24/06/2016 1º ano 7h às 11h30 - cnsg-pi.com.br · fico assim sem você avião sem asa fogueira...

Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2016 1º SIMULADO – ENEM II – ETAPA III - 1º ANO

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo:

a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Nome: __________________________________________________________________________________________

Data: 24/06/2016

Horário: 7h às 11h30

Nº de questões: 70

REDAÇÃO PORTUGUÊS LITERATURA INGLÊS ESPANHOL ÁLGEBRA GEOMETRIA

********** 01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 55 56 a 70

1º ANO ENEM II

ETAPA III


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Proposta de Redação

Com base no exposto, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo discutindo a temática proposta:

Limites entre estética e saúde.

“Que me perdoem as muito feias, mas beleza é fundamental”. Com esse preceito poético, Vinícius de

Moraes define seu ideal de mulher. Conceito difundido, principalmente pela mídia numa sociedade de

consumo. O padrão de beleza estética por vezes ultrapassa os limites da coerência e da ética, colocando em

risco a vida daqueles que buscam a perfeição a qualquer custo. Academias, dietas, cirurgias plásticas,

anabolizantes e medicamentos para emagrecer, têm sido procedimentos adotados em busca do corpo

perfeito. Mas até que ponto a estética coincide com hábitos saudáveis? Qual o preço do exagero? Beleza é

mesmo fundamental?

“Ainda não vi ninguém que ame a virtude tanto quanto ama a beleza do corpo” (Confúcio)

“Narciso acha feio o que não é espelho” (Caetano Veloso)

“O essencial é invisível aos olhos” (Antoine de Saint-Exupéry)


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Utilize o rascunho abaixo e posteriormente transcreva para a folha definitiva.

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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Acauã

Luiz Gonzaga

Acauã, acauã vive cantando

Durante o tempo do verão

No silêncio das tardes agourando

Chamando a seca pro sertão

Chamando a seca pro sertão

Acauã,

Acauã,

Teu canto é penoso e faz medo

Te cala acauã,

Que é pra chuva voltar cedo

Que é pra chuva voltar cedo

Toda noite no sertão

Canta o João Corta-pau

A coruja, mãe da lua

A peitica e o bacurau

Na alegria do inverno

Canta sapo, gia e rã

Mas na tristeza da seca

Só se ouve acauã

Só se ouve acauã

Acauã, Acauã...

QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------

(G1 - ifpe 2016) O último acordo ortográfico impôs

algumas mudanças no emprego do hífen na formação de

palavras. No caso específico de “João Corta-pau”, que

aparece na letra de Luiz Gonzaga, é correto afirmar que,

A perdeu o hífen, logo, deixou de ser palavra composta e

teve sua escrita mudada para “João corta pau”.

B continuou a ser escrita com apenas um hífen, ou seja,

“João Corta-pau”, pois a presença do nome próprio

“João” impede outra possibilidade de escrita.

C passou a ser escrita com apenas um hífen entre o

nome próprio “João” e a forma verbal “corta”, sendo

assim, sua escrita correta é “João-corta pau”.

D possui apenas um hífen, todavia a palavra “joão” é

escrita com letra minúscula, logo, passa a ser escrita

“joão corta-pau”.

E é escrita com dois hífens, ou seja, “joão-corta-pau”, por

se tratar de palavra composta que serve para nominar

espécie de animal.


Fico Assim Sem Você

Avião sem asa

Fogueira sem brasa

Sou eu assim sem você

Futebol sem bola

Piu-Piu sem Frajola

Sou eu assim sem você

Por que é que tem que ser assim?

Se o meu desejo não tem fim

Eu te quero a todo instante

Nem mil alto-falantes

Vão poder falar por mim

(...)

Tô louco pra te ver chegar,

Tô louco pra te ter nas mãos.

Deitar no teu abraço,

Retomar o pedaço que falta no meu coração

Eu não existo longe de você

E a solidão é o meu pior castigo

Eu conto as horas pra poder te ver

Mas o relógio tá de mal comigo

Claudinho e Buchecha

QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------

(G1 - ifpe 2016) Na letra da música “Fico assim sem você”,

da dupla Claudinho e Buchecha, aparece a palavra “alto-

falantes”, que, mesmo após o último acordo ortográfico,

continua a ser grafada com hífen.Todavia, diversas

palavras tiveram sua grafia alterada.

Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que possui

uma palavra que deixou de ser grafada com o hífen após o

acordo ortográfico.

A Mico-leão-dourado.

B Comigo-ninguém-pode.

C Mula-sem-cabeça.

D Cravo-da-índia.

E Copo-de-leite.


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QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------

(Unifesp 2015)

Ciência explica _______________.

Testes mostram que _____________ de Leonardo da

Vinci está sumindo.

(www.uol.com.br, 05.06.2014. Adaptado.)

Em conformidade com a norma-padrão da língua

portuguesa e com o Novo Acordo Ortográfico, as lacunas

do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:

A por que – auto-retrato.

B porque – auto-retrato.

C porquê – autorretrato.

D por que – auto retrato.

E por quê – autorretrato.


O preço de ser de verdade

Fernanda Pinho

Acabei de ler um livro que me marcou bastante. Chama-se

“A Extraordinária Garota Chamada Estrela”, do autor Jerry

Spinelli. Estrela tem um rato de estimação, fica feliz

quando seu time faz __________ no basquete (mas

quando o outro time pontua, também), distribui cartões de

aniversários para desconhecidos, usa as roupas de que

gosta (e isso pode ser um vestido que esteve na moda

duzentos anos atrás), tenta trazer um pouco de alegria

tirando canções de seu ukulele que leva sempre a tiracolo.

Num primeiro momento, junto com o impacto de sua

chegada à escola nova, Estrela desperta simpatias. Afinal,

este livro nada mais é que uma delicada e Verdadeira

metáfora da vida.

E a princípio somos assim. Grandes admiradores da

autenticidade. Capazes de fazer discursos inflamados

defendendo a liberdade de cada um fazer o que

__________, respeitar as próprias convicções, seguir o

que seu coração manda, persistir nos seus sonhos,

manter relações com quem se sente à vontade, construir

seu próprio caminho. Lindo, maravilhoso. Se ficar só no

discurso, melhor ainda.

Porque, em algum momento, Estrela vai levantar

suspeitas. “Ninguém pode ser tão legal assim”. E da

suspeita para a rejeição se passa num piscar de olhos.

