2 março newslettertrabalhado pelos alunos dos 3º e 4º anos ao longo da semana, inserido na...

EB de Susão - atividades de março

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Atividades de final de período na EB Vallis Longus

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Visita de estudo - à descober-ta do sagrado

10

Semana da leitura no JI da Boavista - sala 2

11

Semana da leitura na EB1 do Susão

12

Semana da leitura na EB do Calvário

13

Semana da leitura na EB do Valado

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JI do Susão / André Gaspar

16

A leitura na estação

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Newsletter

Agrupamento de Escolas Vallis Longus - Valongo

MARÇO 2013

BOLETIM NÚMERO 28

O nosso Agrupamento foi convidado a dinamizar o hall de entrada dos paços do

concelho com uma exposição temporária.

No referido espaço está patente uma exposição de trabalhos realizados pelos

alunos de 7º e 8º anos na disciplina de Artes da Ardósia. Esta representa uma

pequena mostra do trabalho que tem vindo a ser desenvolvido no âmbito desta

disciplina.

Pretendemos também consciencializar toda a comunidade educativa, para a

importância da preservação desta tradição como marca identitária de Valongo.

Exposição na Câmara Municipal de Valongo

Informação

Provas finais

6º e 9º anos

Está disponível no Moo-

dle uma disciplina deno-

minada:

Informações - provas

finais 2012-2013-

Público).

Neste espaço serão dis-

ponibilizadas todas as

informações sobre as

provas finais.

Devem entrar como visi-

tante.

http://moodle.avvl.pt/course/view.php?id=308




Newsletter Página 2

No dia 8 de março da parte da tarde, tivemos na biblioteca da nossa escola a visita da escritora Cândida

da Luz. Veio apresentar-nos e ler-nos o conto de sua autoria “A Lua Apaixonada”. Este conto tinha sido

trabalhado pelos alunos dos 3º e 4º anos ao longo da semana, inserido na “Semana da Leitura”.

A biblioteca estava decorada de acordo com

os cenários da narrativa e nessa apresentação

a escritora pediu a colaboração dos alunos,

que assim, com entusiasmo e muita espectati-

va, interpretaram ao vivo personagens e ações

da história. Neste conto para crianças, que

fala da amizade, do amor, do respeito uns

pelos outros e do valor supremo da VIDA, o

mar era o confidente do amor impossível e

fugaz entre a Lua e o Sol.

As crianças adoraram o conto, e a escritora de o

apresentar ao vivo para eles. No final, fez-se uma

exposição com todos os trabalhos de expressão

plástica que os alunos elaboraram ilustrando passa-

gens da história.

Integrado no projeto “Vem falar-me da tua profissão” que promove a vinda dos Encarregados de Educa-

ção à escola para falarem das suas profissões, o 2º AS contou este mês de março com os Bombeiros Volun-

tários de Valongo, com um avô que é maestro de uma banda de música e veio mostrar aos alunos como é

possível fazer música com garrafas e água e ainda com uma mãe psicóloga que brindou os alunos com alguns

testes que os fizeram sorrir.

BOLETIM NÚMERO 28 Página 3




No dia 15, da parte da manhã, a escola de Susão foi a escola mais segura de Valongo. Foi “invadida” por

cerca de meia centena de agentes da Polícia de Segurança Pública do Comando Metropolitano do Porto.

Não, não é o que estão a pensar, portamo-nos todos muito bem nem estava lá escondido nenhum terrorista!

