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Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto. de Marketing e Comunicação - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: junho 2010Impressão: Lauda Editora - 11 2136-6003

TELEFONESTELEFONESTELEFONESTELEFONESTELEFONESCAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMAR

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍ

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 3º ao 9º

ano (Matutino): 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 6º ao 9º

ano (Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática:

11 4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia de

Alimentos, Engenharia Civil, Enge-

nharia Eletrônica, Engenharia Quími-

ca, Engenharia de Produção e Redes

de Computadores: 11 4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física,

Publicidade e Propaganda, Pedago-

gia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade:

11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

Boletim orientará população de Jundiaí e Região

A economia é uma palavra presente no dia a dia do brasileiro. Aposentados, donas de casa, comerciantes, professores eempresários, todos, sem exceção, são influenciados por fatores como a queda da inflação, o reajuste do salário mínimo ou a altana taxa de juros. São aspectos que mexem decisivamente com o bolso do cidadão. Afinal de contas qual consumidor não gosta decomprar o melhor produto pelo preço mais em conta ? Ou então qual é a melhor opção de investimento ? Como o assunto éeconomia, esta edição do “Em Foco” apresenta para o leitor o lançamento do Boletim Socieconômico cujo objetivo é orientar avida da população de Jundiaí e Região através de indicadores de preços, produção, emprego, renda, comércio internacional efinanças públicas. Mais detalhes podem ser conferidos na página 3. Na sequência, o professor Juliano Schimiguel, apresenta textosobre a confraternização dos alunos do quinto e último ano de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Na mesmapágina (4) é possível conhecer o trabalho do Lar Galeão Coutinho, uma das entidades mais tradicionais da cidade. Já as alunas deTerapia Ocupacional mostram um pouco do conhecimento adquirido em sala de aula por meio de estágios em entidades, institu-ições e escolas municipais da cidade (página 5). São elas: Cáritas Diocesana de Jundiaí (Centro Comunitário São Francisco deAssis), Emeb Cléo Nogueira Barbosa e Companhia de Saneamento de Jundiaí (Casa da Fonte). A página 6 é dedicada a doisassuntos, o primeiro deles é referente a reunião realizada pelo Secretário Municipal de Finanças, José Antônio Parimoschi, comestudantes de diversas faculdades de Jundiaí – entre elas o UniAnchieta e, na sequência, a palestra ministrada pelo policialambiental, cabo Márcio Ângelo para os alunos de Tecnologia em Gestão Ambiental. Interessados em participar do curso deextensão em Legislação de Alimentos já podem fazer a inscrição. Trata-se de uma iniciativa inédita na região e que tem o comandoda professora Nirse Ruscheinsky Breternitz. As aulas serão ministradas pela Engenheira de Alimentos Ana Lídia Zanele Rodrigues,profissional com vasta experiência na área. Mais informações podem ser obtidas na matéria publicada na página 7. O professor dequímica do ensino médio das Escolas Padre Anchieta, Ricardo Augusto Marques da Costa, participou recentemente da 33ªReunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, realizada no mês passado em Águas de Lindóia e que contou com a presençade importantes personalidades do segmento (página 8). Alunos que não conseguiram se matricular no início do ano em um cursosuperior tem agora uma nova chance. Isso porque o UniAnchieta está com inscrições abertas para o Vestibular de Inverno (página9). Elas podem ser feitas por meio do site www.anchieta.br. Já a estudante do 5º semestre de Administração, Ana Lúcia CergoliPellison, foi a vencedora do desafio proposto pelo professor Marcelo Pilon. Na mesma página (10), o leitor também poderáencontrar mais informações sobre as inscrições para o curso de extensão em Biologia Molecular. As aulas são voltadas paraprofissionais como Biólogos, Biomédicos, Médicos, Dentistas, Advogados, Engenheiros Agrônomos, Químicos, entre outros. Re-portagem sobre os servidores públicos municipais de Várzea Paulista que participam da Escola do Governo é o outro destaque dapágina 10. Na sequência (página 11), é possível ler matéria sobre a 2ª Feira de Logística das Faculdades Padre Anchieta de VárzeaPaulista. O Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) ocupa a página 12. São mais de 100 vagas oferecidaspara estudantes, ex-alunos e familiares dos alunos do Grupo Anchieta. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.

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A população de Jundiaí eregião conta desde o início domês com um instrumento quepode ser utilizado para, entreoutros aspectos, fazer com-pras e medir, por exemplo, ataxa de juros embutida em de-terminado produto. Além dis-so, ele serve também paraavaliar os índices de produçãoe emprego nessas cidades.Isso porque o curso de Ciên-cias Econômicas do UniAnchi-eta lançou recentemente o Bo-letim de Indicadores So-cieconômicos de Jundiaí eRegião. Segundo o coordena-dor, professor Cristiano Mon-teiro, a idéia contou com oapoio de vários educadores eestudantes da instituição. “Ocurso de Ciências Econômicas,por sua natureza, deve assu-mir o desafio reflexivo sobre arealidade socioeconômica.Por isso resolvemos lançar oboletim para expressar a com-petência analítica sobre a eco-nomia regional. A iniciativapartiu da coordenação aca-dêmica e de imediato foi as-sumida pelo corpo docente ediscente”.

De acordo com Cris-tiano, inicialmente os dadosserão divulgados semestral-mente. “Vamos lançar a próxi-ma edição em novembro. Valedestacar que o boletim se ca-racteriza como uma produçãoacadêmica, feita pelosestudantes, sob a supervisãodos professores. No primeironúmero oferecemos análisedos indicadores de preços,produção, emprego, renda,comércio internacional, f i -nanças públicas”.

Mercado de trabalhoMercado de trabalhoMercado de trabalhoMercado de trabalhoMercado de trabalho

Segundo o economista,a intenção é proporcionar atoda comunidade um indicadorde confiança que possa serusado por diversos tipos deprofissionais. “O objetivo cen-tral é oferecer um conhecimen-to comprometido unicamentecom a verdade cientifica, por-tanto, seguro de não interferirdiretamente na essencia-lidade das organizações soci-ais representativas”. Além dis-so, no seu entender, a iniciati-va também visa deixar os uni-versitários mais próximos daatual realidade do mercado detrabalho. “É uma forma deaproximar os nossos discentesda atividade de pesquisa e daprática profissional. Osestudantes assumiram o de-safio do levantamento de da-dos e da produção textual, soba supervisão dos professores”.

Para Cristiano, as ati-vidades auxiliarão no ama-durecimento dos alunos con-tribuindo decisivamente naformação do futuro profissio-nal. “Os estudantes ganhammuito com essa atividade aca-dêmica. Eles podem aplicar oconhecimento adquirido nasala de aula, percebendo asformas de atuação profissio-nal do economista, e aindaparticipam de um ambientecorporativo, se relacionandocom lideranças importantesda região”. Uma das van-tagens do boletim é que elepoderá ser utilizado por públi-cos de diversos segmentos,desde pessoas com grau deinstrução mais simples até

empresários e pesquisadores.“Ele tem grande valor de usopara os distintos setores da so-ciedade. Quero demonstraratravés de exemplos. As em-presas, para a realização de in-vestimentos, carecem de aná-lises sobre o ambiente exter-no, então podem consultá-lo econhecer a dinâmica regional.A família que deseja o con-sumo a prazo, financiado, podeencontrar informações sobrepreços de juros”.