Por que ninguém pode ser “tão legal assim”? Porque ser

legal demais implica ser diferente e a gente pode até

admirar pessoas que fazem tudo o que “dá na telha”,

desde que mantenham uma distância de segurança de

nós, por favor. E, veja bem, quando eu falo de gente que

faz tudo o que “dá na telha”, eu não estou me referindo a

nada que possa machucar ou prejudicar o outro de alguma

forma. Estou falando de atitudes inocentes, mas que, por

sair da previsibilidade, são tratadas quase como se

fossem atos imperdoáveis.

Gente que dança como se ninguém estivesse olhando,

que ignora a uniformização das vitrines e faz a própria

moda, que se recusa a fazer social em ambientes

inóspitos, que fala a verdade quando questionada, que dá

abraços de dez minutos, que ri na hora que tem vontade

de rir, que chora na hora que tem vontade de chorar, que

fala “eu te amo” quando sente que ama, que escolheu não

perder tempo com quem lhe faz mal, que muda o rumo da

própria vida, que ignora as etiquetas e as convenções.

Sabe essa gente louca, sem noção, desvairada, sem juízo,

perturbada? Então, elas não são nada disso. São apenas

pessoas autênticas e verdadeiras, que se respeitam muito

(e só quem se respeita muito é capaz de respeitar o

outro). Elas não estão fazendo nada de __________.

Nada que irá prejudicar você ou quem quer que seja. E

por que te incomodam tanto? Bom, apenas __________

optaram por fazer o que tinham vontade, e não o que

você, preso em seu mundo limitado e previsível, esperava.

Disponível em: <http://www.cronicadodia.com.br/2014/10/o-

preco-de-ser-de-verdade-fernanda-pinho.html> Acesso em: 7

abr. 2015.(Adaptado)

QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------

(G1 - ifsul 2015) As palavras que completam, de maneira

correta, as lacunas no texto são

A sexta - quizer - mal - por que

B sesta - quizer - mau – porque

C cesta - quiser - mal - porquê.

D cesta - quiser - mau - porque.

E sexta – quiser – mal – por que.

QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------

(G1 - ifal 2016) Assinale a alternativa em que as palavras,

que completam a frase abaixo, estão de acordo com as

novas regras de ortografia.

Não __________ mais essa sua __________ de

esquentar tudo no __________.

A agüento – idéia – microondas.

B aguento – idéia – micro ondas.

C aguento – ideia – micro-ondas.

D agüento – ideia – micro-ondas.

E aguento – idéia – microondas.


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QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------

(Pucrs 2016) Analise o gráfico com dados referentes aos

países com mais cientistas no exterior.

A partir da análise do gráfico, pode-se concluir que

A Suíça, Reino Unido e Holanda são os países com mais

cientistas estrangeiros.

B Espanha e Brasil estão à frente dos Estados Unidos na

importação de cientistas estrangeiros.

C quanto menor o percentual de cientistas no exterior,

maior é o avanço tecnológico do país.

D enquanto o Japão desponta como o país com menor

percentual de cientistas no exterior, a Suíça destaca-se

como o maior exportador de cérebros.

E a proximidade, no gráfico, do Brasil com os Estados

Unidos sinaliza o fato de que o nosso desenvolvimento

tecnológico não está tão atrasado.

QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------

(Unicamp 2015) O cartaz a seguir foi usado em uma

campanha pública para doação de sangue.

Glossário

Rolezinho: diminutivo de rolê ou rolé; em linguagem

informal, significa “pequeno passeio”. Recentemente, tem

designado encontros simultâneos de centenas de pessoas

em locais como praças, parques públicos e shopping

centers, organizados via internet.

Anonymous riot: rebelião anônima.

Considerando como os sentidos são produzidos no cartaz

e o seu caráter persuasivo, pode-se afirmar que:

A As figuras humanas estilizadas, semelhantes umas às

outras, remetem ao grupo homogêneo das pessoas

que podem ajudar e ser ajudadas.

B A expressão “rolezinho” remete à meta de se reunir

muitas pessoas, em um só dia, para doar sangue.

C O termo “até” indica o limite mínimo de pessoas a

serem beneficiadas a partir da ação de um só

indivíduo.

D O destaque visual dado à expressão “ROLEZINHO NO

HEMORIO” tem a função de enfatizar a participação

individual na campanha.

QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------

(Espcex (Aman) 2013) Assinale a sequência corretamente

grafada.

A maizena – analisar – poetisa – faisão – balisa

B maizena – analisar – poetisa – faisão – baliza

C maisena – analisar – poetisa – faisão – baliza

D maisena – analisar – poetisa – faizão – baliza

E maisena – analisar – poetiza – faisão – baliza

QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------

(Enem PPL 2015)

A palavra inglesa “involution” traduz-se como involução ou

regressão. A construção da imagem com base na

combinação do verbal com o não verbal revela a intenção

de

A denunciar o retrocesso da humanidade.

B criticar o consumo de bebida alcoólica pelos humanos.

C satirizar a caracterização dos humanos como primatas.

D elogiar a teoria da evolução humana pela seleção

natural.

E fazer um trocadilho com as palavras inovação e

involução.


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QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------

(Upe 2015) Proibida pra mim

(Charlie Brown Jr.)

Ela achou meu cabelo engraçado

Proibida pra mim no way

Disse que não podia ficar

Mas levou a sério o que eu falei

Eu vou fazer de tudo que eu puder

Eu vou roubar essa mulher pra mim

Eu posso te ligar a qualquer hora

mas eu nem sei seu nome!

Se não eu, quem vai fazer você feliz?

Se não eu, quem vai fazer você feliz? ...Guerra!

Eu me flagrei pensando em você

em tudo que eu queria te dizer

em uma noite especialmente boa

não há nada mais que a gente possa fazer

Eu vou fazer tudo o que eu puder

Eu vou roubar essa mulher pra mim

posso te ligar a qualquer hora

mas eu nem sei seu nome!

Se não eu, quem vai fazer você feliz?

Se não eu, quem vai fazer você feliz?... Guerra!

Disponível em: http://www.vagalume.com.br/zeca-

baleiro/proibida-pra-mim.html#ixzz39Nbxl53B

Considerando o texto da música “Proibida pra mim” e os

assuntos referentes ao estudo do texto literário, analise as

afirmativas a seguir:

I. O verso “Vou roubar essa mulher pra mim” é utilizado

pelo eu lírico exclusivamente de modo denotativo, por

isso seria interessante que a mulher em questão se

precavesse, acionando a legislação vigente que a

protege de ações violentas. O verso “Eu vou fazer de

tudo que eu puder” reforça o argumento utilizado pelo

eu lírico.

