2011-1

Informativo de Avaliação Institucional

Edição dos resultados da avaliação do primeiro semestre de 2011

A Lei 10.861, de 14 de Abril de 2004, es-tabeleceu em seu Artigo 11, que cada Instituição de Ensino Superior (IES) consti-tuísse a sua Comissão Própria de Avaliação “Com as atribuições de condução dos pro-cessos de avaliação internos da Instituição, de sistematização e de prestação das infor-mações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP)”. Divulgar os resultados da avaliação institu-cional à comunidade acadêmica e à sociedade é parte desse compromisso assumido pela Instituição, dado o caráter social da Educa-ção, prestando conta publicamente das suas responsabilidades. É compromisso assumido pela CPA a divulgação material do trabalho de autoavaliação institucional realizado, re-conhecendo e valorizando o esforço dos en-volvidos na sua construção. A CPA tem em sua base proposta de metodologia participa-tiva, buscando trazer para o âmbito das dis-cussões as opiniões de toda comunidade acadêmica, de forma aberta e cooperativa. No que se referem as dez dimensões previs-tas em lei por recomendação do Ministério da Educação, fazem parte de nosso trabalho e procuramos expressar virtudes, méritos, potencialidades, mas também as fragilidades reconhecidas na interpretação dos resulta-dos, a análise e implementação de melhorias, na constante busca da qualidade dos ser-viços ofertados, rea� rmando o compromisso com a sociedade em busca da con� rmação da identidade e missão institucional.

Profª Sonia Maria Hey Presidente da CPA

Dimensões CPA

Dimensões recomendadas pelo Ministério da Educação que receberam nota em uma escala de zero a cinco e que são desenvolvidas pela Campo Real

missão e o plano de desenvolvimento institucional; política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão responsabilidade social da instituição; comunicação com a sociedade; políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e docente e corpo técnico; organização e gestão institucional; infra-estrutura física; planejamento e avaliação; política de atendimento a estudantes e egressos; sustentabilidade fi nanceira.

Comissão da CPA

Corpo Técnico AdministrativoSonia Maria Hey Rosangela Rodrigues dos Santos Ângela Daiane Mudryk

Corpo DocenteProfessor Daniel Alberto Machado GonzalesProfessor Fábio Vinícius PrimakProfessora Patrícia Manente Melhem

Representantes DiscentesChristian José Alves de Andrade (7º Direito)Sylvia Leticia Ianescko (5º Comunicação Social)Rogério Dias Regiani (3º Admistração)

Sociedade CivilRoni Antônio GarciaSilvano Simões RochaSimone Marcelino Alves Borchardt

reclamações e sugestões

A Ouvidoria Campo Real, foi instituida para atuar como uma das instâncias de apoio e atendi-mento à comunidade acadêmica. Constitui um importante canal de comunicação.Visa a interlocução e a construção de um espaço para reclamações, denúncias, emissão de opiniões. Envie sua sugestão!

Ouvidoria Geral

Avaliação Institucional 2011/02 : de 31/10 a 11/11Pare,Pense, Avalie!

Dimensões CPA - Dados referentes ao primeiro semestre 2011

A Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional da Faculdade Campo Real estalecem com precisão as

metas a se atingir e meios empregados para tal. Indagados, os alunos responderam:

O curso está atendendo suas expectativas?

95% dos acadêmicos responderam a avaliação institucional e afirmaram que o curso está satisfazendo suas expectativas

02

O professor apresenta proposta de trabalho e esclarece a importância e o objetivo da disciplina no curso (plano de ensino)?

Sempre: 75,3%

Na maioria das vezes : 16,7%

Às vezes: 5,4 %

Sempre: 69,5 %

Na maioria das vezes : 19,7 %

Às vezes: 8,0 %

O professor orienta com clareza os trabalhos e atividades solicitadas?

Corpo discente e a integração de alunos e professores e sua participação na vida universitária

Organização didático-pedágogicaA coordenação do curso responde com eficiência

às suas solicitações?

95,3% dos acadêmicos concordam que a coordenação de curso responde com eficiência às suas solicitações

O professor é pontual no início e no término das aulas?

Sempre: 75,1 %

Na maioria das vezes : 17,4 %

Às vezes: 5,2 %

O professor deixa claro os critérios de avaliação e comenta correção das atividades realizadas?

96,9% estão satisfeitos com esse item

O professor propõe práticas avaliativas que valorizam a reflexão mais do que a memorização de dados?


Nota-se que o índice de satisfação, em relação às expectativas dos acadêmicos matriculados nos di-versos cursos da Campo Real ultrapassa os 95%.

