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1º PERÍODO 2018/2019

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MAFRA

1º período 2018/2019 2

RELATÓRIO DE EXECUÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ÍNDICE

INTRODUÇÃO ................................................................................................................................…3

ESCOLA BÁSICA DE MAFRA ........................................................................................................................................................................................................... 5

ESCOLA BÁSICA HÉLIA CORREIA .................................................................................................................................................................................................. 10

ESCOLA BÁSICA DAS FREGUESIAS DE IGREJA NOVA E CHELEIROS .............................................................................................................................................. 14

ESCOLA BÁSICA Dr. SANCHES DE BRITO ...................................................................................................................................................................................... 18

ESCOLA BÁSICA DE SOBRAL DE ABELHEIRA ................................................................................................................................................................................ 22

ESCOLA BÁSICA DE S. MIGUEL DE ALCAINÇA .............................................................................................................................................................................. 26

JARDIM DE INFÂNCIA DE MAFRA ................................................................................................................................................................................................ 30

JARDIM DE INFÂNCIA DO QUINTAL ............................................................................................................................................................................................. 34

JARDIM DE INFÂNCIA DA BARREIRALVA ..................................................................................................................................................................................... 38

CONCLUSÃO ................................................................................................................................................................................................................................ 45

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Introdução

Enquadrado pelos normativos legais em vigor, o Plano Anual de Atividades (P.A.A.) é um dos instrumentos que implementa a autonomia dos

Agrupamentos de Escolas, apresentando-se como um documento de planeamento, organização e programação das diversas ações educativas de

todos os níveis de educação e ensino, tendo por base as orientações educativas dos documentos estruturantes do Agrupamento das Escolas de

Mafra no que respeita às áreas de intervenção, às finalidades e aos objetivos neles definidos. Paralelamente, e como tem sido tradição neste

agrupamento, as atividades estruturam-se em torno de um tema em cada ano letivo, no caso concreto deste ano, Mergulhar nos Oceanos:

Explorar a Vida e a Diversidade, respondendo, também deste modo, à necessidade de consolidar aprendizagens significativas e de desenvolver a

articulação entre programas curriculares, de complemento curricular e extracurricular.

A avaliação das atividades e iniciativas inscritas no P.A.A. efetuou-se com base nos seguintes critérios:

Satisfação dos Destinatários;

Concretização dos Objetivos;

Participação do Público-Alvo na Atividade;

Satisfação dos Dinamizadores;

Impacto na Formação Integral do Aluno;

Impacto nas Aprendizagens dos Alunos.

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Do resultado do processo interno de apreciação de cada atividade/Visita de Estudo inscrita no PAA, mediante avaliação realizada pelos alunos e

pelos dinamizadores/Coordenadores de Departamento e de Estruturas, passa a ser dado conhecimento de cada um dos critérios mencionados

acima, sintetizando-os em cronogramas e gráficos resumo.

Listaram-se todas as atividades por nível de educação/ensino, público-alvo, Departamento/Estrutura dinamizadora, de acordo com parâmetros de

avaliação que compreendem cinco níveis: Insuficiente; Suficiente; Bom; Muito Bom; Excelente.

Salienta-se que a avaliação do impacto das atividades, quer nos resultados sociais quer na melhoria das aprendizagens dos discentes, decorre da

análise reflexiva dos docentes/proponentes sobre o contributo das iniciativas nas práticas pedagógicas, alguns delas alicerçadas no lúdico, mas

todas elas promotoras da qualidade do sucesso educativo.

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CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

ESCOLA BÁSICA DE MAFRA

Departamento Atividade/Visita

de Estudo

2018 – 2019 Destinatários

Satisfação dos destinatários

Concretização dos objetivos

Participação do público-

alvo na atividade

Satisfação dos dinamizadores

Impacto na formação

Integral do Aluno

Impacto nas aprendizagens

dos alunos 1º Per (de 13/9 a

14/12)

Ciências Sociais e

Humanas

Palestra - Doca

Pesca 8 de nov 9º ano Excelente Excelente Muito Bom Excelente Excelente Excelente

M.A.A.T 3 de dez 9º ano Muito Bom Excelente Muito Bom Excelente Excelente Excelente

Línguas

Postais de

Natal Ao longo do período 3º ciclo Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom

Auto da Barca

do Inferno 3 de dez 9º ano Excelente Excelente Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom

Thanksgiving

Day 23 de nov. Comunidade Escolar Excelente Excelente Bom Muito Bom Muito Bom Excelente

Dia de los

Muertos

29 de out a 2 de

nov 7º e 8º anos

Muito Bom Muito Bom Bom Muito Bom Muito Bom Excelente

Matemática e

Ciências

Experimentais

Feira de

Minerais 12 a 14 de dez Todos os alunos Muito Bom Excelente Excelente Excelente Bom Bom