II. Pelo que se pode perceber na letra da música “Proibida

pra mim”, o texto escrito em versos é necessariamente

literário. Isso porque, de forma categórica, é possível

se afirmar que “Proibida pra mim” é literário, visto que

essa natureza de texto não deve ser apresentada de

outra forma, a não ser por meio de versos.

III. No texto da música “Proibida pra mim”, o leitor, em

alguns versos, se dá conta de que o eu lírico se sente

capaz de fazer alguém feliz, mas, ao mesmo tempo,

demonstra não conhecer esse alguém com

profundidade, pois ignora o seu nome. Os versos “Se

não eu, quem vai fazer você feliz?” e “mas eu nem sei

seu nome.” ratificam o que se afirma.

IV. A letra da música “Proibida pra mim” trata de uma

relação afetiva. Nos versos “Ela achou meu cabelo

engraçado” e “Mas levou a sério o que eu falei”, o eu

lírico demonstra que, embora não soubesse o nome de

sua interlocutora, tinha tido oportunidade de dialogar

com ela. No texto literário, a elipse de algumas

palavras não tende a prejudicar o sentido global do

texto.

V. A letra da música da banda Charlie Brown Jr. é

predominantemente conotativa. Isso permitiu ao autor

expressar suas intenções, apresentar seus

argumentos, discutir suas ideias, sem,

necessariamente, fazer uso de discurso denotativo.

Está correto, apenas, o que se afirma em

A I, II e III.

B I, III e IV.

C II, III e IV.

D II, IV e V.

E III, IV e V.

O NAVIO NEGREIRO

Castro Alves

Negras mulheres, suspendendo às tetas

Magras crianças, cujas bocas pretas

Rega o sangue das mães:

Outras moças, mas nuas e espantadas,

No turbilhão de espectros arrastadas,

Em ânsia e mágoa vãs!

E ri-se a orquestra irônica, estridente...

E da ronda fantástica a serpente

Faz doudas espirais...

Se o velho arqueja, se no chão resvala,

Ouvem-se gritos... o chicote estala.

E voam mais e mais...

Presa nos elos de uma só cadeia,

A multidão faminta cambaleia,

E chora e dança ali!

Um de raiva delira, outro enlouquece,

Outro, que martírios embrutece,

Cantando, geme e ri!

No entanto o capitão manda a manobra,

E após fitando o céu que se desdobra,

Tão puro sobre o mar,

Diz do fumo entre os densos nevoeiros:

"Vibrai rijo o chicote, marinheiros!

Fazei-os mais dançar!..."


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QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------

Uma característica marcante dos poetas da última fase do

Romantismo, à qual pertence Castro Alves, especialmente

presente nesse poema é:

A o uso de versos brancos e livres.

B o escapismo como temática e proposta.

C a citação dos poetas barrocos e árcades.

D o tom declamatório e engajado.

E a exaltação da pátria somente enaltecendo as

qualidades.

QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------

No poema “O Navio Negreiro”, Castro Alves expõe a sua

indignação diante da situação do negro-escravo e essa

obra é uma das muitas manifestações poéticas que, ao

longo da nossa Literatura – e desde o Barroco até nossos

dias – tiveram um apelo centrado no(a):

A engajamento nas lutas classistas operárias.

B revolta contra o colonizador português.

C comprometimento com a problemática social.

D indignação com o desgoverno e a impunidade.

E irreverência diante do descomprometimento social.

QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------

A produção poética do Romantismo brasileiro apresentou

características variadas, muitas vezes divergentes entre si.

Assinale, abaixo, a alternativa que associa corretamente

uma característica do nosso Romantismo e o poeta

romântico que melhor a representa:

A indianismo — Álvares de Azevedo.

B nacionalismo — Tomás Antônio Gonzaga.

C expressão do mal-do-século — Gonçalves Dias.

D denúncia da realidade sociopolítica — Castro Alves.

E abolicionismo — Cruz e Sousa.

QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------

Leia as seguintes afirmações sobre as três gerações

românticas da literatura brasileira e assinale a resposta

correta.

I. A primeira geração, também conhecida como

nacionalista, busca recuperar o medievalismo do Velho

Continente, reconformando, para tanto, a figura do

índio brasileiro, que se torna europeizado.

II. A segunda geração é conhecida como byroniana, de

extremo idealismo, subjetividade, negativismo,

morbidez da infância e objetivismo.

III. A terceira geração, chamada de condoreira, tem em

Castro Alves seu principal representante. Sua poesia

social tem teor libertário.

IV. A terceira geração tinha índole burguesa, com valores

assentados na valorização da propriedade rural e no

escravagismo.

V. A primeira geração, ao implantar o Romantismo no

Brasil, serve-se de valores da Idade Média, valores

cristãos, portanto, alinhando-se a uma concepção de

mundo teocêntrica.

VI. A segunda geração é também chamada de

ultrarromântica, pois apresentava extremo pessimismo,

egocentrismo, exaltação da morte, supremo

desencanto e desilusão.

Estão corretas somente as afirmativas:

A I, II, III e IV

B I, III, V e VI.

C I, II, V e VI.

D II, III, V e VI.

E II, IV, V e VI.

Teu romantismo bebo, ó minha lua,

A teus raios divinos me abandono,

Torno-me vaporoso... e só de ver-te

Eu sinto os lábios meus se abrir de sono.

QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------

Neste excerto, o eu-lírico parece aderir com intensidade

aos temas de que fala, mas revela, de imediato,

desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a:

A ironia romântica.

B tendência romântica.

C melancolia romântica.

D aversão dos românticos à natureza.

E fuga romântica para o sonho.

QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------

Leia atentamente os versos seguintes:

Eu deixo a vida com deixa o tédio

Do deserto o poeta caminheiro

- Como as horas de um longo pesadelo

Que se desfaz ao dobre de um mineiro.

Esses versos de Álvares de Azevedo significam a:

A revolta diante da morte.

B aceitação da vida como um longo pesadelo.

C aceitação da morte como a solução.

D tristeza pelas condições de vida.

E alegria pela vida longa que teve.


