1º ciclo 2012

PROVA DE AFERIO DO 1. CICLO DO ENSINO BSICO

Lngua Portuguesa/2012Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de janeiro

A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO Nmero convencional do Aluno Nmero convencional do Aluno A PREENCHER PELA U.A. Nmero convencional do Agrupamento

Rubrica do Professor Aplicador

Prova de Aferio de Lngua Portuguesa1. Ciclo do Ensino Bsico16 Pginas

2012

C 1 45 minutos

PA Lngua Portuguesa/Cad. 1 Pgina 1/ 16

Pgina em branco -


INSTRUES GERAIS

L os textos e as questes com a mxima ateno. Responde nos cadernos a caneta ou a esferogrfica, de tinta azul ou preta. Numas questes, tens de escolher uma opo, assinalando com um o quadradocorrespondente resposta correta. Se te enganares, risca e volta a colocar

no quadrado que consideres certo.

Noutras questes, tens de ordenar elementos, numerando os crculoscorrespondentes. Se te enganares, risca e volta a escrever o nmero que consideres certo.

Noutras questes, tens de escrever a resposta.Se te enganares, risca e escreve a nova resposta.

Pode ainda haver questes de outro tipo; por isso, l sempre com cuidado asinstrues.

Se acabares antes do tempo, rel as tuas respostas.


L, com muita ateno, o texto A. Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.

TEXTO A1 Era uma vez uma menina chamada Gotinha de gua. 5 A menina Gotinha de gua vivia no mar sem fim. E era linda, 10 to linda, vestida de esmeralda1 e luar. Ora no fundo, ora nas vagas2 15 coberta de espuma, ela brincava com suas irms. Brincava com os peixinhos, 20 dava-lhes beijinhos e belisces, e fugia a rir por entre as algas, e jogava 25 s escondidas com as anmonas, que so as flores de mil cores que h no mar. 55 50 45 E a menina Gotinha de gua vestida de esmeralda e luar, e to pequenina, a fora que ela tinha de mos dadas s suas irmzinhas! Todas juntas eram o Mar. Um dia, a menina Gotinha de gua, 40 Depois, a rir e a cantar ia de novo para o mar, l para o largo ver as baleias e os navios. 35 30 s vezes, vinha at praia e beijava as pernas e os cabelos dos meninos.


vestida de esmeralda e luar, 60 estava a dormir, a sonhar flor do mar. Ento, 65 o Sol beijou-a na face, e logo ela como se voasse 70 subiu no ar. Como se sentia leve! Subiu, subiu, subiu 75 at que se viu numa nuvem cor-de-rosa. Sorriu de contente, 80 olhou em volta 100 195 190 185

e viu milhes de gotinhas como ela boiarem no ar. C estou eu nas nuvens! disse a Gotinha de gua. E sorriu. Ento o Sol de contente sorriu tambm, e ao beij-la nos cabelos acendeu no cu as sete cores do arco-ris: vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta. Era to lindo!Papiniano Carlos, A Menina Gotinha de gua, 4. edio, Lisboa, Portuglia Editora, 1977

VOCABULRIO1 2

esmeralda pedra preciosa de cor verde. vagas ondas.


Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientaes que te so dadas.

1. Assinala com

sentido do texto.

, de 1.1. a 1.3., a opo que completa a frase de acordo com o

1.1. A menina Gotinha de gua vivia no mar infinito. no fundo de um navio. numa anmona de mil cores. numa praia rochosa.

1.2. E era linda, to linda, vestida de esmeralda e luar. (versos 9 a 12) Nestes versos, com a expresso vestida de esmeralda e luar, fica-se a saber que a Gotinha de gua tinha uma cor prateada e usava esmeraldas. gostava de pedras preciosas e do luar. tinha uma cor verde e era brilhante. gostava de esmeraldas e de brilhantes.

