENDE, Maria Valéria. Quarenta dias. I Ed. Objetiva, Rio de Janeiro, 2014

Questão 02Dos trechos abaixo – todos extraídos da obra Quarenta Dias, de Maria Valéria Rezende –, assinale a única opção em que não haja marcas linguísticas que confi guram variedade linguística ou linguagem oral informal:

A. ( ) Entrei neste apartamento – ainda não consigo dizer “em casa”, tento, mas não há jeito – agora há pouco, exausta, carregando um furdunço no peito,...

B. ( ) ... sem saber onde despejar essa balbúrdia de imagens, impressões, sentimentos acumulados por quarenta dias, dei com o olho na Barbie e soube logo em quem vou descarregar tudo isso.

C. ( ) Por sorte o caderno estava ali mesmo, perto da porta de entrada, na mesinha do telefone onde eu deixei desde que desfi z as malas.

D. ( ) esconjurar toda essa gente que tomou conta de mim e grita e anda pra lá e pra cá e chora e xinga e gargalha e geme e mija e sorri e caga e fede e canta e arenga e escarra e fala e fode e fala e vende e fala e sangra e se vende e sonha e morre e ressuscita sem parar

E. ( ) Ave Maria! quanto nome feio acabei de escrever!, eu que nunca fui disso! Nem me importa, ninguém vai ler essa.


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Questão 03Considerando o trecho e a totalidade da obra, assinale a alternativa correta:

A. ( ) Alice despeja no papel, à medida que vão acontecendo, os acontecimentos traumáticos da jornada de quarenta dias nas ruas de Porto Alegre, numa paródia de “Alice no País das Maravilhas”.

B. ( ) Solitária, Alice passa a imaginar a Barbie da capa de seu caderno como confi dente. Há uma sensação de plena iden-tifi cação entre a protagonista e o mundo cor de rosa da boneca.

C. ( ) Após a decepção com a fi lha, Alice decide voltar para João Pessoa, mas acaba perdida nas ruas de Porto Alegre. No fi nal, com a ajuda de uma moradora de rua chamada Lola, consegue retornar à sua terra natal.

D. ( ) No último parágrafo do excerto, evidencia-se a religiosidade da protagonista que chegou mesmo a ser freira antes de se tornar professora e constituir família.

E. ( ) Ao longo do livro, alguns parágrafos são encerrados com frases incompletas, indicando que o texto corresponderia ao conteúdo do caderno escrito por Alice.

Questão 04Em relação ao trecho acima, assinale (V) para a proposição verdadeira e (F) para a falsa:( )Ao fazer uso de expressão de origem inglesa (“my dear friend”), a autora não só transgrediu a língua com o uso de um

estrangeirismo, como deixou marcas da infl uência cultural de um povo que em muito difere do nosso.( )Possuem encontro consonantal as seguintes palavras extraídas do trecho: sentimentos, estava, determinação e escrever.( )Em relação ao período a seguir, todas as palavras destacadas forma acentuadas pelo mesmo preceito: “joguei a bolsa

e os sapatos por aí, desabei no sofá branco que eu detesto, com você, Barbie, no colo, apoiada numa almofada roxa de babados que eu também detesto”.

( )As palavras jeito, pouco e exausta possuem o mesmo tipo de encontro vocálico: ditongo decrescente oral.( )Leia o trecho e observe as expressões sublinhadas: “até botar tudo pra fora e esconjurar toda essa gente que tomou conta

de mim e grita e anda pra lá e pra cá e chora e xinga e gargalha e geme e mija e sorri e caga e fede e canta e arenga e escarra e fala e fode e fala e vende e fala e sangra e se vende e sonha e morre e ressuscita sem parar”. Ao uso excessivo de conjunção se dá o nome de polissíndeto – prática que traz a oralidade para a obra e não mais aceita na Literatura Bra-sileira pós Semana de Arte Moderna.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. A. ( ) F – V – V – V – V B. ( ) V – V – V – V – V C. ( ) V – F – V – V – V D. ( ) F – F – F – V – F E. ( ) F – V – F – V – F

Leia atentamente o trecho a seguir e responda às duas próximas questões:

Machado de Assis – Esaú e Jacó

Aqui vai a sair o caixão. Todos tiram o chapéu, logo que ele assoma à porta. Gente que passa, para. Das janelas debruça-se a vizinhança, em algumas atopeta-se, por serem as famílias maiores que o espaço; às portas, os criados. Todos os olhos examinam as pessoas que pegam nas alças do caixão, Batista, Santos, Aires, Pedro, Paulo, Nóbrega.

Este, posto já não frequentasse a casa, mandara saber da enferma, e foi convidado a carregar o gracioso corpo. No carro, em que levava o secretário, e era puxado pela mais bela parelha do préstito, quase única, lembrava Nóbrega ao secretário:

— Não lhe dizia eu que ela era doente? Era muito doente. — Muito. Não vou ao ponto de afi rmar que teve prazer com a morte de Flora, só por havê-lo feito acertar na notícia da doença, es-

tando ela perfeitamente sã. Mas que ninguém fosse seu marido, foi uma espécie de consolação. Houve mais; supondo que ela o tivesse aceitado e casassem, pensava agora no esplêndido enterro que lhe faria.

(...)

Ainda uma vez, não há novidade nos enterros. Daí o provável tédio dos coveiros, abrindo e fechando covas todos os dias. Não cantam, como os de Hamlet, que temperam as tristezas do ofício com as trovas do mesmo ofício. Trazem o caixão da cal e a colher para os convidados, e para si as pás com que deitam a terra para dentro da cova. O pai e alguns amigos fi ca-ram ao pé da cova de Flora, a ver cair a terra, a princípio com aquele baque soturno, depois com aquele vagar cansativo, por mais que os pobres homens se apressem. Enfi m, caiu toda a terra, e eles puseram em cima as grinaldas dos pais e dos amigos: À nossa querida fi lha; — À nossa santa amiguinha Flora a saudosa amiga Natividade; — À Flora, um amigo velho, etc. Tudo feito, vieram saindo; o pai, entre Aires e Santos, que lhe davam o braço, cambaleava. Ao portão, foram tomando os carros e partindo. Não deram pela falta de Pedro e Paulo que fi caram ao pé da cova.


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Nenhum deles contou o tempo gasto naquele lugar. Sabem só que foi de silêncio, de contemplação e de saudade. Não digo, para os não vexar agora, mas é possível que chorassem também. Tinham um lenço na mão, enxugavam os olhos; de-pois com os braços caídos, as mãos prendendo o chapéu, olhavam aparentemente para as fl ores que cobriam a sepultura, mas na realidade para a criatura que lá estava embaixo.

Enfi m, cuidaram de arrancar-se dali, e despedir-se da defunta, não se sabe com que palavras, nem se eram as mesmas; o sentido seria igual. Como estivessem defronte um do outro, acudiu-lhes a ideia de um aperto de mão por cima da cova. Era uma promessa, um juramento. Juntaram-se e vieram descendo, calados. Antes de chegar ao portão, reduziram à palavra o gesto das mãos feito sobre a cova. Que juravam a conciliação perpétua.

— Ela nos separou, disse Pedro; agora, que desapareceu, que nos una. Paulo confi rmou de cabeça. — Talvez morresse para isso mesmo, acrescentou.

Questão 05Leia com atenção os itens a seguir:I) Os termos assoma, atopeta-se e préstito, destacados no trecho, podem ser substituídos, sem prejuízo de sentido, por

surge, abarrota-se e cortejo.II) Há uma evidente inversão dos termos da oração em Das janelas debruça-se a vizinhança; fato que não prejudica a com-

preensão do período.III) Em Todos os olhos examinam as pessoas que pegam nas alças do caixão, Batista, Santos, Aires, Pedro, Paulo, Nóbrega. Este, posto já não frequentasse a casa, mandara saber da enferma; o pronome destacado refere-se a Batista.IV) As formas verbais mandara e tivesse aceitado, presentes no trecho, poderiam ser substituídas por havia mandado e

aceitara, sem alteração de sentido.V) São substantivos abstratos os seguintes vocábulos retirados do trecho: tristezas, cansativo, contemplação e saudade.

Estão corretos os itens:A. ( ) I – III – IVB. ( ) I – II – IV – VC. ( ) II – III – VD. ( ) I – II – IVE. ( ) II – IV – V

Questão 06Assinale a alternativa correta em relação ao trecho retirado da obra Esaú e Jacó, de Machado de Assis:A. ( ) Em Daí o provável tédio dos coveiros, abrindo e fechando covas todos os dias, caso os três vocábulos destacados

fossem passados para o singular, não haveria alteração de signifi cado do período. B. ( ) Em depois com aquele vagar cansativo, por mais que os pobres homens se apressem, os termos destacados pode-

riam ser invertidos sem que isso implicasse alteração do sentido original da frase.C. ( ) O trecho Sabem só que foi de silêncio, de contemplação e de saudade poderia ser reescrito como Sabem que foi só

de silêncio, de contemplação e de saudade, sem que isso implicasse alteração de signifi cado.D. ( ) Em Tinham um lenço na mão, enxugavam os olhos; depois com os braços caídos, as mãos prendendo o chapéu,

olhavam aparentemente para as fl ores que cobriam a sepultura, mas na realidade para a criatura que lá estava embaixo, os verbos destacados encontram-se no pretérito perfeito do modo indicativo, tempo verbal que retrata uma ação não concluída em relação a um fato passado.

E. ( ) Em Talvez morresse para isso mesmo, acrescentou; há correta utilização do pronome demonstrativo.

TEXTO 1

A importância das redes sociais para as empresas

Atualmente as redes sociais fazem parte do dia-a-dia das pessoas e das empresas de todo o planeta. Desde a chegada do Orkut e com o crescimento do Facebook e Twitter com acessos por computadores e também por tecnologias móveis, como celulares e tablets, as mídias sociais se transformaram em uma febre mundial. Muitas empresas, de olho no grande número de pessoas que interagem diariamente por meio das redes sociais, passaram a expor as suas marcas e seus produtos de forma desenfreada, em busca de oportunidades para alavancar seus negócios. Mas será que estão fazendo isso da forma correta?

Como todo projeto de crescimento é preciso investir. E diante da novidade que as redes sociais ainda são para muitos empresários, a maioria deles inicia um trabalho nesses canais de forma amadora, sem planejamento, verba ou profi ssionais especializados para administrar seus perfi s.

Segundo Luciana Maryllac, gerente de marketing digital, muitos empresários não querem investir em um serviço especiali-zado em redes sociais, pois antes de iniciarem já querem saber o retorno sobre investimento (ROI), o que muitas vezes só é possível após um período de teste e execução do trabalho. “É preciso direcionar uma verba para adsense, investir na divulga-ção das mídias sociais da marca/produto. Não há como prever o ROI exato antes de começar um projeto. O mais interessante é testar por um período e analisar o desempenho dos seus perfi s e, dessa forma, criar um histórico de dados para aumentar


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os investimentos direcionados nos resultados positivos e na experiência (know-how) obtido”, explica.Outro detalhe importante é planejar a produção de conteúdo que explore ao máximo cada ferramenta das redes sociais

(textos, fotos, vídeos, notas e aplicativos) para que o perfi l não se torne monótono e irrelevante. Com um bom trabalho de conteúdo se conquista o interesse e fi delidade dos seguidores.

Este estreitamento da relação entre público e marca através das mídias sociais, explica Maryllac, ajuda o empresário identifi car pontos importantes da sua empresa. “Nas redes sociais digitais as pessoas desenvolvem uma capacidade de relacionamento maior que por um e-mail ou telefone. Muitos preferem buscar e receber dicas dentro das mídias sociais pela facilidade e comodidade que esse meio oferece. É por meio dessa troca que a empresa pode identifi car pontos fortes e fracos de sua marca. Sendo assim, obtém um feedback em tempo real do público e consegue traçar perfi s e defi nir novas estratégias”, analisa.

É possível afi rmar que as mídias sociais se posicionam como mais um importante canal de comunicação, formando uma rede de relacionamento direto entre a empresa e seus consumidores. Ficar de fora delas é deixar de lado opiniões impor-tantes que podem colaborar para crescimento da marca/empresa. Estar inserido no ambiente digital, sem um planejamento adequado, poderá deixar os seguidores, fãs e possíveis novos clientes entediados e com uma percepção negativa sobre a empresa.

Disponível em http://blogmidia8.com/importancia-das-redes-sociais-para-as.html

Questão 07Sobre o texto 1, é correto afi rmar:

A. ( ) A febre das redes sociais se deve, exclusivamente, ao incremento da comunicação dos celulares com os computado-res.

B. ( ) A falta de planejamento impede que as redes sociais sejam aproveitadas corretamente no mundo dos negócios.C. ( ) Faz-se necessário investir nas empresas para que as redes sociais atinjam seu potencial máximo.D. ( ) Trabalhar com as redes sócias não é fácil devido à imprevisibilidade da lucratividade das empresas.E. ( ) As redes sociais garante um bom retorno sem requerer um alto investimento inicial.

Questão 08Assinale a sentença extraída do texto 1 que apresente uma relação de causa-consequência.