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QUESTÃO 17 ---------------------------------------------------------

Os autores árcades brasileiros apresentam uma obra

divorciada das necessidades brasileiras, na segunda

metade do século XVIII. Como processo de defesa à

liderança do público, tais letrados criam:

A poemas de profundo subjetivismo;

B os contos regionais de mineração;

C a dialética;

D as academias;

E a literatura romântica.

QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------

Entre outras características do Arcadismo, encontramos:

A utilização, pelos poetas, de pseudônimos pastoris.

B condenação do Barroco, que prevaleceu no século XVI,

nas suas formas de cultismo e conceptismo.

C a arte não deve ser concebida como imitação da

natureza.

D o cultismo e o conceptismo.

E o subjetivismo e o egocentrismo.

QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------

Todos os autores abaixo relacionados, pertencem à escola

mineira do Arcadismo, exceto:

A José Basílio da Gama.

B Gregório de Matos.

C Cláudio Manuel da Costa

D Tomás Antônio Gonzaga.

E Frei José de Santa Rita Durão.

QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------

Poema satírico sobre os desmando administrativos e

morais imputados a Luís da Cunha Menezes, que

governou a Capitania das Minas de 1783 e 1788:

A Marília de Dirceu.

B Vila Rica.

C Fábula do Ribeirão do Carmo.

D Cartas Chilenas.

E O Uruguai.

A partir do texto responda às questões 21 e 22:

Martin Luther king, Jr. Civil rights leader

“The ultimate measure of

a man is not where he

stands in moments of

comfort and convenience,

but where he stands at

times of challenge and

controversy.”

(Martin Luther king, Jr).

Martin Luther king, Jr was born on January 15, 1929 at his

family home in Atlanta, Georgia. King was an eloquent

Baptist minister and leader of the civil-rights movement in

America from the Mid-1950s until his death by

assassination in 1968. King promoted non-violent means

to achieve civil-rights reform and was awarded the 1964

Nobel Peace Prize for his efforts.

While at seminary King became acquainted with

Mohandas Gandhi’s philosophy of nonviolent social

protest. On a trip to India in 1959 King met with followers of

Gandhi. During these discussions he became more

convinced than ever that non violent resistance was the

most potent weapon available to oppressed people in their

struggle for freedom.

QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------

De acordo com o texto é correto afirmar que Martin Luther

king, Jr:

A atuou como líder do movimento pelos direitos civis nos

Estados Unidos durante 18 anos da sua vida.

B teve sua luta pelos direitos civis reconhecida com o

recebimento do premio Nobel da Paz, 4 anos antes de

sua morte.

C reforçou sua filosofia de resistência através de métodos

não violentos após seu encontro com Gandhi.

D viajou para a Índia a fim de discutir o uso de armas

potentes na luta contra as desigualdades sociais

naquele país.

E afirmou que o valor de um homem é medido pela sua

resignação e pela adesão à não violência nos

momentos de adversidade.

QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------

Assinale a alternativa que não exprime os ideais de King e

Gandhi, conforme as informações do texto:

A “...all men are created equal.” (The Declaration of

Independence of the USA).

B “…men would cease to be wolves of one another”

(Benjamin Franklin).

C “Men will yet win./brother may yet line up with brother.”

(Carl Sandburg).

D “Imagine all people living life in peace” (John Lennon)

E “…eye for eye, tooth for tooth.” (Exodus 21:24).


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QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------

Leia do texto: The six-year molars, e responda:

The six-year molars are the first permanent teeth. They are

the "keystone" of the dental arch. They are also extremely

susceptible to decay. Parents have to understand that

these teeth are very important. Over 25% of 6 to 7 year old

children have beginning cavities in one of the molars.

The early loss of one of these molars causes serious

problems in childhood and adult life. It is never easy for

parents to make kids take care of their teeth. Even so,

parents have to insist and never give up.

O texto aborda uma temática inerente ao processo de

desenvolvimento do ser humano, a dentição. Há

informação quantificada na mensagem quando se diz que

as cáries dos dentes mencionados

A acontecem em mais de 25% das crianças entre seis e

sete anos.

B ocorrem em menos de 25% das crianças entre seis e

sete anos.

C surgem em uma pequena minoria das crianças.

D começam em crianças acima dos 7 anos.

E podem levar dezenas de anos para ocorrer.

QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------

O modo imperativo têm duas características importantes.

A primeira é que ele é formado pelo infinitivo do verbo sem

a partícula to (forma afimativa) e a segunda é que não há

sujeito explícito nas frases no modo imperativo. Marque a

alternativa cuja frase esteja no modo Imperativo:

A There is a good film on TV tonight.

B Help yourself with that chocolate bar.

C What is your brother like?

D You have to clean your bedroom.

E I wanna you drive that car.

QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------

Muitas das invenções que o mundo conhece são frutos da

necessidade de transformar a vida das pessoas. Algumas

invenções têm o propósito de atender necessidades

básicas dos seres humanos e outras apenas tornam a vida

mais confortável. Sobre invenções, o personagem do

cartum revela que:

A gostaria de ter a patente da invenção de um novo

relógio que trabalha mais rápido.

B deseja que alguém apresentasse uma ideia sobre um

relógio que poderia fazer com que as horas fossem

aceleradas.

C deseja ter uma grande ideia para que esta possa ser

patenteada o mais rápido possível.

D acredita que seu colega de trabalho poderia inventar

um relógio que acelerasse as horas.

E deseja que alguém adiantasse o relógio que está em

seu escritório, assim ele iria embora mais rápido, o que

seria uma boa ideia.

QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------

Crazy Holland

Is This the Party to Whom I Am Speaking?

WANT TO FLESH OUT your résumé? A job at Rotterdam-

based telemarketer Telesales may be just the thing.

"Always Wanted to Work in the Nude?" it recently

advertised, trying to lure hard-to-find staff. "In an office job

like a call center," the Dutch company explains, "it doesn't

matter what you're wearing because customers don't see

you." This select team will operate under the name Au

Nature Telesales. Not to worry. Applicants don't have to

interview naked. "We are not a sex-line center. And we

have no erotic demands at all," insists co-owner Robert

van Sligter. "We [just] want everybody in our office to feel

pleasant and free."

NEWSWEEK, August 20

De acordo com o texto,

A o traje de trabalho para a Au Nature Telesales é

totalmente irrelevante.

