2º período –2014/15 resultados escolares interna/sadra2014... · secção de análise...

Secção de Análise Descritiva dos Resultados das Aprendizagens

SADRA

2º Período – 2014/15

Resultados Escolares

1ESEQ - SADRA, 2.º Período 2014/15

2

O trabalho da SADRA incide sobre os resultados escolares de cada período letivo tendo

como objetivo fornecer dados para uma reflexão sobre as práticas pedagógicas

desenvolvidas para a promoção do sucesso escolar.

Neste trabalho, cada professor, cada Conselho de Turma, cada Departamento Curricular,

o Conselho Pedagógico e a Direção da escola envolvem-se instituindo uma cultura de

avaliação e de regulação orientada das estruturas educativas.

Este exercício de avaliação periódico predispõe os professores para uma análise,

reflexão e partilha de práticas pedagógicas.

Assim, os professores da ESEQ transformam uma responsabilidade individual numa

responsabilidade coletiva.

ESEQ - SADRA, 2.º Período 2014/15

3

7.º Ano – Classificações inferiores a 3

No sétimo ano , a percentagem de classificações inferiores a 3 é de 3,1%.

0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

4,0%

5,0%

A B

Turma A B Escola

Nº de classificações

registadas na pauta304 303 607

2014/2015 2,0% 4,3% 3,1%

2013/2014 1,4% --- 1,4%

2012/2013 0,3% --- 0,3%

2011/2012 1,0% --- 1,0%


4

7.º Ano – Classificações inferiores a 3 – Segundo período versus primeiro

Regista-se uma ligeira melhoria de duas décimas percentuais.

Turma A B Escola



Segundo período 2,0% 4,3% 3,1%

Primeiro período 2,0% 4,6% 3,3%

0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

4,0%

5,0%

A B

Primeiro período Segundo período


5

7.º Ano – Classificações inferiores a 3 - Disciplinas

Seis disciplinas registam sucesso pleno, mas são as disciplinas de Matemática e Português que apresentam percentagens de classificações inferiores a 3 mais elevadas.

DisciplinaP

ort

.

Ing

. I

Fra

n.

II

C.

Na

t.

C.F

.Q.

Ma

t.

Ofi

c. C

.

Ge

og

.

His

t.

E.M

.R.C

.

Ed

. V

is.

Ed

. F

is.

Nºalun Aval 53 53 53 53 53 53 53 53 53 24 53 53

2014/2015 7,5% 1,9% 0,0% 0,0% 0,0% 18,9% 0,0% 3,8% 1,9% 0,0% 1,9% 0,0%

2013/2014 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 15,4% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

2012/2013 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,6% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

2011/2012 0,0% 0,0% 3,8% 3,8% 3,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%

10,0%12,0%14,0%16,0%18,0%20,0%


6

7.º Ano – Classificações médias - ESEQ

A classificação média de 3,9 mantem-se alinhada com a de anos anteriores.

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

A B

Turma A B Escola



2014/2015 4,0 3,8 3,9

2013/2014 3,9 --- 3,9

2012/2013 4,2 --- 4,2

2011/2012 3,9 --- 3,9


7

7.º Ano – Classificações médias – Segundo período versus primeiro

A classificação média não sofreu alteração.

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

A B

Primeiro período Segundo períodoTurma A B Escola



Segundo período 4,0 3,8 3,9

Primeiro período 4,0 3,7 3,9


8

7.º Ano – Classificações médias - Disciplinas

As classificações médias situam-se entre 3,3 e 4,9.

Relativamente ao triénio letivo de referência destacam-se as disciplinas de Ciências FísicoQuímica, que regista a média mais alta, e as de Educação Visual e Português que registam a maisbaixa.

0,00,51,01,52,02,53,03,54,04,55,0

Disciplina

Po

rt.

Ing

. I

Fra

n.

II.

C.

Na

t.

C.F

.Q.

Ma

t.

Ofi

c. C

.

Ge

o.

His

t.

E.M

.R.C

.

Ed

. V

is.

Ed

. F

is.

Nºalun Aval 53 53 53 53 53 53 53 53 53 24 53 53

2014/2015 3,4 4,1 4,0 4,2 4,2 3,4 4,1 3,9 4,1 4,9 3,3 3,8

2013/2014 3,5 4,0 4,1 4,2 3,8 3,5 3,8 4,3 3,9 3,5 4,0

2012/2013 3,8 4,0 4,3 4,1 4,1 4,1 4,9 4,3 3,8 4,2

2011/2012 4,0 4,2 * 3,5 3,8 3,4 4,4 3,6 3,7 3,9


9

7.º Ano – Número de classificações inferiores a 3 por aluno

Dos cinquenta e três alunos avaliados, três apresentam duas classificações inferiores a 3 e umapresenta quatro classificações inferiores a 3.

0

5

10

15

20

25

0 1 2 3 4 mais de 4

TurmaA Turma B

Nº de

classificações

inferiores a 3

por aluno

Turma A Turma B Total (em %)

Nº de

alunos

Nº de

alunos

Segundo

períodoPrimeiro

período

0 22 18 75,5% 81,1%

1 4 5 17,0% 11,3%

2 1 2 5,7% 5,7%

3 0 0 0,0% 0,0%

4 0 1 1,9% 0,0%

mais de 4 0 0 0,0% 1,9%

Total de alunos

avaliados27 26 53 53

Com três ou

mais

classificações

inferiores a 3

0,0% 3,8% 1,9% 1,9


10

8.º Ano – Classificações inferiores a 3 - ESEQ

A percentagem de classificações inferiores a 3, na única turma existente no oitavo ano, é de 1%.Mantem-se o segundo melhor resultado até agora obtido.