A. ( ) É preciso direcionar uma verba para adsense, investir na divulgação das mídias sociais da marca/produto.B. ( ) Como todo projeto de crescimento é preciso investir.C. ( ) ... muitos empresários não querem investir em um serviço especializado em redes sociais, pois antes de iniciarem já

querem saber o retorno sobre investimento (ROI).D. ( ) Com um bom trabalho de conteúdo se conquista o interesse e fi delidade dos seguidores.E. ( ) Nas redes sociais digitais as pessoas desenvolvem uma capacidade de relacionamento maior que por um e-mail ou

telefone.

Questão 09Segundo o texto 1, assinale a alternativa que não traz uma vantagem de uma empresa em se associar a uma rede social.

A. ( ) Conhecer seu cliente.B. ( ) Conhecer os pontos fortes e fracos da empresa. C. ( ) Consolidar a marca da empresa.D. ( ) Tornar o perfi l da empresa interessante ao cliente.E. ( ) Traçar um perfi l entre consumidor e seus interesses nas redes sociais.

Questão 10A palavra COMO pode assumir diversos signifi cados. No texto 1, identifi ca-se um deles: “É possível afi rmar que as mídias sociais se posicionam COMO mais um importante canal de comunicação, formando uma rede de relacionamento direto entre a empresa e seus consumidores.” Assinale a alternativa em que a conjunção em destaque apresente o mesmo valor sintático:

A. ( ) “COMO não sei rezar, só queria mostrar meu olhar, meu olhar, meu olhar.” (Renato Teixeira)B. ( ) “COMO fosse um par, que nessa valsa triste se desenvolvesse ao som dos bandolins” (Oswaldo Montenegro)C. ( ) “Como é grande o meu amor por você.” (Roberto Carlos)D. ( ) “Como é que uma coisa assim machuca tanto...” (SPC)E. ( ) “Não bebo, não como...” (Titãns)


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Questão 11Considere as seguintes afi rmações sobre o fragmento acima e acerca da obra “Vitória Valentina”, de Elvira Vigna e assinale a alternativa incorreta:A. ( ) Nessa introdução de Vitória Valentina, evidencia-se mistura do cômico ao trágico, o que pode ser um indicativo de

que, ao longo do livro, temas graves serão abordados com ironia, como acontecerá em relação à corrupção, à violên-cia, à desigualdade social e ao preconceito.

B. ( ) O ambiente da favela, a desigualdade social e a violência; a situação dos menores abandonados; a homossexuali-dade, o preconceito e a independência feminina; e a sociedade de consumo; são temas amplamente explorados em outra obra exigida para este vestibular: “Olhos D’água”, de conceição Evaristo.

C. ( ) Ao longo da trama, a personagem feminina afi rma sua personalidade forte e independente, não aceitando imposições e valores preestabelecidos. Nesse sentido, Carla faz escolhas que contrariam os paradigmas da sociedade: é profes-sora (carreira desvalorizada economicamente), não se veste de acordo com a moda, toma a iniciativa no sexo e, por fi m, rejeita o casamento com Stan.

D. ( ) No primeiro quadrinho é possível identifi car uma relação de intertextualidade com “Águas de Março”,uma famosa canção de Tom Jobim: “É pau, é pedra, é o fi m do caminho / é um resto de toco, é um pouco sozinho / é um caco de vidro, é a vida, é o sol / é a noite, é a morte, é um laço, é o anzol”. Na canção, assim como nos quadrinhos, pode-se identifi car um caráter descritivo apontando para um cenário que mistura elementos da natureza à presença humana, de tal forma que o cenário em que viviam Carla e Nando pode ser caracterizado como um ambiente rudimentar.

E. ( ) Quanto ao gênero textual, estamos diante de uma história em quadrinhos, ou seja, de um texto marcado pela presen-ça de elementos não-verbais combinados a uma linguagem coloquial, desprovida de recursos literários.

“Eis aqui entra uma refl exão da leitora: “mas se duas velhas gravuras os levam a murro e sangue, contentar-se-ão eles com a sua esposa? Não quererão a mesma e única mulher?” O que a senhora deseja, amiga minha, é chegar já ao capítulo do amor ou dos amores, que é o seu interesse particular nos livros. Daí a habilidade da pergunta, como se dissesse: “Olhe que o senhor ainda nos não mostrou a dama ou damas que têm de ser amadas ou pleiteadas por estes dois jovens inimigos. Já estou cansada de saber que os rapazes não se dão ou se dão mal; é a segunda ou terceira vez que assisto às blandícias da mãe ou aos seus ralhos amigos. Vamos depressa ao amor, às duas, se não é uma só a pessoa...” Francamente, eu não gosto de gente que venha adivinhando e compondo um livro que está sendo escrito com método. A insistência da leitora em falar de uma só mulher chega a ser impertinente. Suponha que eles deveras gostem de uma só pessoa; não parecerá que eu conto o que a leitora me lembrou, quando a verdade é que eu apenas escrevo o que sucedeu e pode ser confi rmado por dezenas de testemunhas? Não, senhora minha, não pus a pena na mão, à espreita do que me vissem sugerindo. Se quer compor o livro, aqui tem a pena, aqui tem papel, aqui tem um admirador; mas, se quer ler somente, deixe-se estar quieta, vá de linha em linha; dou-lhe que boceje entre dois capítulos, mas espere o resto, tenha confi ança no relator destas aventuras.”


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Questão 12Com base no trecho acima e considerando a totalidade da obra em que está inserida, marque V ou F:( ) O capítulo acima é mais uma das inúmeras digressões características da obra machadiana. ( ) Ao discutir o processo de produção e recepção do texto durante o próprio livro, o autor está empregando a chamada fun-

ção metalinguística. ( ) O perfi l de leitor imaginado pelo autor fi ctício não coincide as propostas narrativas do realismo machadiano.( ) A “mesma e única mulher” referida no início do trecho poderia ser identifi cada como Flora Batista, mulher ambígua e dis-

simulada e sedutora, responsável pelo confl ito entre os irmãos protagonistas.( ) As duas velhas gravuras mencionadas no fragmento são imagens de Robespierre e Luís XVI, apreciados, respectivamen-

te, por Pedro e Paulo.

A sequência correta para o preenchimento das lacunas é:A. ( ) V,V,F,V,VB. ( ) V,F,V,V,FC. ( ) V,V,V,F,FD. ( ) F,F,V,V,VE. ( ) F, V,F,F,V

“O trem continuava parado, mas a barulheira sobre os trilhos alcançava e feria os ouvidos de Ardoca. Ele sorria um pouco. Um suor frio escorria sobre a sua face. Um grupo de crentes cantava olhando para ele como se quisesse comovê-lo. Aleluiavam aos altos brados um Senhor que, segundo eles, falava em silêncio aos homens. Ardoca abandonava o corpo, que pendia len-tamente para um lado. O passageiro do banco próximo encolheu o pé. Um camelô que vendia água pulou por cima dele para atender uma pessoa. Ardoca respirava com difi culdade, debaixo do negro de sua pele, um tom amarelo desbotado aparecia.”

Questão 13Sobre o excerto acima e considerando os contos de “Olhos D’água”, considere as afi rmativas abaixo:I) No conto “Ei, Ardoca”, o protagonista agoniza no vagão de um trem diante de pessoas egoístas, indiferentes, oportunistas

e, até mesmo cruéis. Morre sem receber nenhum gesto de solidariedade.II) Ardoca comete o suicídio por envenenamento, mesmo expediente praticado pelo protagonista de “Os amores de Kimbá”.III) No trecho, o personagem principal é descrito como negro. A afrodescendência é explicitada como tema central de todos os

contos do livro, cujo título remete aos olhos negros de uma mulher. IV) Ardoca vivia em uma favela, cenário presente em todos os contos de “Olhos D’água”.V) Uma das características marcantes da autora é o chamado ‘brutalismo poético’, isto é, a estética que explicita a violência

através de uma linguagem muitas vezes delicada, repleta de recursos sonoros, fi guras de palavra e de pensamento.

Estão corretas:A. ( ) I, II e IVB. ( ) II e VC. ( ) I, III e VD. ( ) todasE. ( ) todas, exceto a III

“A paixão, essa vermelha e ardilosa lei da natureza, que fez com que eu e você estivéssemos aqui hoje, que fez com que nossos pais sentissem algo carnal, químico ou metafísico um pelo outro, está expulsa da vida pública. Nos permitimos exibir nossos carros, a porra desses tijolões, os celulares, mas temos vergonha de fazer um carinho, dar um beijo prolongado na nossa companhia em plena rua”

Questão 14Sobre o livro “As Fantasias Eletivas”, considere as afi rmativas que seguem:I) O trecho acima é uma fala de Copi, refl etindo sobre a frieza das relações humanas nos tempos atuais.II) O autor do livro, Carlos Henrique Schroeder, a exemplo de seu personagem Renê, foi recepcionista no setor hoteleiro.III) Apesar de um confl ito inicial, as diferenças entre os personagens acabam sendo superadas em uma relação de amizade.IV) O projeto gráfi co do livro se aproxima da estética fotográfi ca, em especial, das fotografi as “Polaroid”, o que se faz percep-

tível pelos capítulos instantâneos e pelos espaços em branco emoldurando o texto.V) A narrativa propriamente dita se encontra na primeira e na última partes do livro, nas quais se desenrola a trama de forma

não-linear.

Estão corretas:A. ( ) TodasB. ( ) Todas, exceto a IIC. ( ) Todas, exceto a VD. ( ) I, III e IVE. ( ) Apenas III e V


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LÍNGUA PORTUGUESA - RESOLUÇÕESQuestão 01AI. corretaII. corretaIII. incorreta = a palavra MAS pode ser substituída por contudo e todavia, mas não pode haver essa troca (se se quiser manter o sentido) com a palavra embora.IV. incorreta = Tanto no trecho (barulheira, aleleuiavam, camelô) como na obra HÁ marcas sim da oralidade.V. incorreta = a palavra que representa todas as palavras antecedentes (por ser um pronome relativo), mas na 2ª ocorrência ele explica o termo anterior (devido ao uso da vírgula).

Questão 02CLetra C = de todas os trechos, o que não apresenta marcas de variedade linguística ou oralidade é esse porque um autor do início do século passado poderia empregar tais palavras.

Questão 03EO que está errado:a) Os fatos são narrados DEPOIS da vivência e não à medida que vão acontecendo.b) As referências de Alice à Barbie são repletas de ironia. Cabe ressaltar que as características físicas da professora aposen-tada são opostas às da boneca loura, assim como a simplicidade da protagonista é o avesso do “mundo cor-de-rosa”. Seria plausível identifi car a boneca com Norinha.c) Com a ajuda de Lola, Alice volta ao apartamento em Porto Alegre, local onde se dedica à escrita de sua experiência e onde termina a narrativa. Não há retorno para a Paraíba.d) Não confundir a autora, que é freira com a personagem Alice, uma professora aposentada.

Questão 04D(F) Não há transgressão em usar termos de outra língua. Esse procedimento já ocorria na virada do século XIX para o XX.(F) Possuem encontro consonantal as seguintes palavras extraídas do trecho: estava, determinação e escrever. Porém, não há na palavra sentimentos – a combinação EN é classifi cada como dígrafo e a letra “N” não é classifi cada como consoante, só como índice de nasalização. (F) Em relação ao período a seguir, todas as palavras destacadas forma acentuadas pelo mesmo preceito: “joguei a bolsa e os sapatos por aí, desabei no sofá branco que eu detesto, com você, Barbie, no colo, apoiada numa almofada roxa de baba-dos que eu também detesto”. Quase todas as palavras foram acentuadas por serem oxítonas terminadas em A, E, O, EM. o que deixa a proposição falsa é a palavra AÍ – acentuada pelo motivo do HIATO.(V) CORRETA.(F) Há realmente polissíndeto (uso excessivo da mesma conjunção) e marcas da oralidade. O que não se pode aceitar é afi rmar que isso não foi aceito pós Semana. Justamente com a Semana de Arte Moderna que a literatura se ‘aproximou’ mais do linguajar das pessoas.

Questão 05DI – Item correto – Os termos assoma, atopeta-se e préstito, destacados no trecho, podem ser substituídos, sem prejuízo de sentido, por surge, abarrota-se e cortejo.II – Item correto – Há uma evidente inversão dos termos da oração em Das janelas debruça-se a vizinhança; fato que não prejudica a compreensão do período.III – Item incorreto – Em Todos os olhos examinam as pessoas que pegam nas alças do caixão, Batista, Santos, Aires, Pedro, Paulo, Nóbrega. Este, posto já não frequentasse a casa, mandara saber da enferma; o pronome destacado refere-se a Nóbrega.IV – Item correto – As formas verbais mandara e tivesse aceitado, presentes no trecho, poderiam ser substituídas por havia mandado e aceitara, sem alteração de sentido.V – Item incorreto – São substantivos abstratos os seguintes vocábulos retirados do trecho: tristezas, contemplação e sauda-de. O vocábulo cansativo desempenha a função de adjetivo.

Questão 06Ea) Item incorreto – Em Daí o provável tédio dos coveiros, abrindo e fechando covas todos os dias, caso os três vocábulos destacados fossem passados para o singular, haveria alteração de signifi cado do período.Daí o provável tédio dos coveiros, abrindo e fechando covas todos os dias – dia após diaDaí o provável tédio dos coveiros, abrindo e fechando covas todo o dia – um dia específi co e inteiro.