B é preferível o uso de traje informal para se trabalhar na

Au Nature Telesales.

C o traje executivo é o mais adequado para se trabalhar

na Au Nature Telesales.

D a Au Nature Telesales requer que seus funcionários

trabalhem despidos.

E a Au Nature Telesales preocupa-se muito com a

estética de seus funcionários perante os clientes.


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QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------

“We use the verbs play, do and go with sports and

activities”. Levando em consideração a informação dada,

marque a alternativa correta com o uso das palavras em

destaque.

I. _________ is used with activities that end -ing. We go

somewhere to do something:

II. _________ is used with ball sports or competitive

games where we play against another person:

III. _________ is used for a recreational activity or a non-

team sport that does not use a ball:

IV - 'How often do you _________ tennis?' - tennis is a ball

sport.

V. 'I _________ fishing on Sundays.'

VI. 'I heard that you _________ karate.' - karate is a non-

team activity.

A go - do - play - do - go - play

B go - play - play - do - go - do

C play - go - do - play - do - go

D go - go - do - play - play - do

E go - play - do - play - go - do

QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------

Marque a alternativa cuja frase não esteja no modo

Imperativo:

A Tidy your room before dinner.

B Don´t play computer games now.

C You are late for school.

D Help your mum with the shopping.

E Open your books.

QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------

We use be able to to express ability. "Able" is an adjective

meaning: having the power, skill or means to do

something. If we say "I am able to swim", it is like saying "I

can swim". We sometimes use be able to instead of "can"

or "could" for ability. Be able to is possible in all tenses -

but "can" is possible only in the present and "could" is

possible only in the past for ability. In addition, "can" and

"could" have no infinitive form. So we use be able to when

we want to use other tenses or the infinitive.

Marque a alternativa que está em desacordo com a

explicação.

A I have been able to swim since I was five.

B You will be able to speak perfect English very soon.

C I would like to be able to fly an airplane.

D She probably won´t can see you.

E I would like to be able to speak Chinese.

QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------

Observe as frases e marque a alternativa com a sequência

correta das palavras:

I. That book has an __________________ story and also

realistic characters.

II. I love __________________ stories that make me think

about important issues I life.

III. I really recommend this new TV series. Each episode

begins with an _______________ event. It´s really

stimulating.

IV. Not really. I know the story before it´s ending. It´s really

__________________.

A engaging – thought – provoking – predictable –

exciting.

B engaging – thought – provoking – exciting –

predictable.

C engaging – predictable – exciting – thought –

provoking.

D predictable – thought – provoking – engaging –

exciting.

E exciting – engaging – thought – provoking –

predictable.

Un verano rico, rico

Mikel López Iturriaga - 07/08/2011

En verano, el calor nos obliga a comer menos. Más

frío y más ligero. Por eso hay tres platos a los que nos

damos com furor: las ensaladas, los gazpachos y los

helados. Ahora bien, más allá de los alimentos concretos,

el estío es una época de ritos en lo que se refiere a la

comida, de situaciones que evolucionan en sus formas,

pero que se repiten año tras año sin cambiar demasiado

en el fondo.

El primero, sin discusión, es el de comer en la playa.

Un placer con matices sadomasoquistas al que media

España se entrega sin importarle la presencia de uno de

los más feroces enemigos de la comida: la arena.

La 'opción B' a la comida toallera es el chiringuito, ese

oasis de sombra, cerveza fría y pescado frito por cuyas

sillas combatimos en el estío. Aunque las cosas se están

poniendo difíciles también en ese terreno. No solo por los

altos precios y la mediocre calidad de algunos de ellos.

Si cruzamos el paseo marítimo y nos adentramos en

el proceloso mundo de los hoteles vacacionales,

encontraremos outro clásico veraniego: el bufé libre. A

pesar del encomiable esfuerzo que algunos

establecimientos han hecho para elevar el nivel, la

mayoría de los bufés se caracterizan por sus zumos

sintéticos, sus embutidos baratos y sus platos pasados.

Aun así, siguen resultando atractivos para los acérrimos

del todo incluido.


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Por fortuna, el verano da pie a actividades más

positivas. La preparación de comida al aire libre para el

consumo de toda la familia, conocida universalmente

como barbacoa, presenta formulaciones propias de la

idiosincrasia española. La más importante es la paella

campestre, cuya preparación es una diversión en sí

misma.

Los ritos gastronómicos veraniegos no solo son

practicados por los que vacacionan. También los que se

quedan de Rodríguez en casa tienen el suyo, consistente

en alimentarse de comida envasada, congelada o por

encargo. De cualquier forma, la mayor variedad de

productos y la mejora en la calidad de los precocinados ha

aumentado las posibilidades de una alimentación más o

menos sana para el colectivo. Estar de Rodríguez puede

ser hasta saludable, si no se te va la mano con los cubatas

nocturnos.

(Texto adaptado de El País digital - www.elpais.com)

QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------

Sobre las distintas formas de comer en las vacaciones,

podemos decir que Mikel López:

A interacciona con el lector sirviéndose de algunas

situaciones que le resultan familiares.

B presenta un análisis estadístico sobre la manera como

los españoles se alimentan en verano.

C relata la dificultad vivida por los españoles para

encontrar comida en los meses de vacaciones.

D busca informar a los que salen de vacaciones de la

situación que van a encontrar en la playa.

E critica la manera como se sirven las comidas y cómo

comen los españoles en el verano.

QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------

Durante los meses de vacaciones las personas suelen

comer:

A comidas rápidas como las envasadas, congeladas o

por encargo, por la facilidad que representan.

B comidas más livianas, ya que con el calor tendemos a

comer menos de lo que de costumbre.

C las mismas comidas de siempre, respetando los ritos

familiares que perduran durante todo el año.

D comidas frías, preparadas al aire libre y consumidas

por toda la familia, como es el caso de la paella.

E comidas de buena calidad, servidas en grandes

cantidades en los chiringuitos, y a precios muy

elevados.

QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------

La palabra “primero” pierde la “o” cuando:

A viene antes de un sustantivo masculino singular.

B es un numeral.

C es correspondiente a una orden.

D viene antecedido de un sustantivo sea plural o singular.

E se refiere a una situación.

QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------

“… por cuyas sillas…” la palabra cuyas es un pronombre

relativo que se emplea en la frase cuando se refiere a:

A fecha

B localización

C posee

D lugar

E persona

QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------

Según el texto arriba se puede afirmar que:

I. El nombre del tranvía aburrido coincidía con su número

de identificación.