0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

4,0%

5,0%

A

Turma A Escola


registadas na pauta297 297

2014/2015 1,0% 1,0%

2013/2014 2,5 2,5

2012/2013 4,9 4,9

2011/2012 0,7% 0,7%


11


Regista-se uma melhoria em três pontos percentuais.

0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

4,0%

5,0%

A

Primeiro período Segundo períodoTurma A Escola



Segundo período 1,0% 1,0%

Primeiro período 4,0% 4,0%


12


Todas as disciplinas apresentam sucesso pleno, com exceção da disciplina de Matemática.

Melhores resultados só foram obtidos no ano letivo 2011/2012.

Disciplina

Po

rt

Ing

. I

Fra

n.

II

O.E

.

C.

Na

t

F.Q

.

Ma

t

Ge

o

His

t

Ed

. V

is.

Ed

. F

is.

Nºalun Aval 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27

2014/2015 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 11,1% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

2013/2014 14,3% 0,0% 3,6% 0,0% 0,0% 0,0% 3,6% 3,6% 0,0% 3,6% 0,0%

2012/2013 3,8% 11,5% 0,0% 7,7% 7,7% 11,5% 3,8% 3,8% 0,0% 0,0%

2011/2012 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 7,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

12,0%


13

8.º Ano – Classificações Médias - ESEQ

A classificação média é de 3,7 - registo igual ao obtido no ano letivo 2012/2013.

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

A

Turma A Escola



2014/2015 3,7 3,7

2013/2014 4,0 4,0

2012/2013 3,7 3,7

2011/2012 4,0 4,0


14


Regista-se uma ligeira melhoria em uma décima.

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

A


Turma A Escola



Segundo período 3,7 3,7

Primeiro período 3,6 3,6


15

8.º Ano – Classificações médias - Disciplinas

A disciplina de Oficina de Expressões registou a melhor classificação média. A disciplina deMatemática regista a média mais baixa de sempre.

Disciplina

Po

rt

Ing

. I

Fra

n.

II

O.

E.

C.

Na

t

F.Q

.

Ma

t.

Ge

o

His

.

Ed

. V

is.

Ed

. F

is.

Nºalun Aval 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27

2014/2015 3,6 3,8 3,5 4,4 3,8 3,6 3,2 3,9 3,5 3,7 4,2

2013/2014 3,4 3,8 4,0 4,6 4,0 4,2 3,8 3,9 4,0 3,9 4,3

2012/2013 3,6 3,7 4,6 3,8 3,7 3,3 3,5 3,5 3,7 4,1

2011/2012 3,9 3,9 4,4 4,0 3,6 4,7 4,3 3,6 3,9

0,00,51,01,52,02,53,03,54,04,55,0


16

8.º Ano – Número de classificações inferiores a 3 por aluno

Dos vinte e sete alunos da turma, vinte e quatro não registam nenhuma classificação inferior a 3. Nenhum aluno obtém três ou mais classificações inferiores a 3.

0

5

10

15

20

25

30

0 1 2 3 4 mais de 4

Nº

de a

luno

s

Número de

classificações

inferiores a 3

por aluno

Turma ASegundo

período

Primeiro

períodoNúmero de

alunos

0 24 88,9% 63,0%

1 3 11,1% 29,6%

2 0 0,0% 7,4%

3 0 0,0% 0,0%

4 0 0,0% 0,0%

mais de 4 0 0,0% 0,0%

Total de alunos

avaliados27

Alunos com

três ou mais

classificações

inferiores a 30 0,0% 0,0%


17

9.º Ano – Classificações inferiores a 3 - ESEQ

A percentagem de classificações inferiores a 3, na única turma existente no nono ano, é de 2,2% -o menor valor registado.

0,0%

0,5%

1,0%

1,5%

2,0%

2,5%

A

Turma A Escola



2014/2015 2,2% 2,2%

2013/2014 7,7% 7,7%

2012/2013 3,2% 3,2%

2009/2010 9,4% 9,4%


18


Regista-se uma melhoria em seis décimas percentuais.

0,0%

0,5%

1,0%

1,5%

2,0%

2,5%

3,0%

A




Segundo período 2,2% 2,2%

Primeiro período 2,8% 2,8%


19


Nove disciplinas registam sucesso pleno. As disciplinas de Inglês I, Matemática e Históriaregistam o melhor resultado de sempre.

Apenas três disciplinas (Português, Francês II e Geografia) registam classificações inferiores a 3.

DisciplinaP

ort

Ing

. I

Fra

n.

II

O.

E.

C.

Na

t

C.F

.Q.

Ma

t

Ge

og

His

t

E.M

.R.C

.

Ed

Vis

Ed

Fis

Nºalun Aval 28 28 28 28 28 28 28 28 28 14 28 28

2014/2015 17,9% 0,0% 3,6% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,6% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

2013/2014 23,1% 11,5% 0,0% 3,8% 7,7% 19,2% 0,0% 11,5% 3,8% 3,8%

2012/2013 14,3% 3,6% 0,0% 0,0% 10,7% 0,0% 7,1% 0,0% 0,0%

2009/2010 3,6% 7,2% 6,0% 22,9% 26,5% 8,4% 13,3% 11,1% 3,6%

0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%

10,0%12,0%14,0%16,0%18,0%20,0%


20


A classificação média (4,0), na única turma existente no nono ano, é a melhor registada.

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

3,5

4,0

4,5

A

Turma A Escola



2014/2015 4,0 4,0

2013/2014 3,7 3,7

2012/2013 3,9 3,9

2019/2010 3,6 3,6


21


Regista-se uma ligeira melhoria em uma décima.

3,0

3,2

3,4

3,6

3,8

4,0

4,2

A




Segundo período 4,0 4,0

Primeiro período 3,9 3,9


22

9.º Ano – Classificações Médias - Disciplinas

As médias mais elevadas foram obtidas nas disciplinas de Educação e Moral e Religião Católica e Oficina

das Expressões.