A verdade, modéstia à parte, é que as boas referências da nossa escola contribuíram para que aceitassem

o nosso pedido de se deslocarem à mesma a Banda da PSP e a UEP (unidade especial de polícia) que tem

aqueles “cães mansinhos e dóceis” como “ajudantes”. Assim, primeiramente, os nossos alunos/crianças deli-

ciaram-se com a demonstração musical da banda que tocou vários trechos musicais conhecidos e que os

soube cativar também com músicas infantis muito do agrado e do conhecimento deles e teve ainda uma

função pedagógica de explicar os diferentes tipos de instrumentos musicais utilizados e exemplificar isola-

damente as potencialidades sonoras de cada um. Já na parte final da atuação musical, a banda tocou o Hino

da Alegria com a participação vocal dos alunos do 3.º ano ensaiados pela Professora de Música Joana Vas-

concelos, de seguida uma turma do 2º ano acompanhou com flauta a música da canção “knocking on heavens

door”, de Bob Dylan, ensaiados pela Professora de Música Bárbara Gaspar e a atuação terminou com a ban-

da a tocar o Hino Nacional e nós todos em posição de respeito a mostrar o nosso patriotismo (e a mostrar

que sabíamos cantar afinadamente!!!).

Numa segunda parte, entrou em ação a equipa especial de polícia com os cães. Foi-nos mostrado tudo o que

estes cães especialmente treinados são capazes de fazer à voz de comando do agente treinador. Os nossos

alunos/crianças portaram-se exemplarmente e isto dito pelos próprios profissionais da PSP. Aliás, segundo

eles, foi a primeira escola do 1.º ciclo com educação pré-escolar onde isto aconteceu (sem gritos e sem

algazarras). Deram-nos os parabéns pela nossa organização. A escola de Susão agradece imenso a disponi-

bilidade destes profissionais pois a segurança é um dos pilares do nosso funcionamento (em e para), e pre-

tendemos também contribuir para aumentar a ligação de confiança das populações às forças de segurança,

através das crianças, que naturalmente levarão essa boa imagem às suas famílias.




No passado dia 15 de março na Escola Básica Vallis Longus desenvolveram-se atividades, ao longo do dia,

em articulação com as disciplinas envolvidas. De acordo com o definido no PAPA, neste dia, foram inter-

rompidas as atividades letivas e os alunos tiveram um dia

diferente.

Durante a tarde os alunos do 2º ciclo aventura-

ram-se a descer a Rua de Portugal em carri-

nhos de rolamentos, tendo esta atividade sido

organizada pelos professores de Educação Visual e Educa-

ção Tecnológica. A prova decorreu em clima animado e

numa disputa concorrida realizada por mangas, com repre-

sentantes das turmas de 5º e 6º anos. A recorda-

ção de outros tempos foi reavivada, os participan-

tes mostraram originalidade na construção dos

seus carrinhos, encantando todos os presentes.

Os alunos classificados em 1º, 2º e 3º lugar do

quinto e sexto anos subiram ao pódio tendo rece-

bido um boné, uma esferográfica, um porta-

chaves e uma facha com a classificação, também não faltou o tradicional “banho com Champomy”.

Classificações

1ºlugar 2ºlugar 3ºlugar

5º ano Rúben Martins-5ºI Tiago Enes-5ºB Tiago Bastos-5ºH

6º ano Rúben Rocha-6ºN Lourenço Silva-6ºC Rúben Rebelo-6ºE


Os professores de Educação Física organizaram um torneio de badminton que decorreu durante a tarde

para todos os anos de escolaridade. De cada turma foram apurados um campeão e uma campeã que disputa-

ram os jogos para apurar os vencedores de cada ano de escolaridade.

Os professores de Educação Musical organizaram, no início da tarde, na sala M2 o concurso de flauta de

bisel. Este consistiu na execução de duas peças obrigatórias, uma para o quinto e outra para o sexto ano.

No final, houve lugar a uma pequena cerimónia de entrega de prémios aos primeiros classificados e certifi-

cados a todos os participantes.




No passado dia quinze de março de dois mil e treze, nas atividades de final de período, as turmas de séti-

mo ano participaram na atividade “English Roleplays” (Dramatizações) e as turmas de nono ano (9ºC e D)

nos debates, atividades estas dinamizadas pelo grupo disciplinar de Inglês, na Sala das Artes do Fórum

Vallis Longus, cedida pela Câmara Municipal de Valongo.

