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1º AnoEF
Caderno do professor
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
1º ANO
eNsiNO fuNdAmeNtAl
Escola:
Aluno:
Turma:
AvaliaçãoNAME1° semestre
32Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME
32Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMELÍNGUA PORTUGUESA
32Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
32Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
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Professor(a), leia somente a comanda, podendo explicar aos alunos que inicial é a letra que começa, a primeira etc. Nomeie oralmente as frutas.
1 ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DAS FRUTAS.
RESPOSTA: A e U
Professor(a), diga as letras B e F.
2 ESCREVA AS LETRAS QUE O PROFESSOR VAI DIZER.
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras que estão nos quadrinhos de resposta.
3 PINTE O QUADRINHO EM QUE ESTÁ ESCRITO O NOME DA FRUTA.
PeRA lARANJA mORANGO
RESPOSTA: Morango.
Ksen
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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMELÍNGUA PORTUGUESA
54Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia somente a comanda, não nomeie os desenhos.
4 CIRCULE O DESENHO EM QUE O NOME COMEÇA COM A MESMA LETRA DE TAPETE.
RESPOSTA: Teia.
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras a serem circuladas.
5 OBSERVE A PALAVRA GATO. CIRCULE A PALAVRA QUE POSSUI O MESMO NÚMERO DE LETRAS QUE GATO.
LEITE TUCANO PERA UVA
RESPOSTA: Pera.
Professor(a), leia somente a comanda, não leia as palavras a serem ligadas.
6 LIGUE CADA DESENHO À PALAVRA CORRESPONDENTE.
PETECA
BANANA
ELEFANTE
MAMÃO
Sara
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Foto
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RESPOSTA: Elefante e peteca.
Mik
ael D
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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMELÍNGUA PORTUGUESA
54Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia a comanda e não leia as palavras de alternativas de resposta.
7 CIRCULE A PALAVRA QUE REPRESENTA O NOME DO OBJETO.
DEDO DADO DOCE DIVA
RESPOSTA: Dado.
Professor(a), leia somente a comanda.
8 ESCREVA O NOME DOS OBJETOS.
RESPOSTA: Telefone e tomate.
Pupe
s /
Shu
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sto
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qvis
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Shu
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ck
Vita
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76Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMELÍNGUA PORTUGUESA
76Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia somente a comanda, não leia a palavra que será escrita.
9 COMPLETE AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
s R e l A
RESPOSTA: Estrela.
Professor(a), leia a comanda e a música em conjunto com os alunos, mas não leia as questões A e B.
10 LEIA A LETRA DA MÚSICA.
PiNtiNHO AmAReliNHO
MEU PINTINHO AMARELINHO
CABE AQUI NA MINHA MÃO, NA MINHA MÃO
QUANDO QUER COMER BICHINHOS,
COM SEUS PEZINHOS ELE CISCA O CHÃO.
ELE BATE AS ASAS,
ELE FAZ PIU-PIU,
MAS TEM MUITO MEDO É DO GAVIÃO.
CANTIGA POPULAR
AGORA, COMPLETE AS FRASES A SEGUIR.
a) QUANDO QUER COMER , COM SEUS PEZINHOS ELE CISCA O CHÃO.
b) O PINTINHO TEM MEDO DO .
RESPOSTA: A) bichinhos / B) gavião.
Dra
gan
a G
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Sh
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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEMATEMÁTICA
76Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
76Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia somente a instrução da questão 11, mas não leia os numerais que estão nos quadrinhos de resposta.
11 PINTE O QUADRADINHO QUE MOSTRA O NUMERAL COM A QUANTIDADE DE URSOS QUE HÁ NO QUADRO.
Hei
n N
ou
wen
s /
Shu
tter
sto
ck
2 3 4 5
RESPOSTA: No quadro há 5 ursos.
Professor(a), leia a instrução da questão 12 e oriente os alunos a completar o quadrinho da sequência em branco, mas não faça a leitura dos numerais que estão escritos.
12 COMPLETE A SEQUêNCIA COM O NÚMERO QUE FALTA.
1 2 3 4
RESPOSTA: 5
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEMATEMÁTICA
98Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia a instrução da questão 13 e oriente os alunos a marcar o X sobre o quadrinho em que o símbolo representa um numeral, mas não dê orientações adicionais.
13 MARQUE COM X O SíMBOLO QUE REPRESENTA UM NUMERAL.
S E 3 L
RESPOSTA: 3
Professor(a), leia somente as instruções da questão 14, mas não leia os numerais a serem circulados.
14 OBSERVE A PALAVRA FELICIDADE. CIRCULE O NUMERAL QUE POSSUI A MESMA QUANTIDADE DE LETRAS QUE FELICIDADE.
7 8 9 10
RESPOSTA: A palavra FELICIDADE possui 10 letras.
Professor(a), leia todo o texto da situação-problema apresentada na questão 15, sem comentários adicionais. Não interfira nas respostas dos alunos, que poderão ser por meio de numerais ou por outra estratégia (inclusive por desenhos).