Relativamente ao triénio em análise, a disciplina de Educação Visual regista o resultado mais baixo

obtido.

As disciplinas de História, Ciências da Natureza e Matemática, por sua vez, registam a média mais

elevada de sempre.

Disciplina

Po

rt

Ing

. I

Fra

n.

II

O.E

.

C.

Na

t

C.F

.Q.

Ma

t

Ge

og

His

t

E.M

.R.C

.

Ed

Vis

Ed

Fis

Nºalun Aval 28 28 28 28 28 28 28 28 28 14 28 28

2014/2015 3,3 4,0 3,9 4,5 4,0 3,8 4,0 3,9 4,3 5,0 3,5 4,1

2013/2014 3,1 3,9 3,7 4,1 3,8 3,7 3,3 4,0 3,2 3,9 3,9

2012/2013 3.3 4,3 4,0 3,8 3,9 3.6 4,3 3,7 3,7 4,1

2009/2010 3,5 3,8 3,6 3,8 3,2 3,2 3,8 3,4 3,7 3,7

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0


23

9.º Ano – Número de classificações inferiores a 3, por aluno

Dos vinte e oito alunos da turma, vinte e três não registam nenhuma classificação inferior a três.

Número de

classificações

inferiores a 3

por aluno

Turma ASegundo

período

Primeiro

períodoNúmero de

alunos

0 23 82,1% 75,0%

1 3 10,7% 17,9%

2 2 7,1% 7,1%

3 0 0,0% 0,0%

4 0 0,0% 0,0%

mais de 4 0 0,0% 0,0%

Total de

alunos

avaliados

28

Alunos com

três ou mais

classificações

inferiores a 30 0,0% 0,0%

0

5

10

15

20

25

0 1 2 3 4 mais de 4

Nº

de a

luno

s

Ensino Básico – Número de classificações inferior a 3 e Médias na ESEQ

Qualitativamente, os resultados obtidos pelos alunos do ensino básico são bastante positivos.

24

Ano 7º 8º 9º Escola

Nº de classificações registadas na pauta 607 297 322 1226

Classificações inferiores a 3 3,1% 1,0% 2,2% 2,4%

Médias 3,9 3,7 4,0 3,9

0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

4,0%

5,0%

7º 8º 9º Escola

Classificações inferiores a 3

0,00,51,01,52,02,53,03,54,04,55,0

7º 8º 9º Escola

Médias


25

A percentagem de classificações inferiores a 10 valores é 1,5% inferior à percentagemevidenciada na ESEQ. Apenas no ano letivo 2011/2012 foi obtido melhor registo.

10.º Ano – Classificações inferiores a 10 valores - ESEQ

0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%

10,0%12,0%14,0%

Classif.Inferiores a 10em 2011/2012




Escola

Percentagem

evidenciada na

ESEQ


registadas na pauta em

2014/15

2364

Classificações inferiores

a 10 em 2011/20128,4%

10,6%Classificações inferiores

a 10 em 2012/201312,6%


a 10 em 2013/201410,8%


a 10 em 2014/20159,1%


26

Disciplinas – Relativamente ao triénio letivo, as disciplinas de Espanhol (Formação Específica iniciação e

continuação e Formação Geral continuação) apresentam percentagem de classificações inferiores a 10

valores igual à respetiva percentagem de referência. Das restantes, apenas as disciplinas de Português,

Literatura Portuguesa, Espanhol (Formação Geral continuação), Matemática Aplicada às Ciências Sociais,

História A, Desenho A, Geometria Descritiva A e Educação Física apresentam percentagem de

classificações inferiores a 10 valores superiores às respetivas percentagens de referência.

10.º Ano – Classificações inferiores a 10 valores - Triénio

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%Percentagem de referência 2014/2015

Disciplina

Po

rt

Lit.

P.

Ing

l

Esp

.

(in

i.F

E)

Esp

. (C

.FE

)

Esp

.

(in

i.F

G)

Esp

.

(C.F

G)

B.G

eo

l

F.Q

.A

Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

sof

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

.Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 340 27 278 39 22 37 22 176 188 218 17 22 336 85 85 29 41 52 23 330

2014/2015 15,3% 33,3% 6,5% 0,0% 0,0% 2,7% 0,0% 1,7% 14,3% 14,3% 23,5% 15,7% 2,4% 27,1% 5,8% 3,4% 15,2% 19,2% 13,0% 4,2%

2013/2014 9,0% 11,1% 7,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 4,2% 16,0% 24,1% 23,1% 7,7% 15,0% 30,3% 10,8% 3,6% 4,8% 6,0% 20,7% 3,2%

2012/2013 18,7% 9,2% 0,0% 2,7% 12,7% 29,1% 16,8% 36,4% 0,0% 13,1% 16,4% 8,2% 3,3% 4,3% 21,3% 20,8% 1,5%

2011/2012 11,0% 8,6% 0,0% 0,0% 7,4% 11,0% 16,1% 30,0% 0,0% 8,5% 20,0% 3,5% 8,5% 2,1% 14,5% 12,0% 0,5%

Percentagem de referência 12,9% 11,1% 8,3% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 8,1% 18,7% 19,0% 29,8% 2,6% 12,2% 22,2% 7,5% 5,1% 3,7% 13,9% 17,8% 1,7%

Diferença entre

percentagem em 2014/15 e

percentagem de referência2,4% 22,2% -1,8% 0,0% 0,0% 1,8% 0,0% -6,4% -4,4% -4,7% -6,3% 13,1% -9,8% 4,9% -1,7% -1,7% 11,5% 5,3% -4,8% 2,5%


27

Disciplinas – As disciplinas de Espanhol (Formação específica, iniciação e continuação e Formação Geral

continuação) registam sucesso pleno. As disciplinas de Literatura Portuguesa, Matemática B e História A

apresentam percentagem de classificações inferiores a 10 valores superior a 20% .