II. Tato, el perro carnicero, deseaba ayudar a su amigo

Catorce.

III. El brillo de la luna era débil.

IV. El tranvía anhelaba conocer a las bellas casas altas y

grises.

V. El carnicero ansiaba ver al tranvía, aunque fuera una

sola vez.

Señale la respuesta correcta:

A I y V están correctas.

B I, II y IV están correctas.

C I y IV están correctas.

D Solamente la I está correcta.

E Todas están incorrectas.


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QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------

La frase “¿Qué te parece si vamos?” sugiere una:

A exigencia

B aparición

C explicación

D investigación

E invitación

QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------

La escrita correcta del numeral 2008 es:

A dos mil ocho

B dois y mil ocho

C dos mil y ocho

D dois mil y ocho

E dos mil e ocho

QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------

Considerando la viñeta, se puede decir que:

I. Los peces son sacados muertos del mar.

II. Uno de los peces cree que las personas están locas.

III. La mitad de los peces que se pescan en el Mar del

Norte son lanzados al Mar Muerto.

IV. Los peces son echados al mar porque poseen cuernos.

V. Los peces están chiflados.

Señale la respuesta correcta:

A I, II y IV están correctas.

B III, IV y V están correctas.

C I y II están correctas.

D Solamente la II está correcta.

E Todas las respuestas están incorrectas.

DIETA: UNA MODA

Estar delgado no sólo es una moda y un deseo de

muchas personas, sino que también es útil para gozar de

una buena salud y alargar la vida.

Imagínese este escenario: Don Quijote y Sancho

Panza son invitados a un almuerzo en una posada en

pleno corazón de La Mancha, la tierra de Don Quijote. Por

una vez, el ingenioso hidalgo y su escudero podrán comer

cuanto les apetezca. Tras haber saboreado exquisitas

cortezas de cerdo, morcilla, chorizo frito y tapas de jamón

como entremeses, se comen un buen cocido seguido de

chuletas de ternera y perdices, todo ello acompañado de

un suculento postre. Cada uno de los comensales habrá

ingerido no menos de cinco mil calorías. Al día siguiente,

Don Quijote pesará lo de siempre, pero Sancho tendrá que

hacer un nuevo agujero en su cinturón.

La pregunta que, ya en el estricto terreno de la

realidad, trae locos a los médicos e investigadores de

medio mundo es: ¿Por qué la misma comida engorda a

unos sí y a otros no, incluso cuando lleven un modo de

vida semejante?

No hay día en que no aparezca una noticia sobre lo

que es bueno para comer y lo que no lo es, qué dieta

funciona y cuál no. Pero, esta acumulación de noticias es

absolutamente contradictoria y no hace sino provocar

desaliento, desánimo y angustia en quienes miran hacia

abajo y sólo ven un vientre desmesurado que les impide

atisbar la punta de sus zapatos. Mientras, el negocio de la

dieta alcanza cifras multimillonarias.

Y es que hacer dieta es una de las grandes

obsesiones del mundo civilizado. Es una batalla a la que

millones de personas dedican toda su voluntad y

cantidades ingentes de dinero, muchas veces, de forma

infructuosa.

(Masip / Vasconcelos / Miranda: ¡Acércate al Mundo

Hispánico!, p. 246-247).

QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------

La causa a la que se debe el hecho de que una persona

sea gorda o delgada, según el texto, es:

A exclusivamente el ingerir grandes cantidades de

comida.

B consumir en cada comida el equivalente a más de

cinco mil calorías.

C no seguir una dieta estricta.

D comer de la manera que lo hacía el personaje de

Sancho Panza en el Quijote.

E algo difícil de explicar: muchos médicos confiesan no

conocerla.


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QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------

Considere el fragmento que señalamos a continuación,

perteneciente al cuarto párrafo del texto: “qué dieta

funciona y cuál no”. Indique cuáles son los usos correctos

de qué y cuál en español en las siguientes frases.

1) ¿Cuáles prefieres?

2) Juan te hizo algunos regalos. ¿Cuáles son?

3) ¿Lo qué te regaló Juan?

4) ¿Cuál te regaló Juan?

5) ¿Qué libros prefieres?

Son correctas:

A 1, 2, 3, 4 y 5

B 2, 3 y 5 solamente

C 2, 3 y 4 solamente

D 1, 2, 4 y 5 solamente

E 1 y 4 solamente

QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------

O gráfico abaixo exibe o lucro líquido (em milhares de

reais) de três pequenas empresas A, B e C, nos anos de

2013 e 2014.

Com relação ao lucro líquido, podemos afirmar que

A A teve um crescimento maior do que C.

B C teve um crescimento maior do que B.

C B teve um crescimento igual a A.

D C teve um crescimento menor do que B.

QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------

Considere as funções f e g, definidas por f(x) 4 2x e

g(x) 2f(x) 2. Representadas no mesmo sistema de

coordenadas cartesianas, a função f intercepta o eixo das

ordenadas no ponto A e o eixo das abscissas no ponto B,

enquanto a função g intercepta o eixo das ordenadas no

ponto D e o eixo das abscissas no ponto C.

A área do polígono ABCD é

A 4,5.

B 5,5.

C 6,5.

D 7,5.

E 8,5.


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A dendrocronologia é a técnica que possibilita estimar a

idade das árvores através da contagem dos anéis de

crescimento. Cada anel do tronco corresponde a um ano

de vida de uma árvore. Na primavera de 2011, uma árvore

que foi plantada na primavera de 1991 apresenta 16

centímetros de raio na base do seu tronco.

QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------

Considerando uma taxa de crescimento linear, o raio da

base desse tronco, na primavera de 2026, será de:

A 22 cm

B 25 cm

C 28 cm

D 32 cm

E 44 cm

QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------

O saldo de contratações no mercado formal no setor

varejista da região metropolitana de São Paulo registrou

alta. Comparando as contratações deste setor no mês de

fevereiro com as de janeiro deste ano, houve incremento

de 4.300 vagas no setor, totalizando 880.605

trabalhadores com carteira assinada.

Disponível em: http://www.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr.

2010 (adaptado).