Iniciat iva AprovadaIniciat iva AprovadaIniciat iva AprovadaIniciat iva AprovadaIniciat iva Aprovada

Várias autoridades es-tiveram presentes durante olançamento do boletim, reali-zado no anfiteatro do câmpusProf. Pedro C. Fornari. Umadelas foi o secretário munici-pal de Finanças, José AntônioParimoschi que elogiou o tra-balho realizado pelo CentroUniversitário Padre Anchieta.“A iniciativa dos professores edos alunos do curso de Econo-mia de produzir um boletimsocieconômico se reveste degrande importância, por duasrazões: uma primeira, rela-cionada ao próprio objetivo docurso, onde a faculdade estácolocando o aluno para desen-volver os aspectos práticos doaprendizado. No meu entendi-mento, isso é um diferencialcompetitivo para um país queprecisa formar profissionaisqualificados para o mercadode trabalho, pois esse contatocom o “mundo real” irá agre-gar valor ao conhecimento ad-quirido pelo aluno. A outra, re-ferente à contribuição queestá sendo oferecida para os

moradores e organizaçõespúblicas, empresariais e doterceiro setor da cidade, poiso boletim possui informaçõesessenciais para se avaliar des-de a oferta de crédito ao con-sumidor, a variação da cestabásica, até o potencial decrescimento econômico doPaís e do Município”.

Para o secretário, os in-dicadores pesquisados pelosestudantes e professores con-tribuirá decisivamente para odesenvolvimento de Jundiaí namedida em que poderão seranalisados não só pela popu-lação como também pelo po-der público. “Com relação aeste aspecto, especif ica-mente, entendo que a profis-sionalização da gestão públi-ca tem exigido cada vez maisobjetividade na atuação e nosresultados dos administra-dores e governantes. E não hácomo promover gestão comeficiência sem que se tenhaum painel de indicadores para

Boletim Socioeconômico

orientará população econtribuirá com poder público

medir os resultados das políti-cas públicas e programas go-vernamentais, se eles estãoalcançando seus objetivos emelhorando as condições devida das pessoas. O BoletimSocioeconômico produzidopoderá ajudar nesse sentido,disseminando informações im-portantes para que a própriasociedade possa avaliar os re-sultados sociais e econômicosde sua cidade e do País”.

Segundo Parimoschi, aspolíticas públicas desenvolvidasno município e o apoio do ci-dadão local tornam Jundiaí umadas principais cidades do Esta-do de São Paulo. “São iniciati-vas inovadoras como essa quediferencia o município, tornan-do-o ainda mais competitivo,num cenário cada vez mais glo-balizado, onde o grande desafioé oferecer oportunidades iguaispara todos e formar cidadãosmais conscientes, não só dosseus direitos, mas do seu papelna sociedade como um todo”.

Os interessados em conhecer o Boletim de Indicadores Socioeconômicospodem acessar o site www.anchieta.br

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Os alunos do quinto anode Tecnologia em Análise e De-senvolvimento de Sistemas par-ticiparam de uma festa de con-fraternização no início destemês. Durante o encontro, osestudantes que se formarão ain-da neste semestre, apresen-taram várias fotos tiradas ao lon-go do curso. Eles tambémprepararam dois vídeos commúsicas que ilustraram a apre-sentação. Um deles que retratatodas as atividades realizadaspelos universitários, está dis-ponível por meio do endereçoht tp ://www.youtube .com/watch?v=DrvGqx8iTzg e possui

8 minutos e 3 segundos de du-ração.

Os professores JulianoSchimiguel, Mateus GuilhermeFuini, Viviane Rezi Dobarro e An-tonio Tabalipa, responsáveis porvárias disciplinas, estiveram pre-sentes na confraternização eressaltaram a importância doevento que serviu para unir ain-da mais os alunos. No total con-cluirão o curso 19 estudantes:André Ferreira Fiche, David Crys-tian Alencar Rocha, Denis Ro-drigues dos Santos Cardoso,Deusdete de Oliveira Júnior, Di-ogo Libana dos Santos, Fran-cisco Henrique Munhoz Barbosa,

Formandos de Tecnologia em Análise

e Desenvolvimento de Sistemas

participam de confraternizaçãoJones Henrique Martins, LuizValério dos Santos, Mariane Pu-tarov, Michele Martins, MiriamAparecida Ribeiro, Ricardo Er-hardt Domingos, Ricardo Verzi,Rodrigo da Silva Santik, RodrigoJosé Santi, Taiany Géssica dos San-tos, Thiago Carrere, Valdeci dosSantos, Vítor Rideik da Silva Olivei-ra. Para os estudantes iniciativascomo esta são muito importantes,pois trata-se de dois marcos navida de cada um: o primeiro delesé a finalização e conclusão do cur-so de graduação na faculdade e osegundo o início ou mesmo con-tinuidade no mercado de traba-lho, porém realizado agora com

muito mais intensidade e respon-sabilidade.

Os alunos salientaram quemuitos deles no futuro poderão sercolegas de trabalho, além de rea-lizar indicação de vaga de em-prego uns aos outros, gerenciarequipes onde seus colegas façamparte, e principalmente terão umnetworking (rede de contatos)montada fundamentalmente apartir de ex-colegas de classe etambém professores. No final daconfraternização, cada partici-pante gravou uma mensagematravés de vídeo para deixar derecordação a turma. Um outroponto positivo é que alguns dos

estudantes deles já iniciaram, nomês de março deste ano, a pós-graduação no Centro UniversitárioAnchieta . Entre eles estão JonesHenrique Martins e Ricardo Verzi(no curso de pós-graduação doMBIT – Máster Business in Infor-mation Technology, coordenadopelo professor doutor JulianoSchimiguel) e Rodrigo da SilvaSantik (no curso de pós-gradu-ação em Desenvolvimento deSistemas Java, coordenado peloprofessor e mestre Mateus Gui-lherme Fuini).

Este texto foi preparadopelo Prof. Dr. Juliano Schimiguel.

Oferecer atendimento inte-gral a cerca de 60 crianças pormeio dos seus aspectos físicos,afetivos, cognitivos e sociocultu-ral, além de trabalhar as dimen-sões lúdicas e criativas e esta-belecer metas pedagógicas. Essaé a missão do Lar Galeão Couti-nho, uma das entidades maistradicionais da cidade. Com sedeno Anhangabau, a instituição co-labora com o desenvolvimento demeninos e meninas na faixa etáriade 2 anos a 5 anos e 11 meses.“A entidade é de caráter gratuitoe proporciona apoio educacional;assistência médica e odontológi-ca; psicológica e fonoaudiológica.Além das crianças, atendemosfamílias dos assistidos, realizan-do palestras educativas ou pre-ventivas, fornecendo alimentaçãosaudável e balanceada”, es-clarece a psicóloga Leila Apareci-da Paes. Segundo ela, o lar é umaespécie de extensão da vida fa-

miliar. “Assim podemos contribuirpara enriquecer o universo dosassistidos. É um espaço voltadopara uma ação educativa, no qualos profissionais que trabalhamconosco desempenham papel deeducadores, criando condiçõespara que o desenvolvimento dacriança ocorra da melhor formapossível”.