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b) Item incorreto – Em depois com aquele vagar cansativo, por mais que os pobres homens se apressem, caso os termos destacados fossem invertidos, isso implicaria alteração do sentido original da frase. Pobres homens signifi ca infelizes, de-safortunados; já homens pobres signifi ca sem dinheiro.c) Item incorreto – Alteração sugerida implica mudança de sentido. No trecho Sabem só que foi de silêncio, de contemplação e de saudade; o vocábulo só refere-se ao verbo saber e signifi ca que eles sabem apenas que foi de silêncio (...) No trecho Sabem que foi só de silêncio, de contemplação e de saudade; o vocábulo só refere-se ao verbo ser e signifi ca que eles sa-bem que foi apenas de silêncio (...)d) Item incorreto – Em Tinham um lenço na mão, enxugavam os olhos; depois com os braços caídos, as mãos prendendo o chapéu, olhavam aparentemente para as fl ores que cobriam a sepultura, mas na realidade para a criatura que lá estava embaixo, os verbos destacados encontram-se no pretérito imperfeito do modo indicativo, tempo verbal que retrata uma ação não concluída em relação a um fato passado.e) Item correto – Em Talvez morresse para isso mesmo, acrescentou; há correta utilização do pronome demonstrativo e se refere a Ela nos separou, disse Pedro; agora, que desapareceu, que nos una.

Questão 07BO texto traz no segundo parágrafo a informação presente na alternativa B: “Como todo projeto de crescimento é preciso investir. E diante da novidade que as redes sociais ainda são para muitos empresários, a maioria deles inicia um trabalho nesses canais de forma amadora, sem planejamento, verba ou profi ssionais especializados para administrar seus perfi s.”

Questão 08CA relação de causa-consequência está no uso da conjunção POIS, presente na alternativa C.

Questão 09EDurante a apresentação do texto é possível identifi car as vantagens presentes nas alternativas A, B, C e D. O que não ocorre na alternativa E.

Questão 10BA conjunção COMO apresenta-se com valor comparativo, o que valida a resposta presente na alternativa B.

Questão 11EA alternativa “E” está incorreta, pois a linguagem verbal apresenta aspectos literários como a intertextualidade com a canção de Tom Jobim, além do emprego de fi guras de estilo como metáforas e ironias, por exemplo.

Questão 12CAs duas últimas afi rmações são falsas. -A mulher referida na penúltima assertiva é mesmo Flora, mas ela não se apresenta ambígua e dissimulada. Trata-se de uma fi gura ingênua e sem iniciativa, como uma espécie de caricatura do romantismo.- O erro da última afi rmação é a inversão. Pedro, monarquista, é fascinado pelo absolutista Luís XVI. Paulo admirava Robes-pierre.

Questão 13BO que está errado:I- Ardoca recebe a solidariedade de uma mulher desconhecida no trem.III- Nem todos os protagonistas são explicitados como negros (veja o conto “O cooper de Cida”). Além disso, o título “Olhos D’água”, no referido conto, alude aos olhos umedecidos pelo pranto, seja de tristeza, emoção ou mesmo alegria. Nessa nar-rativa, a cor dos olhos não é explicitada.IV- Ardoca vivia no subúrbio, próximo a uma estação de trem. Contos como “O Cooper de Cida” e “Beijo na Face” fazem referência a apartamentos, não havendo referência a favelas.

Questão 14 ATodas estão corretas conforme leitura da obra.


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INGLÊS

Text 1

TV maker illegally tracked and sold viewing data

The television maker Vizio has agreed to pay $2.2 million to settle claims that it collected data from 11 million people without their consent. The lawsuit ______ the fl at-panel TV maker was fi led _____ the Federal Trade Commission (FTC) in the USA. The FTC discovered that Vizio had been gathering and selling data _____ customers without permission for years. The FTC claimed Vizio began making televisions in 2014 that automatically tracked what people were watching. They fi tted tracking devices to TVs made before 2014 by using software updates. The FTC said: “Consumers didn’t know that while they were watching their TVs, Vizio was watching them.”

The FTC said Vizio captured second-by-second information _____ what people were watching. The company also recorded people’s IP addresses. The FTC said this was a breach of privacy and security. It said: “The data generated when you watch television can reveal a lot _____ you and your household.” Vizio sold information to advertisers about people’s age, sex, hou-sehold size and income, marital status, home ownership, and education level. However, the company did not share people’s names. Vizio lawyer Jerry Huang said: “Today, the FTC has made it clear that all smart-TV makers should get people’s consent before collecting and sharing television viewing information.”

Adapted from: http://breakingnewsenglish.com/1702/170209-television.html

Questão 15Fill in the blank spaces in text 1 with the correct prepositions accordingly.

A. ( ) by – in – with – out – over B. ( ) in – over – out – with – by C. ( ) over – with – by – in – out D. ( ) against – by – on – of – aboutE. ( ) with – out – over – in – by

Questão 16Text 1 says that:

A. ( ) A TV maker had to pay $22 million to settle claims about data collection.B. ( ) The company collected data on 11 million people without their consent.C. ( ) Customers knew that the TV maker was watching what they watched.D. ( ) The company collected data every other second.E. ( ) A company lawyer said it wasn’t clear what TV makers should do.

Questão 17In the sentence “Vizio had been gathering and selling data”, the underlined grammatical construction is:

A. ( ) Simple presentB. ( ) Present perfectC. ( ) Past perfectD. ( ) Present perfect continuousE. ( ) Past perfect continuous

Questão 18Mark the alternative which CANNOT be answered by the text 1.

A. ( ) How much did Vizio pay to settle the lawsuit?B. ( ) When did Vizio start collecting data from viewers?C. ( ) When did the FTC discover that Vizio had been gathering and selling data?D. ( ) How often did the devices capture information from the TVs?E. ( ) Who spoke on behalf of Vizio?


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INGLÊS - RESOLUÇÕES

Questão 15DA primeira lacuna refere-se ao processo (lawsuit). A preposição adequada é “against”, que signifi ca “contra”, já que o termo seguinte indica quem foi alvo do processo.A segunda lacuna refere-se ao autor do processo, por isso a preposição referente a autoria “by”, que signifi ca “por”, já que o termo seguinte se refere ao propositor da ação.A terceira lacuna refere-se ao objeto da coleta dos dados, no caso os consumidores. A preposição “on”, neste sentido, é se-melhante a “about” e a substitui perfeitamente como em “a lecture on politics”.A quarta lacuna é preenchida por “of”, de modo semelhante a “about”, referindo-se ao conteúdo das informações.A quinta lacuna é preenchida por “about”, referindo-se dados relativos a leitor e sua residência.

Questão 16BA) Incorreta. O valor é 2,2 milhõesB) Correta. A resposta está em “The television maker Vizio has agreed to pay $2.2 million to settle claims that it collected data from 11 million people without their consent.”C) Incorreta. Os consumidores não sabiam que estavam sendo monitorados.D) Incorreta. O coletar de dados ocorria a cada segundo, e não segundo sim, segundo não, como o marcador “every other” sugere.E) Incorreta. Jerry Huang afi rma o oposto em “Today, the FTC has made it clear that all smart-TV makers should get people’s consent before collecting and sharing television viewing information.”

Questão 17EAlternativa E é a correta pois o termo “had been” indica passado perfeito e os verbos “gathering and selling” no gerúndio (-ing) indicam o tempo contínuo.

Questão 18CA questão pede para assinalar a alternativa incorreta.A) Correta. 2,2 milhões foi o valor pago.B) Correta. O rastreamento teve início em 2014, tanto nas TVs produzidas a partir daquele ano, como nas anteriores através de updates, mas a tecnologia de monitoramento começou a ser instalada no referido ano.C) Incorreta. O texto faz referência ao período no qual ocorreu (for years), mas o momento do descobrimento da ação.D) Correta. A cada segundo.E) Correta. Jerry Huang, advogado da companhia, falou em nome da companhia no texto.

ESPANHOL

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES:

Yo al gimnasio, tú de cañas, ¿problema a la vista?Hay parejas que no comparten los hábitos saludables.

Pero la fuerza de voluntad puede ser contagiosa.Aquí las claves

Ana G. Moreno

Cuando el reloj marca las 18.30 horas y 11las ofi cinas del país comienzan a vaciarse, suena un son muy recurrente: “13¿Nos tomamos una caña?”. Las respuestas varían entre la del siempre dispuesto a hacerlo al que porta una bolsa de gimnasio al hombro y espeta: 16“No, he quedado para jugar al pádel”. 7El confl icto interior se manifi esta en muchos: ¿deporte o cervezas? Resolverlo en soledad no parece complicado, ¿pero qué ocurre cuando es la pareja la que se enfrenta a esta decisión?

La pregunta es ‘¿Debes emparejarte con una persona cuyos hábitos chocan frontalmente con los tuyos?”“Hemos logrado encontrar un equilibrio a costa de no compartirlo todo. No sé si será bueno o malo, pero es lo que hay”,

cuenta Teresa Álvarez, de 32 años. La madrileña mantiene una relación desigual con su chico, Iván, en lo que a hábitos saludables se refi ere: él practica algún deporte cada día y no se permite cenas excesivamente calóricas. “17Al principio de la relación, chocábamos mucho por este asunto. 5Sobre todo era ella la que se enfadaba. No entendía cómo prefería ir al gim-nasio a 14ver una película juntos con una bolsa de palomitas. Ahora soy yo el que más se molesta: 12le suelo echar en cara que lleve una vida tan sedentaria”, explica él. Craso error: no hay nada peor que presionar.


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“Un triatleta que dedica todos los días un par de horas como mínimo a hacer deporte, incluso los festivos, 15puede condicio-nar el tiempo de ocio de la pareja y crear entonces tensión entre los dos miembros. 9Pero la mayoría de las veces la persona que está descontenta es la que tiene los hábitos saludables y cree que su pareja está dañando su salud por no compartirlos. Esto puede llevar a discusiones si el otro se siente presionado”, afi rma Rosario Linares, directora de El Prado Psicólogos.

¿Cuál es el modo entonces de empujar a tu pareja al lado sano? “Poniéndoselo fácil. 8Si a ti te gusta la comida saludable, cocina tú para ambos y seguro que tu pareja la comerá. O proponle ir a dar un paseo juntos. Siempre dará mejor resultado que soltarle la frase: 3Deberías caminar más”, añade la experta.

2“El ‘yo te cambiaré’ no suele dar buenos resultados”, apostilla el coach Julio Rosales, quien continúa: “La otra pregunta es: ‘¿Debes emparejarte con una persona cuyos hábitos choquen frontalmente con los tuyos?”. Esto es aplicable a casos extremos, como el consumo de tóxicos (una adicción a las drogas o al alcohol puede destruir, fulminantemente, una relación). No tanto para cuestiones livianas. “Yo no le veo problema a cenar una ensalada junto a una persona que come un Big Mac. 4Quizá lo impor-tante en este caso sea cenar lo que sea, pero juntos. Ya veremos quién acaba convirtiéndose en un modelo de comportamiento para el otro”. ¿Y quién suele ser? “Arrastra el que tiene una personalidad más cautivadora”, contesta Rosales.

“Más de un cliente ha abandonado sus sesiones de entrenamiento personal por infl uencia de su pareja, que por lo que sea estaba en contra de las clases”, cuenta Marcos Flórez, entrenador personal y director de estarenforma.com. Y lo que sea incluye a alguien que no acepta que entrenador personal y cónyuge monopolicen el salón por unas horas o 6al individuo que no tolera que su pareja le anule una cena por ir a correr al parque. 18El apoyo en conductas saludables se dibuja, pues, crucial, aunque no sea necesaria una total comunión.

De hecho, Flórez no entrena a parejas en una misma sesión, porque considera que las necesidades y objetivos de cada uno son diferentes y requieren de un trato personalizado. Se congratula, no obstante, de que 1las parejas de edad más avan-zada suelan acudir a su gimnasio. Y defi ende que empujar a su chico del sofá no solo benefi cia la relación, sino también a sus vástagos. “Los hijos que ven a sus padres haciendo deporte, acaban haciendo deporte”, explica. 10Iván, el novio deportista, ha intentado inculcar en su compañera hábitos saludables, pero manifi esta su impotencia para ello. Este es el consejo que le da Flórez: “Muéstrale tus resultados, desde la forma física al bienestar que provoca el ejercicio moderado, que incluso ayuda a dormir mejor desde la primera semana”. La clave, como siempre, reside en la motivación.

Disponible en: <http://elpais.com/elpais/2014/06/17/buenavida/1403032644_526543.html>. Acceso en: 16 sept. 2014. Adaptado.

Questão 15Señale la alternativa en que la palabra en paréntesis NO se corresponde semánticamente con la palabra subrayada A. ( ) “… las parejas de edad más avanzada suelan acudir a su gimnasio” (ref. 1, ir) B. ( ) “… El ‘yo te cambiaré’ no suele dar buenos resultados” (ref. 2, acostumbra) C. ( ) “… Deberías caminar más”, añade la experta” (ref. 3, agrega) D. ( ) “… Quizá lo importante en este caso sea cenar lo que sea” (ref. 4, merendar) E. ( ) “… Sobre todo era ella la que se enfadaba” (ref. 5, enojaba).