Serra D’Aire e

C.C.Viva de

Alviela

11 e 12 dez 7º ano Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Bibliotecas

Escolares

Ler+ para

vencer Ao longo do período 5º ano

Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom

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Educação Especial

Dia

Internacional

da pessoa com

deficiência

5 de dez. Todos os alunos

Excelente Excelente Bom Excelente Muito Bom Muito Bom

Festa de Natal

14 de dez. Todos os alunos Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Diretores

de Turma

Arraial de

Outono 16 de nov. Comunidade Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Clube Europeu Natal na Europa Ao longo do

período Alunos do Clube

Muito Bom Muito Bom Bom Muito Bom Bom Bom

Projeto

Eco Escolas

4ª Caminhada – As

cores do Outono 10 de out Comunidade

Excelente Muito Bom Bom Muito Bom Bom Bom

Projeto de

Educação para a

Saúde

Comemoração do

Dia da Alimentação 15 a 18 de out 7º ano Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Bom

O Oceano à mesa Não se realizou Comunidade Escolar

Por falta de recursos humanos, uma vez que é uma parceria com a CLDS e não houve

disponibilidade de calendário,tendo transitado para o próximo período.

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GRÁFICOS - ESCOLA BÁSICA DE MAFRA

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1º período 2018/2019 10


CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

ESCOLA BÁSICA DE HÉLIA CORREIA


de Estudo

2018 – 2019

Destinatários



Participação do público-alvo na

atividade



Integral do Aluno



14/12)

1º ciclo

T.I.L. – O Feiticeiro

de Oz 04 de dez 3º ano

Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Teatro – Peter Pan

e o segredo da ilha

dos 3 olhos

08 de nov 1º, 2º e 4 anos Muito Bom Excelente Excelente Muito Bom Muito Bom Muito Bom

Dia Mundial da

Música 01 de out Todos os anos Muito Bom Muito Bom Bom Excelente Muito Bom Muito Bom

Dia Nacional do Mar

16 de nov 2º, 3º e 4º anos Excelente Excelente Excelente Excelente Muito Bom Excelente

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GRÁFICOS - ESCOLA BÁSICA HÉLIA CORREIA

1º período 2018/2019 12


1º período 2018/2019 13


1º período 2018/2019 14


CRONOGRAMA AVALIAÇÃO

ESCOLA BÁSICA DAS FREGUESIAS DE IGREJA NOVA E CHELEIROS

Departamento Atividade/Visita de

Estudo

2018– 2019

Destinatários

Satisfação dos

destinatários



alvo na atividade



Integral do Aluno



14/12)

Pré-escolar e 1º

ciclo

Receção aos novos

alunos 14 set

Pré-escolar, 1º

ano e Enc. De

Educação

Muito Bom Muito Bom Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom

A Nossa Bandeira

Verde Não se realizou

Todos os alunos

Em Assembleia Geral de Alunos decidiu-se que em virtude de não estar a ser feita a

separação do lixo de forma adequada, não se consideram, plenamente, uma Eco escola e

portanto não içaram a bandeira. Será realizada durante o 2º período

Magusto 10 de nov Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Feira de Outono 21 e 22 nov Comunidade

escolar Excelente Excelente Excelente Excelente Muito Bom Muito Bom

Natal na Escola 13 e 14 dez

Todos os alunos


A tradição do Pão por

Deus 31 de out Muito Bom Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Os animais são

nossos amigos

Ao longo do

período Bom Bom Bom Bom Bom Bom

Semana da

Alimentação 15 a 19 de outubro Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom

Hallowen 30 de out Bom Bom Bom Bom Bom Bom

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GRÁFICOS - ESCOLA BÁSICA DAS FREGUESIAS DE IGREJA NOVA E CHELEIROS

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1º período 2018/2019 17


1º período 2018/2019 18



ESCOLA BÁSICA Dr. SANCHES DE BRITO


Estudo

2018 – 2019

Destinatários

Satisfação dos

destinatários



alvo na atividade



Integral do Aluno



14/12)

Pré-escolar

Explorar a vida no

Magusto

1 de nov a 7 de

dez Crianças do

pré-escolar


Mergulhar no Dia do

Pijama 20 de nov


Pré-escolar e 1º

ciclo Atividades de Natal

Ao longo do

período Todos os alunos

Muito Bom Excelente Excelente Excelente Muito Bom Muito Bom

1º ciclo

Dia Internacional da

pessoa com

deficiência

3 a 7 de dez 1º ciclo Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Muito Bom

Ida ao Teatro

Politeama - Rapunzel 6 de dez 4º ano


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GRÁFICOS - ESCOLA BÁSICA Dr. SANCHES DE BRITO