Colaboração da comu-Colaboração da comu-Colaboração da comu-Colaboração da comu-Colaboração da comu-nidadenidadenidadenidadenidade

Para manter o atendimen-to às crianças, a entidade possuidiversos recursos. De acordo comLeila, a verba obtida para ma-nutenção da instituição é prove-niente de convênio com a Secre-taria de Educação e eventos rea-lizados frequentemente no lar.“Até o ano passado tínhamos umplano de trabalho com o Conse-lho Municipal de Assistência So-cial. No início deste ano a entidadeassinou um convênio com a Se-

cretaria Municipal de Educação oque cobre aproximadamente30% das despesas. Os 70% res-tantes provém dos eventos que olar promove no decorrer do anocomo: bingos, bazares, almoços,além de parcerias, de sócios con-tribuintes e bazar permanente”.Uma outra fonte de renda da en-tidade, segundo a psicóloga, é aprodução de pão e macarrãocaseiros. “Eles são feitos de for-ma artesanal e vendidos para acomunidade. Possuímos tambémuma quadra de esportes cobertae um pequeno salão, que além deser um espaço para as criançasusarem, também serve paraalugarmos para jogos e eventossociais”.

Atualmente trabalham nainstituição sete profissionais(psicóloga, assistente administra-tivo, pajem, cozinheira e serviçosgerais) e três professoras cedidaspela prefeitura. Segundo a

psicóloga, todo tipo de ajuda ébem vinda. “Por se tratar de umaentidade gratuita aceitamos todotipo de colaboração como doaçõesde alimentos, produtos de limpe-za, materiais de escritório oupedagógico, roupas, móveis, brin-quedos (usados ou não), apadri-nhamento de crianças que nosajuda a promover passeios paraelas”.

TTTTTrabalho vrabalho vrabalho vrabalho vrabalho voluntáriooluntáriooluntáriooluntáriooluntárioAlguns profissionais reali-

zam o serviço voluntário no lar. En-tre eles encontra-se um médicopediatra e um dentista que atendeàs crianças uma vez por semana.“Também existe colaboração deoutros profissionais que fazempalestras educativas e preventi-vas para as crianças e famíliascomo representantes do Corpo deBombeiros, advogados, funcionári-os da zoonoses, entre outros”.Segundo Leila, quem quiser cola-

borar com a instituição se tornan-do um voluntário ou mesmo co-nhecendo as dependências da en-tidade deve entrar em contatopelos telefones 4521-5319 ou2434-3033 ou então se dirgirpessoalmente até a sede, locali-zada a rua Engenheiro RobertoMange, 90, Anhangabaú, (emfrente ao Senai).

HistóriaHistóriaHistóriaHistóriaHistóriaO Lar Galeão Coutinho é

uma entidade sem fins econômi-cos, fundada em 22 de abril de1957 pelo Senhor Josias RamosNogueira e sua esposa Liria Ra-mos Nogueira. No início chama-va-se Associação e Lar da CriançaGaleão Coutinho e funcionava emregime de internato para meninosde 04 a 18 anos, em sede própria,construída com o apoio da comu-nidade. Após 1985 passou de re-gime de internato para o regimede creche.

Lar Galeão Coutinho: colaborando com o

desenvolvimento físico e cultural das crianças

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Entidades assistenciais,instituições e escolas municipaisvem sendo beneficiadas desdeo ano passado através de umgrupo de estagiárias de TerapiaOcupacional do Centro Univer-sitário Padre Anchieta. Asestudantes do sétimo semestrerealizam diversas atividadescomo forma de beneficiar dife-rentes parcelas da população emelhorar a qualidade de vidadas pessoas atendidas. Segun-do a professora responsável pelasupervisão do Estágio na ÁreaSocial e de Saúde Mental, Vanes-sa Paola Povolo Gaspari, a ini-ciativa é obrigatória na ementado curso de graduação.“É umestágio prático com supervisãona área social”.

No total, os alunos atuamdurante o período de dois me-ses em cada uma entidades:Cáritas Diocesana de Jundiaí(Centro Comunitário São Fran-cisco de Assis), Emeb CleoNogueira Barbosa e Companhiade Saneamento de Jundiaí (Casada Fonte). “A atuação da Tera-pia Ocupacional no campo socialse realiza através da conscienti-zação das pessoas e os gruposde sua condição de ator social,participante e fazedor de suahistória no mundo, possibilitan-do que as ações, desen-cadeadas dentro dos seus pa-péis, tenham uma atitude trans-formadora da sua realidade”,explica Vanessa.

A escolha dos locais paradesenvolver as atividades foi fei-ta, segundo a professora, com oapoio da coordenação e surgiude encontro com as pretensõesdo curso. Em cada uma delas éorganizada um trabalho diferen-ciado. “No Centro ComunitárioSão Francisco de Assis as esta-giárias participam de duas ofici-nas, a primeira direcionada a

adolescentes que tem o objetivode proporcionar experiências nosetor de atividades manuais eaproveitar para discutir assuntospertinentes dentro da faixa etária.Já a segunda é voltada para mu-lheres adultas, que realizam pin-tura em guardanapos como umarenda extra. Nesse contexto, asalunas desenvolvem ginásticalaboral antes do ínicio das ativi-dades, e proporcionam a dis-cussão de temas como os-teoporose, qualidade de vida;relação familiar. Já na Emeb CléoNogueira, a Terapia Ocupacionalinterviu com crianças de 4 e 6anos, através de avaliações detriagem, e estimulando o desen-volvimento global nas que apre-sentam defasagem nas áreaspsicomotoras, levando-as tomarconsciência de si, do outro, doespaço, do tempo e das relações

espaço-corpo-tempo. Foram uti-lizadas atividades para trabalharnão só as defasagens motoras,mas também a área sócio-emo-cional, a linguagem e as ope-rações cognitivas. São ações quemelhoram a auto-estima, se-gurança, iniciativa, autonomia,interação, ressaltando as habi-lidades do aluno e incentivando-o nas vitórias. Na Companhia deSaneamento de Jundiaí, além daorientação aos profissionais queatuam no local, também foramrealizados trabalhos direciona-dos diretamente aos assistidos,buscando identificar não só de-fasagem escolar, mas pro-blemáticas no contexto familiar”.

Avaliação PositivaAvaliação PositivaAvaliação PositivaAvaliação PositivaAvaliação PositivaDiversas parcelas da po-

pulação consideradas excluídasda sociedade podem se benefi-

ciar do trabalho realizado pelaTerapia Ocupacional. “Quaisquerpessoas, sem exceção, podem sebeneficiar da Socioterapia, inclu-indo-se aí: os portadores de ne-cessidades especiais, os depen-dentes de substâncias químicas,a população de rua, os pacientesportadores de doenças mentaisou de doenças crônicas, osmenores infratores, a populaçãocarcerária, idosos desassistidos,entre outros. Enfim, todos aque-les que, por um motivo qualquer,estejam precisando de um apoioterapêutico para viver melhor noseu meio social”. Segundo a pro-fessora, as ações desenvolvidasnessas entidades vem apresen-tado resultados satisfatórios. “Aexperiência dentro dessas trêsinstituições proporcionaram aosalunos um amadurecimento, es-timulando iniciativas, atitudes

Estagiárias de Terapia Ocupacional

realizam atividades que beneficiam

instituições e escolas da cidadepró ativas, e um olhar maisabrangente, não só ao que aprofissão de Terapia Ocupacionalpode contribuir em diferenteáreas, como também as diferen-tes realidades e necessidadesque nosso pais, nossa cidadepossui, acreditando que existeformas de investir em melho-rias”.