1.3. Na expresso dava-lhes beijinhos (verso 20), a palavra sublinhada refere-se aos belisces. s algas. s irms. aos peixinhos.PA Lngua Portuguesa/Cad. 1 Pgina 6/ 16

2. Apesar de ser pequena, a Gotinha de gua conseguia ser forte. Retira do texto a expresso que justifica esta afirmao._______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

3. Qual foi a sensao que a Gotinha de gua experimentou ao subir no ar depois de o Sol a ter beijado na face?_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

4. Assinala com

o sentido do texto.

, em 4.1. e em 4.2., a opo que completa a frase de acordo com

4.1. Quando o Sol beijou a Gotinha de gua, ela estava a sonhar flor do mar (versos 62 e 63). A expresso flor do mar significa superfcie do mar. longe do mar. prximo do mar. no fundo do mar.


4.2. C estou eu nas nuvens! disse a Gotinha de gua. E sorriu. (versos 84 a 86) Estes versos transmitem a ideia de que a Gotinha de gua estava assustada e com pressa de sair da nuvem. suspensa numa nuvem e feliz. escondida numa nuvem e receosa. perdida e com medo de cair da nuvem.

5. Ordena as seguintes afirmaes, numerando-as de 1 a 5, de acordo com a sequncia em que so apresentadas entre os versos 64 e 102. A primeira afirmao da sequncia j est numerada. 1 Naquele momento, o Sol beijou a Gotinha de gua na face. A Gotinha de gua sorriu e o Sol beijou-lhe os cabelos. A Gotinha de gua elevou-se no ar e foi poisar numa nuvem. Ao beijar-lhe os cabelos, o Sol fez aparecer um lindo arco-ris. Ela reparou que, sua volta, havia muitas outras gotinhas de gua.


Pgina em branco -


L a seguinte informao retirada da pgina da Internet do Museu da Cincia. Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.

TEXTO BNa Semana da Cincia e Tecnologia, a cultura cientfica ter lugar de destaque no Museu da Cincia da Universidade de Coimbra. Participa nas oficinas que temos para ti, conversa com cientistas, envolve a tua famlia e vem conhecer algumas molculas1 que mudaram o mundo.

ATIVIDADES

VISITAS AOS LABORATRIOS | de 22 a 25 de novembro | 2 visitas dirias (manh e tarde)Durante a semana, os laboratrios do Departamento de Qumica2 da Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade de Coimbra abrem as suas portas. Deixa-te guiar pelos cientistas da Universidade de Coimbra numa visita pelo mundo da cincia.Entrada livre com marcao

CONVERSAS COM CIENTISTAS | de 22 a 29 de novembro | 15:00Durante a Semana da Cincia e Tecnologia, o Museu convida cientistas para nos falarem de molculas, de entre as quais a molcula da gua e a da penicilina3. Com o Ano Internacional da Qumica na reta final, no podes perder esta oportunidade de refletir sobre o contributo desta cincia para as nossas vidas.Entrada livre com marcao

OFICINAS | de 22 a 29 de novembro | das 14:00 s 18:00Para cada um dos dias, preparmos um conjunto de oficinas que permitiro aos participantes conhecer melhor a molcula qual damos destaque nesse dia. Experincias de qumica so atividades que no vais querer perder!Entrada livre

SBADOS NO MUSEU A LTIMA GOTA | 26 de novembro | das 15:00 s 18:00A quantidade de gua potvel disponvel no nosso planeta uma gota no oceano. O que podemos fazer para preserv-la? Nesta atividade, poders aprender mais sobre este bem precioso e experimentar alguns mtodos de tratamento de guas.Prerio4 geral do Museu


CINCIA EM FAMLIA | 27 de novembro | 11:00Decerto j sabes que a gua essencial para a nossa vida, mas sabias que a descoberta de como a molcula da gua constituda foi um momento muito importante da Histria da Qumica? Da mesma forma, a descoberta da constituio de outras molculas contribuiu para mudar a viso que temos do mundo. Nesta sesso, convidamos-te a conhecer melhor algumas molculas que mudaram o mundo.Prerio geral do Museu

www.museudaciencia.org, consultado em 20/11/2011 (adaptado)

VOCABULRIO1 2 3 4

molculas pequenssimas partculas de que so feitas muitas das coisas que nos rodeiam. Qumica cincia que estuda a constituio, as propriedades e as transformaes da matria. penicilina substncia que se utiliza para combater infees. Prerio lista de preos.