Questão 16Marque única alternativa donde la correspondencia semántica NO está correcta:A. ( ) “…las ofi cinas del país comienzan a vaciarse…” (ref.

11)Los trabajadores salen de sus respectivos lugares de traba-jo.

B. ( ) “…le suelo echar en cara…” (ref. 12) Recordar a alguien con reproche un favor prestado, por no haber obtenido correspondencia.

C. ( ) “…¿Nos tomamos una caña?...” (ref. 13) Invitación para ir a beber a un bar.D. ( ) “…ver una película juntos con una bolsa de palomi-

tas…” (ref. 14)Ave domesticada que provino de la paloma silvestre.

E. ( ) “…puede condicionar el tiempo de ocio de la pare-ja…” (ref. 15)

Tiempo libre, sin actividad laboral.

Questão 17El título del artículo se refi ere a A. ( ) la discrepancia en muchas parejas en lo que se refi ere a la administración del dinero. B. ( ) la diferencia que mantienen muchas parejas en relación al cuidado de la salud física. C. ( ) la situación difícil por la que atraviesan las parejas con problemas de vista. D. ( ) la falta de acuerdo en las parejas en torno a dónde ir después de la jornada laboral. E. ( ) la problemática recurrente en muchas parejas de la falta de diálogo y escucha mutua.

Questão 18Señala la única afi rmación que NO se adecua a lo que el texto expresa: A. ( ) Intentar cambiar al otro no acostumbra dar buenos resultados. B. ( ) Compartir tus buenos resultados de una vida saludable con tu pareja es una manera para incentivarla a unirse a tu

modo de vida. C. ( ) Facilitar a tu pareja tener hábitos saludables logra que se entusiasme y te acompañe. D. ( ) Jugar al pádel es una actividad común entre parejas después de la jornada laboral. E. ( ) Apoyar a tu pareja es muy importante para su rutina saludable


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ESPANHOL - RESOLUÇÕES

Questão 15[D]A única alternativa em que a palavra em destaque não corresponde semanticamente à palavra entre parênteses é [D]: “cenar” não signifi ca “merendar”, mas “hacer la última comida del día” ou ‘jantar’, em língua portuguesa.

Questão 16[D]A única alternativa cuja correspondência semântica não está correta é [D], pois no trecho “ver una película juntos con una bolsa de palomitas...” o termo em destaque signifi ca “... roseta de maíz, tostado y reventado”, o que traduzimos em português como “pipoca”.

Questão 17[B]O título do artigo, “Yo al gimnasio, tú de cañas, ¿problema a la vista? Hay parejas que no comparten los hábitos salu-dables. Pero la fuerza de voluntad puede ser contagiosa. Aquí las claves”, refere-se à diferença de preferências de muitos casais acerca do cuidado da saúde física: enquanto uns optam por ir à academia, outros desejam tomar cerveja ou comer. Alternativa [B], portanto.

Questão 18[D]A única afi rmação que não de associa àquelas apontadas pelo texto é [D], que versa sobre o jogo de pádel após a jornada de trabalho.

MATEMÁTICA

Questão 19Considere, em reais, a equação (m + 2)x² - 2mx + (m - 1) = 0 na variável x, em que m é um número real diferente de -2. Analise as afi rmativas abaixo e classifi que-as em V (verdadeira) ou F (falsa).( ) Para todo m > 2 a equação possui conjunto solução vazio.( ) Existem dois valores reais de m para que a equação admita raízes iguais.( ) Na equação, se Δ > 0, então m só poderá assumir valores positivos.

A sequência correta é

A. ( ) V – V – V B. ( ) F – V – F C. ( ) F – F – V D. ( ) V – F – F E. ( ) F – F – F

Questão 20Atribui-se aos pitagóricos a regra para a determinação da tríade que fornece os três lados de um triângulo retângulo. Essa

regra é dada por 2 2m 1 m 1, m, 2 2

æ ö- + ÷ç ÷ç ÷ç ÷çè ø sendo m um número inteiro ímpar e m ≥ 3.

Considere um triângulo retângulo de hipotenusa a e catetos b e c, com b > c, cujos lados obedeçam a essa regra. Se a + b + c = 90, o valor de a . c, é

A. ( ) 327 B. ( ) 345 C. ( ) 369 D. ( ) 381 E. ( ) 335

Questão 21Se A = {xÎZ/x é par e 2 ≤ x ≤ 10} e B = {xÎR/x² -14x + 48 = 0}, então a única sentença falsa é:

A. ( ) O conjunto das partes da intersecção dos conjuntos A e B é p(A∩B) = {{6}, {8}, {6,8}, Ø}B. ( ) O conjunto complementar de B em relação a A é CA

B = {2,4,10}.C. ( ) O conjunto das partes do complementar de B em relação a A é p(CA

B) = {{2}, {4}, {10}, {2,4}, {4,10}, CAB, Ø}.

D. ( ) A intersecção do conjunto A com o conjunto B é A ∩ B = {6,8}.E. ( ) O número de elementos do conjunto das partes da união dos conjuntos A e B é n[p(AUB)]= 32.


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Questão 22Os números naturais de 0 a 3.000 foram dispostos, consecutivamente, conforme a fi gura, que mostra o começo do processo.

Nessas condições, o número 2.017 está na

A. ( ) 1ª linha. B. ( ) 2ª linha. C. ( ) 3ª linha. D. ( ) 4ª linha. E. ( ) 5ª linha. Questão 23No quadro a seguir são apresentados os valores, em bilhões de dólares, dos dez países que mais transferiram dinheiro de pessoas físicas para paraísos fi scais, entre 1970 e 2010.

País Valor transferidoArábia Saudita 697

Argentina 902Brasil 1176China 2689

Coreia do Sul 1761Indonésia 749

Kuwait 1122México 943Rússia 1805

Venezuela 918

Considerando-se somente as informações apresentadas no quadro, o valor transferido pelo Brasil, nesse período, é:

A. ( ) aproximadamente, 68% maior do que o valor transferido pelos países que fazem parte da Liga dos Estados Árabes. B. ( ) superior a 30% do valor transferido pelos países que fazem parte da Alca. C. ( ) mais de 60% do valor transferido pelos países que fazem parte do Mercosul. D. ( ) aproximadamente, 26% do valor transferido pelos países que fazem parte do G8. E. ( ) mais de 20% do valor transferido pelos países que fazem parte do Brics.

Questão 24Analise o desenho.

Tendo em vista que, na planta acima, a quadra A possui uma área de 1800 m², a escala numérica da planta é: A. ( ) 1:100000 B. ( ) 1:10000 C. ( ) 1:1000 D. ( ) 1:100 E. ( ) 1: 10


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Questão 25Calcule o valor de

21 237 3 31071256 0

5

1 2058

31251 8943 15X

1,5 2 ( 1)

+

-

æ ö÷ç ÷+ + +ç ÷ç ÷ç ÷=ç ÷ç ÷ç ÷- + - ÷ç ÷ç ÷çè ø

e assinale a opção correta:A. ( ) 216

B. ( ) 220

C. ( ) 224

D. ( ) 226

E. ( ) 227

MATEMÁTICA - RESOLUÇÕES

Questão 19[D]Calcularemos, inicialmente, o discriminante da equação:Δ = (-2m)² - 4 . (m + 2) . (m - 1)Δ = 4m² - 4 . (m² - m + 2m - 2)Δ = -4m + 8Verdadeira. A equação dada terá como solução o conjunto vazio se:-4m + 8 < 0 → -4m < -8 → m > 2 Falsa. Para que a equação admita duas raízes reais e iguais devemos ter:-4m + 8 = 0 → -4m = -8 → m = 2 Falsa. Existem números negativos neste intervalo.-4m + 8 > 0 → -4m => -8 → m < 2 Logo, a sequência pedida é a V - F - F.

Questão 20[C]

Logo,

Questão 21CObservando o enunciado sabemos que os conjuntos serão:A = { 2, 4, 6, 8, 10} e B = {6,8}Ao analisarmos as alternativas temos que:A - (VERDADEIRA) O conjunto A ∩ B = {6,8}, logo os subconjuntos de A∩B representados são por p(A∩B) = {{6}, (8}, {6,8}, Ø}.B - (VERDADEIRA) O complementar de B em relação a A, ou o que falta ao conjunto B para se transformar em A, é dado por CA

B = A -B, realizando a diferença entre os conjuntos temos CAB= A - B = {2,4,10}.

C - (FALSA) No conjunto das partes do complementar de B em relação a A (CAB= {2,4,10}) temos um conjunto com 3 ele-

mentos, logo o número de partes de C_A^Bé 8. Porém ao ser descrito foi subtraído de seus subconjuntos o conjunto {2,10}, fazendo com que a opção esteja incorreta.D - (VERDADEIRA) O conjunto A ∩ B = {6,8} e representa os elementos que estão em A e B ao mesmo tempo.E - (VERDADEIRA) É preciso observar que o conjunto AUB, é formado por 5 elementos, ou seja, A U B = { 2, 4, 6, 8, 10}. Para


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determinar o número de elementos do conjunto das partes de AUB, temosn[p(AUB)] = 2(número de elementos de (AUB))= 25 = 32

Questão 22[B]Na primeira linha se encontra todos os números que quando divididos por 4 deixam resto zero e apresentam um quociente par. Sabendo que 2016 = 504 . 16, podemos concluir que 2016 encontra-se na primeira linha, portanto 2017 encontra-se na segunda linha.

Questão 23[E]Brasil, Rússia e China fazem parte do Brics.1176 + 1805 + 2689 = 5670.20% de 5670 = 1134 < 1176Logo, a alternativa correta é a [E]: “mais de 20% do valor transferido pelos países que fazem parte do Brics”.

Questão 24[C]Área da quadra A na planta em m²: 0,06 . 0,03 = 18 . 10-4 m²Razão entre as áreas:

4618.10 10

1800-=

Logo, a escala será dada por:

6 3 110 101000

- -= = .

Questão 25E

FÍSICA

Questão 26Um trem de 150 m de comprimento se desloca com velocidade escalar constante de 16 m/s. Esse trem atravessa um túnel e leva 50 s desde a entrada até a saída completa de dentro dele. O comprimento do túnel é de: A. ( ) 500 m B. ( ) 650 mC. ( ) 800 mD. ( ) 950 mE. ( ) 1.100 m

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: No mundo de hoje a acessibilidade é um direito e, para garanti-lo, são necessárias algumas adaptações, como as rampas

em locais públicos, conforme mostra a fi gura.

Questão 27Suponha que a rampa desenhada na fi gura tenha 6 m de comprimento. Se, sobre a rampa, um cadeirante mover sua cadeira com velocidade constante de 0,2 m/s, o tempo necessário para conseguir vencer o desnível do ponto mais baixo ao mais alto é, em segundos, A. ( ) 12 B. ( ) 15C. ( ) 20D. ( ) 30E. ( ) 45


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Questão 28A fi gura em escala mostra os vetores deslocamentos de uma formiga que saindo do ponto A chegou ao ponto B em 3 minutos e 20 segundos. Assim sendo, baseado na fi gura e nos conceitos das grandezas físicas é incorreto afi rmar que:

A. ( ) Grandezas que fi cam caracterizadas apenas por um número e a sua unidade de medida são chamadas de escalares, e quantidades associadas à direção no espaço são vetoriais. Assim sendo o deslocamento assim como a força e a quantidade de movimentos são grandezas vetoriais.

B. ( ) O intervalo de tempo gasto pela formiga para ir de A até B é de 200 s. A informação de tempo está completa. Assim o tempo é uma grandeza escalar.

C. ( ) O módulo do vetor deslocamento da formiga entre A e B é de 100 cm. O deslocamento da formiga é um vetor com origem em A e extremidade em B.

D. ( ) O modulo do vetor velocidade média da formiga nesse trajeto é de 0,50 cm/s.E. ( ) O módulo do vetor deslocamento entre A e B é igual a 120 cm e o módulo do vetor velocidade é igual a 0,60 cm/s.

Questão 29Sobre os conceitos da Dinâmica e as leis de Newton é incorreto afi rmar que:A. ( ) A equação fundamental da Dinâmica F = m.a é uma equação vetorial. As quantidades F e a não são números puros.

São vetores. Assim a força e a aceleração são vetores de mesma direção e mesmo sentido.B. ( ) Pela 2ª lei de Newton verifi camos que para uma mesma força, quanto maior a massa de um corpo menor será a sua

aceleração ou seja menor será a sua variação de velocidade. Assim a massa representa a resistência que um corpo oferece a mudar o seu estado de movimento. A tendência que os corpos têm de manter o seu estado de movimento é a inércia. Assim a massa que aparece na 2ª lei é denominada massa inercial.

C. ( ) Para a força de gravitação, Newton afi rmou que ela depende das massas envolvidas sendo dada por

1 2

2

m .mF Gd

= . As

massas que aparecem são denominadas de massas gravitacionais.D. ( ) A equação F = ma descreve o movimento de qualquer objeto, podendo ser o movimento de uma bola que rola por

uma rampa, o movimento de um planeta em torno do Sol bem como de partículas atômicas ou de partículas com velocidade próximas da velocidade da luz.