15 BRUNO GANHOU 4 FIGURINHAS DE SEU TIO E MAIS 6 FIGURINHAS DE SEU AVô. QUANTAS FIGURINHAS BRUNO GANHOU?
BRUNO GANHOU FIGURINHAS.
RESPOSTA: 4 + 6 = 10
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEMATEMÁTICA
98Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia a instrução da questão 16 e as alternativas de resposta, sem explicações adicionais. Oriente os alunos a marcar o X, explicando que existe somente uma resposta correta.
16 MARQUE COM X QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA.
a) 30 DIAS B) 10 DIAS C) 7 DIAS D) 5 DIAS
RESPOSTA: Uma semana tem 7 dias.
Alternativa C.
Professor(a), leia a instrução da questão 17 e as alternativas de resposta, sem explicações adicionais. Oriente os alunos a marcar o X, explicando que existe somente uma resposta correta.
17 OBSERVE A SEQUêNCIA DE FIGURAS.
PARA MANTER O PADRÃO, QUAL DEVE SER A PRóxIMA FIGURA?
a)
b)
c)
d)
RESPOSTA: O padrão é formado por dois círculos seguidos de um quadrado. Assim, após o quadrado, teremos um círculo.
Alternativa C.
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEMATEMÁTICA
1110Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia a instrução da questão 18 e oriente os alunos a desenhar no quadro a quantidade de balas que faltam para completar uma dezena.
18 DESENHE NO QUADRO A SEGUIR QUANTAS BALAS FALTAM PARA COMPLETAR 1 DEZENA.
RESPOSTA: Há 7 balas e, para completar 1 dezena (10 unidades), faltam 3 balas.
Professor(a), leia todo o texto da situação-problema apresentada na questão 19, sem comentários adicionais. Não interfira nas respostas dos alunos, que poderão ser por meio de numerais ou por outra estratégia pessoal utilizada.
19 PAULA COMPROU 2 SUCOS. CADA SUCO CUSTOU R$ 3,00. QUANTOS REAIS PAULA GASTOU NA COMPRA DOS DOIS SUCOS?
PAULA GASTOU _________ NA COMPRA DOS DOIS SUCOS.
RESPOSTA: 3 reais + 3 reais = 6 reais
Ale
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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEMATEMÁTICA
1110Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
Professor(a), leia a instrução da questão 20 e as alternativas de resposta, sem explicações adicionais. Oriente os alunos a marcar o X, explicando que existe somente uma resposta correta.
20 VEJA A IDADE DE 4 CRIANÇAS.
QUEM É A CRIANÇA MAIS VELHA?
a) PAULO
b) CAIO
c) EVA
d) LAURA
RESPOSTA: A criança mais velha é o Caio, com 6 anos.
Alternativa B.
CAiO6 ANOs
PAulO4 ANOs
lAuRA3 ANOs
evA5 ANOs
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME
1312Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
AVALIAçÃO SEMESTRAL – HABILIDADES AVALIADAS
lÍNGuA PORtuGuesA - 1º ANO
Questão 1 Identificar o valor sonoro convencional das letras (fonema/grafema), com relação à letra inicial, grafando-as.
Questão 2 Nomear e grafar letras.
Questão 3 Reconhecer palavras pela identificação do valor sonoro convencional das letras (fonema/grafema), com relação à letra inicial.
Questão 4 Reconhecer o valor sonoro convencional das letras (fonema/grafema), estabelecendo semelhanças entre palavras.
Questão 5 Identificar a quantidade de sílabas das palavras, estabelecendo comparações.
Questão 6 Identificar a escrita de palavras, estabelecendo relação imagem/escrita.
Questão 7 Ler palavras.
Questão 8 Utilizar o conhecimento de que dispõe sobre o sistema de escrita para escrever palavras.
Questão 9 Escrever palavras de acordo com a convenção ortográfica.
Questão 10 Localizar informação explícita em textos conhecidos.
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME
1312Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF
mAtemÁtiCA - 1º ANO
Questão 11 Identificar a quantidade de elementos de um grupo.
Questão 12 Reconhecer uma sequência numérica identificando o próximo elemento.
Questão 13 Distinguir numeral e letra, diferenciando-os quanto à grafia.
Questão 14 Identificar e quantificar as letras de uma palavra.
Questão 15 Calcular uma quantidade por meio de uma adição entre duas parcelas interpretando a leitura de um texto.
Questão 16 Comparar unidades de medida de tempo (semana e dias).
Questão 17 Observar o padrão de construção de uma sequência de figuras geométricas apontando o próximo elemento dessa sequência.
Questão 18 Calcular as unidades que faltam para completar uma dezena.
Questão 19 Interpretar uma situação-problema e calcular uma adição de parcelas iguais.
Questão 20 Comparar numerais que expressam diferentes medidas de tempo.
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME
PB14Avaliação NAME – 1o ano EF Avaliação NAME – 1o ano EF