Relativamente ao primeiro período, as disciplinas de Inglês e de Espanhol (Formação específica, iniciação e

continuação e Formação Geral continuação) mantiveram os mesmos registos. Apresentam melhores registos as

disciplinas de Português, Literatura Portuguesa, Biologia e Geologia, Filosofia, História A, Geografia, Geometria

Descritiva A, História e Cultura das Artes e Educação Física.

10.º Ano – Classificações inferiores a 10 valores – Segundo período versus primeiro

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%Primeiro período Segundo período

Disciplina

Po

rt

Lit.

P

Ing

l

Esp

. (

ini.

FE

)

Esp

. (

C. F

E)

Esp

. (

ini.

FG

)

Esp

. (

C. F

G)

B.G

eo

l

F.Q

.A

Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

sof

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

.Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 340 27 278 39 22 37 22 176 188 218 17 22 336 85 85 29 41 52 23 330

Segundo

período15,3% 33,3% 6,5% 0,0% 0,0% 2,7% 0,0% 1,7% 14,3% 14,3% 23,5% 4,6% 2,4% 27,1% 5,8% 3,4% 15,2% 19,2% 13,0% 4,2%

Primeiro

período19,0% 34,6% 6,5% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,9% 10,9% 12,3% 17,6% 0,0% 8,8% 31,3% 7,1% 0,0% 2,4% 24,1% 26,1% 8,1%


28

Turmas – A turma F regista a maior taxa de sucesso e a turma M regista a menor.Nove das treze turmas registam uma percentagem inferior a 10% de classificações inferiores a 10valores. Apenas a turma I regista mais de 20% de classificações inferiores a 10 valores.

10.º Ano – Classificações inferiores a 10 valores

Turma A B C D E F G H I J K L M Escola


registadas na pauta 182 196 196 187 189 188 171 97 179 203 191 199 186 2364


a 10 7,1% 9,7% 2,0% 4,8% 7,4% 1,6% 6,4% 13,4% 23,5% 3,4% 19,4% 8,5% 14,0% 9,1%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

A B C D E F G H I J K L M

29

Turmas – A turma F continua a registar a maior taxa de sucesso e a turma I a menor. À exceçãoda turma B, as restantes melhoraram os seus resultados.





Segundo período 7,1% 9,3% 2,0% 4,8% 7,4% 1,6% 6,4% 13,4% 23,5% 3,4% 19,4% 8,5% 14,0% 9,1%

Primeiro período 9,2% 7,3% 3,1% 5,5% 7,9% 2,6% 11,3% 16,3% 28,7% 3,6% 23,2% 10,3% 18,4% 10,7%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%




30

O valor (13,8) da classificação média registada no segundo período letivo pelos alunos do décimoano é a melhor obtida nos anos letivos em estudo. É superior em três décimas à médiaevidenciada na ESEQ.


Escola

Média

evidenciada na

ESEQ


registadas na pauta

em 2014/15

2364

Média em 2011/2012 13,7

13,5Média em 2012/2013 13,3

Média em 2013/2014 13,5

Média em 2014/2015 13,8

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

Média em2011/2012

Média em2012/2013

Média em2013/2014

Média em2014/2015

Disciplinas – Relativamente ao triénio letivo, a disciplina de Economia A apresenta classificaçãomédia igual à da respetiva média de referência. Das restantes disciplinas, Português, LiteraturaPortuguesa, História A, Desenho A, Geometria Descritiva A, História e Cultura das Artes eEducação Física apresentam classificações médias abaixo das respetivas médias de referência.

10.º Ano – Classificações Médias - Triénio

Disciplina

Po

rt

Lit.

P.

Ing

l

Esp

. (i

ni.

FE

)

Esp

. (C

.FE

)

Esp

. (i

ni.

FG

)

Esp

. (C

.FG

)

B.G

eo

l

F.Q

.A

Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

sof

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

.Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 340 27 278 39 22 37 22 176 188 218 17 22 336 85 85 29 41 52 23 330

2014/2015 12,3 11,4 15,0 15,8 15,9 16,7 14,9 14,1 13,1 13,4 12,4 15,7 14,1 11,4 13,6 14,9 13,5 12,7 11,3 14,3

2013/2014 12,7 12,7 14,2 15,8 14,6 16,4 14,2 13,8 13,4 12,5 12,3 12,5 12,7 11,0 12,5 15,5 13,5 14,0 11,5 15,1

2012/2013 12,4 13,9 16,0 14,6 13,0 12,1 13,2 11,0 14,3 12,5 12,0 12,8 15,1 13,5 12,4 12,0 14,8

2011/2012 12,8 14,4 15,0 14,3 13,5 13,1 13,0 11,4 15,2 13,5 12,7 13,4 14,1 14,0 13,0 12,5 15,2

Média de

referência12,6 12,7 14,2 15,6 14,6 15,1 14,2 13,4 12,9 12,9 11,6 14,0 12,9 11,9 12,9 14,9 13,7 13,1 12,0 15,0

Diferença entre a

média em 2014/15 e

média de referência-0,3 -1,3 0,8 0,2 1,3 1,6 0,7 0,7 0,2 0,5 0,8 1,7 1,2 -0,5 0,7 0,0 -0,2 -0,4 -0,7 -0,7

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0Média de referência 2014/2015

ESEQ - SADRA, 2.º Período 2014/15 31

32

Disciplinas – A disciplina de Espanhol (Formação Geral iniciação) é a que apresenta a melhorclassificação média; a que regista a menor é a disciplina de História e Cultura das Artes. Asdisciplinas de Espanhol (Formação Específica iniciação e Formação Geral iniciação), Física eQuímica A, Matemática (A e Aplicada às Ciências Sociais), Geografia A, Economia A e GeometriaDescritiva A não melhoraram as suas classificações médias. A disciplina de Inglês manteve aclassificação média.