E. ( ) Após estudar a Terceira lei de Newton, um estudante concluiu que um cavalo, ao tentar puxar uma carroça, não deve-ria sair do lugar, já que o cavalo faz uma força sobre a carroça e a carroça uma força sobre o cavalo. A respeito dessa observação, o estudante está errado, pois as forças aplicadas são de mesma intensidade, mas atuam em corpos diferentes. Sendo assim, não haverá equilíbrio, e a carroça movimentar-se-á.

Questão 30

O dimer é um aparelho usado para controlar o brilho de uma lâmpada ou a potência de um outro aparelho, como um ventilador. Um dimer foi usado para controlar o brilho de uma lâmpada cujas especifi cações são 24,0 W e 12,0 V. A lâmpada foi associada em série ao dimer e ligada a uma bateria de 12,0 V, conforme representado no diagrama.

Sabendo-se que o dimer foi regulado para que a lâmpada dissipasse 81% de sua potência, a potência que ele dissipa, em W é A. ( ) 2,16 B. ( ) 4,56C. ( ) 19,4 D. ( ) 21,6E. ( ) 27,2


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Questão 31Chuveiro elétrico - Especifi cações Técnicas

Tensão: 220 V - Vazão: 3 L/minPotência (W) Seletor de temperatura

2.700 Verão5.400 Inverno

Deseja-se instalar em uma rede de 220 V apenas esse chuveiro elétrico e um disjuntor.

O disjuntor é um dispositivo responsável pela proteção das instalações elétricas, interrompendo a passagem da corrente elétrica quando o valor nele especifi cado é ultrapassado. Dispõem-se dos seguintes modelos de disjuntores para uma deter-minada instalação elétrica.

Disjuntor I II III IV VCorrente elétrica (A) 10 12 13 24 25

Para que o chuveiro funcione normalmente nos dois seletores de temperatura, sem que haja riscos para o circuito, o disjuntor mais adequado a ser instalado é oLembre-se de que:P = U . i em que P é dado em watts, U em volts e i em amperes. A. ( ) I. B. ( ) II. C. ( ) III. D. ( ) IV. E. ( ) V.

Questão 32Uma pessoa de H = 1,80m está diante de um espelho de tamanho y que está a uma altura Y do chão, como mostrado na fi gura. Sabendo que seus olhos estão a 10cm abaixo do topo do seu chapéu, considere as afi rmações:

I) O tamanho mínimo(y) que o espelho deve ter para que a pessoa veja inteiramente seu corpo é 90cm.II) Altura mínima que o espelho deve estar em relação ao chão(Y) para que a pessoa veja inteiramente seu corpo é 85cm.III) Caso a pessoa se aproxime do espelho, o tamanho mínimo que este deve ter para que ela se veja inteiramente diminui.IV) Caso o espelho se afaste da pessoa parada a uma velocidade de 4m/s a imagem da pessoa também se afastará da pes-

soa a 4m/s.

Assinale a alternativa correta:

A. ( ) Somente o item I está correto.B. ( ) Somente o item III está correto.C. ( ) Somente os itens I e II estão corretos.D. ( ) Somente os itens III e IV estão corretos.E. ( ) Somente I e III estão corretos.


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FÍSICA - RESOLUÇÕES

Questão 26BSituação 1: Trem iniciando a estrada ao túnel.

Situação 2: Trem fi nalizando a travessia do túnel.

O deslocamento total do trem durante a travessia foi tal que:

Como a velocidade do trem é constante, então:

Substituindo-se a equação (1) na equação (2), tem-se que:

Substituindo-se os valores dos parâmetros conhecidos na equação (3), tem-se que:

Questão 27DSendo a velocidade constante, temos o movimento retilíneo uniforme, onde a velocidade média é calculada pela razão entre

a distância percorrida e o tempo em percorrê-la:

Logo, o tempo para percorrer uma determinada distância com uma velocidade constante é:

Substituindo os valores fornecidos, temos:

Questão 28E O módulo do deslocamento AB é igual a 100 cm e o módulo do vetor velocidade é 0,50 cm/s.

O módulo do deslocamento AB está representado na fi gura anterior. AB² = 80² + 60²AB² = 6400 + 3600AB² = 10000AB = 100cmO módulo do vetor velocidade é dado por:


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Questão 29DAs leis de Newton são válidas apenas para referenciais inérciais e não podem ser aplicadas quando os objetos se movem a grandes velocidades( próximos da velocidade da luz, por exemplo) e nem a objetos muito pequenos de escala atômica.

Questão 30[A]Corrente do circuito quando o dimer está inoperante (sua resistência é nula):

Resistência da lâmpada:

Para a lâmpada dissipando 81% de sua potência, calculamos a corrente e a tensão na lâmpada:

Logo, a tensão no dimer para essa condição é:

E, fi nalmente a potência dissipada no dimer é:

Questão 31[E]Usando a expressão para a potência dada calculamos a da corrente para a pior situação, ou seja, para a condição de inverno.

Logo, para que o chuveiro funcione perfeitamente, devemos usar um disjuntor com o valor superior ao calculado. Sendo assim, o disjuntor de 25 A é o mais adequado para o circuito.

Questão 32CI – Correta. Primeiro desenhamos a imagem atrás do espelho e todos os raios reais e virtuais, como na fi gura abaixo:

Agora basta fazermos uma simples semelhança entre os triângulos (escuros) OA’B’ e ONM


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H 2dy dHy2

=

=

y = 0,9 m = 90 cmII – Correta. Com o mesmo desenho da resolução do item anterior, fazemos agora a relação entre os triângulos (brancos) que vão dos olhos do objeto até o pé da imagem:h 2dY dhY2

=

=

Y = 0,85 m = 85 cm III – Falsa. A aproximação ou afastamento da pessoa em relação ao espelho não altera o tamanho mínimo do espelho. Po-demos verifi car isso nas resoluções dos itens I e II, onde as distâncias se cancelam nas contas, independente dos valores.IV – Falsa. Quando o espelho se move, a imagem se move com o dobro da velocidade do espelho. Portanto se o espelho se afasta a 4m/s a imagem se afasta a 8m/s.

QUÍMICA

Questão 33No organismo humano, alguns dos elementos químicos existem na forma de íons. Esses íons desempenham um papel fundamental em vários processos vitais, participando de reações químicas. Os íons Na+ e Mg2+, por exemplo, estão, respec-tivamente, envolvidos no equilíbrio eletrolítico e no funcionamento dos nervos.Em relação aos íons 23Na11

+ e 24Mg122+, é correto afi rmar que são:

A. ( ) isótopos e isoeletrônicos.B. ( ) isoeletrônicos e isótonos.C. ( ) isótonos e isóbaros.D. ( ) isóbaros e isótopos.E. ( ) isoeletrônicos e isóbaros.

Questão 34A adrenalina é um hormônio liberado pelas glândulas que fi cam sobre os rins (glândulas suprarrenais). A presença no orga-nismo se dá através de um sinal liberado em resposta ao grande estresse físico ou mental, situações de forte emoção como, por exemplo: descida em montanha russa, salto de pára-quedas, esportes radicais em geral.A fórmula estrutural da adrenalina está representada abaixo :

Dado : Constante de Avogadro = 6,02.1023 Quantos átomos de hidrogênio aproximadamente existem em 42,25.10² mg de adrenalina?

A. ( ) 1,38.1022 B. ( ) 1,38.1025

C. ( ) 1,80.1026

D. ( ) 1,80.1023

E. ( ) 1,80.1022


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Questão 35A Geosmina é a substância responsável pelo cheiro de chuva que vem do solo quando começa a chover.Ela pode ser detectada em concentrações muito baixas e possibilita aos camelos encontrarem água no deserto.A partir da estrutura da Geosmina abaixo representada, considere as seguintes propositivas.

I) A Geosmina é um heterociclo saturado.II) Em sua estrutura encontramos apenas carbonos híbridos sp³ sendo dois deles classifi cados como terciários.III) A Geosmina é um fenol de fórmula molecular C12H22O.Quais estão corretas:A. ( ) Apenas I. B. ( ) Apenas II. C. ( ) Apenas III. D. ( ) Apenas I e II. E. ( ) Apenas II e III.

Questão 36Considere a preparação de uma solução de glicose (C6H12O6) 6,0 mol • L–1, com volume fi nal de 180 L. A quantidade aproxi-mada de glicose sólida que deverá ser utilizada, em kg, é(Considere a massa molar da glicose = 180 g • mol–1)

A. ( ) 194.B. ( ) 590.C. ( ) 1 000.D. ( ) 1 080.E. ( ) 194 400.

Questão 37Um solução de Ca3(PO4)2 contém 10,9 miligramas desse sal por litro de solução a 25ºC. De acordo com essa informação, assinale a alternativa que apresenta as concentrações em mol • L–1 dos íons Ca2+ e PO4

–3, respectivamente.Massas molares: Ca = 40,0 g • mol–1; P = 31,0 g • mol–1; O = 16,0 g • mol–1.

A. ( ) 3,52 • 10–5 e 3,52 • 10–5

B. ( ) 1,06 • 10–4 e 7,04 • 10–5

C. ( ) 3,52 • 10–5 e 1,06 • 10–4

D. ( ) 7,04 • 10–5 e 1,06 • 10–4

E. ( ) 3,52 • 10–5 e 7,04 • 10–5

Questão 38A Química estuda os materiais, as transformações que eles podem sofrer e a energia envolvida nesses processos. Isso é importante por diversos motivos, dentre eles está o fato de que estudando os materiais, podem-se conhecer as suas proprie-dades e assim estabelecer um uso apropriado para eles.Considere as seguintes propriedades de três substâncias líquidas:

Substância Densidade (g/mL a 20 ºC) Solubilidade em água

Hexano 0,659 insolúvelTetracloreto de carbono 1,595 insolúvel

Água 0,998 **********

Misturando-se volumes iguais de hexano, tetracloreto de carbono e água, será obtido um sistema:A. ( ) monofásico.B. ( ) bifásico, no qual a fase sobrenadante é o hexano.C. ( ) bifásico, no qual o sobrenadante é o tetracloreto de carbono.D. ( ) trifásico, no qual a fase intermediária é o tetracloreto de carbono.E. ( ) bifásico ou trifásico, dependendo da ordem de colocação das substâncias durante a preparação da mistura.


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Questão 39Um experimento conduzido pela equipe de Rutherford consistiu no bombardeamento de fi nas lâminas de ouro, para estudo de desvios de partículas alfa. Rutherford pôde observar que a maioria das partículas alfa atravessava a fi na lâmina de ouro, uma pequena parcela era desviada de sua trajetória e uma outra pequena parcela era refl etida. Rutherford então idealizou um outro modelo atômico, que explicava os resultados obtidos no experimento.Em relação ao modelo de Rutherford, afi rma-se que:

I) o átomo é constituído por duas regiões distintas: o núcleo e a eletrosfera.II) o núcleo atômico é extremamente pequeno em relação ao tamanho do átomo.III) os elétrons estão situados na superfície de uma esfera de carga positiva.IV) os elétrons movimentam-se ao redor do núcleo em trajetórias circulares, denominados níveis, com valores determinados

de energia.

As afi rmativas corretas são, apenas:

A. ( ) I e IIB. ( ) I e IIIC. ( ) I, II e IVD. ( ) III e IVE. ( ) I, II e III

QUÍMICA - RESOLUÇÕES

Questão 33BEspécies que apresentam o mesmo número de elétrons e nêutrons.

Questão 34D183g ------6,02.1023 moléculas4,225g --- xx=0,138.1023 moléculas1 molécula -----13 átomos de hidrogênio0,138.1023 moléculas -----yy=1,8.1023 átomos de hidrogênio

Questão 35BI - Falsa. A cadeia é homogênea e não heterogênea.II - Correta.III - Falsa. O composto pertence a função álcool.

Questão 36ACálculo da quantidade de matéria necessária para 180 L:6 mol ─ 1 L x ─ 180 Lx = 1080 molCálculo da massa necessária para a solução:1 mol ─ 180 g1080 mol ─ yy = 194400 gAproximadamente 194 kg.

Questão 37BCa3(PO4)2 = 310 g/molCálculo da concentração em quantidade de matéria na solução:1 mol ─ 310 g x ─ 10,9 . 10–3 gx = 3,52 . 10–5 mol/L

Cálculo da concentração dos íons:


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Ca3(PO4)2 → 3 Ca2+ + 2 PO43–

3,52 . 10–5 mol/L 1,05 . 10–4 mol/L 7,04 . 10–5 mol/L

Questão 38ESe no sistema for colocado primeiro tetracloreto de carbono depois água e por último hexano o sistema proveniente dessa mistura é trifásico. mas se for adicionado primeiramente tetracloreto juntamente com hexano sendo que ambos apresentam polaridade semelhantes formarão uma solução, e depois for adicionado água, que será insolúvel nessa mistura o sistema derivado será bifásico.