Cada turma de sétimo ano levou a palco uma pequena dramatização, estando sujeita a uma avaliação por

parte de um júri, constituído por três professoras e três alunos de oitavo ano. A turma do 7ºE foi a vence-

dora, sobretudo pela sua originalidade e expressividade no seu desempenho

Os alunos de nono ano levaram igualmente uma dramatização, seguida de debate de um tema lecionado, e

após uma avaliação por parte de um júri, constituído por três professoras e três alunos de oitavo ano, o 9º

D foi a turma vencedora.

Os alunos participaram de forma entusiasta nas suas

representações.

Os objetivos foram plenamente conseguidos, na medida

em que os alunos se empenharam, utilizaram a língua

inglesa e demonstraram competência para comunicar/

argumentar em Inglês. O grupo disciplinar de Inglês

agradece a todos os professores e funcionários a cola-

boração e o apoio prestados.



De que forma a fé interpela o meio escolar?

Vem a pergunta a propósito da celebração "a caminho da Páscoa" que se realizou no último dia de aulas do

segundo período, na igreja matriz de Valongo, com cerca de 500 participantes. Uma iniciativa de

"voluntários" onde as portas da Igreja se abriram para receber quem quis.

Como atividade escolar e à luz da educação integral do aluno, esta iniciativa procurou ter uma orientação

cultural e formativa abordando a questão religiosa e espiritual como parte integrante da pessoa. Não se

pretendeu doutrinar nem converter mas, que aprendam a respeitar e a melhor compreender a mundividên-

cia cristã, numa visão equilibrada e aberta ao diálogo fé/cultura, levando aos alunos à experiência do reli-

gioso.

Bem, mas voltemos à nossa questão... Numa escola tão racional e marcadamente cientifica, ter fé mais

parece um ato de heresia e claramente algo que deve ser reservado para o foro privado. Quando muito,

tolerado num suposto respeito pela diferença. Mas será possível fé e ciência conviverem escolarmente na

formação dos futuros cidadãos, sem que se perca a liberdade e o espaço próprio de cada um?

Claramente que sim. A escola vive uma realidade própria como plataforma giratória de gerações que intera-

gem e aqui projetam o seu futuro. A sociedade espera dela uma resposta eficaz e produtiva. Desta forma e

nos dias que correm,

perseguimos o sucesso

escolar e facilmente

caímos na tentação de

esperar da escola uma

resposta a todas as

nossas questões e pro-

blemas. A escola como

trampolim para o suces-

so pessoal e afirmação

de uma vida material

melhor ainda está muito

presente na ambição de

"mandar os filhos estu-

dar". Espera-se um

sucesso imediato, com

resultados práticos e

números palpáveis...

Mas esta é, como já se

constatou, uma espera

comodista, que domesticou a razão e afastou a afirmação de princípios e valores. Desapareceu a vitalidade

espiritual de olhar para o Homem como um todo e como ser em relação e instalou-se no seu lugar uma crise

de sentido...

Neste contexto é proveitoso o diálogo entre a fé e a ciência - se a ciência provoca o crente e o leva a culti-

var a sua inteligência, a fé convida o homem a olhar para além do mundo fenomenológico e que transcende

as previsões científicas. Uma fé esclarecida e uma ciência liberta de fanatismos terão, por certo, como

referência principal o homem, a sua dignidade, o seu bem-estar e a sua realização. Como em tudo na vida in medio virtus est (no meio é que está a virtude). Não percamos a humildade do saber, a liberdade de pensar e a coragem de acreditar. Podem os resultados

não serem os melhores mas, em ambiente escolar, teremos por certo, sucesso educativo. As gerações futu-

ras agradecem... E por isso, no próximo ano letivo, voltaremos a ser igreja.

Visita de Estudo - à descoberta do sagrado - 25/26 mar 2013


Convento de Cristo (património classificado pela UNESCO), sinagoga museu de

Tomar, sé catedral de Lisboa, castelo de S. Jorge, bairro de Alfama, templo

Radha Krishna - Hindu, templo Budista e Jardim Buddha Eden no Bombarral. Eis

o programa para dois dias da visita de estudo “à descoberta do sagrado” de

EMRC.