1º período 2018/2019 20


1º período 2018/2019 21


1º período 2018/2019 22



ESCOLA BÁSICA DE SOBRAL DE ABELHEIRA


de Estudo

2018 – 2019

Destinatários



Participação do público-alvo na

atividade



Integral do Aluno



14/12)

Pré-escolar Dia do Pijama 20 de nov

Crianças do

Pré-escolar Excelente Excelente Bom Excelente Muito Bom Muito Bom

Pré-escolar e 1º

ciclo

Festa de Natal

14 de dez

Todos os alunos

Excelente Muito Bom Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom

Dia Mundial da

Alimentação 16 de out Muito Bom Muito Bom Excelente Muito Bom Muito Bom Muito Bom

Magusto

10 de nov Excelente Excelente Bom Excelente Muito Bom Bom

Adoro Mimos

24 de nov Excelente Muito Bom Bom Muito Bom Muito Bom Muito Bom

1º período 2018/2019 23


GRÁFICOS - ESCOLA BÁSICA DE SOBRAL DE ABELHEIRA

1º período 2018/2019 24


1º período 2018/2019 25


1º período 2018/2019 26



ESCOLA BÁSICA DE S. MIGUEL DE ALCAINÇA


Estudo

2018– 2019

Destinatários




alvo na atividade



Integral do Aluno

Impacto nas aprendizagens dos

alunos 1º Per (de 13/9

a 14/12)

Pré-escolar e 1º

ciclo

Dia do Pijama

20 de nov

Todos os alunos


Feira do

Outono/Magusto

1º período Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Festa de Natal

14 de dez


1º ciclo

Dia da Alimentação

17 de out 1º ciclo Muito Bom Muito Bom Excelente Muito Bom Muito Bom Muito Bom

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Gráficos ESCOLA BÁSICA DE S. MIGUEL DE ALCAINÇA

1º período 2018/2019 28


1º período 2018/2019 29


1º período 2018/2019 30



JARDIM DE INFÂNCIA DE MAFRA


Estudo

2018 – 2019

Destinatários

Satisfação dos

destinatários



alvo na atividade



Integral do Aluno


dos alunos 1º Per (de 13/9

a 14/12)

Pré-escolar

Odisseia Imersiva 16 de nov

Todas as

crianças


Teatro – Os Piratas

10 de dez Bom Bom Bom Bom Bom Bom

1º período 2018/2019 31


GRÁFICOS - JARDIM DE INFÂNCIA DE MAFRA

1º período 2018/2019 32


1º período 2018/2019 33


1º período 2018/2019 34



JARDIM DE INFÂNCIA DO QUINTAL


Estudo

2018 – 2019

Destinatários




alvo na atividade



Integral do Aluno


dos alunos 1º Per (de 13/9

a 14/12)

Pré-escolar

Odisseia Imersiva 16 de nov

Todas as

crianças

Excelente Muito Bom Excelente Bom Muito Bom Muito Bom

Dia Nacional do Pijama

20 de nov Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente

Festa de Natal

7 de dez Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Muito Bom

1º período 2018/2019 35


GRÁFICOS - JARDIM DE INFÂNCIA DO QUINTAL

1º período 2018/2019 36


1º período 2018/2019 37


1º período 2018/2019 38



JARDIM DE INFÂNCIA DA BARREIRALVA


de Estudo

2018 – 2019

Destinatários

Satisfação dos

destinatários



alvo na atividade



Integral do Aluno



14/12)

Pré-escolar

Dia do Pijama 20 de nov

Todas as

crianças

Excelente Excelente Excelente Excelente Muito Bom Muito Bom

Festa de Natal

14 de dez Excelente Muito Bom Excelente Excelente Muito Bom Muito Bom

1º período 2018/2019 39


GRÁFICOS - JARDIM DE INFÂNCIA DA BARREIRALVA

1º período 2018/2019 40


1º período 2018/2019 41


1º período 2018/2019 42


Gráficos Totais

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1º período 2018/2019 44


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Conclusão

O Plano Anual de Atividades deste Agrupamento alicerça-se no entendimento de que a diversidade de estratégias pedagógicas delineadas dá

corpo à ideia central de que o papel da Escola está muito longe de se esgotar na sala de aula e na de que a aprendizagem, nas suas diversas

modalidades, pode e deve ocorrer sob as mais variadas formas e em diferentes contextos.

Nestes pressupostos, são objetivos das atividades e visitas constantes deste Plano:

• Partilhar saberes e experiências;

• Garantir a integral formação dos alunos no respeito pelos valores da Escola;

• Promover atitudes positivas face ao conhecimento;

• Proporcionar uma adequada integração dos alunos na vida escolar;

• Fomentar o saber e o saber-fazer, o saber- ser e o saber-estar;

• Diversificar métodos, processos e recursos;

1º período 2018/2019 46


• Promover o trabalho colaborativo (entre docentes) e cooperativo (entre alunos);

• Realizar iniciativas que materializem projetos de articulação interdisciplinar (Domínios de Autonomia Curricular aos níveis dos 1.º, 5.º

e 7.º anos).