Suponha que o incremento de trabalhadores no setor

varejista seja sempre o mesmo nos seis primeiros meses

do ano. Considerando-se que y e x representam,

respectivamente, as quantidades de trabalhadores no

setor varejista e os meses, janeiro sendo o primeiro,

fevereiro, o segundo, e assim por diante, a expressão

algébrica que relaciona essas quantidades nesses meses

é

A y 4300x

B y 884 905x

C y 872 005 4300x

D y 876 305 4300x

E y 880 605 4300x


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QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------

Paulo emprestou R$ 5.000,00 a um amigo, a uma taxa de

juros simples de 3% ao mês. Considere x o número de

meses do empréstimo e M(x) o montante a ser devolvido

para Paulo no final de x meses.

Nessas condições, a representação gráfica correta para

M(x) é

A

B

C

D

E

QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------

Um experimento consiste em colocar certa quantidade de

bolas de vidro idênticas em um copo com água até certo

nível e medir o nível da água, conforme ilustrado na figura

a seguir. Como resultado do experimento, concluiu-se que

o nível da água é função do número de bolas de vidro que

são colocadas dentro do copo.

O quadro a seguir mostra alguns resultados do

experimento realizado.

número de bolas (x) nível da água (y)

5 6,35 cm

10 6,70 cm

15 7,05 cm

Disponível em: www.penta.ufrgs.br. Acesso em: 13 jan. 2009

(adaptado).

Qual a expressão algébrica que permite calcular o nível da

água (y) em função do número de bolas (x)?

A y 30x.

B y 25x 20,2.

C y 1,27x.

D y 0,7x.

E y 0,07x 6.

http://www.penta.ufrgs.br/


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QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------

Uma empresa produz jogos pedagógicos para

computadores, com custos fixos de R$ 1.000,00 e custos

variáveis de R$ 100,00 por unidade de jogo produzida.

Desse modo, o custo total para x jogos produzidos é dado

por C(x) = 1 + 0,1x (em R$ 1.000,00).

A gerência da empresa determina que o preço de venda

do produto seja de R$ 700,00. Com isso a receita bruta

para x jogos produzidos é dada por R(x) = 0,7x (em R$

1.000,00). O lucro líquido, obtido pela venda de x unidades

de jogos, é calculado pela diferença entre a receita bruta e

os custos totais.

O gráfico que modela corretamente o lucro líquido dessa

empresa, quando são produzidos x jogos, é

A

B

C

D

E

QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------

Em um determinado mês, o lucro de uma indústria de

cosméticos é expresso por 2L(x) x 10x 11, em que

x representa a quantidade de cosméticos vendidos e

L(x), o valor do lucro em reais. Nessas condições, o lucro

máximo, em reais, atingido por essa indústria corresponde

a:

A 24.

B 36.

C 48.

D 56.

E 64.

QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------

Para abastecer seu estoque, um comerciante comprou um

lote de camisetas ao custo de 16 reais a unidade. Sabe-se

que em um mês, no qual vendeu (40 x) unidades

dessas camisetas ao preço unitário de x reais, o seu lucro

foi máximo. Assim sendo, pela venda de tais camisetas

nesse mês, o percentual de aumento repassado aos

clientes, calculado sobre o preço unitário que o

comerciante pagou na compra do lote, foi de:

A 80%

B 75%

C 60%

D 45%


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QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------

A trajetória de um projétil, lançado da beira de um

penhasco sobre um terreno plano e horizontal, é parte de

uma parábola com eixo de simetria vertical, como ilustrado

na figura abaixo. O ponto P sobre o terreno, pé da

perpendicular traçada a partir do ponto ocupado pelo

projétil, percorre 30 m desde o instante do lançamento até

o instante em que o projétil atinge o solo. A altura máxima

do projétil, de 200 m acima do terreno, é atingida no

instante em que a distância percorrida por P, a partir do

instante do lançamento, é de 10 m. Quantos metros acima

do terreno estava o projétil quando foi lançado?

A 60

B 90

C 120

D 150

E 180

QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------

O lucro obtido por um distribuidor com a venda de caixas

de determinada mercadoria é dado pela expressão

26 0,01L(x) x x 0,6x,

5 5

em que x denota o número

de caixas vendidas.

Quantas caixas o distribuidor deverá vender para que o

lucro seja máximo?

A 60

B 120

C 150

D 600

E 1500


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QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------

Uma indústria produz mensalmente x lotes de um produto.

O valor mensal resultante da venda deste produto é

2V(x) 3x 12x e o custo mensal da produção é dado

por 2C(x) 5x 40x 40. Sabendo que o lucro é obtido

pela diferença entre o valor resultante das vendas e o

custo da produção, então o número de lotes mensais que

essa indústria deve vender para obter lucro máximo é

igual a

A 4 lotes.

B 5 lotes.

C 6 lotes.

D 7 lotes.

E 8 lotes.

QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------

O gráfico da função f : R R dada por 2f(x) mx nx p

com m 0 é a parábola esboçada abaixo, com vértice no

ponto V. Então podemos concluir corretamente que:

A m 0, n 0 e p 0

B m 0, n 0 e p 0

C m 0, n 0 e p 0

D m 0, n 0 e p 0

E m 0, n 0 e p 0

QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------

Num terreno, na forma de triângulo retângulo, com catetos

de medidas 60 metros e 80 metros, Sr. Pedro construiu

uma casa retangular com a maior área possível, como na

figura a seguir:

Qual é a medida da área do terreno destinado à

construção da casa em metros quadrados?

A 600

B 800

C 1 000

D 1 200

E 1 400


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QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------

Uma lanchonete vende, em média, 200 sanduíches por

noite ao preço de R$ 6,00 cada um. O proprietário

observa que, para cada R$ 0,10 que diminui no preço, a

quantidade vendida aumenta em cerca de 20 sanduíches.

Considerando o custo de R$ 4,50 para produzir cada

sanduíche, o preço de venda que dará o maior lucro ao

proprietário é:

A R$ 5,00

B R$ 5,25

C R$ 5,50

D R$ 5,75

E R$ 6,00

QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------

Deseja-se postar cartas não comerciais, sendo duas de

100 g, três de 200 g e uma de 350 g. O gráfico mostra o

custo para enviar uma carta não comercial pelos Correios:

O valor total gasto, em reais, para postar essas cartas é

de

A 8,35

B 12,50.

C 14,40.

D 15,35.

E 18,05.

QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------

(UFRS) A interseção dos gráficos das funções f e g ,

definidas por xxf )( e xxg 1)( , os quais são

desenhados no mesmo sistema de coordenadas

cartesianas, determina um polígono. A área desse

polígono é:

A 0,12

B 0,25

C 0,5

D 1

E 2


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QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------

(Enem) Certo vendedor tem seu salário mensal calculado

da seguinte maneira: ele ganha um valor fixo de R$

750,00, mais uma comissão de R$ 3,00 para cada produto

vendido. Caso ele venda mais de 100 produtos, sua

comissão passa a ser de R$ 9,00 para cada produto

vendido, a partir do 101º produto vendido. Com essas

informações, o gráfico que melhor representa a relação

entre salário e o número de produtos vendidos é

A

B

C

D

E

QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------

(UFES)

O gráfico anterior representa a função

A )(xf x 1

B 211)( xxxf

C )(xf x 2 3

D 1)( xxf

E )(xf x 21

QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------

(UECE) Dados os conjuntos xA { }35 x e

xB { }14 x , a soma dos elementos de

A B é igual a:

A 19

B 20

C 21

D 22

E 18


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QUESTÃO 61 ---------------------------------------------------------

(Unesp 2012) No conjunto R dos números reais, o

conjunto solução S da inequação modular 5 xx 6

é:

A }61/{ xRxS

B 1/{ xRxS ou }32 x

C 1/{ xRxS ou 32 x ou }6x

D 2/{ xRxS ou }3x

E RS

QUESTÃO 62 ---------------------------------------------------------

(Cesgranrio) No gráfico a seguir, está representada a

função do 1° grau )(xf .

O gráfico que melhor representa 1)()( xfxg é

A

B

C

D

E


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QUESTÃO 63 ---------------------------------------------------------

Um vulcão que entrou em erupção gerou uma nuvem de

cinzas que atingiu rapidamente a cidade de Rio Grande, a

40 km de distância. Os voos com destino a cidades

situadas em uma região circular com centro no vulcão e

com raio 25% maior que a distância entre o vulcão e Rio

Grande foram cancelados. Nesse caso, a área da região

que deixou de receber voos é

A maior que 10000 km2.

B menor que 8000 km2.

C maior que 8000 km2 e menor que 9000 km

2.

D maior que 9000 km2 e menor que 10000 km

2.

QUESTÃO 64 ---------------------------------------------------------

Uma pessoa pretende adquirir um terreno de esquina para

construir sua casa, porém ela não sabe a área do terreno.

As únicas informações disponíveis são que o terreno

possui o formato de um trapézio retângulo com um dos

lados medindo 10 m e outro medindo 24 m. Além disso, o

ângulo entre esses lados e de 120 graus, conforme a

figura abaixo. Qual é a área desse terreno?

A 332,16 m2

B 314,32 m2

C 346,54 m2

D 360,58 m2

E 308,70 m2

QUESTÃO 65 ---------------------------------------------------------

O hexágono cujo interior aparece destacado em cinza na

figura é regular e origina-se da sobreposição de dois

triângulos equiláteros.

Se k é a área do hexágono, a soma das áreas desses dois

triângulos é igual a:

A k.

B 2k.

C 3k.

D 4k.

E 5k.

QUESTÃO 66 ---------------------------------------------------------

(UECE) Gilberto é um agricultor que deseja aumentar a

área de sua roça, que tem a forma de um quadrado em

69%. Se a roça, depois de ampliada, continua tendo a

forma de um quadrado, então a medida do lado do

quadrado da roça inicial deve ser aumentada em:

A 18%

B 22%

C 26%

D 30%

E 32%

http://1.bp.blogspot.com/-pC3eOKY7nx4/UYkONOe4TiI/AAAAAAAACJQ/TxdTd5TfQ90/s1600/image012.gif


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QUESTÃO 67 ---------------------------------------------------------

(Insper 2014) As disputas de MMA (Mixed Martial Arts)

ocorrem em ringues com a forma de octógonos regulares

com lados medindo um pouco menos de 4 metros,

conhecidos como “Octógonos”. Medindo o comprimento

exato de seus lados, pode-se calcular a área de um

“Octógono” decompondo-o, como mostra a figura a seguir,

em um quadrado, quatro retângulos e quatro triângulos

retângulos e isósceles.

A medida do lado do quadrado destacado no centro da

figura é igual à medida a do lado do “Octógono”. Se a área

desse quadrado é S, então a área do “Octógono” vale

A S(2 2 1).

B S( 2 2).

C 2S( 2 1).

D 2S( 2 2).

E 4S( 2 1).

QUESTÃO 68 ---------------------------------------------------------

(Ufrgs 2015) O emblema de um super-herói tem a forma

pentagonal, como representado na figura abaixo.

A área do emblema é

A 9 5 3.

B 9 10 3.

C 9 25 3.

D 18 5 3.

E 18 25 3.


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QUESTÃO 69 ---------------------------------------------------------

(Enem-MEC) A loja Telas & Molduras cobra 20 reais por

metro quadrado de tela, 15 reais por metro linear de

moldura, mais uma taxa fixa de entrega de 10 reais. Uma

artista plástica precisa encomendar telas e molduras a

essa loja, suficientes para 8 quadros retangulares

(25 cm X 50 cm). Em seguida, fez uma segunda

encomenda, mas agora para 8 quadros retangulares (50

cm X 100 cm).O valor da segunda encomenda será:

A o dobro do valor da primeira encomenda, porque a

altura e a largura dos quadros dobraram.

B maior do que o valor da primeira encomenda, mas não

o dobro.

C a metade do valor da primeira encomenda, porque a

altura e a largura dos quadros dobraram.

D menor do que o valor da primeira encomenda, mas não

a metade.

E igual ao valor da primeira encomenda, porque o custo

de entrega será o mesmo.

QUESTÃO 70 ---------------------------------------------------------

(Enem) O losango representado na figura 1 foi formado

pela união dos centros das quatro circunferências

tangentes, de raios de mesma medida.

Dobrando-se o raio de duas das circunferências centradas

em vértices opostos do losango e ainda mantendo-se a

configuração das tangências, obtém-se uma situação

conforme ilustrada pela figura 2.

O perímetro do losango da figura 2, quando comparado ao

perímetro do losango da figura 1, teve um aumento de:

A 300%

B 200%

C 150%

D 100%

E 50%

24/06/2016 1º ano 7h às 11h30 - cnsg-pi.com.br · fico assim sem você avião sem asa fogueira...

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