112 alunos e oito professores que na interrupção letiva da Páscoa rumaram a sul

para consolidar os conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aulas; con-

frontarem aspetos similares e divergentes entre as religiões; promoverem o

diálogo e uma abertura de horizontes culturais e religiosos. Dois dias intensos

(com uma noite mal dormida), marcados pela chuva, mas onde a boa disposição

esteve sempre presente.

A legislação sobre visitas de estudo data já de 1991 mas seria bom recordar o

ofício circular DREN 1/2009 que esclarece a equiparação de visitas de estudo a

atividades letivas...

É sempre discutível se uma visita de estudo é enriquecedora ou não. Infeliz-

mente, muito dos nossos alunos consideram as visitas de estudo um passeio, um

dia sem aulas ou fora da escola. Para alguns professores as visitas também têm

o mesmo significado, é um autêntico sacrifício e se puderem evitam mesmo par-

ticipar nelas (ressalve-se que não foi o caso dos seis professores que nos acom-

panharam tendo sacrificado as suas famílias e o seu merecido descanso – a eles

a nossa estima e gratidão).

Apesar de tudo, ainda continuamos a ver muitas vantagens nas visitas de estu-

do. Estas iniciativas, se bem organizadas, com objetivos bem definidos e devi-

damente enquadradas no ano de escolaridade dos alunos a quem se destinam,

podem ser muito úteis, pois além de proporcionarem experiências educativas

fora da sala de aula, são também um ótimo meio de consolidar alguns dos con-

teúdos lecionados e/ou despertar-lhes a curiosidade e a motivação para o

saber. Inclusiva-

mente a proximida-

de que se cria na

relação com os alu-

nos, talvez por se

estar num ambien-

te fora de sala de aula, é maior, é uma relação

mais próxima, mais íntima. E o mais surpreen-

dente é descobrir que "fora de casa" os alunos

que mais dor de cabeça nos dão, são aqueles

que melhor se comportam!

Continuaremos… Como diz o poeta: “tudo vale a

pena se a alma não é pequena.”

“A semana da leitura no JI da Boavista - sala 2”


A sala 2 do Jardim de Infância da Boavista viveu intensamente a semana da Leitura. Durante toda a sema-

na, diariamente, as crianças ouviram uma ou duas histórias que, depois, foram exploradas em várias verten-

tes atendendo ao nível etário do grupo.

Proporcionaram-se vários dias especiais ao longo da semana com a visita de encarregados de educação,

irmãos e amigos que vieram contar uma história diferente e deixar o livro na nossa biblioteca da sala.

Contámos com a presença das mães da Sofia Ferreira, do Tiago Pires, do Tiago Rodrigues e da irmã da Leo-

nor e ainda de alguns amigos que também acederam a partilhar connosco esta semana.

As crianças ficaram inebriadas com o entusiasmo, o ritmo e a expressividade com que cada leitor pôs na

história com que nos presenteou, estabelecendo-se momentos de magia e fascínio vivenciados pelas crian-

ças. Estes são sempre momentos de grande excitação e de quebra de rotinas, com a presença de elementos

não habituais na sala de atividades, potenciando a interação entre o jardim de infância, os familiares e a

comunidade em geral.

A semana terminou dando realce ao tema “O Mar” com a visualização em PowerPoint da história “O Peixinho

Arco-íris” no quadro interativo.

Esta foi uma semana muito intensa e que, seguramente terá deixado profundas marcas positivas nas crian-

ças despertando-as para o livro e para a leitura.

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=_ZrYV2O93qqZ2M&tbnid=TKJuC9fOMKvEzM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fjardimdeinfanciadepresa.blogspot.com%2F2009%2F01%2Fo-peixinho-arco-ris-histria-original.html&ei=MLdcUb

Semana da leitura na EB1 do Susão


Na semana da leitura, recebemos na EB1 Susão a escritora Dr.ª. Manuela Mota Ribeiro.

As crianças participaram com grande entusiasmo nesta atividade, apreenderam a mensagem e colaboraram

com a escritora num diálogo interativo.