Questão 39AI) CorretaII) CorretaIII) Incorreta -> as características apresentadas nesse item referem-se ao modelo de Thomson.IV) Incorreta -> a divisão da eletrosfera em níveis com valores determinados de energia – quantização – é uma característica do modelo de Bohr.

BIOLOGIA

Questão 40O glúten é formado pelas proteínas gliadina e glutenina, que se encontram naturalmente na semente de muitos cereais, como trigo, cevada, centeio e aveia. A formação das proteínas depende da união dos aminoácidos por meio de ligações do tipo

A. ( ) glicosídicas. B. ( ) peptídicas. C. ( ) fenólicas. D. ( ) aromáticas. E. ( ) lipídicas.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

O aleitamento materno é a mais sábia estratégia natural de vínculo, afeto, proteção e nutrição para a criança e constitui a mais sensível, econômica e efi caz intervenção para redução da morbimortalidade infantil. Permite ainda um grandioso impac-to na promoção da saúde integral da dupla mãe/bebê.

Nos primeiros dias após o nascimento, o leite materno é chamado de colostro. O leite de mães de recém-nascidos prema-turos é diferente do de mães de bebês a termo.

A principal proteína do leite materno é a lactoalbumina e a do leite de vaca é a caseína, de difícil digestão para a espécie humana.

A tabela apresenta as diferenças entre o colostro e o leite maduro, entre o leite de mães de bebês a pré-termo e de bebês a termo e entre o leite materno e o leite de vaca.

Leite Materno

NutrienteColostro (3-5 dias) Leite maduro (26-29 dias)

Leite de vacaa termo(1) a pré-termo(2) a termo(1) a pré-termo(2)

Calorias (kcal/dL) 48 58 62 7,0 69Lipídios (g/dL) 1,8 3,0 3,0 4,1 3,7Proteína (g/dL) 1,9 2,1 1,3 1,1 3,3Lactose (g/dL) 5,1 5,0 6,5 6,0 4,8

(1) Bebê a termo: gestação de 39 a 40 semanas.(2) Bebê a pré-termo: gestação de 37 a 38 semanas.

<http://tinyurl.com/z2xs272> Acesso em: 01.09.2016. Adaptado.

Questão 41De acordo com o texto e a tabela, pode-se afi rmar que A. ( ) um bebê a termo de 27 dias, ao ser amamentado, ingere 7,0 g/dL de lactose. B. ( ) a lactoalbumina, a principal proteína do leite de vaca, é de fácil digestão para o bebê. C. ( ) o leite de vaca, por ter mais proteína que o colostro e que o leite maduro, é mais adequado para a criança. D. ( ) o leite maduro consumido pelo bebê a pré-termo contém mais lactose que o leite de vaca e menos proteína que o

colostro. E. ( ) o colostro apresenta mais lipídios, menos proteína e menos lactose do que o leite maduro, independentemente dos

dias de vida do bebê.


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Questão 42Considere as seguintes afi rmações sobre níveis trófi cos.

I) Os herbívoros alimentam-se de organismos que se encontram em vários níveis trófi cos.II) Os detritívoros, por se alimentarem de restos de outros organismos, não fazem parte das cadeias alimentares.III) A principal fonte de energia dos organismos produtores é a energia solar.

Quais estão corretas? A. ( ) Apenas I. B. ( ) Apenas III. C. ( ) Apenas I e II. D. ( ) Apenas II e III. E. ( ) I, II e III.

Questão 43O movimento entre as substâncias provenientes do meio abiótico para o mundo vivo e o retorno delas a partir dos seres vivos para o meio ambiente se dá por meio dos ciclos biogeoquímicos. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) o que se afi rma sobre os ciclos biogeoquímicos.

( ) O CO2 que passa a circular na atmosfera é retirado do ambiente através processo de fotossíntese realizado exclusiva-mente pelas plantas.

( ) No ciclo hidrológico, a água circula entre animais da cadeia alimentar, retornando à superfície através de evapotranspi-ração, respiração, fezes, urina ou decomposição.

( ) A maioria dos seres vivos consegue incorporar e utilizar o nitrogênio na forma de gás presente no ar.( ) As rochas fosfatadas sofrem erosão e liberam para o solo o fósforo, elemento que será absorvido pelos vegetais, para a

produção de ATP e ácidos nucleicos.

A sequência correta, de cima para baixo, é: A. ( ) V, F, V, V. B. ( ) F, V, F, V. C. ( ) V, F, V, F. D. ( ) F, F, F, V. E. ( ) V, V, V, V.

Questão 44Assinale a alternativa correta quanto aos fatores embrionários dos animais:A. ( ) O blastóporo permite a formação de uma ligação com o intestino primitivo e o meio externo, sendo este o principal

critério de complexidade dos deuterostômios, como os moluscos.B. ( ) Animais esquizocélicos apresentam celoma proveniente do arquêntero, tendo como exemplo os anelídeos e artrópo-

dos.C. ( ) animais com enteroceloma também são deuterostômios.D. ( ) A simetria bilateral gera um aumento de complexidade pela cefalização, tendo como exemplos anelídeos, equinoder-

mos e nematoides.E. ( ) Somente após a presença do terceiro folheto germinativo que foi possível a presença de musculatura desenvolvida,

sistema digestório e sistema excretor.

Questão 45ORGANISMOSA B C D E

Núcleo (carioteca) sim não sim sim sim

Parede Celular não Maioriasim

Alguns repre-sentantes sim sim

Nutrição HET AUT/HET AUT/HET HET AUT

Número de Células PLU UNI UNI/PLU UNI/PLU PLU

Tecidos sim não não não sim

HET = Heterótrofos / AUT = Autótrofos UNI = Unicelular / PLU = Pluricelular Com base na classifi cação mais recente de reinos, sugerida pelas norte-americanas Karlena Schwartz e Lynn Margulis, os organismos analisados (A, B, C, D e E), pertencem a determinados reinos. As alternativas indicam corretamente o reino e o organismo exemplifi cado, EXCETO:


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A. ( ) (A) Metazoa – Taenia saginataB. ( ) (E) Protista – AlgasC. ( ) (D) Fungi – CogumelosD. ( ) (C) Protista – Trypanosoma cruziE. ( ) (E) Metáfi ta - Gramíneas

Questão 46A seguir está representada a sequência dos 13 primeiros pares de nucleotídeos da região codifi cadora de um gene.3’--- A T G A G T T G G C C T G ---5’ cadeia complementar5’--- T A C T C A A C C G G A C ---3’ cadeia ativaA tabela a seguir mostra alguns códons do RNA mensageiro e os aminoácidos codifi cados por cada um deles.

Códon do RNAm AminoácidosACC treoninaAGU serinaAUG metioninaCCU prolinaCUG leucinaGAC ácido aspárticoGGC glicinaUCA serinaUGG triptofano

Sobre o processo de transcrição e tradução desse gene foram feitas as seguintes afi rmações

I) A sequência de bases nitrogenadas do RNA mensageiro, transcrito a partir desse segmento de DNA seria: UAC UCA ACC GGA C

II) O polipeptídio codifi cado por esse gene seria composto pelos aminoácidos Metionina, Serina, Triptofano e Prolina respec-tivamente.

III) Se houver uma mutação que acarrete na perda do sexto par de nucleotídeos, os 2 primeiros aminoácidos do polipeptídio continuarão os mesmos e os 2 últimos serão diferentes.

A. ( ) Somente as afi rmativas I e II são verdadeirasB. ( ) Somente as afi rmativas II e III são verdadeirasC. ( ) Somente a afi rmativa II é verdadeiraD. ( ) Somente as afi rmativas I e III são verdadeirasE. ( ) Todas são verdadeiras

BIOLOGIA - RESOLUÇÕES

Questão 40B As proteínas são moléculas orgânicas formadas pelo encadeamento de aminoácidos unidos por ligações peptídicas.

Questão 41D Há diferenças nutricionais entre leite materno nos primeiros dias de nascimento (colostro), leite materno após alguns dias do nascimento (maduro) e leite de vaca. Além de diferenças no leite quando os bebês nascem prematuros (pré-termo) e bebês que nascem no tempo previsto (termo). Assim, o leite materno maduro consumido por bebê a pré-termo apresenta mais lac-tose que o leite de vaca e menos proteína que o colostro.

Questão 42[B][I] Incorreta: Os herbívoros alimentam-se de organismos produtores que ocupam o primeiro nível trófi co das cadeias alimen-tares.[II] Incorreta: Os detritívoros ocupam todos os níveis trófi cos das cadeias alimentares, exceto o nível de produtores.

Questão 43[B]A fotossíntese é realizada pelas plantas, algas (protoctistas) e certas bactérias (monera). Somente certos gêneros de bacté-rias e cianobactérias conseguem incorporar e utilizar o nitrogênio (N2) presente no ar. Questão 44Ca) ERRADO: o blastóporo não caracteriza animais mais complexos e os moluscos são exemplo de animais protostômios.b) ERRADO: animais esquizocélicos apresentam celoma a partir de apoptose de células mesodérmicas.c) CORRETO


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d) ERRADO: equinodermos não apresentam simetria bilateral e sim radial.e) ERRADO: Sistema digestório é encontrado primeiramente nos cnidários, sendo esses animais diblásticos.

Questão 45B b). INCORRETA: apenas autótrofos e constituindo tecidos trata-se do reino Metáfi ta.

Questão 46BCadeia ativa do DNA: TAC TCA ACC GGA C RNA m: AUG AGU UGG CCU G Polipetídeo: Met - Ser - Triptof - Pro

Cadeia ativa do DNA: TAC TCA ACC GGA C Cadeia ativa com a mutação: TAC TCA CCG GAC Novo RNA m: AUG AGU GGC CUG Polipetídeo: Met - Ser - Gli - Leu

HISTÓRIA

Questão 47“(...) E a situação sempre mais ou menos / Sempre uns com mais e outros com menos / A cidade não para, a cidade só cres-ce / O de cima sobe e o de baixo desce / (...)” Este trecho da música do pernambucano Chico Science (1966-1997) e grupo Nação Zumbi nos remete à vida em cidades, processo que passou a ser signifi cativo na história, a partir do quarto milênio a. C., na Mesopotâmia, pertencente a Antiguidade Oriental.

Sobre as civilizações da Antiguidade Oriental, é correto afi rmar: A. ( ) constituíram a primeira experiência histórica de sociedade igualitária e ateia, na qual todos os membros gozavam dos

mesmos direitos e deveres, exercidos em edifícios públicos construídos com diferentes fi nalidades.B. ( ) no Egito, as atividades agrícolas básicas – cereais e linho – organizavam-se em função das três estações do ano

típicas da região: a inundação; a “saída” das águas, época de semeadura; e a colheita.C. ( ) das contribuições hebraico-judaicas para a posteridade, os maiores destaques são a arquitetura e a escultura, origi-

nais e inspiradoras de numerosas construções e obras atuais.D. ( ) Os persas acreditavam que o bem e o mal viviam em incessante luta até o dia do juízo fi nal, quando todos os homens

seriam julgados por suas ações. Estes ensinamentos estão contidos no Antigo Testamento, livro sagrado dos atuais Iranianos.

E. ( ) A invenção do alfabeto pela civilização suméria esteve ligada à necessidade que seus sacerdotes tinham de difundir a religião para os povos distantes.

Questão 48Foram duas as Revoluções Inglesas do século XVII: Revolução Puritana e Revolução Gloriosa. Nelas foram lançadas as bases da Monarquia Parlamentar Inglesa. Sobre tal fato histórico, assinale a alternativa FALSA.

Oliver Cromwell – líder da Revolução Puritana

A. ( ) Esse foi um momento marcado pelo fortalecimento do Parlamento através da Carta de Direitos que limitava o poder do soberano.

B. ( ) A religião ofi cial do Estado continuou sendo o Anglicanismo, contudo, prevaleceu a liberdade de culto.C. ( ) Ambas as revoluções propunham a centralização do poder nas mãos do monarca em detrimento do parlamento.D. ( ) O Parlamento representava os interesses de uma elite relacionada com o comércio a qual conseguiu inúmeras liber-

dades.E. ( ) O sistema parlamentar inglês é um modelo de representatividade que infl uenciou na organização de constituições em

diversos países do Ocidente.


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Questão 49Alguns historiadores analisam que a Revolução Francesa (1789-1799)) comportou duas revoluções, ocorridas paralelamen-te: a burguesa e a camponesa. Assinale a alternativa INCORRETA, a respeito de algumas das questões que justifi cariam essa análise sobre a Revolução Francesa.

Execução do Rei Luís XVI

A. ( ) As agitações e turbulências provocadas pela penúria aumentaram a desordem e contribuíram para que o tempo da colheita - que sempre fora motivo de preocupação - se tornasse tempo de perigo, naquele momento histórico.

B. ( ) A Revolução Francesa foi a revolução das luzes (burguesa e aristocrática), que ocorreu totalmente separada da re-volução popular: esta, um simples episódio no período.

C. ( ) No antigo regime o desemprego e a carestia dos víveres agravaram a mendicância no campo, a partir de 1788, o que contribuiu para as chamadas revoltas da fome, que deram corpo à revolução burguesa em curso.

D. ( ) A expressão Grande Medo de 1789 refere-se a um conjunto de revoltas camponesas que marcaram a entrada dos camponeses na cena revolucionária.