MerMerMerMerMercado de Tcado de Tcado de Tcado de Tcado de TrabalhorabalhorabalhorabalhorabalhoDurante o estágio várias

atividades são realizadas, entreelas dinâmica de organização degestão de atividades de geraçãode renda; dinâmicas de grupo;recreação e avaliação do desen-volvimento Global. “Com isso, eleproporciona para o estudante acapacidade de tomar providên-cias rápidas e de colaborar coma equipe; estimula a aplicaçãodos conhecimentos teóricos; pro-porciona a relação terapêutica,a criatividade, capacidade deestabelecer objetivos terapêuti-cos e implementa intervençõescondizentes com esses; além deatuar dentro da atuação da ÁreaSocial realizando atividades edinâmicas de caráter terapêuti-co, com aqueles indivíduos que,por diversos motivos, encontram-se desajustados ou marginaliza-dos da sociedade”, afirma Vanes-sa.

Além do estágio, outrostrabalhos são desenvolvidos aolongo do curso. “Além da super-visão de estágio, avaliações, pla-nos terapêuticos, intervenções,elaboração de relatórios e proje-tos, é fornecido uma diversifica-da referência bibliográfica paradar suporte aos desenvolvimen-to técnico dos alunos, que tam-bém são estimulados através deestudo de casos, apresentaçãode seminários, entre outros”.

Alunas estimulam desenvolvimento global das crianças da EMEB Cleo Nogueira Barbosa

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Representantes da comu-nidade acadêmica do UniAnchie-ta e de outras universidades dacidade participaram recente-mente de encontro com oSecretário Municipal de Finanças,José Antônio Parimoschi e com oPresidente do Conselho da Juven-tude, Márcio Ferrazo. O objetivo foipromover discussão sobre a Con-

Estudantes se reúnem com

secretário de finanças e

debatem Orçamento 2011

sulta Pública ao Orçamento de2011 entre os universitários. Deacordo com Parimoschi, a idéiasurgiu para incentivar a partici-pação dos jovens na elaboraçãodo orçamento municipal para opróximo ano. “Todos os anos faze-mos um esforço para divulgar aconsulta pública, que é mais umaferramenta de participação da

população que pode opinar e par-ticipar da elaboração do orçamen-to de 2011. Por isso estamos aquiapresentando o programa e pe-dindo a colaboração na divul-gação nas faculdades locais”.

Após a reunião, todos osalunos se mostraram dispostos acolaborar com a iniciativa daPrefeitura de Jundiaí por entenderque exercer a cidadania é umdireito de todos. “Esta consultadireta ao cidadão vem comple-mentar a visão de planejamentode cada secretaria, com base narealidade social e urbana da ci-dade. Daí a importância de ter-mos representantes de várias fai-xas etárias para que os aponta-mentos reflitam a vontade de to-dos. Os encaminhamentos são in-formações importantes, porqueforam apontadas pelas pessoasque vivenciam o dia a dia do bair-ro”, avaliou o secretário.

A Consulta Pública é um

canal direto entre a sociedade e aadministração municipal, que estáamadurecendo e se consolidan-do ao longo do tempo. Osecretário fez questão de ressal-tar que, conforme determinaçãodo prefeito Miguel Haddad, os pro-jetos do governo devem ser dealcance coletivo, ou seja, benefi-ciar a população como um todo.“Este ano as demandas aponta-das pelos participantes estãosendo encaminhadas direta-mente para cada secretário”, ex-plicou.

Além da consulta pública,a Prefeitura de Jundiaí tambémrealizará uma pesquisa com 2 milmoradores que vai contemplartodos os bairros da cidade. “Va-mos coletar os anseios e prio-ridades levantadas pela popu-lação. Esse levantamento serviráde base para a definição dos pon-tos principais que serão discutidosno orçamento de 2011, e com-

plementará a visão de planeja-mento da administração”, co-mentou. O secretário explicouainda que a partir do estudo, serápossível cruzar as informações,o que a secretaria planeja e quaisas prioridades na visão do mu-nícipe.

Para participar da Consul-ta Pública o interessado deveacessar o site da prefeitura(www.jundiai.sp.gov.br) e res-ponder quais são as prioridadespara o bairro onde o jundiaiensereside. O cidadão que não temacesso a internet pode procuraros computadores disponíveis nospostos do Paço Municipal, Com-plexo Argos, Cras do São Camiloe Novo Horizonte, Situ da Colônia,Vila Rami, Eloy Chaves, Cecap eVila Arens.

Colaboração: Assessoria

de Imprensa da Prefeitura de

Jundiaí

Alunos do curso superi-or de Tecnologia em GestãoAmbiental do Centro Univer-sitário Padre Anchieta assisti-ram recentemente palestraministrada pelo cabo MárcioÂngelo da Polícia Ambiental. Oevento, que concluiu o primeirosemestre de ensino, foi realiza-do no anfiteatro da instituiçãoe encontra-se relacionado coma disciplina de “Direito e MeioAmbiente”. O policial é inte-

Palestra marca encerramento do primeiro

semestre do curso de Gestão Ambientalgrante do pelotão ambiental se-diado na cidade, além de ser res-ponsável pelo patrulhamento,proteção e defesa do meio am-biente de nove municípios, inclu-indo Jundiaí. Ao longo da palestra,Márcio contou aos estudantes umpouco do histórico da policia am-biental, esclarecendo sobre suacompetência, atribuições, formase tipos de atividades desenvolvi-das, frisando a questão relaciona-da a responsabilidade administra-

tiva ambiental, tanto da pessoafísica, quanto da pessoa jurídicade direito privado ou pública. Se-gundo a coordenadora do curso,professora Juliana Rink, entre ou-tras finalidades, o encontro bus-cou proporcionar um entrosamen-to, conhecimento e troca de infor-mações práticas, dos futurosgestores ambientais com a insti-tuição fiscalizadora e atuante naproteção do meio ambiente emJundiai e região.

O encontro teve como objetivo incentivar participação dos jovens

Estudantes puderam conhecer trabalho realizado pela Polícia Ambiental

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Profissionais que dese-jam aprofundar o conhecimentona área de Engenharia de Alimen-tos podem se inscrever no cursode extensão em “Legislação deAlimentos: Registro, Desenvolvi-mento de Produtos e Rotula-gem”. As aulas, que serão rea-lizadas no Centro UniversitárioPadre Anchieta, terão início nodia 19 de julho. Segundo a pro-fessora e coordenadora do Cur-so de Engenharia de Alimentos,Nirse Ruscheinsky Breternitz, tra-ta-se de uma iniciativa inédita naregião. “Tudo começou por meiode uma conversa com a Enge-nheira Ana Lídia Zanele Ro-drigues, que possui anos de ex-periência na área de assuntosregulatórios em empresas ali-mentícias nacionais e multinacio-nais. Ela comanda uma empre-sa de consultoria que prestaserviços justamente nesse cam-po. Por atuar nessa área, a Anapercebeu que o mercado temuma grande carência de profis-sionais com esses conhecimen-tos. Isso porque o campo da le-gislação sofre constantes alte-rações e atualizações e, por isso,é necessário que os profissio-nais e as empresas estejam a-tentos e saibam onde buscar es-sas informações para não correro risco de incorrer em erros e so-frer possíveis penalizações porparte dos órgãos de fiscaliza-ção”, conta Nirse.