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientaes que te so dadas.

6. Imagina que participavas nas atividades propostas no programa da Semana da Cincia e Tecnologia. Escreve o nome da atividade em que te deverias inscrever para conheceres melhor cada um dos seguintes temas. a) A molcula da penicilina____________________________________________________________________

b) A preservao da gua____________________________________________________________________


7. Escreve, junto a cada atividade, a letra que corresponde forma de entrada prevista, de acordo com o programa. Segue o exemplo.

ENTRADA c) a) Entrada paga b) Entrada gratuita c) Entrada gratuita e dependente de marcao

ATIVIDADES Visitas aos laboratrios Conversas com cientistas Oficinas Sbados no Museu A ltima gota Cincia em famlia

8. Indica as trs atividades em que poderias participar, na Semana da Cincia e Tecnologia, se tivesses apenas disponvel a tarde do dia 24 de novembro.a) ____________________________________________________________________ b) ____________________________________________________________________ c) ____________________________________________________________________


9. Depois de terem participado na Semana da Cincia e Tecnologia, o Joo e o Manuel encontraram-se e fizeram os seguintes comentrios. Joo As atividades que eu mais apreciei foram as Oficinas, porque gosto de fazer experincias. Manuel Para mim, A ltima gota foi a atividade com mais interesse, por tratar de um problema dos nossos dias. Imagina que s o Joo ou o Manuel e continua o comentrio de um deles. Apresenta dois motivos adequados que justifiquem a preferncia pela atividade referida no comentrio que vais continuar.

Vou continuar o comentrio do _______________ ._______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________


Responde ao que te pedido sobre o funcionamento da lngua.

10. Completa, de forma correta, cada frase apresentada, usando uma palavra ou uma expresso do quadro. porque por que porqu

a) A Gotinha de gua ria e cantava _________________ era feliz. b) A razo _________________ a Gotinha de gua subiu foi o calor do Sol. c) O arco-ris apareceu no cu sem a Gotinha de gua saber _________________. d) O Sol sorriu _________________ tambm estava contente. e) O arco-ris foi o motivo _________________ o cu se iluminou.

11. L a frase. Ela parecia mais forte do que as irms.

Reescreve a frase, colocando o adjetivo forte no grau comparativo de igualdade.______________________________________________________________________

12. Preenche os espaos com o pretrito perfeito do modo indicativo dos verbos indicados entre parnteses. A Gotinha de gua ________________ (ser) sempre muito traquina. Um dia, ela ________________ (ter) uma ideia: pregar um susto s anmonas. Ento, a Gotinha de gua ________________ (partir) rapidamente e ________________ (escolher) as algas para se esconder durante horas. As anmonas, preocupadas, foram procura da Gotinha de gua, at que a ________________ (encontrar) a dormir. Muito divertidas, perguntaram-lhe: Foi aqui que tu ________________ (estar) este tempo todo?PA Lngua Portuguesa/Cad. 1 Pgina 14/ 16

13. Reescreve as frases, substituindo as expresses sublinhadas em cada frase por um nico pronome pessoal adequado. a) Brincava com os peixinhos e fugia a rir.___________________________________________________________________

b) Todas juntas, as minhas irms e eu somos o mar.___________________________________________________________________

14. L os vrios significados da palavra largo. largo

Importante, considervel. Demorado, longo. Abundante, numeroso.Nas frases abaixo, a palavra largo tem significados diferentes. Escolhe o significado adequado e escreve o seu nmero no crculo. Cada nmero s pode ser usado uma vez. Segue o exemplo. 3 O professor tem um largo conhecimento da Histria.

Espaoso, extenso.

Aquilo que no fica justo ao corpo.

Esse casaco que trazes hoje fica-te largo.

Da janela, avista-se um parque largo e relvado.

A conversa entre eles durou um largo perodo de tempo.