O investimento da Direção, Coordenação Acadêmica em conjun-to com os coordenadores dos 10 cursos ofertados pela Campo Real, resulta na melhoria e aprimoramento do fazer docente por meio de diversas ações entre elas: semanas pedagógicas, reuniões de coordenação e de colegiado, orientações indivi-duais aos docentes, programa de aperfeiçoamento desenvolvi-do pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP) e acompa-nhamento do desempenho docente e discente. Essas ações se refletem na satisfação dos nossos alunos quando apontam um índice de satisfação acima dos 90% .

Os índices de satisfação dos acadêmicos situam-se acima dos 95%, como constatado nas questões sobre os dados da or-ganização didático-pedagógica. Isso se deve a um trabalho embasado nos parâmetros de excelência do Ensino Superior emanados dos órgãos reguladores do MEC.

Semana Pedagógica 2011/02

Um item que merece reflexão é a pontualidade no início e término das aulas, tanto do corpo docente quanto do corpo discente, pois ambos são corresponsáveis por esse espaço de tempo.

Dimensões CPA - Dados referentes ao primeiro semestre 2011

Atividades de extensão e ações sociais

Blitz Real

Selo Objetivos de Desenvolvimento do Milênio - Fiep

Justiça no Bairro

Algumas Atividades Sociais em números (2011/01):Infraestrutura da Instituição em função das atividades acadêmicas

O espaço físico é adequado para as atividades das disciplinas considerando a acústica, luminosidade

e ventilação?


A biblioteca disponibiliza os livros básicos reco-mendados nas disciplinas?


Os laborátorios de saúde utilizados no seu curso são adequados em termos de espaço e equipamento?

89% estão satisfeitos com esse quesito

Os laboratórios de Informática utilizados no seu curso são adequados em termos de espaço e equipamento?


Inscrições: 16/05 a 27/05

Inscrições e Informações: [email protected]

3621-5200 ramal 220

Realização:

Cada texto equivale a 2 horas complementares sociais, totalizando até 6 horas.

Consciência LimpaArte em Campo

03

“A Faculdade Campo Real, consciente de que a ética constitui a base da responsabilidade social, exerce a gestão educacional para tornar-se parte da construção de uma sociedade sustentável e justa.”

Biomoleque Real

Cidadania Real - 11 PalestrasCampanha do Agasalho - aproximadamente 1000 peçasCampanha Páscoa Solidária - 900 caixas de bombonsAferição de Pressão Arterial (Enfermagem) -350 atendimentos Ambulatório de Nutrição: 100 atendimentosDosagem Glicêmica (Biomedicina) - 600 antendimentos Justiça no Bairro - 1500 audiências de conciliação Casamento comunitário (registro Publicidade) -274 casais Escritório de Prática Jurídica: 206 atendimentosProjeto Consciência Limpa (TERRACYCLE) - aproximadamente 4000 embalagens Projeto Biomoleque Real (Biomedicina) -Arrecadação de Agasalhos - 50 crianças beneficiadas; Doação de 50 litros de leite; Doação de 300 brinquedos - Destino: Natal RealPalestras Higiene (Parasitoses)Campanha de Prevenção vírus H1N1

Biomoleque Real

Dimensões CPA - Dados referentes ao primeiro semestre 2011 04

Construção de uma Estufa e Aquisição de um Trator na Fazenda Experimental

Construção de uma estufa e Aquisição de um trator para a Fazenda Experimental

Cobertura da quadra poliesportiva

Aumento do acervo de livros da Biblioteca

3 novos laborátorios de Informática

Aquisição de um novo veículo para suporte

Novo Laboratório de Bromatologia

Novo Laboratório de Física

1 manequim para cuidados com pacientes e medidas de suporte básico de vida

Avaliação da Administração Geral da Instituição e dos seus principais setores

A Avaliação Institucional foi realizada no 1º semestre de 2011. De posse dos dados sistematizados quantitati-vamente e qualitativamente a CPA reuniu-se com a direção geral da Campo Real objetivando analisar técnica e pedagogicamente a instituição.Os procedimentos de avaliação foram então legitimados a partir da deliberação das seguintes ações e aquisições:

1 simulador para coleta de exame ginecológico

1 simulador para cateterização masculina e feminina

Novo Laboratório de Anatomia de Animais

Novo Laboratório de Entomologia

Reestruturação da sala do Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Nova sala para reuniões