Segundo ela, a intençãoda coordenação do curso é ofe-recer oportunidades de for-mação e complementação deconhecimentos aos diversosprofissionais que atuam na áreade alimentos, em indústrias eempresas do ramo, como restau-rantes, supermercados e afins.“O curso será composto por umaparte teórica e outra prática, ondeos participantes terão opor-tunidade de aplicar através deexercícios práticos o que foiaprendido e solucionar dúvidas”.

As aulas serão realizadas

no período de 19 a 24 de julho,de segunda a sexta-feira, das18h30 às 22h30 e no sábadodas 8h às 12 horas, totalizando24 horas. “Destaco que esta seráa primeira vez que o UniAnchietaoferecerá um curso de extensãodurante as férias de julho. A in-tenção dessa nova opção de diase horários é permitir a partici-pação de profissionais de outrascidades ou estados e também deinteressados que tenham dificul-dade em disponibilizar cinco ouseis sábados consecutivos”. Asatividades acontecerão no cam-pus Professor Pedro C. Fornari.

Público alvoPúblico alvoPúblico alvoPúblico alvoPúblico alvoDe acordo com Nirse,

profissionais com atuação dire-ta ou indireta no processo denormas e regulamentação sani-tária na área de alimentos, pes-quisa e desenvolvimentos denovos produtos poderão partici-par das atividades. “Além deles,também podem fazer o cursoprofissionais de qualidade, mar-keting, atendimento ao consu-midor, pesquisa de mercado oude propaganda, área jurídica,entre outros, podendo ser espe-cialistas no segmento de alimen-tos, química, farmacêuticos, bió-logos, nutricionistas, advogadose outros interessados”.

Pessoas que militam emoutros campos também podemparticipar das atividades. “Os cur-sos de extensão são abertos àcomunidade em geral. No casodeste, em especial, ele pode serrealizado por qualquer interessa-do na área de alimentos, ou seja,estudantes de outras institu-ições, pessoas ligadas a empre-sas ou que trabalham em outrossegmentos, mas que queiramfazer o curso serão bem vindas.Não é necessário ter nível supe-rior para fazer um curso de ex-tensão”.

Objet ivosObjet ivosObjet ivosObjet ivosObjet ivosDe acordo com a profes-

sora, o curso foi desenvolvidopara atender as necessidades daindústria e tem dois objetivosprincipais. “Fornecer infor-mações atualizadas sobre a Le-gislação de Alimentos no supor-te para o desenvolvimento de no-vos produtos, rotulagem e regis-tro de produtos e capacitar profis-sionais para avaliar se as fórmu-las de seus produtos estão deacordo com a legislação vigente,elaborar tabelas nutricionais,elaborar e verificar rótulos, alémde saber onde e como consultaruma legislação”.

TTTTTeoria e Práticaeoria e Práticaeoria e Práticaeoria e Práticaeoria e PráticaSegundo esclarece a En-

genheira Ana Lídia Zanele Ro-drigues, as atividades serãoteóricas e práticas. “Os alunosterão oportunidade de aplicaratravés de exercícios práticos oque foi aprendido e solucionardúvidas. Dessa forma, os partici-pantes do curso terão uma visãoampla sobre como conduzir umaconsulta à legislação brasileirana área de alimentos. No Brasil,a legislação sanitária sobre ali-mentos é definida pelo Ministério

UniAnchieta realiza curso inédito

em Legislação de Alimentos

da Agricultura, Pecuária e Abas-tecimento; pelo Ministério daSaúde através da Agência Nacio-nal de Vigilância Sanitária (Anvi-sa), pelo Ministério da Justiça;pelo Ministério do desenvolvi-mento, Indústria e Comércio Ex-terior e pelo Ministério das Minase Energia. Em função dessa plu-ralidade de órgãos e da diver-sidade e dispersão da legislaçãosanitária é que a elaboração deum simples rótulo ou desenvolvi-mento de um produto ou atémesmo o registro deste produtose torna um desafio para os fa-bricantes de produtos alimentí-cios”, afirma Ana que será res-ponsável pelas aulas.

MerMerMerMerMercado de Tcado de Tcado de Tcado de Tcado de TrabalhorabalhorabalhorabalhorabalhoDe acordo com Ana Lídia,

as indústrias alimentícias estãopercebendo que a cada dia aárea de assuntos regulatórios éum segmento estratégico dentrode suas corporações, já que olançamento de um produto de-pende deste suporte. “Até algunsanos, nas grandes corporações,as atividades de assuntos regu-latórios eram realizadas em parte

pela equipe de qualidade e ou-tra pela equipe de desenvolvi-mento de produto ou jurídica.Este cenário está evoluindo parauma equipe específica em assun-tos regulatórios, cujo objetivo éo constante acompanhamentoda legislação para antecipaçãodos riscos ao negócio, partici-pação ativa e efetiva em proje-tos de regulamentação, entreoutras atividades”.

As inscrições para os in-teressados em participar do cur-so estão abertas e podem serfeitas até 8 de julho. Para issobasta acessar o site do UniAn-chieta (www.anchieta.br/unian-chieta), ir até o link “ExtensãoUniversitária” e clicar em segui-da na opção “Inscrições (2º se-mestre)”. O investimento é de R$159,00 e o número de vagas élimitado. Mais informações po-dem obtidas na Secretaria deExtensão do UniAnchieta com aAnelize no emailasanz@anchieta.br ou no tele-fone 4527-3444 Ramais: 3507ou 3572

Curso oferecerá informações atualizadas sobre a legislação de alimentos no suporte para o desenvolvimento de novosprodutos, rotulagem e registro.

20 de junho de 20108

Após desenvolver um ar-tigo científico em uma das maisconceituadas universidades dopaís, o professor das EscolasPadre Anchieta, Ricardo Au-gusto Marques da Costa re-solveu participar da 33ª Re-união Anual da SociedadeBrasileira de Química, realiza-da no final do mês passado, emÁguas de Lindóia. O evento,denominado “A Química cons-truindo um futuro melhor”,aconteceu no Hotel Monte RealResort e contou com a pre-sença dos mais importantesprofissionais da área no Brasil.Segundo Ricardo, a opor-tunidade de participar do con-gresso começou a ganhar for-ma no ano passado. “No se-gundo semestre de 2009 mematriculei em uma disciplina depós-graduação da USP. Nestadisciplina, um dos trabalhos erabuscar alguma idéia relaciona-da com a química instrumentale assim transformá-lo em arti-go científico. O professor divi-diu a classe em grupos e, comum colega desenvolvi um pro-jeto para apresentar para ou-tros alunos. A idéia foi discutirprecisão e exatidão comestudantes de ensino médio.Ela acabou sendo bem sucedi-da e o professor nos aconse-lhou a transformá-la em traba-lho para a apresentação emum congresso e, posterior pub-

licação. Decidimos, então, par-ticipar de um encontro tradicio-nal de química, que possui umaparte destinada à educação”.