15. L as frases A e B. A A Gotinha de gua e o Sol sorriram. B Ela pregava partidas s anmonas. Escreve o sujeito e o predicado de cada uma das frases nos respetivos espaos. Frase A B Sujeito Predicado

Fim do Caderno 1


PROVA DE AFERIO DO 1. CICLO DO ENSINO BSICO

Lngua Portuguesa/2012Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de janeiro

A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO Nmero convencional do Aluno Nmero convencional do Aluno A PREENCHER PELA U.A. Nmero convencional do Agrupamento

Rubrica do Professor Aplicador

Prova de Aferio de Lngua Portuguesa1. Ciclo do Ensino Bsico4 Pginas

2012

C 2 45 minutos


Vais agora escrever dois textos. Toma ateno s seguintes instrues:

escreve os textos de acordo com o que te pedido; respeita o nmero de linhas indicado (uma das folhas tem as linhas numeradas,para facilitar a contagem);

faz um rascunho de cada texto, a lpis, na folha prpria (frente e verso).

Depois de escreveres os rascunhos dos teus textos:

rev com cuidado e corrige o que for necessrio; copia cada um dos textos para a folha da prova, em letra bem legvel, a caneta oua esferogrfica, de tinta azul ou preta;

se te enganares, risca e escreve de novo (no uses corretor); se acabares antes do tempo, rel os teus textos.


1. texto Convite Imagina que o Joo enviou uma mensagem de correio eletrnico ao Manuel convidando-o a visitar com ele o Museu da Cincia. Escreve o convite do Joo, de forma correta e cuidada, referindo duas boas razes para convencer o Manuel a visitar o museu. Indica o dia e a hora da visita ao museu.

2. texto Dilogo Imagina que a Gotinha de gua conversou com o arco-ris. Escreve um dilogo entre os dois, tendo em conta: o elogio feito pela Gotinha de gua a, pelo menos, trs das sete cores do arco-ris (vermelho, cor de laranja, amarelo, verde, azul, anil, violeta); a justificao da escolha das trs cores, relacionando cada uma delas com um elemento da natureza; o agradecimento do arco-ris ao elogio feito pela Gotinha de gua e a curiosidade em saber de onde ela veio. Organiza bem o teu texto, que deve ter entre 15 e 20 linhas. Se for necessrio, volta a ler as instrues.PA Lngua Portuguesa/Cad. 2 Pgina 3/ 4

1 ______________________________________________________________________________ 2 ______________________________________________________________________________ 3 ______________________________________________________________________________ 4 ______________________________________________________________________________ 5 ______________________________________________________________________________ 6 ______________________________________________________________________________ 7 ______________________________________________________________________________ 8 ______________________________________________________________________________ 9 ______________________________________________________________________________ 10 ______________________________________________________________________________ 11 ______________________________________________________________________________ 12 ______________________________________________________________________________ 13 ______________________________________________________________________________ 14 ______________________________________________________________________________ 15 ______________________________________________________________________________ 16 ______________________________________________________________________________ 17 ______________________________________________________________________________ 18 ______________________________________________________________________________ 19 ______________________________________________________________________________ 20 ______________________________________________________________________________

Fim da Prova


FOLHA DE RASCUNHO DO DILOGO1 ______________________________________________________________________________ 2 ______________________________________________________________________________ 3 ______________________________________________________________________________ 4 ______________________________________________________________________________ 5 ______________________________________________________________________________ 6 ______________________________________________________________________________ 7 ______________________________________________________________________________ 8 ______________________________________________________________________________ 9 ______________________________________________________________________________ 10 ______________________________________________________________________________ 11 ______________________________________________________________________________ 12 ______________________________________________________________________________ 13 ______________________________________________________________________________ 14 ______________________________________________________________________________ 15 ______________________________________________________________________________ 16 ______________________________________________________________________________ 17 ______________________________________________________________________________ 18 ______________________________________________________________________________ 19 ______________________________________________________________________________ 20 ______________________________________________________________________________

PA Pgina 5/ 4

FOLHA DE RASCUNHO DO CONVITE

PA Pgina 6/ 4

1º ciclo 2012

Documents