E. ( ) O confl ito entre o Terceiro Estado e a aristocracia, sustentado pelo poder real, contribuiu fortemente para dar às cha-madas revoltas da fome um caráter social.

Questão 50A expansão napoleônica no século XIX infl uenciou decisivamente vários acontecimentos históricos no período. Entre esses acontecimentos, podemos destacar:

A. ( ) A Independência dos Estados Unidos. Com a atenção da Inglaterra voltada para as batalhas com a marinha napole-

ônica, os colonos americanos declararam sua independência, vencendo rapidamente os ingleses.B. ( ) A formação da Santa Aliança, um pacto militar entre Áustria, Prússia, Inglaterra e Rússia que evitou a eclosão de

movimentos revolucionários na Europa e impediu a independência das colônias espanholas e inglesas na América.C. ( ) A Independência do Brasil. Com a ocupação de Portugal pelas tropas napoleônicas, houve um enfraquecimento da

monarquia portuguesa que culminou com as lutas pela independência e o rompimento de D. Pedro I com Portugal.D. ( ) A Independência das colônias espanholas. Em 1808, a Espanha foi ocupada pelas tropas napoleônicas ao mesmo

tempo em que se difundiam os ideais liberais que inspiraram as lutas pela independência na América Espanhola.E. ( ) O Congresso de Viena. A França de Napoleão assinou um pacto com a Áustria, Inglaterra e Rússia cujo objetivo

maior era estabelecer uma trégua e reorganizar todo o mapa europeu.Questão 51Ao visitar as caldeiras de um engenho de açúcar no Nordeste do Brasil, o Padre Antônio Vieira fez a seguinte comparação: “... quem vir enfi m toda a máquina e aparato confuso e estrondoso daquela Babilônia, não pode duvidar ... que é uma seme-lhança do inferno”.

(VIEIRA, ª Sermões. São Paulo: Cultrix, 1975)

Sobre a produção de açúcar naquela época, é CORRETO, afi rmar:A. ( ) A produção açucareira dos engenhos deu-se no âmbito da pequena propriedade e como parte da diversifi cação de

culturas.


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B. ( ) No início da produção do açúcar houve preferência pela mão de obra escrava indígena, que não gerava nenhum problema porque os índios se compatibilizavam muito com a dominação portuguesa, eram muito pacífi cos e passivos também.

C. ( ) O tráfi co negreiro já era uma atividade exercida pelos portugueses desde as primeiras décadas do século XIV. Naque-le período, o tráfi co era utilizado principalmente para fornecer trabalhadores para a crescente indústria portuguesa de benefi ciamento de especiarias.

D. ( ) O trabalho escravo deu suporte à mão-de-obra açucareira, de forma que a exploração e opressão têm uma história que remonta ao início da colonização, o que não signifi ca que não houve resistência dos escravos para com seus senhores

E. ( ) Os engenhos de cana-de-açúcar no Brasil colonial eram empreendimentos que exigiam grandes somas de capital, porém, disponibilizar capital não representou um problema para os seus proprietários, uma vez que eram extrema-mente abastados; logo, não havia a necessidade de obtenção de crédito para a formação de um engenho de cana.

Questão 52Sobre as rebeliões ocorridas no Brasil durante o período colonial, é correto afi rmar:

A. ( ) A Guerra dos Emboabas (1707-1709), em Minas Gerais, é considerada precursora dos ideais da Inconfi dência Mi-neira, pois sua liderança tentava unir mineradores paulistas e portugueses na luta contra a espoliação da riqueza aurífera pela Metrópole.

B. ( ) As Guerras Guaraníticas opuseram, no século XVIII, milhares de índios às tropas portuguesas lideradas pelos Jesu-ítas, que desejavam a conversão ou a escravização dos índios.

C. ( ) A Guerra dos Mascates (1710-1712), ocorrida em Pernambuco, não pode ser entendida como uma revolta contra o jugo colonial, pois ela foi motivada, principalmente, por causa da disputa pelo controle econômico e político local entre os comerciantes do Recife e os Senhores de Engenho de Olinda.

D. ( ) A Revolta de Vila Rica foi um movimento que surgiu nas primeiras comunidades mineiras contra os altos preços pra-ticados pelos comerciantes, que eram conhecidos como “mascates”.

E. ( ) A Revolta dos Alfaiates de 1798, foi um movimento liderado pela elite baiana, descontente com a falta de incentivos do governo metropolitano com relação às necessidades da produção açucareira.

Questão 53O grupo Boko Haram, autor do sequestro, em abril de 2014, de mais de duzentas estudantes, que, posteriormente, segundo os líderes do grupo, seriam vendidas, nasceu de uma seita que atraiu seguidores com um discurso crítico em relação ao regime local. Pregando um islã radical e rigoroso, Mohammed Yusuf, um dos fundadores, acusava os valores ocidentais, instaurados pelos colonizadores britânicos, de serem a fonte de todos os males sofridos pelo país. Boko Haram signifi ca “a educação ocidental é pecaminosa” em haussa, uma das línguas faladas no país.

www.cartacapital.com.br. Acessado em 13/05/2014. Adaptado.

A respeito do grupo mencionado, assinale a alternativa correta: A. ( ) O Boko Haram foi formado no Oriente Médio, sendo uma dissidência da Al-Qaeda do Iêmen, que havia se formado

durante a Primavera Árabe.B. ( ) O Boko Haram é um grupo terrorista sunita, atuante nos Emirados Árabes Unidos, país economicamente mais dinâ-

mico da região e que mantém uma estreita convivência com os xiitas do Irã. C. ( ) É fundador de uma seita religiosa sunita que atua no Sul da Líbia, em franca oposição aos xiitas. Para os componen-

tes desse grupo, a formação de um califado islâmico está descartada, pois, o que eles defendem é a construção de uma República Popular e Democrática Sunita.

D. ( ) Grupo muçulmano extremista, atuante no Norte da Nigéria, região em que a maior parte da população vive na pobre-za, embora haja a presença de petróleo no país.

E. ( ) O grupo mencionado tem forte apelo religioso e atua na Nigéria, ligado ao regime político dos tuaregues, que atua em toda a região do Saara. É forte aliado do Al-Shabaabi e do Estado Islâmico.


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HISTÓRIA - RESOLUÇÕES

Questão 47BA - FALSA – As sociedades eram hierárquicas que se inseriam no modo de Produção Asiático.B – VERDADEIRA.C – FALSA – A maior herança dos hebreus está relacionada ao monoteísmo. A escultura era proibida nesta civilização.D – FALSA – O Mazdeísmo ou Zoroastrismo está contido no livro Avesta. E, o atual livro sagrado dos iranianos é o Alcorão. E – FALSA – o alfabeto é uma invenção dos fenícios e está relacionada às atividades comerciais destes. Os sumérios são os inventores da escrita cuneiforme.

Questão 48Ca) Verdadeiro.b) Verdadeiro.c) Falso. Ambas as Revoluções propunham a derrubada do Absolutismo.d) Verdadeiro.e) Verdadeiro.

Questão 49Ba) Verdadeiro. b) Falso. A Revolução Francesa foi uma revolução contra a Aristocracia. Além disso, foi também uma revolução com imensa participação das camadas populares.c) Verdadeiro. d) Verdadeiro.e) Verdadeiro.

Questão 50Da) Falso. A independência dos EUA ocorreu no século XVIII. Napoleão governou no início do século XIX.b) Falso. A Inglaterra era uma nação liberal e portanto não fazia parte da Santa Aliança.c) Falso. Portugal não foi ocupado pelas tropas napoleônicas. Os soldados franceses até invadiram Portugal, mas sua ocu-pação não teve sucesso pois o país estava protegido pelos militares britânicos. d) Verdadeiro.e) Falso. Napoleão foi derrotado por uma coligação europeia contra a França. Napoleão não assinou nenhum pacto com as nações europeias. O Congresso de Viena ocorreu após a derrota de Napoleão.

Questão 51DA - FALSA – Plantation. Latifúndio, mão de obra escrava e monocultura de exportação.B – FALSA – a mão de obra escrava indígena gerava muitos problemas principalmente a resistência por parte dos nativos. Com a chegada dos jesuítas, os problemas aumentaram uma vez que essa ordem religiosa se opôs a esta prática.C – FALSA – É verdade que o tráfi co negreiro é anterior à colonização do Brasil, porém não era usado nas manufaturas por-tuguesas. Elas não existiam.D – VERDADEIRA.E – FALSA – devido aos altos custos da implantação do sistema açucareiro, os fi nanciamentos eram frequentes, principal-mente junto aos holandeses.

Questão 52CA - FALSA – Esta rebelião é Nativista. Trata-se de uma disputa entre paulistas e portugueses pela posse do ouro.B – FALSA – As guerras Guaraníticas não estão inseridas neste quadro, embora seja do mesmo período. Mesmo assim, apresenta u erro grosseiro. Os jesuítas se posicionavam do lado oposto dos bandeirantes.C – VERDADEIRA.C – FALSA – A Revolta de Vila Rica ocorreu em 1720 e sua motivação era ser contrária às casas de Fundição.E – FALSA – A Conjuração Baiana é uma Revolta Emancipacionista liderada por gente simples e com adesão popular.

Questão 53Da) INCORRETA: não é uma dissidência da Al-Qaeda e não foi formado no Oriente médio.b) INCORRETA: Ele atua na Nigéria e não possui uma relação estreita com o Irã.c) INCORRETA: Ele atua na Nigéria. Defende um governo teocráticoe) INCORRETA: Não possui vínculo com os tuaregues. Não é aliado dos demais grupos extremistas citados.


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GEOGRAFIA

Questão 54A escala indica a proporção em que um mapa foi traçado, em relação ao objeto real, e varia de acordo com as fi nalidades desse mapa. Sobre as escalas utilizadas nos mais diferentes tipos de mapas, podemos afi rmar queI) em um mapa com escala de 1:25.000.000 a distância de 8 cm no mapa corresponde à distância real de 2.500 km. II) uma escala de 1:1.000.000 é considerada uma escala grande e é muito utilizada para obter, em um mapa, informações

bem detalhadas de um dado lugar.III) quanto maior a escala de um mapa, menor será a área que ele representa, e menos evidente será a projeção cartográfi ca

utilizada na confecção do mapa.IV) a escala gráfi ca pode ser apresentada em diferentes unidades de medida e a escala numérica, quando estiver com a

unidade de medida omitida, estará em centímetros.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afi rmativas corretas. A. ( ) I e II B. ( ) I e III C. ( ) II e III D. ( ) II e IV E. ( ) III e IV

Questão 55(...) desde pequenos ouvimos que o Sol nasce no leste e se põe no oeste. Nos livros, existem até aqueles desenhos em que um homenzinho com os braços totalmente abertos, em forma de cruz, nos ensina a colocar o direito na direção do nascer do Sol, o “leste”, para deduzirmos que o norte fi ca à nossa frente, o sul nas costas e o oeste na direção do braço esquerdo, oposta ao leste.O detalhe é que a aplicação desse método, como nos é apresentado pelo desenho tradicional, raramente funciona.

Disponível em: <http://migre.me/rZES5>. Acesso em: 29 out. 2015.

O Sol nasce no leste e se põe no oeste somente em dois dias ao ano: A. ( ) no começo e no término do horário de verão. B. ( ) no início do perigeu e do apogeu da Terra. C. ( ) no início do plantio e no início da colheita. D. ( ) nos dias em que o Sol passa pelos polos. E. ( ) nos equinócios de outono e primavera.

Questão 56Considerando a posição da Terra em relação ao Sol e seus efeitos sobre o clima do planeta, podemos afi rmar que

I) a quantidade de radiação solar incidente sobre o topo da atmosfera da Terra depende de três fatores: latitude, longitude e altitude.

II) as regiões de baixa latitude do planeta recebem a luz solar de maneira mais direta e concentrada; já as regiões de alta latitude recebem a insolação de forma oblíqua e difusa.

III) as terras atravessadas pela linha do Equador possuem dois máximos de insolação nos solstícios e dois mínimos nos equi-nócios.

IV) o Sol só poderá incidir diretamente sobre a cabeça de um observador (ângulo de 90º ou zênite), ao meio dia, nas terras do planeta localizadas entre as latitudes 30 ºN e 30 ºS respectivamente.

Está/Estão correta(s) apenas a(s) afi rmativa(s) A. ( ) I. B. ( ) II. C. ( ) I e III. D. ( ) II e IV. E. ( ) III e IV.

Questão 57Observe a tabela abaixo, que mostra a evolução das taxas de fecundidade no Brasil:

ANO TAXA DE FECUNDIDADE1940 6,161950 6,211960 2,281970 5,761980 4,351990 2,852000 2,382010 1,90

Fonte: IBGE – Censo Demográfi co 2010


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Dentre os refl exos dessa realidade, na demografi a brasileira, pode-se destacar a redução

I) da população brasileira, em termos absolutos, a partir de 2010.II) da proporção de jovens no conjunto da população brasileira.III) da taxa de natalidade e o aumento da mortalidade infantil.IV) do crescimento vegetativo.V) das taxas de reposição populacional, que, atualmente, já se apresentam abaixo do nível de reposição.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afi rmativas corretas. A. ( ) I, II e V B. ( ) I, III e IV C. ( ) II, III e IV D. ( ) I, III e V E. ( ) II, IV e V

Questão 58O Brasil tem 206,08 milhões de habitantes, segundo dados divulgados nesta terça-feira (30) [agosto, 2016] pelo Instituto Brasileiro de Geografi a e Estatística (IBGE). Estimativas publicadas no Diário Ofi cial da União indicam que o país tinha, em 1º de julho deste ano, 206.081.432 habitantes. No ano passado, a população era de 204.450.649 ou seja, o crescimento da população foi de 0,8%.

(Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-brasil/2016/08/30/ibge-brasil-ja-tem-206-milhoes-de-habitantes.htm>. Acessado em 31.08.2016.)

Com base nas informações do texto e nos conhecimentos em geografi a da população, assinale a alternativa correta. A. ( ) O percentual de crescimento populacional indicado mostra que a teoria malthusiana tinha razão, isto é, que a popu-

lação está crescendo em progressão geométrica e a de alimentos, em ritmo aritmético. B. ( ) A taxa de natalidade caiu de forma signifi cativa nas últimas duas décadas e a percentagem de crescimento atual é

explicada pela vinda de migrantes e refugiados de outros países. C. ( ) Em termos absolutos, a expressiva diferença no montante da população entre um ano e outro indica que as políticas

públicas de controle de natalidade da última década não conseguiram diminuir o crescimento populacional. D. ( ) O aumento da densidade demográfi ca nas regiões Norte e Centro-Oeste, que equilibrou a distribuição da população

nacional, tem sido um fator relevante no crescimento populacional. E. ( ) Embora apresente essa taxa de crescimento, há uma tendência de diminuição da representatividade da população

jovem no Brasil em relação à população em processo de envelhecimento, confi rmando a mudança da estrutura etária brasileira.

Questão 59Embora a maioria dos brasileiros viva na cidade em que nasceu o volume de migrantes internos é enorme, especialmente entre a população economicamente ativa (PEA).

Sobre as migrações internas brasileiras, pode-se afi rmar que

I) a maior dinâmica industrial da Região Sudeste, em relação às demais, provocou, segundo os últimos censos demográfi -cos, o aumento das migrações inter-regionais e uma signifi cativa redução dos movimentos intrarregionais.

II) na década de 2000, as chamadas cidades médias, com até 500 mil habitantes, especialmente as da Região Centro-Oes-te, apresentaram crescimento populacional muito mais vigoroso do que as grandes cidades, tornando-se grande polo de atração populacional.

III) a partir da década de 1990, a Região Metropolitana de São Paulo registrou êxodo migratório por conta das chamadas migrações de retorno, contudo o Estado de São Paulo ainda apresenta saldo migratório positivo.

IV) a expansão da fronteira agrícola e do agronegócio na Região Sul faz desta a região com o maior percentual de residentes não nascidos em seu interior.

V) as migrações pendulares diárias nas metrópoles ocorrem entre o núcleo urbano central e os núcleos situados no seu entorno, fi sicamente integrados entre si, o que não é possível ocorrer entre núcleos que estão apenas funcionalmente integrados.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afi rmativas corretas. A. ( ) II e III B. ( ) II e IV C. ( ) I, III e IV D. ( ) I, III e V E. ( ) I, II e V


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Questão 60Um dos fatores que impulsionaram a tecnologia da informação foi o sucesso dos profi ssionais indianos nos Estados Unidos, principalmente no Vale do Silício. A saída de estudantes indianos gerou um intenso debate dentro da Índia: emigrantes eram acusados de usarem a excelente educação recebida gratuitamente do governo para impulsionar suas carreiras sem dar nada de volta ao país. O grosso da emigração indiana hoje vai para os EUA, Austrália, Canadá e Nova Zelândia.

Adaptado de COSTA, F. Os indianos. São Paulo: Contexto, 2015.

Apesar da crítica relatada no texto, a economia indiana também se benefi ciou com a emigração de profi ssionais indianos qualifi cados.

Para a Índia, uma consequência positiva desse processo demográfi co tem sido: A. ( ) barateamento da mão de obra local B. ( ) recebimento de remessas fi nanceiras C. ( ) diminuição dos índices de desemprego D. ( ) ampliação das exportações da indústriaE. ( ) ampliação dos acordos comerciais com os EUA

GEOGRAFIA - RESOLUÇÕES

Questão 54EI. INCORRETO Na escala de 1:25.000.000, 1 cm equivale a 25.000.000 cm. Portanto, 8 cm corresponde a 200.000.000 cm ou 2.000 km. II. INCORRETO A escala 1:1.000.000 é pequena, uma vez que apresenta expressiva generalização dos elementos presentes no mapa.

Questão 55ECom precisão, o Sol nasce a leste e se põe a oeste apenas nos equinócios de Outono e de Primavera quando a radiação solar incide exatamente na perpendicular sobre a linha do equador.

Questão 56BI. INCORRETA: A latitude e a altitude são fatores que determinam a quantidade de radiação solar sobre a base da atmosfera.III. INCORRETA: As terras atravessadas pela linha do Equador possuem a mesma insolação durante o ano.IV. INCORRETA: O zênite só pode ocorrer entre os trópicos e, portanto, entre as latitudes de 23 ºS e 23 ºN.

Questão 57[E]Os itens incorretos são:[I] A partir de 2010, a população vai continuar crescendo, porém em menor ritmo em decorrência da queda da taxa de nata-lidade e de fecundidade.[III] A taxa de natalidade e a mortalidade infantil estão se reduzindo no Brasil. A taxa de natalidade está em queda devido à urbanização, melhoria de acesso à educação e saúde, bem como a emancipação feminina. A mortalidade infantil

Questão 58[E]A alternativa [E] está correta, porque o país apresenta queda da taxa de natalidade e aumento da expectativa de vida, cujo resultado será a menor participação percentual do jovem na composição populacional. As alternativas incorretas são: [A], porque está ocorrendo queda do percentual de crescimento populacional; [B], porque o crescimento resulta majoritariamente da dinâmica demográfi ca e não da imigração; [C], porque não há políticas publicas de controle de natalidade; [D], porque a distribuição da população no território não é causa da queda do percentual de crescimento populacional.

Questão 59[A]Os itens incorretos são:[I] Nos últimos censos, observa-se uma redução das migrações inter-regionais em decorrência de períodos de desenvolvi-mento da economia e geração de empregos em regiões tradicionalmente menos desenvolvidas como o Nordeste.[IV] Nas últimas décadas, a região Sul, sobretudo os estados do Rio Grande do Sul e Paraná, observam saldo migratório negativo. Os imigrantes sulistas foram principalmente para as regiões de fronteira agrícola (menor valor das terras e avanço do agronegócio) no Centro-Oeste, Norte e Nordeste.[V] Os núcleos urbanos (cidades) que estão funcionalmente integrados, por exemplo, numa região metropolitana ou entre regiões metropolitanas, apresentam intenso movimento pendular, isto é, fl uxos decorrentes da interdependência em relação ao mercado de trabalho, serviços e transportes.


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Questão 60[B]Nos anos 2000, são signifi cativas as migrações de mão de obra qualifi cada de países subdesenvolvidos e emergentes para países desenvolvidos como os Estados Unidos, a exemplo de indianos especialistas sem setores tecnológicos como a in-formática no Vale do Silício (Califórnia). A Índia é um dos maiores exportadores mundiais de softwares para computadores. O país forma numerosos profi ssionais do ramo e existe expressivo intercâmbio com outros países, o que benefi cia a Índia. Outra forma de benefício para o país são as remessas fi nanceiras de indianos que trabalham nos países desenvolvidos para suas famílias.

REDAÇÃO

A prova de redaç ã o apresenta trê s propostas, o aluno deverá escolher uma delas para elaborar um texto dissertativo argumentativo de no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.

PROPOSTA 1

A identidade cultural brasileira

A identidade brasileira é marcada pela multiplicidade, ou seja, a multiplicidade de culturas étnicas que formaram o país em suas raízes históricas. A identidade cultural brasileira vai refl etir os vários povos que constituíram demografi camente nosso país, ou seja, ela é o resultado das miscigenações de povos e costumes que geraram uma terceira geração cultural, a qual pode se denominar a real identidade nacional. Ao nosso ver, essa terceira geração cultural é melhor defi nida a partir da mul-tiplicidade.

O processo de evolução humana concretiza-se por meio do progresso do pensamento, do avanço tecnológico, da ciência e do processo civilizatório desencadeados. Podemos inferir que a construção da identidade brasileira é um processo complexo, desagregador de conjuntos e montador de novos núcleos que ao mesmo tempo são plurais e tolerantes. A caracterização da nossa identidade se liga, intimamente, na existência de uma identidade cultural, portanto, ao defi nirmos identidade nacional, certamente, precisamos recorrer a identidade cultural. O Brasil sofreu infl uência de portugueses, negros, índios e imigrantes. Daí resultam uma série de aspectos da nossa população.

Assim, a identidade nacional, é o somatório de valores culturais resultante da vivência, que, apesar de incluir as discre-pâncias ou heterogeneidades regionais e peculiaridades grupais, seja caracterizável por um traço que permita a defi nição de um perfi l multidimensional hegemônico baseado em homem, território, instituições, língua, costumes, religiões, história e futuros comuns.

Podemos inferir, então, que a identidade brasileira efetiva-se na existência de uma nação, representada pelo idioma, pelo Estado e por sua constituição geográfi ca. Essa identidade nacional tem como base cultural uma amálgama de valores e cos-tumes que conferem à nossa identidade um caráter plural, porém único.

Por outro lado, podemos dizer que a experiência de identidade nacional, pode ser ligada com o documento identidade (RG), pois a identidade nacional não é algo inato, ou seja, esse conteúdo pode variar de pessoa para pessoa, uma vez que um cidadão gosta de futebol, a sua identidade nacional, seja ela cultural ou não, passará pela associação do Brasil com o país do futebol; um outro cidadão pode gostar de carnaval, então, desprezar o nosso esporte, e inferir que o Brasil é o país do carnaval em todos os sentidos. Portanto, temos uma identidade nacional plural, seja ela burocrática, cultural e, até mesmo, política.

Fonte:http://otextonocontexto.blogspot.com.br/2008/01/identidade-cultural-brasileira.html

Escreva um texto argumentativo entre 20 e 30 linhas sobre o tema: A construção da identidade cultural brasileira.

PROPOSTA 2


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Trabalho infantil: exploração ou sobrevivência?

Trabalho infantil é toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes, abaixo da idade mínima legal permitida para o trabalho, conforme a legislação de cada país. O trabalho infantil, em geral, é proibido por lei. Especifi camente, as for-mas mais nocivas ou cruéis de trabalho infantil não apenas são proibidas, mas também constituem crime. A exploração do trabalho infantil é comum em países subdesenvolvidos, e países emergentes como no Brasil, onde nas regiões mais pobres este trabalho é bastante comum. Na maioria das vezes isto ocorre devido à necessidade de ajudar fi nanceiramente a família. Muitas destas famílias são geralmente de pessoas pobres que possuem muitos fi lhos. Apesar de existirem legislações que proíbam ofi cialmente este tipo de trabalho, é comum nas grandes cidades brasileiras a presença de menores em cruzamen-tos de vias de grande tráfego, vendendo bens de pequeno valor monetário. Apesar de os pais serem ofi cialmente responsá-veis pelos fi lhos, não é hábito dos juízes puni-los. A ação da justiça aplica-se mais a quem contrata menores, mesmo assim as penas não chegam a ser aplicadas.

FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Trabalho_infantil Acesso em: 03/04/2013

Escreva um texto argumentativo entre 20 e 30 linhas sobre o tema proposto.

PROPOSTA 3

O real signifi cado da morte.

Em 1950, após o falecimento de seu sogro e predecessor, o Rebe enfatizou que era importante não elogiar o falecido, mas deixar que suas boas ações falassem por ele. Citando uma carta que seu sogro escrevera em 1920, após o falecimento de seu próprio pai, o Rebe explicou que um verdadeiro líder é como um pastor que jamais abandona o seu rebanho, deixando atrás de si uma fi losofi a e um curso de ação defi nido. De fato, ele explicou, “ele está ainda mais presente que durante a sua vida, pois sua alma está livre das restrições físicas do tempo e espaço.”

O Que a Morte Realmente Signifi ca?

Morte: A própria palavra desperta o medo no coração das pessoas. Elas consideram a morte tão incompreensível quanto inevitável. Mal conseguem falar a respeito, perscrutar além da palavra em si e se permitir contemplar suas verdadeiras impli-cações. Esta é uma reação compreensível, pelo fato de que tantas pessoas pensam sobre a vida como nada mais que um estado no qual o corpo humano está biologicamente ativo. Mas é hora de nos perguntarmos: o que acontece após a morte, se é que acontece? O que a morte realmente signifi ca? Como aqueles que sobrevivem aos entes queridos devem reagir?

Fonte: http://www.chabad.org.br/ciclodavida/Falecimento_luto/artigos/signifi cado.html

2017 - 1 as proposições em relação à obra olhos d’água, conceição evaristo, e ao texto...

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