Não foram apenas pro-fessores que participaram dareunião, mas também váriostipos de profissionais ligadosao segmento. “Os professoresconstituíam uma parcela míni-ma, algo em torno dos 5%. Aquímica pura e aplicada deti-nha a maior parte do evento.As pessoas vieram de todo oBrasil. Tive contato com gentedo Amazonas, Mato Grosso, Mi-nas Gerais, Rio de Janeiro. Logi-camente, paulistas estavamem peso, pois era mais perto emenos custoso”.

Motivação ExtraMotivação ExtraMotivação ExtraMotivação ExtraMotivação Extra

O conhecimento adqui-rido durante o congresso e aoportunidade de trocar infor-mações com pesquisadores eprofessores serviram para queRicardo ampliasse o seu traba-lho não só em sala de aulacomo também ganhasse umfôlego extra para desenvolveratividades em outros segmen-tos. “Participar foi uma ex-periência motivadora. Querocontinuar seguindo com as ati-vidades extra-classe, investiga-tiva e tentar inovar dentro deuma realidade própria. Quandoestava mostrando meu traba-

lho, na forma de painel, foi in-teressantíssimo ver que pes-soas de diversas regiões doBrasil, lêem o trabalho, buscaminformações, mostram inter-esse pelo o que você tem afalar”. A chance de estreitar orelacionamento com o aluno epoder aprofundá-lo no univer-so da química foram outrospontos positivos destacadospelo educador. “Penso que par-ticipar deste evento e de ou-tros, me coloca a pensar. A pen-sar como o aluno aprende,quais são as formas de atingiro interesse dele, quais são asestratégias para abordar umassunto em sala de aula. Sa-bendo, entretanto, que é bemcomplicado e complexo isto,devido se trabalhar com pes-soas de experiências de vidadiferentes, interesses diferen-tes e motivações próprias”.

Novos PlanosNovos PlanosNovos PlanosNovos PlanosNovos Planos

A partir de agora, asatenções de Ricardo se con-centram em evento que acon-tecerá nos próximos meses nacapital federal. “Participarei deum congresso específico emEducação Química. Chama-seEneq e será realizado em nívelnacional. Não apresentarei tra-balho nele, mas participarei decursos e, desta vez, quero ana-lisar as tendências de pesquisa

Professor do ensino médio

participa de reunião da

Sociedade Brasileira de Química

nesta área e acompanhar astendências atuais, sem falar emcontatos. Estarei num congres-so menor, porém, mais específi-co. Será em Brasília”.

AnchietaAnchietaAnchietaAnchietaAnchieta

Ricardo é professor deQuímica do ensino médio dasEscolas Padre Anchieta há seteanos. Segundo ele, o trabalhosério desenvolvido pela institu-ição serve de exemplo para ou-tras escolas da região, pois visanão só a formação do estudantecomo também contribui decisi-vamente com a constituição do

seu caráter preparando-o paraenfrentar as dificuldades do diaa dia. “Presenciei mudanças dedireção e mudanças de clien-tela. Acho que, pela própria situ-ação da educação atual, asmudanças ocorrem e ocorrerãodaqui prá frente. Acho que a di-versidade de pensamentos dosalunos, pais e sociedade em ge-ral tem trazido muitos desafiosaos professores. Trabalho com a3ª séries de ensino médio, fasepreparatória para os vestibularese o Enem. A instituição é séria,tenta se encaixar em todas es-tas mudanças e conta com a in-tegração dos funcionários”.

A apresentação de Ricardo chamou a atenção de profissionais de diversasregiões do pais

20 de junho de 2010 9

Como forma de fa-cilitar o acesso doestudante interessado emcursar o ensino superior, oUniAnchieta está com ins-crições abertas para o ves-tibular de inverno do se-gundo semestre de 2010.A iniciativa, desenvolvidahá sete anos, vem colabo-rando para que os alunostenham oportunidade deconcluir um curso de gra-duação. De acordo com asecretária geral, professo-ra Miriam Balbino Scarabe-lim, o sistema desse vesti-bular de inverno (agenda-do) proporciona ao candi-dato flexibilidade e confor-to, pois permite a escolhada melhor data para a re-alização da prova. “O alunose organiza, verifica as da-tas de provas e se inscreveconforme sua disponibi-lidade”. Segundo Mirian, oprocesso seletivo consisteem uma prova de pro-ficiência em Língua Portu-guesa (Prova de Redaçãocom tema atual). “Dessa

UniAnchieta está com inscrições

abertas para o Vestibular de Inverno

MatrículaMatrículaMatrículaMatrículaMatrículaOs candidatos convocados para matrícula deverão apresentar uma fotocópia autenticada ou cópia simplesacompanhada do original dos seguintes documentos:a) Certificado de Conclusão do Curso de Ensino Médio ou cursos equivalentes, de acordo com a legislação emvigor;b) Histórico Escolar do Curso de Ensino Médio;c) Certidão de Nascimento ou Casamento;d) Título de Eleitor;e) Cédula de Identidade;f) Certificado de Reservista;g) CPF (sendo menor de idade, apresentar CPF do pai ou responsável legal);h) Comprovante de residência.

Completarão a Matrícula:Completarão a Matrícula:Completarão a Matrícula:Completarão a Matrícula:Completarão a Matrícula:a) Requerimento fornecido pela Instituição, disponível no ato da matrícula.b) Recibo de pagamento da primeira parcela da semestralidade escolar.

Os candidatos menores de 18 anos, solteiros, deverão estar acompanhados por um dos pais ou pelo responsávellegal, que deverá estar de posse de sua Cédula de Identidade e do CPF. A matrícula poderá ser feita por procuraçãocom firma reconhecida. O procurador deverá estar de posse de sua Cédula de Identidade e do CPF.

forma, a correção acon-tece de forma mais rápidae o resultado é divulgadoem poucos dias”.

No ato da inscrição,o candidato deve indicar ocurso e o horário que pre-tende fazer. “É importanteressaltar que o procedi-mento é totalmente gra-tuito”.

Para realizar a ins-crição, o interessado deveacessar o sitewww.anchieta.br e clicarno link VESTIBULAR DE IN-VERNO. A prova é realiza-da de segunda a sexta-fei-ra, às 19 horas e 30 minu-tos no Câmpus Univer-sitário Prof. Pedro C. For-nari, localizado na aveni-da Doutor Adoniro Ladei-ra, 94, Km 55,5 Via A-nhanguera. “O Vestibularde Inverno é uma opor-tunidade de ingressar noensino superior do UniAn-chieta e, consequente-mente, investir em sua for-mação e crescimentoprofissionais”, declara a

professora.

Procura expres-Procura expres-Procura expres-Procura expres-Procura expres-s i vas i vas i vas i vas i va

Segundo Miriam,fatores como a qualifi-cação do corpo docente ea tradição da instituiçãoatraem cada vez mais

estudantes interessadosem ingressar no curso su-perior. “O Centro Univer-sitário possui a melhor es-trutura da região, profes-sores altamente qualifica-dos e bibliotecas atualiza-das e em conformidadecom os interesses dos

alunos. Além disso, nãopodemos nos esquecer daótima localização”. Apósparticipar do vestibularagendado, Miriam explicaque o resultado é divulga-do em poucos dias. “O can-didato é comunicado numprazo máximo de três dias.

Sendo aprovado, ele é au-tomaticamente convoca-do para fazer a matrícula”.

Mais informaçõessobre o vestibular agenda-do podem ser obtidas pormeio do sitewww.anchieta.br ou pelotelefone 0800 772 8445.