Manuela Mota Ribeiro nasceu em 1970, na cidade

do Porto, e formou-se em Medicina na Faculdade

de Medicina da Universidade do Porto, no ano de

1994. É especialista em Medicina Física e de Rea-

bilitação desde 2002, no Hospital de S. João.

Tem dedicado a sua vida profissional à atividade

médica e ao ensino, sendo atualmente Assistente

de Anatomia Clínica da Faculdade de Medicina do

Porto.

O seu primeiro livro infantil surge em maio de

2008.

Semana da leitura na EB do Calvário


Pequenos leitores… Pequenos autores!

No âmbito da Semana da Leitura, que decorreu em todas as

escolas do nosso Agrupamento entre os dias 4 e 8 de março, a

nossa escola promoveu atividades específicas com o intuito de

desenvolver nos alunos hábitos de leitura. Por um lado, preten-

de-se que os alunos leiam para poderem apreciar textos literá-

rios, por outro, que a leitura seja encarada como construção do

conhecimento.

Para que os alunos se sentissem foco desta atividade, recorre-

mos ao lema Pequenos leitores… Pequenos autores! Assim, as

turmas trabalharam diferentes obras, em que o tema central

estava relacionado com o Mar, de modo a que os alunos se apro-

priassem do seu conteúdo para poderem eles mesmos ser autores. Par-

tindo dessas obras, e em sala de aula, os alunos experienciaram ativida-

des de escrita criativa e de reconto, elaborando trabalhos individuais e

coletivos, que se espelharam um pouco por cada sala nos painéis que as

envolvem. Os alunos partilharam e apresentaram os seus trabalhos a

toda a escola, quer através da exposição dos mesmos, quer através da

dramatização e da entoação de canções.

Entre as diversas obras trabalhadas em cada ano, surgiram momentos de

magia com a oportunidade de conhecer A Menina Gotinha de Água ou de

descobrir O Segredo do Rio. As emoções foram despertadas com O Pássaro da Alma. O ritmo da canção O mar enrola na areia gerou particular encanto e a sonoridade da Canção do Mar mereceu aplausos de todos

os que assistiram ao encerramento desta semana tão enriquecedora e produtiva para os nossos alunos.

Com estes pequenos leitores – e autores – fomos ouvindo histórias do imaginário infantil, despertados para

temas como a poluição e instigados a saber mais sobre o ciclo da água…

Que bom é ler e aprender!

Semana da leitura na EB do Valado


Entre os dias 4 e 8 de março, decorreu a Semana da Leitura em todo o Agrupamento, desta vez subordina-

da ao tema “O MAR”. Perseguindo as metas e objetivos traçados, quer no Projeto Educativo, quer no Plano

Anual e Plurianual de Atividades, a Escola do Valado preparou e desenvolveu várias atividades promotoras

de hábitos diários de leitura prazerosa.

Os alunos do Pré-Escolar trabalharam os livros: “O peixe arco-íris” e o “Polvo Coceguinhas” (sala 2), “O pei-

xinho e o mar” (sala 3), “O mar e o caracol” (sala 5). Quanto aos alunos da sala 4, inventaram a história

“Xavier, o cavalo marinho.” Partindo destas histórias, os alunos fizeram dramatizações, mimaram canções,

decoraram painéis, pintaram, recortaram, construíram móbiles, etc.


Relativamente ao 1.º ciclo, o 1º ano procurou desenvolver o tema através da musicalidade das palavras, com o

ensaio e dramatização da música “5 peixinhos”. As turmas do 2º ano, por sua vez, trabalharam a história “A

Menina Gotinha de Água” e as turmas do 3.º e do 4.º ano, a “A Menina do Mar”.

A partir destas histórias os alunos desenvolveram variadíssimas atividades como a leitura recreativa, drama-

tizações, elaboração de guiões de leitura, jogos de palavras e construção de painéis. Os encarregados de edu-

cação dos alunos do 2.º ano também decoraram, com materiais reciclados, gotinhas de água, com as quais se

ornamentou o hall da entrada da escola. Durante esta semana, exploraram-se as obras de alguns autores por-

tugueses como Sophia de Mello Breyner Andresen e Papiniano Carlos, ambos ligados à cidade do Porto, e tam-

bém autores estrangeiros como Ruth Galloway e Marcus Pfister.