10.º Ano – Classificações Médias – Segundo período versus primeiro

Disciplina

Po

rt

Lit.

P.

Ing

l

Esp

. (

ini.

FE

)

Esp

. (

C. F

E)

Esp

. (

ini.

FG

)

Esp

. (

C. F

G)

B.G

eo

l

F.Q

.A

Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

sof

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

.Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 340 27 278 39 22 37 22 176 188 218 17 22 336 85 85 29 41 52 23 330

Segundo

período12,3 11,4 15,0 15,8 15,9 16,7 14,9 14,1 13,1 13,4 12,4 15,7 14,1 11,4 13,6 14,9 13,5 12,7 11,3 14,3

Primeiro

período12,1 10,7 15,0 16,5 15,7 17,2 14,9 14,1 13,3 13,5 12,3 16,7 13,2 11,0 13,7 16,7 13,3 13,4 10,7 13,8

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0



33

Turmas – As turmas C e F registam a classificação média mais elevada e a turma I regista a menor.

10.º Ano – Classificações Médias




Média 13,5 13,3 15,1 14,6 14,6 15,1 14,0 13,4 11,9 14,2 12,6 13,2 13,0 13,8

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

16,0



34

Turmas – As turmas C e F continuam a apresentar a classificação média mais elevada e a turma Ia menor. A turma L apresenta igual média. Das restantes, apenas as turmas D e J não melhoraramos seus registos.





Segundo período 13,5 13,3 15,1 14,6 14,6 15,1 14,0 13,4 11,9 14,2 12,6 13,2 13,0 13,8

Primeiro período 13,3 13,1 14,7 14,8 14,2 14,8 13,7 13,1 11,5 14,4 12,3 13,2 12,6 12,7

0,02,04,06,08,0

10,012,014,016,018,020,0




35

10.º Ano – Curso Profissional de Técnico de Multimédia

Foram analisadas as classificações dos alunos do Curso Profissional Técnico de Multimédia constantes nas pautas de avaliação do 2.º período letivo.

A percentagem de conclusão remete para reprovações às disciplinas de Português (3), História daCultura e das Artes (9), Matemática (5) e Design Comunicação e Audiovisuais (11).

10.º Ano - Turma P N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

26 18 91,24%


A percentagem de classificações inferiores a 10 valores é superior à evidenciada na Escola.


Escola

Percentagem

evidenciada na

ESEQ



2014/15

2491


a 10 em 2011/20128,3%

9,2%Classificações inferiores

a 10 em 2012/20137,6%


a 10 em 2013/201411,7%


a 10 em 2014/201510,9%

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

12,0%

14,0%





ESEQ - SADRA, 2.º Período 2014/15 36

37

Disciplinas – Relativamente ao triénio letivo, as disciplinas de Espanhol (Formação Geraliniciação), Biologia e Geologia, Matemática (A e Aplicada às Ciências Sociais), História A, História eCultura das Artes e Educação Física apresentam percentagem de classificações inferiores a 10valores superiores às respetivas percentagens de referência.


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

Percentagem de referência 2014/2015

Disciplina

Po

rt

Lit.

P.

Ing

l

Esp

(in

i.F

E)

Esp

(C

.FE

)

Esp

(in

i.F

G)

Esp

(C

.FG

)

B.G

eo

l

F.Q

.A

Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

s

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 358 14 291 41 21 35 25 177 198 223 13 33 352 94 107 27 40 62 29 351

2014/2015 9,2% 7,1% 3,4% 0,0% 0,0% 2,9% 0,0% 14,7% 18,2% 20,2% 15,4% 21,2% 9,7% 26,6% 5,6% 0,0% 2,5% 27,4% 28,9% 2,0%

2013/2014 12,8% 5,2% 3,7% 0,0% 12,0% 25,4% 26,1% 23,8% 23,1% 8,5% 10,5% 5,4% 0,0% 5,3% 30,3% 23,8% 0,3%

2012/2013 15,1% 7,5% 4,8% 0,0% 11,0% 19,6% 16,2% 47,4% 11,8% 12,4% 17,3% 15,2% 5,1% 7,5% 30,2% 25,0% 0,0%

2011/2012 11,1% 4,3% 0,0% 0,0% 3,6% 16,1% 15,8% 59,3% 0,0% 11,9% 22,4% 9,5% 0,0% 8,1% 34,3% 16,0% 0,6%

Percentagem de

referência13,0% 5,7% 2,8% 0,0% 8,9% 20,4% 19,4% 43,5% 11,6% 10,9% 16,7% 10,0% 1,7% 7,0% 31,6% 21,6% 0,3%

Diferença entre

valor em 14/15 e

valor de referência-3,8% -2,3% -2,8% 2,9% 5,8% -2,2% 0,8% -28,1% 9,6% -1,2% 9,9% -4,4% -1,7% -4,5% -4,2% 7,3% 1,7%


38

Disciplinas – As disciplinas de Espanhol (Formação Específica, iniciação e continuação e FormaçãoGeral continuação) e Economia A registam sucesso pleno. As disciplinas de Matemática (A e Aplicadaàs Ciências Sociais), História A, Geometria Descritiva A e História e Cultura das Artes apresentampercentagem de classificações inferiores a 10 valores superior a 20% .

Relativamente ao primeiro período, as disciplinas de Espanhol (Formação Específica e FormaçãoGeral), Matemática B, Economia A e Desenho A mantiveram os mesmos registos. Apenas asdisciplinas de Matemática Aplicada às Ciências Sociais, História e Cultura das Artes e Educação Físicaapresentam um agravamento.


Disciplina

Po

rt

Lit.

P.

Ing

l

Esp

. (

ini.

FE

)

Esp

. (

C. F

E)

Esp

. (

ini.