Centro Universitário possui a melhor infra-estrutura da região, professores altamente qualificados e quase 70 anos de tradição

20 de junho de 201010

O Centro Universitário Padre Anchi-eta está com inscrições abertas para o cur-so de extensão em Biologia Molecular esuas Aplicações - técnicas de manipulaçãoe análise do DNA. As aulas serão realizadasaos sábados alternados, das 9 às 13 ho-ras. O curso terá início em agosto e términoprevisto para dezembro deste ano. Podemparticipar das atividades estudantes e

Abertas inscrições para

curso de extensão em

Biologia Molecular

Semanalmente os funcionários públi-cos municipais de Várzea Paulista se reúnemno prédio da Faculdade Padre Anchieta paraparticiparem das atividades desenvolvidaspela Escola de Governo e Desenvolvimentodo Servidor, que completou dois anos no últi-mo dia 12. Criada com a missão de viabilizare implantar o programa de capacitação dosservidores, previsto nas novas carreiras já im-plantadas, nasceu como forma de sistemati-zar, integrar e consolidar os diversos esforços

Servidores públicos de Várzea

Paulista participam de

encontros da Escola de Governo

Todo semestre lanço um desafioaos meus alunos: aqueles que obtive-rem a melhor média final concorrerão aum sorteio de um livro. Este ano a obrasorteada foi: “Administração de Marke-ting - conceitos, planejamento e apli-cações a realidade brasileira”, Lãs Ca-sas, Alexandre Luzzi.

O já conhecido “desafio do pro-fessor Marcelo Pilon” que está em seu4º semestre, tem como objetivo a trans-formação positiva dos estudantes quebuscam sua formação profissional. E,nada mais justo premiar o aluno (a) quedemonstrou garra e determinação embusca de seus desafios. Neste semes-tre quero felicitar a aluna, Ana LúciaAna LúciaAna LúciaAna LúciaAna LúciaCergoli Pellison, do 5º semestreCergoli Pellison, do 5º semestreCergoli Pellison, do 5º semestreCergoli Pellison, do 5º semestreCergoli Pellison, do 5º semestreBBBBB, que entre mais de 390 estudantesfoi a única a obter média final dez nadisciplina: “Administração Mercadológi-ca III”. Parabenizo pela disponibilidade,esforço, empenho, desprendimento,desejo de busca e de aprendizagem. Porisso, ela foi merecedora do mérito deter ganho este livro.

Não posso esquecer de felicitartambém todos os alunos do 5º se-todos os alunos do 5º se-todos os alunos do 5º se-todos os alunos do 5º se-todos os alunos do 5º se-mestremestremestremestremestre de administração de empresas.Considero cada um deles meus novosamigos e desejo sucesso a Todos.Obrigado!

Professor Marcelo Pilon

Aluna do 5º

semestre de

Administração

vence desafio

profissionais de Ciências da Vida e Biólo-gos, Biomédicos, Médicos, Dentistas, Ad-vogados, Engenheiros Agrônomos, Quími-cos, Alimentos e Ambientais, Enfermeiros,Zootecnistas, entre outros. O curso tambémé voltado a todo profissional que desejatomar conhecimento do campo da Biolo-gia Molecular e o seu objetivo é abordar osaspectos teóricos e práticos do segmento

de Biologia Molecular, seus conceitos esuas aplicações imprescindíveis na Bio-tecnologia. O interessado pode participardas aulas que serão realizadas no Cam-pus Central, localizado a rua Bom Jesusde Pirapora, 100. Mais informações po-dem ser obtidas pelo telefone 4527-3444 Ramal 3507 ou pelo e-mailextensao@anchieta.br

de capacitação desenvolvidos pelas secre-tariais municipais. A Escola criou, desde seuinício, 1.351 vagas em diversas áreas. A ca-pacitação é oferecida por meio de cursos epalestras, priorizando a área de atuação dofuncionário e sua especialidade. Os servidorespúblicos municipais também podem partici-par da Escola como instrutores. O incentivopara quem atua como docente em atividadesde capacitação é a gratificação do curso, re-cebida quando as aulas são ministradas sem

prejuízo das atribuições do cargo. Vinte e doisfuncionários participantes do “Programa Ins-trutor Servidor” ministraram mais da metadedos cursos da Escola que mantém um bancode currículos e os instrutores são chamadosde acordo com o objetivo do curso, público-alvo, assuntos abordados, dificuldade e com-plexidade dos temas tratados, além da ex-periência dos mesmos com o tema.

Colaboração: Assessoria de Imprensa

da Prefeitura de Várzea Paulista

20 de junho de 2010 11

Cerca de 280 estudantesparticiparam da 2ª edição da Fei-ra de Logística da Faculdade Pa-dre Anchieta de Várzea Paulista.O evento foi realizado na últimaterça-feira (15) e, segundo o co-ordenador, Rafael Giusti, integrao plano pedagógico do curso. “Afeira é organizada utilizando os tra-balhos práticos que os alunos de-senvolvem no Projeto Integrador(1º, 2º e 3º semestre) e do Traba-lho de Conclusão do Curso do 4ºsemestre. Os estudantes tambémpodem trazer materiais e equipa-mentos usados na área e assimcolaborar com o evento”. Segun-do ele, a iniciativa tem como obje-tivo estimular o aluno a promovereventos no segmento de manei-ra prática. “Assim ele pode traba-lhar a criatividade expondo e apre-sentando o trabalho realizado nocurso”.

De acordo com o coorde-nador, a feira contou com a parti-cipação dos universitários dosperíodos diurno e noturno. “Atual-mente o curso tem quatro turmasno período noturno e duas noperíodo diurno, com um totalaproximado de 280 alunos”.

Apesar do evento já tersido realizado, Rafael explica quequalquer pessoa ou mesmoestudante que visitar a instituição

poderá conhecer a mostra. “A fei-ra tem duração de apenas um dia,entretanto os materiais em ex-posição encontram-se nos corre-dores da faculdade por mais al-guns dias para visitação. A idéia éque a comunidade acadêmicapossa conhecer o nosso trabalhoe dos estudantes até o final dosemestre”.

LogísticaLogísticaLogísticaLogísticaLogísticaO curso de Logística da

Faculdade Padre Anchieta deVárzea Paulista tem duração dedois anos. Segundo o coordena-dor, desde o início das atividadesos estudantes são estimulados acolocar em prática os ensinamen-tos aprendidos em sala de aula.

Alunos participam da 2ª Feira de

Logística em Várzea Paulista“A parte teórica está diretamenterelacionada com a prática atravésda realização de trabalhos inter-disciplinares (Projeto Integrador eTrabalho de Conclusão de Curso),devidamente orientado por todos osprofessores de cada semestre. Des-de o 1º semestre o aluno já se vêenvolvido com o Trabalho Interdis-ciplinar, colocando em prática osconceitos e estratégias aprendi-dos em cada uma das disciplinasdo semestre. Este trabalho tam-bém já introduz o aluno à iniciaçãocientífica com a aplicação de Nor-mas Técnicas da ABNT, bem como,com a Metodologia Cientifica de Tra-balhos de Conclusão de Curso/Monografia/Projeto Integrador”, afir-ma Rafael.