Cobertura da quadra poliesportiva - Nova área social

Aquisição de um novo veículo para suporte

Novo Laboratório de Química dos Solos

Novo Laboratório de Química dos Solos

Novo Laboratório de Engenharia de Produção

3 Novos Laborátorios de Informática

Aquisição de um desfibrilador para laboratório de Enfermagem

Nova sala para atendimento aos acadêmicos

Reforma do Escritório de Prática Jurídica

05Dimensões CPA - Dados referentes ao primeiro semestre 2011

Novo Laboratório de Bromatologia

Novo Laboratório de Engenharia de Produção

1 simulador de cateterização masculina e feminina


Novo Laboratório de Anatomia de Animais

Cobertura da quadra poliesportiva - Nova área social Laboratório de Entomologia

Nova sala para atendimento aos acadêmicos

Laboratório de Física

3 Novos Laboratórios de Informática

Desfibrilador para Laboratório de Enfermagem

1 simulador para coleta de exame ginecológico

1 manequim para cuidados com pacientes e medidas de suporte básico de vida

Reforma do Escritório de Prática Jurídica

Dimensões CPA - Dados referentes ao primeiro semestre 2011 06

Seminários Acadêmicos sobre Avaliação Institucional

Biblioteca

A avaliação institucional proposta baseia-se na metodologia participativa, buscando trazer para o âmbito das discussões as opiniões de toda comunidade acadêmica, de forma aberta e cooperativa.

Após a efetivação do processo de autoavaliação são disponibilizados os resultados obtidos em cada ciclo, visando a identificação de pontos frágeis com vistas a subsidiar também uma análise crítica sobre o próprio processo avaliativo, que acontece por meio de Seminários Internos de sensibilização e divulgação dos resultados da autoavaliação da Instituição, sob a coordenação da CPA, com a participação da comunidade acadêmica. É feito um balanço crítico do projeto de avaliação institucional, do seu desenvolvimento e dos resultados alcançados.

Todo processo de autoavaliação é realizado e divulgado, sendo os Seminários Acadêmicos sobre Avaliação Institucional uma importante oportunidade para a CPA divulgar resultados, discutir e estabelecer suas principais atividades, fortalecer bases de indicadores e traçar junto aos alunos um conjunto de iniciativas.


Seminários de Avaliação Institucional com os Setores

Espaço Físico

Cursos

Biblioteca Secretaria Marketing

Laboratórios de Saúde Núcleo Tecnológico de Informação - NTI

Recepções e Telefonia

Identificou-se que a relação entre a autoavaliação e o planejamento geral resultou na geração de juízos críticos sobre a Instituição, sinalizando fragilidades e oportunidades com vistas à melhoria constante da qualidade dos serviços educacionais prestados à comunidade acadêmica.

A divulgação dos resultados é pública e ampla, tendo imediata comunicação nos Seminários Acadêmicos sobre Avaliação Institucional promovidos pela CPA, nos informativos publicados a cada ciclo e à disposição do público no site da Instituição. O conjunto de informações obtido, após trabalho de análise e interpretação, permite compor uma visão diagnóstica das dimensões avaliadas na Instituição, identificando possíveis causas de problemas, bem como, caminhos para superá-los.

Financeiro

0,00

2,00

4,00

6,00

8,00

10,00

Espaço Físico

Biblioteca Labs. de Informática

Labs. de Saúde

Reprografia Telefonia Recepções Cantina Secretaria Serviços Financeiros

Média Final

7,96 8,46

7,98 8,23

6,25

8,37 8,82

7,95 8,34

8,39

8,08

8,01 8,

59

7,81 8,

74

8,51

8,29 8,78

8,27

8,36

8,32

8,37

8,13 8,

89

8,38 8,78

8,31

8,53 9,02

7,99 8,

63

8,36

8,50

Méd

ias

Notas por SetoresPeríodo 2010/1 a 2011/1

2010/1

2010/2

2011/1


Participação Discente

1º período Nutrição 2º período Biomedicina

5º período B Administração

3º e 6º período Psicologia

2º período Eng. Agronômica5º período Eng. de Produção

ExpedientePresidente da Comissão Própria de Avaliação: Sonia Maria Hey

Diagramação: Helena Krüger - Marketing Campo Real

Escreva para gente: [email protected]

A autoavaliação permite a participação efetiva dos acadêmicos nos processos de avaliação da Instituição. Em todo o processo de autoavaliação a Instituição demonstra que, em termos gerais realiza a sua missão com qualidade e responsabilidade social.O compromisso da Instituição em relação ao incremento de uma cultura avaliativa é fortalecido a cada semestre, e a Participação Discente demonstra o comprometimento dos acadêmicos nesse processo.O processo avaliativo é contínuo, organizado em ciclos, e o envolvimento dos acadêmicos merece mais uma vez ser destacado.

Turmas que obtiveram 100% de adesão na Avaliação Institucional:

Participação Discente

2011-1

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