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Esp

. (

C.

FG

)

B.G

eo

l

F.Q

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Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

s

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 358 14 291 41 21 35 25 177 198 223 13 33 352 94 107 27 40 62 29 351

Segundo período 9,2% 7,1% 3,4% 0,0% 0,0% 2,9% 0,0% 14,7% 18,2% 20,2% 15,4% 21,2% 9,7% 26,6% 5,6% 0,0% 2,5% 27,4% 28,9% 2,0%

Primeiro período 12,0% 21,4% 4,0% 0,0% 0,0% 2,9% 0,0% 19,0% 20,5% 25,2% 15,4% 17,6% 18,6% 37,9% 7,3% 0,0% 2,5% 43,9% 10,3% 1,8%

0,0%5,0%

10,0%15,0%20,0%25,0%30,0%35,0%40,0%45,0%50,0%



39

Turmas – A turma K regista a maior taxa de sucesso e a turma H a menor.Seis das quinze turmas registam uma percentagem de classificações inferiores a 10%. Apenas asturmas H e J registam mais de 20% de classificações inferiores a 10 valores.


0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

A B C D E F G H I J K L M N O

Turma A B C D E F G H I J K L M N O Escola


registadas na pauta 168 166 164 188 175 136 181 183 150 134 184 175 153 160 174 2491

Classificações

inferiores a 10 14,3% 7,2% 4,3% 9,0% 4,6% 4,4% 14,9% 21,9% 10,9% 21,6% 1,6% 12,0% 15,0% 10,6% 12,1% 10,9%


40

Turmas – A turma C manteve o seu registo. Todas as restante turmas melhoraram os seusregistos à exceção da turma H.


0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

A B C D E F G H I J K L M N





Segundo período 14,3% 7,2% 4,3% 9,0% 4,6% 4,4% 14,9% 21,9% 10,9% 21,6% 1,6% 12,0% 15,0% 10,6% 12,1% 10,9%

Primeiro período 16,1% 9,0% 4,3% 10,1% 5,7% 9,7% 18,8% 18,0% 14,1% 31,2% 6,3% 21,6% 18,3% 13,0% 14,9% 13,9%


41

O valor (13,7) da classificação média registada no segundo período letivo pelos alunos do décimoprimeiro ano é igual à média evidenciada na ESEQ.


Escola

Média

evidenciada na

ESEQ



2014/15

2491

Média em 2011/2012 14,0

13,7Média em 2012/2013 13,7

Média em 2013/2014 13,5

Média em 2014/2015 13,7

0,02,04,06,08,0

10,012,014,016,0

Média em2011/2012

Média em2012/2013

Média em2013/2014

Média em2014/2015


42

Disciplinas – Relativamente ao triénio letivo, as disciplinas de Filosofia, Economia A, Desenho A,Geometria Descritiva A e História e Cultura das Artes apresentam classificação média igual à dasrespetivas médias de referência. Das restantes, as disciplinas de Português, Biologia e Geologia,Matemática (A e Aplicada às Ciências Sociais), História A e Educação Física apresentamclassificações médias abaixo das respetivas médias de referência.


Disciplina

Po

rt

Lit.

P.

Ing

l

Esp

(in

i.F

E)

Esp

(C

.FE

)

Esp

(in

i.F

G)

Esp

(C

.FG

)

B.G

eo

l

F.Q

. A

Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

s

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 358 14 291 41 21 35 25 177 198 223 13 33 352 94 107 27 40 62 29 351

2014/2015 12,6 13,2 15,1 14,7 15,7 15,8 15,1 12,9 12,9 13,0 11,8 11,8 13,6 11,7 13,3 15,4 14,0 12,4 12,0 15,4

2013/2014 12,9 14,8 14,3 15,1 13,0 11,9 12,5 11,8 11,7 13,7 12,3 13,6 15,4 13,6 13,0 12,3 15,0

2012/2013 12,6 14,9 13,8 14,9 12,6 12,7 13,1 11,0 14,2 13,4 12,3 12,6 15,0 14,4 12,0 11,6 16,1

2011/2012 13,2 14,9 14,2 15,4 14,0 13,2 13,8 10,1 12,8 13,8 12,7 13,4 15,9 14,0 12,1 12,0 15,9

Média de

referência12,9 14,9 14,1 15,1 13,2 12,6 13,1 11,0 12,9 13,6 12,4 13,2 15,4 14,0 12,4 12,0 15,7

Diferença entre a

média em 2014/15 e

média de referência-0,3 0,2 0,6 0,7 -0,3 0,3 -0,1 0,8 -1,1 0,0 -0,7 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 -0,3

0,0

5,0

10,0

15,0



43

Disciplinas – A disciplina de Espanhol (Formação Geral iniciação) é a que apresenta a melhor classificação média; a que regista a menor é a disciplina de História A. As disciplinas de Espanhol (Formação Específica e Formação Geral continuação), Matemática (B e Aplicada às Ciências Sociais), Economia A e História e Cultura das Artes não melhoraram as suas classificações médias.


Disciplina

Po

rt

Lit.

P.

Ing

l

Esp

. (

ini.

FE

)

Esp

. (

C. F

E)

Esp

. (

ini.

FG

)

Esp

. (

C. F

G)

B.G

eo

l

F.Q

. A

Ma

t.A

Ma

t.B

MA

CS

Filo

s

His

tA

Ge

og

A

Eco

nA

De

s.A

GD

.A

H.C

Art

s

E.F

is

Nºalun Aval 358 14 291 41 21 35 25 177 198 223 13 33 352 94 107 27 40 62 29 351

Segundo

período12,6 13,2 15,1 14,7 15,7 15,8 15,1 12,9 12,9 13,0 11,8 11,8 13,6 11,7 13,3 15,4 14,0 12,4 12,0 15,4

Primeiro

período12,4 12,7 14,8 15,1 16,0 16,2 15,5 12,8 12,4 12,7 12,1 13,0 13,3 11,0 12,8 15,9 13,6 10,6 12,8 15,2

0,02,04,06,08,0

10,012,014,016,018,0



44

Turmas – A turma E regista a classificação média mais elevada e a turma J regista a menor.