Esta foi uma semana bastante produtiva e motivadora que contou com todo o empenho e envolvimento das

professoras e educadoras, dos pais e encarregados de educação, das professoras das AEC e, evidentemente,

dos pequenos leitores, os alunos!


Ao longo deste período foram desenvolvidas várias atividades inseridas no PAPA, nomeadamente a ida à

Exponor para assistir a um teatro “Viagem pelo corpo humano”.

Esta atividade proporcionou às crianças a interação com outros jardins de infância e promoveu o desenvol-

vimento de várias aprendizagens, nas diferentes áreas de conteúdo.

Com vinda da escritora Manuela Mota Ribeiro à Escola Básica do Susão, iniciamos a Semana da Leitura.

Antes do encontro foram trabalhados vários livros da autora, nomeadamente o “kiko o dentinho de leite”,

“Girafritz” e “O Serafim está sempre constipado”. Todas estas obras promoveram a educação para a saúde

(higiene oral e alimentação saudável), possibilitando também o desenvolvimento de atividades ligadas ao

Projeto Passezinho, e a educação pra a cidadania (valores).

O encontro com a escritora foi muito enriquecedor pois proporcionou às crianças o contacto direto com o

Autor das histórias que tinham sido exploradas no jardim de infância.

JI de Susão / André Gaspar


Dando continuidade à Semana da Leitura subordinada ao tema “ O Mar”, várias atividades foram realizadas

neste JI, sobre esta temática e muitas aprendizagens adquiridas.

Os Pais/EE também foram envolvidos neste evento e apresentaram momentos enriquecedores de Hora do

Conto, bem como um teatro de fantoches.

Com a visita à Biblioteca Municipal, as crianças puderam observar como funciona uma Biblioteca e a disposi-

ção dos livros e espaços da mesma e assistiram a um teatro de fantoches “Os músicos de Bremen” realizado

por um grupo de mães da Associação de Apoio à Vida.

No dia 15 de março, as crianças deste JI, reuniram-se com as crianças da escola básica do Susão, onde assis-

tiram a um concerto promovido pela Banda da PSP e a um espetáculo com cães polícias.

Esta atividade lúdico/cultural foi muito positiva. Permitiu o intercâmbio com outra escola e promoveu a ale-

gria e a boa disposição em contacto com a música a demonstração de atividades de segurança com cães.


Este ano na estação

Houve uma antecipação,

Foi em fevereiro que começou

E só em março acabou!

Tivemos a visita de Isabel Alçada

Que nos falou da Fada Atarantada. Nós Gostamos muito do que lemos,

Foi uma grande Aventura que vivemos!

Entre leituras, desenhos e entrevistas,

Muito foi o trabalho feito!

A escritora ficou encantada

E levou uma joaninha ao peito!

Foi uma visita muito prazerosa

Com a presença da Joaninha Vaidosa A Bruxa Cartucha também apareceu

Foi uma grande manhã que se viveu!

Em março tudo continuou

Numa linda viagem a escola embarcou,

Entre fantásticas palavras navegamos

E bons momentos juntos passamos!

Em ondas de azul céu,

Palavras dedicamos ao Mar Que na entrada quisemos colar

Para com todos partilhar!

Com os pais a ajudar,

Lindas palavras quisemos cruzar

Fomos Poetas por um dia, Na hora de recitar, foi uma alegria!

Um dos dias dedicado à leitura!

Cada um com o seu livro,

Era só olhar para os recreios,

De fantásticas histórias estavam cheios!

Foram dias fantásticos,

Vividos com alegria e emoção

Um livro transformado em barco

A sua vela foi a nossa imaginação!

A Leitura na Estação

www.avvl.pt

Recondução do Professor Artur Oliveira

2 março newslettertrabalhado pelos alunos dos 3º e 4º anos ao longo da semana, inserido na...

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