Neste sentido, é função da Escola o desenvolvimento de capacidades e competências, interiorização de valores universais e a aquisição e

consolidação de aprendizagens significativas por todos os alunos. Por esse motivo, desenvolvemos as propostas de planificação e

concretização das atividades do agrupamento na linha do nosso tema para este ano, “mergulhando” não só no conhecimento como também em

valores, permitindo experiências enriquecedoras e complementares às realizadas no contexto letivo.

Neste período, as iniciativas inscritas no PAA corresponderam, na sua grande maioria, às expetativas iniciais dos participantes, o que

demonstra a preocupação na seleção das mais adequadas para cada nível etário, proporcionando a todos situações de aprendizagem e de

interação entre pares e/ou entre elementos da comunidade educativa. A atividade Oceano à Mesa não se realizou, em virtude da falta de

recursos humanos da CLDS (parceira do agrupamento), tendo a referida atividade transitado para o próximo período letivo. O mesmo

aconteceu com a atividade a Nossa Bandeira Verde, não tendo sido içada a Bandeira Verde na Escola da Igreja Nova pelo facto de a

separação dos resíduos não estar a ser feita de forma adequada e por esse motivo em Assembleia Geral de Alunos ter sido deliberado adiar

a atividade.

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Várias atividades se evidenciaram pelo nível de adesão da comunidade e pela disponibilidade pessoal e/ou profissional de todos os agentes

educativos. Podemos evidenciar, de entre outras:

O Arraial de Outono, realizado na escola sede. Neste evento, a gastronomia teve o mote da quadra festiva e paladares e cores

do mar. Também, os momentos musicais e de animação contribuíram para que, mais uma vez, a escola se abrisse à comunidade, tendo esta

voltado a aderir de forma expressiva, sendo esta já uma iniciativa de tradição no agrupamento;

O Dia Nacional do Mar, assinalado na EB Hélia Correia, que se evidenciou fruto de uma interessante interação entre a

comunidade educativa, designadamente no que se refere à apresentação de atividades relativas ao mar e aos testemunhos de convidados

que deram a conhecer os pormenores da sua profissão/atividade profissional/atividade lúdica/ hobby ligados ao mar;

O Intercâmbio Internacional de Marcadores de Livros (3.º e 4.º anos) realizado por alunos da EB Hélia Correia com alunos de

escolas da Austrália, Croácia, Eslovénia, Hungria e Roménia. Os nossos alunos deram, através destes marcadores de leitura, a conhecer a

nossa terra e as suas tradições e ampliaram competências em língua inglesa;

O projeto Oceansafe, no âmbito da parceria com o Centro de Formação Desportiva da Escola Secundária José Saramago, cuja

experiência tem sido marcante para os alunos de 4.º ano, das EB Dr. Sanches de Brito e Hélia Correia, para muitos a primeira experiência na

modalidade do Surf;

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A Comemoração do Natal realizada em todas as escolas do agrupamento que se caracterizou pela salvaguarda e respeito pela

multiculturalidade e confissões religiosas. A iniciativa destacou-se pela abertura à comunidade educativa, pelo espírito de solidariedade e

pelo respeito das tradições. Todos os estabelecimentos se ornamentaram com motivos decorativos e contaram com a participação de alunos,

encarregados de educação, Associações de Pais e Encarregados de Educação e, especialmente dos docentes, nomeadamente dos de

Educação Visual e Tecnológica (2.º e 3.º ciclos). Foi sobejamente percetível a preocupação ecológica de reciclagem/sustentabilidade, com a

reutilização os materiais utilizados nas ornamentações, nas quais as várias tonalidades de azul do Mar sobressaíram. Por fim, “estrelas

azuis” foram distribuídas por todas as escolas, tendo as estrelas encontrado o seu lugar nas decorações já feitas pelas mãos laboriosas de

crianças, alunos, docentes, não docentes e famílias;

A “1.ª Edição de Mostra de Presépios”, promovida pela Junta de Freguesia de Mafra, que contou com a participação de escolas

do AEM. Os presépios foram realizados a partir de materiais reciclados, tendo tido por mote o conceito “Família” e estado expostos em

lugar público da Vila para apreciação.

Concluímos portanto que, através de uma seleção cuidada de atividades/visitas de estudo deveremos continuar a concretizar iniciativas que

revelem o dinamismo, a preocupação cultural, científica e humanística deste agrupamento e que serão, de sobremaneira, fatores preditivos

do sucesso educativo.

Aprovado em reunião de Conselho Geral em 16 de janeiro de 2019

A Presidente do Conselho Geral

Aida Maria Adrião Ferreira Paulo

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