11.º Ano – Classificações Médias

0,02,04,06,08,0

10,012,014,016,018,0





Média 13,7 14,4 15,0 13,7 15,5 14,6 13,5 13,2 13,1 12,2 14,6 12,5 12,6 13,6 12,5 13,7


45

Turmas – A turma E continua a apresentar a classificação média mais elevada e a turma J amenor. As turmas D, N e O apresentam igual média. Das restantes, apenas a turma H não melhorao seu registo.


0,02,04,06,08,0

10,012,014,016,018,0






Segundo período 13,7 14,4 15,0 13,7 15,5 14,6 13,5 13,2 13,1 12,2 14,6 12,5 12,6 13,6 12,5 13,7

Primeiro período 13,2 14,1 14,9 13,7 15,3 13,8 13,2 13,3 12,5 11,7 14,3 11,9 12,3 13,6 12,5 12,4


46



A percentagem de conclusão remete para reprovações às disciplinas de Português (15), Área deIntegração (11), Educação Física (6), Matemática (8), Design Comunicação e Audiovisuais (5) eTécnicas de Multimédia (4). Estas reprovações, em qualquer das disciplinas, é inferior a 50% .

11.º Ano - Turma M N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

21 20 87,38%


47

A percentagem de classificações inferiores a 10 valores é inferior à percentagem evidenciada naEscola.


Escola

Percentagem

evidenciada na

ESEQ



2014/15

1377

Classificações inferiores a

10 em 2011/20124;8 %

6,4%Classificações inferiores a

10 em 2012/20137,7%


10 em 2013/20146,8%


10 em 2014/20155,4%

0,0%1,0%2,0%3,0%4,0%5,0%6,0%7,0%8,0%9,0%






48

Disciplinas – Relativamente ao triénio letivo, a disciplina de Economia C apresenta percentagemde classificações inferiores a 10 valores igual à respetiva percentagem de referência. Dasrestantes, as disciplinas de Matemática A, História A, Oficina Multimédia B e Educação Físicaapresentam percentagem de classificações inferiores a 10 valores superiores às respetivaspercentagens de referência.


Disciplina Po

rt

Ing

l

Bio

log

Fis

ica

Qu

ím.

Ma

t.A

His

tA

Ge

og

. C

Eco

n C

Psi

colB

Dir

eit

De

s.A

Ofi

c A

rt

OM

B

Ap

.In

f. B

E.F

is

Nºalun Aval 269 22 126 23 27 188 53 42 27 49 18 41 42 42 133 276

2014/2015 7,8% 0,0% 0,8% 0,0% 0,0% 17,0% 28,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 4,8% 4,8% 0,0% 0,7%

2013/2014 12,8% 0,0% 0,0% 0,0% 5,3% 17,8% 32,2% 0,0% 0,0% 0,0% 12,1% 5,3% 0,0% 0,7% 0,0%

2012/2013 10,5% 2,5% 2,2% 14,7% 17,6% 33,8% 0,0% 2,5% 4,6% 11,9% 13,1% 2,4% 1,7% 0,0%

2011/2012 9,8% 0,0% 0,7% 4,3% 13,7% 14,6% 0,0% 0,0% * 2,9% 0,0% 3,0% 0,0% 0,4%

Valor de referência 11,0% 0,8% 1,0% 6,3% 5,3% 16,4% 26,9% 0,0% 0,8% 2,3% 9,0% 6,1% 1,8% 0,8% 0,1%

Diferença entre

percentagem em 14/15 e

valor de referência-3,2% -0,8% -0,2% -6,3% -5,3% 0,6% 1,4% 0,0% -0,8% -2,3% -9,0% -1,3% 3,0% -0,8% 0,6%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

Valor de referência 2014/2015


49

Disciplinas – Nove disciplinas registam sucesso pleno. Apenas a disciplina de História A apresentapercentagem de classificações inferiores a 10 valores superior a 20% .

Relativamente ao primeiro período, as disciplinas de Português, Psicologia B, Desenho A, OficinaMultimédia B, Aplicações de Informática B e Educação Física melhoraram os seus registos. Apenasas disciplinas de Matemática A, História A e Oficina das Artes apresentam um agravamento. Asrestantes mantiveram os mesmos registos.


Disciplina

Po

rt

Ing

l

Bio

log

Fis

ica

Qu

ím.

Ma

t.A

His

tA

Ge

og

. C

Eco

n C

Psi

colB

Dir

eit

o

De

s.A

Ofi

c A

rt

OM

B

Ap

.In

f. B

E.F

is

Nºalun Aval 269 22 126 23 27 188 53 42 27 49 18 41 42 42 133 276

Segundo

período7,8% 0,0% 0,8% 0,0% 0,0% 17,0% 28,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 4,8% 4,8% 0,0% 0,7%

Primeiro

período9,9% 0,0% 0,8% 0,0% 0,0% 15,3% 25,5% 0,0% 0,0% 2,0% 0,0% 8,7% 2,4% 7,3% 3,8% 2,7%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%



50

Turmas – A turma C regista sucesso pleno. A turma K apresenta a maior percentagem declassificações inferiores a 10 valores.Apenas a turma K regista uma percentagem superior a 10% de classificações inferiores a 10valores.


0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

12,0%

14,0%

16,0%

A B C D E F G H I J K

Turma A B C D E F G H I J K Escola


registadas na pauta 127 136 131 139 111 139 117 93 136 118 130 1377

Classificações inferiores a 10 5,5% 5,1% 0,0% 6,5% 6,3% 2,2% 5,1% 7,5% 3,7% 4,2% 14,5% 5,4%


51

Turmas – À exceção das turmas B, E, F e I, todas as turmas melhoraram os seus registos.