Estudantes confeccionaram várias maquetes como forma de demonstrar naprática o conhecimento adquirido em sala de aula

20 de junho de 201012

EMPREGOSO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é dire-O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é dire-O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é dire-O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é dire-O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é dire-cionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Gru-cionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Gru-cionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Gru-cionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Gru-cionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Gru-po Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre já o seu curriculopo Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre já o seu curriculopo Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre já o seu curriculopo Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre já o seu curriculopo Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre já o seu curriculono site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades ofereci-no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades ofereci-no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades ofereci-no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades ofereci-no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades ofereci-das.das.das.das.das.

Caros Estudantes,O processo de Recrutamento e Seleção é dinâmico e assimétrico. As vagas publicadasno jornal EM FOCO são reais e atualizadas constantemente. Estas são atualizadaspelas empresas, já os exemplares do jornal são distribuídos semanalmente, podendoocorrer neste intervalo à alteração do status da vaga.Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queiram por gentileza entrar em contatocom o NEMP, através do e-mail: nemp@anchieta.br, fornecendo o código da vaga.

código da vaga: 2,051área: programa jovens talentos

código da vaga: 2,059área: desenhista

código da vaga: 2,032área: nube - estágio para adm/mkt/pp

código da vaga: 2,040área: nube - estágio cobrança

código da vaga: 1,789área: técnico de laboratório

código da vaga: 1,812área: logística

código da vaga: 1,824área: estágio planejamento eestratégia

código da vaga: 1,853área: auxiliar de pcp

código da vaga: 1,868área: assistente de depto pessoal

código da vaga: 1,909área: auxiliar de enfermagemdo trabalho

código da vaga: 1,969área: faturista

código da vaga: 2,002área: analista contábil junior

código da vaga: 2,022área: estágio em marketing

código da vaga: 2,023área: advogado junior

código da vaga: 1,990área: estagiário de direito

código da vaga: 2,026área: técnico químico

código da vaga: 2,060área: estágio - marketing

código da vaga: 2,010área: analista de recrutamen-to e seleção

código da vaga: 1,997área: instrutora condiciona-mento físico

código da vaga: 2,041área: assistente técnico jr

código da vaga: 2,049área: estagiário - administração

código da vaga: 2,058área: estagio compras

código da vaga: 1,768área: pedagogia e letras

código da vaga: 2,043área: estag. desenv. de distri-buição

código da vaga: 2,019área: estág. eng. de produção

código da vaga: 1,967área: estág. técnico em química

código da vaga: 2,054área: suporte ao cliente help/desk

código da vaga: 2,055área: programador junior train-ee delphi

código da vaga: 1,673área: auxiliar contábil

código da vaga: 1,901área: auxiliar de marketing

código da vaga: 1,982área: programador java

código da vaga: 1,983área: programador delphi

código da vaga: 2,044área: assistente financeiro

código da vaga: 2,045status da vaga: em aberto

código da vaga: 2,046área: estagiaria de adminis-tração

código da vaga: 2,034área: estagiário de exportação

código da vaga: 1,934área: administração

código da vaga: 1,939área: assistente administrativo

código da vaga: 1,903área: estágiário em projetos

código da vaga: 2,011área: logística

código da vaga: 1,831área: técnico de automação

código da vaga: 1,949área: tecnico em instrumentação

código da vaga: 1,950área: mecanico manut. pleno

código da vaga: 1,951área: eletricista de manutenção

código da vaga: 1,960área: estagiário comércio exte-rior

código da vaga: 2,035área: estágio em secretaria

código da vaga: 1,936área: assistente fiscal

código da vaga: 1,973área: estágio de administração

código da vaga: 1,974área: estágio de administração

código da vaga: 1,979área: auxiliar administrativo

código da vaga: 2,008área: professora

código da vaga: 2,021área: auxiliar de sala

código da vaga: 1,862área: instrutor de informática

código da vaga: 1,863área: instrutor de des. admin-istrativo

código da vaga: 1,883área: instrutor de des. pessoal

código da vaga: 1,966área: analista de qualidade

código da vaga: 2,018área: estágio engª produção oumateriais

código da vaga: 2,005área: secretária

código da vaga: 2,006área: contador

código da vaga: 2,007área: analista fiscal

código da vaga: 1,972área: assist. de depto pessoal

código da vaga: 2,056área: auxiliar contábil

código da vaga: 1,996área: assist. contas à receber

código da vaga: 1,915área: auxiliar técnico

código da vaga: 2,057área: assitente técnico

código da vaga: 1,856área: auxiliar adm

código da vaga: 1,975área: assistente contabil

código da vaga: 1,991área: analista de pcp

código da vaga: 2,014área: estágio em compras

código da vaga: 2,038área: assistente contábil

código da vaga: 1,963área: estágio em desenv. desistemas

código da vaga: 1,989área: ti

código da vaga: 1,918área: auxiliar de enfermagem

código da vaga: 1,995área: assistente contabil

código da vaga: 2,031área: estágio farmácia

código da vaga: 1,992área: analista contábil /contador

código da vaga: 1,994área: assistente fiscal

código da vaga: 2,025área: engenharia mecanica

código da vaga: 1,841área: projetista elétrico

código da vaga: 1,787área: estágio em nutrição

código da vaga: 1,808área: administração

código da vaga: 2,016área: auxiliar

código da vaga: 2,017área: auxiliar

código da vaga: 1,835área: estagiario em eng. civil

código da vaga: 1,836área: engenheiro civil

código da vaga: 1,912área: juridico

código da vaga: 1,926área: auxiliar administrativo

código da vaga: 1,865área: farmacêutico

código da vaga: 1,866área: farmácia

código da vaga: 1,870área: analista fiscal

código da vaga: 1,881área: consultor de vendas

código da vaga: 1,977área: estagiário administração

código da vaga: 1,888área: analista escrita fiscal

código da vaga: 1,907área: nutricionista

código da vaga: 2,027área: recepcionista

código da vaga: 1,968área: analista programador jr/pleno

código da vaga: 1,986área: analista de sistemas ple-no/sr

código da vaga: 1,987área: programador pleno / sr

código da vaga: 1,919área: projetista elétrico

código da vaga: 1,947área: assist. de escrita fiscal

código da vaga: 2,024área: analista de custos

código da vaga: 1,943área: auxiliar administrativo

código da vaga: 1,956área: aprendiz técnico em quimica

código da vaga: 2,015área: estágio técnico quimica

código da vaga: 1,944área: assessor de clientes - varejo

código da vaga: 1,954área: assistente de estoque

código da vaga: 1,981área: estagio ciencias conta-beis

código da vaga: 1,970área: redator

código da vaga: 2,053área: técnico em química

código da vaga: 1,999área: estagiario em cq e produ-cao

código da vaga: 2,001área: area trabalhista em sindi-cato

código da vaga: 2,047área: estágio em recursos hu-manos

código da vaga: 2,048área: estágio em administração

código da vaga: 2,050área: estágio em comercio ex-terior

código da vaga: 2,020área: t.i.

código da vaga: 2,042área: vendas

código da vaga: 2,029área: estagiário química

código da vaga: 2,030área: estágiario administrativo

código da vaga: 2,028área: analista de suporte

código da vaga: 2,033área: estagiário de direito

código da vaga: 2,052área: assist. de depto pessoal

código da vaga: 2,039área: estágio na área de impor-tação

código da vaga: 2,036área: assistente de comércioexterior