2010 avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010
Fundação de Ensino Superior da Região Centro-SulFACCCA - Faculdade Camaquense de Ciências Contábeis e Administrativas
FAFOPEE - Faculdade de Formação de Professores e Especialistas de Educação
CPA - COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
ORIENTAÇÕES E INFORMAÇÕES ESSENCIAIS21-10-2010
O QUE É A AVALIAÇÃO INSTITUCIONALObedece à Lei 10.861 de 14/04/2004
Fundamenta-se na necessidade de promover a melhoria da qualidade da educação superior.
SINAES - SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIORIntegra três modalidades principais de instrumentos de avaliação, aplicados em
diferentes momentos: (1) Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES) – que se desenvolve em duas etapas principais:
(a) auto-avaliação – coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada IES, a partir de 1° de setembro de 2004; (b) avaliação externa – realizada por comissões designadas pelo INEP, segundo diretrizes estabelecidas pela CONAES.
(2) Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG) – avalia os cursos de graduação por meio de instrumentos e procedimentos que incluem visitas in loco de comissões externas.
(3) Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE) – aplica-se aos estudantes do final do primeiro e do último ano do curso.
A FUNDASUL E A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
A Fundasul participou de duas modalidades de avaliação
previstas no SINAES: da Avaliação das Instituições de Educação
Superior (1) em 2004, 2007, 2009, realizando a auto-avaliação
institucional, bem como seus acadêmicos participando das
provas do ENADE (3).
Estará realizando AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
novamente neste ano de 2010.
A FUNDASUL E A AVALIAÇÃO INSTITUCIONALENADE -Avaliação do Desempenho dos Estudantes
• 2005 – CURSOS DE BIOLOGIA, LETRAS E MATEMÁTICA.
• 2006 - CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.
• 2008 – CURSOS DE BIOLOGIA, LETRAS E MATEMÁTICA. • 2009 - CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E DE CIÊNCIAS
CONTÁBEIS.
O que será avaliadoDimensões da Avaliação Institucional
1 – A missão e o plano de desenvolvimento institucional PDI.2 – A política para o ensino, pesquisa, pós-graduação, extensão.
3 – A responsabilidade social da instituição.4 – A comunicação com a sociedade.
5 – As políticas de pessoal e carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo.6 – Organização e gestão da instituição.
7 – Infra-estrutura física.8 – Planejamento e avaliação.
9 – Políticas de atendimento aos estudantes.10 – Sustentabilidade financeira.
CPA – Comissão Própria de AvaliaçãoOrganizadora dos trabalhos da auto avaliação
Representantes dos Professores:Paulo José da Silva Nunes
Suzete Maria SantinRepresentante dos Funcionários:
Tereza Molon
Representantes dos Alunos:Denise da Silva Leite Westphal
Thalison Lempke da Silva
Representantes da Comunidade:Marla de Sans Lessa da Rosa
Marlete Theresinha Viana Borges
Representante da Mantenedora:Deoclécio Giongo
ETAPAS DA AVALIAÇÃO INTERNA: auto-avaliação
• 1ª Etapa: Preparação • Constituição da CPA – com representantes de cada segmento
da comunidade acadêmica.
• Planejamento dos trabalhos - elaboração do projeto de avaliação.
• Sensibilização - busca o envolvimento da comunidade acadêmica na construção da proposta.
ETAPAS DA AVALIAÇÃO INTERNA: auto-avaliação
• Sensibilização Recepção
Murais
SALAS DE AULAS
PAINÉIS, PASTAS DOS PROFESSORES E LINK NO SITE DA FUNDASUL
Etapas da avaliação interna: auto-avaliação
• 2ª Etapa: Desenvolvimento• Esta etapa consiste na concretização das atividades
planejadas.
• 3ª Etapa: Consolidação• Refere-se à elaboração, à divulgação e à análise do
relatório final.
CONFORME CRONOGRAMA A SEGUIR.
Cronograma dos trabalhos da CPA/FUNDASUL
• 1ª Etapa: Preparação • Constituição da CPA – março de 2010.
• Planejamento dos trabalhos – reunião semanal.
• Sensibilização – setembro e outubro/2010.
• 2ª Etapa: Desenvolvimento – de março a novembro/2010.
• 3ª Etapa: Consolidação – novembro a dezembro/2010.
Quem participa
• Acadêmicos de todos os cursos;• Professores de todos os cursos;• Funcionários – Corpo técnico-administrativo;• Egressos dos cursos;• Sociedade em geral.
Como participar
1. Informar-se sobre o assunto, Lendo o material de Sensibilização nos murais e no site.
2. Buscar informações nos documentos disponíveis na biblioteca (PDI, PPI, outros).
3. Participar de forma responsável quando da aplicação dos questionários de avaliação,
respondendo às questões e sugerindo melhorias.
ANEXO – FOTOS DA SENSIBILIZAÇÃO EM 21 DE OUTUBRO DE 2010
Presença da comunidade acadêmica.