Segundo período 5,5% 5,1% 0,0% 6,5% 6,3% 2,2% 5,1% 7,5% 3,7% 4,2% 14,5% 5,4%

Primeiro período 6,3% 3,7% 2,2% 7,2% 3,6% 1,4% 6,0% 9,9% 3,6% 6,5% 22,0% 6,4%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%




52

O valor (15,1) da classificação média registada é superior à média evidenciada na Escola.


EscolaMédia

evidenciada

na ESEQ



2014/15

1377

Média em 2011/2012 14,9

14,9Média em 2012/2013 14,8

Média em 2013/2014 15,1

Média em 2014/2015 15,1

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

16,0

Média em2011/2012

Média em2012/2013

Média em2013/2014

Média em2014/2015


53

Disciplinas – Relativamente ao triénio letivo, a disciplina de Matemática A apresenta classificaçãomédia igual à da respetiva média de referência. Das restantes, apenas as disciplinas de História A,Geografia C, Oficina Multimédia B, Aplicações Informática B e Educação Física apresentamclassificações médias abaixo das respetivas médias de referência


Disciplina

Po

rt

Ing

l

Bio

log

Fis

ica

Qu

ím.

Ma

t.A

His

tA

Ge

og

. C

Eco

n C

Psi

colB

Dir

eit

De

s.A

Ofi

c A

rt

OM

B

Ap

.In

f. B

E.F

is

Nºalun Aval 269 22 126 23 27 188 53 42 27 49 18 41 42 42 133 276

2014/2015 13,5 18,7 16,8 17,8 17,9 13,3 11,9 14,2 18,0 16,4 17,1 14,4 14,9 14,9 16,9 15,8

2013/2014 13,3 16,7 15,8 16,4 16,9 13,3 12,0 15,2 17,1 16,7 15,5 13,1 14,3 15,5 17,8 16,7

2012/2013 12,9 16,6 15,6 14,9 13,3 11,8 16,1 14,9 14,4 14,2 13,7 14,5 17,5 16,7

2011/2012 13,0 16,7 16,0 14,2 13,2 12,4 17,7 16,7 13,8 15,0 16,0 17,0 16,0

Média de referência 13,1 16,7 15,8 15,2 16,9 13,3 12,1 15,2 17,0 16,1 15,0 13,7 14,3 15,3 17,4 16,5

Diferença entre a

média em 2014/15 e

média de referência0,4 2,0 1,0 2,6 1,0 0,0 -0,2 -1,0 1,0 0,3 2,2 0,7 0,6 -0,4 -0,5 -0,7

0,0

5,0

10,0

15,0



54

Disciplinas – A disciplina de Inglês é a que apresenta a melhor classificação média; a que regista a menor é a disciplina de História A. Apenas as disciplinas de Matemática A, História A e Psicologia B não melhoraram as suas classificações médias.

12.º Ano – Classificações Médias – Segundo período versus período

Disciplina

Po

rt

Ing

l

Bio

log

Fis

ica

Qu

ímic

a

Ma

t.A

His

tA

Ge

og

. C

Eco

n C

Psi

colB

Dir

eit

o

De

s.A

Ofi

c A

rt

OM

B

Ap

.In

f. B

E.F

is

Nºalun Aval 269 22 126 23 27 188 53 42 27 49 18 41 42 42 133 276

Segundo

período13,5 18,7 16,8 17,8 17,9 13,3 11,9 14,2 18,0 16,4 17,1 14,4 14,9 14,9 16,9 15,8

Primeiro

período13,3 18,6 16,2 17,7 17,7 13,5 12,0 14,0 16,8 17,2 16,7 14,2 14,8 13,0 16,5 15,3

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0Primeiro período Segundo período


55

Turmas – A turma C regista a classificação média mais elevada e a turma K regista a menor.

12.º Ano – Classificações Médias - Turmas

0,02,04,06,08,0

10,012,014,016,018,0





Média 15,2 15,9 17,2 14,6 16,0 15,5 13,8 13,9 15,4 14,7 13,3 15,1


56

Turmas – A turma C continua a apresentar a classificação média mais elevada e a turma K amenor. Apenas a turma B agravou o seu resultado.


0,02,04,06,08,0

10,012,014,016,018,020,0






Segundo período 15,2 15,9 17,2 14,6 16,0 15,5 13,8 13,9 15,4 14,7 13,3 15,1

Primeiro período 14,9 16,2 16,7 14,5 15,9 15,3 13,4 13,4 15,0 14,4 12,8 14,8


Ensino Secundário – Número de classificações inferior a 10 valores e Médias

Ano 10º 11º 12º Escola

Nº de classificações registadas na pauta 2364 2491 1377 6250

Classificações inferiores a 10 valores 9,1% 10,9% 5,4% 9,0%

Médias 13,8 13,7 15,1 14,0

57

Qualitativamente, os resultados obtidos pelos alunos do ensino secundário são positivos.

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

12,0%

10º 11º 12º

Classificações inferiores a 10 valores

0,0

3,0

6,0

9,0

12,0

15,0

18,0

10º 11º 12º

Médias


58



A percentagem de conclusão remete para reprovações às disciplinas de História e Cultura das Artes(5) e Design Comunicação e Audiovisuais (8).

12.º Ano - Turma O N.º de alunos Módulos avaliados % de conclusão

25 21 97,33%


59

10 de abril de 2015

Coordenador do Departamento de Matemática – José Milheiro

Coordenadora do Serviço de Psicologia e Orientação - Conceição Prisco


2º período –2014/15 resultados escolares interna/sadra2014... · secção de análise...

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